1. Chapitre : l’interdépendance entre les végétaux et les animaux
Objectifs notionnels :
Les élèves seront capable de :
- Connaitre les animaux qui favorisent la guérison des plantes.
- Connaitre les animaux qui favorisent la reproduction des
plantes à fleur.
Objectifs méthodologiques :
Appliquer les étapes de la démarche d’investigation : émettre
une hypothèse, proposer et réaliser une observation,
interpréter les résultats et formuler une conclusion.
2. Déroulement :
Situation déclenchante:
En se promenant dans le jardin j’ai trouvé plusieurs genres des fleurs comme: des
marguerites, des tulipes, des roses…, des insectes comme: des pucerons, des
coccinelles…, et des animaux comme : des oiseaux…
I. Activité 1:
1. Problématiques :
Quels sont les animaux nuisibles ou bons pour la sante des
plantes ?
2. Investigation :
A. Matériels :
i. Des photos de plusieurs animaux.
ii. Une colle.
B. Les étapes :
i. Observer les animaux.
ii. Coller ces animaux dans la colonne convenable.
C. Résultats :
Les animaux nuisibles pour
la sante de la plante.
Les animaux bon pour la
sante de la plante.
La chenille. La coccinelle.
Le puceron. La mésange.
3. II. Activité 2 :
1. Problématique :
Comment les animaux favorisent la reproduction des plantes à
fleurs ?
2. Investigation :
A. Matériels :
i. Des animaux : oiseaux, mouton, papillon, abeille.
ii. Brillant.
iii. Colle.
iv. Coton.
B. Les étapes :
i. Maitre de la colle puis des brillants sur les grains de
pollen de la fleur.
ii. Maitre de la colle sur l’abeille et le papillon.
iii. Coller les cotons sur le mouton.
C. Résultats :
i. Les abeilles et les papillons transportent les grains de
pollen d’une fleur à l’autre en volant.
ii. En volant, les oiseaux font tomber les grains des fruits
par terre, ou elles peuvent germer.
iii. Certaine graines s’accroche aux poils des animaux
comme le mouton.
III. Conclusion :
Certains animaux sont nuisibles pour la sante de la plante comme
la chenille. Et d’autres sont bon pour sa santé comme la
coccinelle.