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Massillon séquence atelier pavages post Tchéquie

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Sur la route des pavages
et des formes géométriques
On the road of pavages
and geometric shapes…
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Les élèves de CE2 se sont répartis en 2 groupes de sept.
The students were divided into two groups of 7.
Comme en République tchèque, nous avons reproduit le pavage.
As the Czech Republic, we have reproduced the pavage.
Pour cela ,
il fallait piocher
la bonne forme
géométrique
et la reproduire
sur du papier de
couleurs.
For this ,
it was necessary
to draw the correct
shape
and reproduce it on
colored paper.
Au fur et à mesure,
chacun a découpé les
formes géométriques,
pour les superposer par
ordre de taille (du plus
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sur notre grand pavage
vierge.
To as everyone has to cut
geometric shapes,
to overlay
in order of size
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pavage.
Chaque petite forme réalisée a permis un assemblage sous la forme d’un pavage géant !
Every little shape formed an assembly in the form of a giant pavage !
Un véritable travail d’équipe et d’échanges !
A real teamwork and exchanges !
Let us
make
geometry
and art in
the style of
Maurits
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  • 1. Projet Erasmus + Maths is everywhere Czech workshop : French output Ateliers tchèques en France avril 2015
  • 2. Sur la route des pavages et des formes géométriques On the road of pavages and geometric shapes… Sur la route des pavages et des formes géométriques On the road of pavages and geometric shapes…
  • 3. Les élèves de CE2 se sont répartis en 2 groupes de sept. The students were divided into two groups of 7. Comme en République tchèque, nous avons reproduit le pavage. As the Czech Republic, we have reproduced the pavage.
  • 4. Pour cela , il fallait piocher la bonne forme géométrique et la reproduire sur du papier de couleurs. For this , it was necessary to draw the correct shape and reproduce it on colored paper. Au fur et à mesure, chacun a découpé les formes géométriques, pour les superposer par ordre de taille (du plus grand au plus petit) sur notre grand pavage vierge. To as everyone has to cut geometric shapes, to overlay in order of size (largest to smallest) on our big blank pavage.
  • 5. Chaque petite forme réalisée a permis un assemblage sous la forme d’un pavage géant ! Every little shape formed an assembly in the form of a giant pavage ! Un véritable travail d’équipe et d’échanges ! A real teamwork and exchanges !
  • 6. Let us make geometry and art in the style of Maurits Cornelius Escher Let us make geometry and art in the style of Maurits Cornelius Escher CP vert CP bleu - 6/7 years old Avril - April 2015 Géométrie et art à la manière de Maurits Cornelius Escher Géométrie et art à la manière de Maurits Cornelius Escher
  • 7. Who is Maurits Cornelius Escher ? He was born in 1898 in Netherland. Usually referred to as M. C. Escher, was a graphic artist. He is known for his often mathematically inspired woodcuts, lithographs, and mezzotints Who is Maurits Cornelius Escher ? He was born in 1898 in Netherland. Usually referred to as M. C. Escher, was a graphic artist. He is known for his often mathematically inspired woodcuts, lithographs, and mezzotints CP vert CP bleu - 6/7 years old Avril - April 2015 Qui est Maurits Cornelius Escher ? Il est né en 1898 au Pays-Bas. Généralement nommé M. C. Escher, c’est un artiste graphiste, connu pour ses oeuvres souvent inspirées des mathématiques. Qui est Maurits Cornelius Escher ? Il est né en 1898 au Pays-Bas. Généralement nommé M. C. Escher, c’est un artiste graphiste, connu pour ses oeuvres souvent inspirées des mathématiques.
  • 8. After a collective work based on the observation of geometrical and symmetric works. Acting out by the strictly symmetric colouring of the pavement proposed in Czech Republic in a smaller size. After a collective work based on the observation of geometrical and symmetric works. Acting out by the strictly symmetric colouring of the pavement proposed in Czech Republic in a smaller size. CP vert CP bleu - 6/7 years old Avril - April 2015 Après un travail collectif basé sur l’observation d’œuvres géométriques et symétriques. Passage à l’acte par le coloriage strictement symétrique du pavage proposé en République Tchèque mais au format A4. Après un travail collectif basé sur l’observation d’œuvres géométriques et symétriques. Passage à l’acte par le coloriage strictement symétrique du pavage proposé en République Tchèque mais au format A4.
  • 11. Voici quelques exemples de pavages des CP Examples paving made by CP
  • 12. In continuation of this work on symmetry, we began to prepare our future "Rose window Book" that will be offered to partners in May 2015 after visiting Notre Dame. Here are some exemples. In continuation of this work on symmetry, we began to prepare our future "Rose window Book" that will be offered to partners in May 2015 after visiting Notre Dame. Here are some exemples. CP vert CP bleu - 6/7 years old Avril - April 2015 Dans le prolongement de ce travail sur la symétrie, nous avons commencé à préparer notre futur « Rosaces Book »qui sera proposé aux partenaires en mai 2015 après la visite de Notre- Dame. Voici quelques exemples. Dans le prolongement de ce travail sur la symétrie, nous avons commencé à préparer notre futur « Rosaces Book »qui sera proposé aux partenaires en mai 2015 après la visite de Notre- Dame. Voici quelques exemples.
  • 13. Nashledanou ! Good Bye ! Au revoir !

Notes de l'éditeur

  1. Projet démarré en sept Sur les thèmes les maths sont partout Finlande : porteur du projet Et 5 pays partenaires dont la France Tous ont déjà fait un projet de ce type