Presentation financement public enseignement superieur
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- 1. Sergot Jacob Narcisse Fièvre Jacky Lumarque (Correspondance: sergotjacob@gmail.com) LE FINANCEMENT PUBLIC DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN HAÏTI, UN ÉTAT DES LIEUX
- 2. Une croissance exponentielle en 30 ans dans la création des IES 8 16 28 60 95 140 165 187 y = 6.8465e0.4645x R² = 0.9458 Jusqu’en 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2009 2014 100 000 étudiants 8 800 étudiants 0.985 etud./100 hab.
- 3. Une prédominance des IES privées non reconnue
- 4. +- 75% des étudiants fréquentent des structures reconnues
- 5. L’UEH parmi les 13 IES publiques
- 6. Un déséquilibre épouvantable entre l’offre et la demande d’éducation supérieure, 2009 a titre d’illustration IES Publiques 4,650 16% IES privees reconnues 7,500 25% IES privées non reconnues ???? 17,850 60% Ensemble 30,000 100%
- 7. En 2009 seulement 16% (4 650 étudiants) de la demande potentielle d’ éducation supérieure est satisfaite par les IES publiques
- 8. Le financement public en question … Une période: 1985-2014 Quatre indicateurs d’analyse: Credits courants UEH (% du budget courant) Credits ens. superieur (% du budget courant) Credits courants MENFP (en % du budget courant) Credits ens. superieur (% du PIB, prix courants)
- 9. Le financement public en question (entre stagnation et insuffisance), 1985-2014: Le chemin est encore long Moy.= 15% Moy.= 0.20% Moy= 1.67% Moy.= 1.36%
- 10. Quelle est situation dans la région?
- 11. La morale de l’histoire ? LES RESSOURCES QUE NOUS DEDIONS A L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DETERMINENT … QUEL ENSEIGNEMENT SUPERIEUR SE CREE ET SE DEVELOPPE DANS NOTRE PAYS.
- 12. La dépense publique annuelle par étudiant, 2010 Dépense publique totale : US$ 10,929,000.00; Nombre d’ étudiants : 40 000; Dépense par tête : US$273.22 (=.33 du PIB/cap).
- 13. Un détour par le PO relativement a l’enseignement supérieur—(‘000 000 $US), 2010-2015 120 1 354 144 120 128 43 571 86 54 273 180 469 250 167 77 288 301 1 823 394 287 204 43 571 86 54 560 Education préscolaire Fondamental 1 & 2 Fondamental 3 Secondaire Formation technique et professionnelle Formation initiale et continue des agents éducatifs Santé Nutrition Alphabétisation et post-alphabétisation Renforcement et Gouvernance Enseignement supérieur Fonctionnement Investissement TOTAL Education préscolaire , 301, 7% Fondamental 1 & 2 , 1 823, 42% Fondamental 3 , 394, 9% Secondaire , 287, 7% Formation technique et professionnelle, 204, 5% Formation initiale et continue des agents éducatifs, 43, 1% Santé Nutrition, 571, 13% Alphabétisation et post- alphabétisation, 86, 2% Renforcement et Gouvernance, 54, 1% Enseignement supérieur, 560, 13%
- 14. Que faire? Quel mode de financement? Une vérité : L’enseignement supérieur est un bien dont le processus de production entraine des couts réels; Nous sommes face a une double problématique : Comment augmenter le niveau de la dépense d’enseignement supérieur pour garantir la qualité?; Comment repartir le fardeau? Il faut financer, sur une base durable, l’enseignement supérieur public et prive. Mais comment?
- 15. Diversifier les sources de financement pour qui? IES d’Haïti Effectifs Nbre total d’étudiants Pourcentages IES Publiques 13 35,453 35,50% IES Privées reconnues 59 39,404 39,46% IES Privees non reconnues 115 25,000 25,04% Ensemble 187 99,857 100%