SlideShare une entreprise Scribd logo
! " #$%&' ()*+,-
! . /0
! "#
$ % &'
( ) %* +
),%* + ) %* +
- . % &+/+
0 & '% 1 2
3 % 2 2
4 %
3
1! 123 10
4 51 !6
! " ! !
! " ! !
7 160 80 289 0 :/ 103 ;! <:
; ; 1:16 ;3 6 1 ! ;3 => ? ! 80 <
7 ; 1:16 9 : 9 80 289 ; : ; 16 80 0 & 2 * 1;6: 103 ;! <:
7 @0 & 2 * #? 0 A&B*%C DBE,)- 160 80 1; :/ 103 ;! <: 1 1F
2 ! ? ! ?
7 3 5 6 < ;!8;1 0 160 =
7 7 % 2 + 109 1 ; 1:8 160 0 9 ? ? 1 16 9 #910 ; !16
0 ;! ?/G 0 9 = !1 ? 109 1 ; 1:8 0 69 16 9 -
7 3 * 2 1+ % !8;1 0 160 ;1;1! 80 : 9 ;!8;1 : 3! ? ;
0 1:1 >01 H 1 ;3 ;1;1! 80 ! 3 < 0
7 8 % 2 + : 3! ;!8;1 0 :1 ! 16 3:1 1 39 103
?1?! 80 /;
7 !"# 6 : 3! ;!8;1 0 ; 6!01 ? ; 16 9 ? 0 ; ! 1 6
0 9 ? 8F 9 ? 1 16 9
: 9
9 :1 160 0 !6I 1 ; 801 9 9 ? 61 ; :/0 0 ;!3<:
#? ?1 : !6 0- ? " ;1 ? 06I1 9 9 ? 6 2 ?
4 51 !6
! " ! !
J ? K 216 "
7 @0 ; 1:16 ;3 1F 9 ? 216
!2 8:
0 :8
;3=
# F1!23 10 L8: M
? NOM-
6 9 19 80 0
@F 9 19 80 0
K 091 ?3 K/ < : " # 091 ?3-
+ +6 @0 K ;: ! 80 ! " 160 < 1 0 ;! ! 3
1 9 : ? 6 ? ?1 103 ;! ! ; 1:16 ;3 !6 < # - ! 6
: !6 H #<- ! 6 ! #16 1 " 16 1 :: - # - P ?1
;! ! 1 :> ;! ! /
4 51 !6
! " ! !
Q 6 9 @F 9
; 8 1 3 160 2 ; !821 0 ; : ? 3
160 ;3 ;: ? ! :3 ? '# 160 0 30 @ 9/ ;!> 9 ?
216 " 160 0 16 9 ? 0 8F 9 ;! !
! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 ;3 ;: ? ! :3
80 0 ! 3 ? 8;1 0 ;>01 J = !8 0 30
+ +6 1 <:
160 ; ?1 ?3 2>!
0 ; : ;
?! 16 0
1 <:
"O
< 1 R
K
'& + 6
6 9 S
@F 9 S S
6 9 T U
@F 9 T U T U
/; 1 R
/; 1 R
4 51 !6
! " ! !
0 :8
!
% &' 160 ;! ! ?8 9 21 !6 1 1 <: >0 V ; 20 160 % &
9 + + #1?2>! - 1 9 = !1 ; ! :: 8
7 W XS 3.& : 9 + + # ; ?1 1 0 S 0 1 <: O-
7 O X YJ ;. & 2 9 + + #? 01 0 ; : 3 91F X ? 8;1
; ?1 1 ; 8:1 0 W-
! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 ;3 ;: ? ! :3
80 0 ! 3 ? 8;1 ;>01 1 ! 03
'& + 6
6 9 T
@F 9 Z
6 9
@F 9
4 51 !6
! " ! !
0 :8
"
% &' ; ! /0 0 60 0 !?1 /0 1 1 60 0 ?3 3 6 1 <: 160 80
; ?1 ?3 2>! 1 6 ? 3 601 ;!> ;! F 91F X ? 8;1
1?2>!
7 W X Y # ; ?1 1 ; 8:1 ;! F Y 0 1 <: O-
7 O XOYJ # ; ?1 1 ; 8:1 ;! F OYJ 0 1 <: O-
! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 ;3 ;: ? ! :3
80 0 ! 3 ? 8;1 ? 01 80 0 #2 !6 ?1?! 80 :3 - ; : 3
'& + 6
6 9 T
@F 9 HU
6 9
@F 9 JH
[ ? P ?1 1 ! " ! ! ; 9 < I1 9/ ! / ? ;>01
! 0 1 ! >0 0
#
4 51 !6
! " ! !
0 :8
4 51 !6
! " ! !
S K 0 ?
$
0 ? 160 ; :/ 0 ?3 ;! ! ?3 1! :16 P 01 0 8:1 2 #; 2 / ?!
! ?>0 >0 ? 1; !8=1 : 8 .1 98 9> 1:1 1 0 28 1 0 0
7 2 SQ ; !8=1 : 8 ? ]J ; !8=1 .1 98
K " ;!8;1 0 ; !21 ! ;3 : 8 ? .1 98 #< I 1 0 !2 <8: M
? NOM 0 6 2 -
! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 0 : ?6 103
3 ? ;>01 0 160 0 : ? 10 : ?3
'& + 6
6 9
@F 9 0 : ?
6 9 SS
@F 9 0 : ?
+ +6 9
;! >01 <= >?@>
;! ! /
4 51 !6
! " ! !
S K 0 ?
K 0 ;! ! 3 82 1 20 ;1! ; > 1 ; 160 ;1! 3 1!1 ;3 9/ 3 ; !16 0
;! 16 ;3 80 " 8 ; :: ;:>0 1:8 2 0
! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 0 : ?6 103
3 ? ;>01 0 160 ; 96 #]X J 1 >0- 8= < # Q^ T 1 >0- 10 : ?3 # T 1 >0-
'& + 6
6 9 U
@F 9 96
6 9 Q
@F 9 @= <
6 9 JQ
@F 9 0 : ?
+ +6 9
;! >01 <= >?@> <=A>?@>
;! ! /
[ ? P ?1 1 ! " ! ! ; I 1 ;3 2! 0
;: ? ! : 1 0 3 ?
7 0 160 82! S 1 !> ;>01 _ 10 821 9 ? ;8 `
7 0 160 1 F/ S ? ;>01 _ ? ;8 0 / `
7 0 160 1 F/ ? S ;>01 _ ? ;8 1 6`
7 0 160 ; ! ; 0 ;3 S ;>01 _ 1 .8 `
4 51 !6
! " ! !
S K 0 ?
4 51 !6
! " ! !
Z ; 0 : G
1; 0 : G 160 ; :/ 0 ?3 ;! ! ?3 1! :16 ; 0 : < 01 ; ::8 = !8 0
1? 8:1 ! ; : / 3 ? 0 ; 16 0 ?
K 0 ;! ! 3 ; !2 0 !1 < ?8 9 8 1; 0 : G ; 61 9 / 1 19> 0
: ; 6 1 "
! 91 ? ?1 16 " ; ;>01 0 ;! ; 691 a
@F 9 aH HJ HJTHQSH JH U
SZHZQHa
+ +6 9
;! >01 =BC ?
DE<?> ;! ! /
4 51 !6
! " ! !
Z ; 0 : G
! 91 J ? ?1 16 " ; ;>01 0 ;! ; 691 a
@F 9 aH HJ HJTHQSH JH U
SZHZQHa
+ +6 9
;! >01 FB DE<?>
;! ! /
[ ? P ?1 1 ! " ! ! ; ; : 6I1 ? ;>01
! 0 ! >0 ;3 8
4 51 !6
! " ! !
Z ; 0 : G
[ ? J P ?1 1 ! " ! ! ; 9821 16 9 ?
;>01 ! 0 1 ! >0 0 0 ! >0 ;3 8
4 51 !6
! " ! !
Z ; 0 : G
4 51 !6
! " ! !
Z ; 0 : G # = : 80 L!32 -
!
! 91 " 2 ? 01 109 =8!
1? /;
L L L
K 01;> 1? ;>01 Q = !8 < : 1 ! L
: ; >0 9 ;: 1; 0 : G
@F 9 aH HJ HJTHQSH JH U
SZHZQHa
+ +6 9 ;! >01 1 = : 80
<!32 :> ;! ! /
K ?1?! 80 1 G1 9 :> : ; 16 1F ?>9 ?
L ;3 b X 8 Q
L ;3 c X 1>
/; 1 _ `
Kd L
/; 1 _L`
Kd L
4 51 !6
! " ! !
Z J 0 ?3 ! ! 3
"
! 91 ?3: " 1:8 21
0 16 9 2! 0 216 1 80 0
# ! ;!8;1 0 821 ;3 8 J-
0 ?3 ;! ! 3 160 ;! ! ? 120 ? 1 0 ; 6 1:8 21
1 ? !3 0 919 80 0 1 39 : 9 3 0 2! ;: ? ! : 16 0 16 9 H 1:8 21 0
160 8 ? ! 0 160 : H 3 1 I 16 0 0 1; 0 ;: ? ! : 1 0 160 ! H 3 1
;! 2 ! 1 ? !6 ;!3 !
'& +
1 1 0 a
6 9
1 1 0
^
[ ? P ?1 1 ! " ! ! ; : < 01 16 9 9/ ! /
;3 1> #1= ! 3 1 0 ?3 ;! ! 3 ? 8;1 ;>01 ! 0
1 ! >0 0
#
4 51 !6
! " ! !
Z J 0 ?3 ! ! 3
4 51 !6
! " ! !
a 60 ?1
$
@0 ;60 ? 160 6 9 919 80 0 ; 10 ; 16 ; ::8 1 <: 8 > 1 0
2! ; /0 1 80 0 1/? : !3;
7 1 <: 8 103 0 9 ;60 ? ;1 ? 06I 0
e fH eJfH^H e f
7 1 <: 8 103 9 9 ;60 ? ;1 ? 06I 0
e H fH e HJfH^H e H f
eJH fH eJHJfH^H eJH f
^
e H fH e HJfH^H e H f
9 ;8! 0 ; 0 ? 0 601 1 9 1; 0 : G # 1 ;:3 <!32 0 0 9 0
; 0 ? 0 ? 1 9 ;:3 <!32 0 9 9 0 ; 0 ? 0-
3 160 9 6 1! 0 ?3 ;! ! ?3 216 ? 9 / 1 1;3 101 9/ ? 1
0 2!
[ ? P ?1 1 ! " ! ! ; 9 < I1 ;3 0 2! 80 0
! 3 H 8;1 ; ?1/1 0 gd 8 ;60 ? 0 ! 3 gJ ? 8;1
; : 6I1 ! 3: 0 0 216 0 ;60 ?
4 51 !6
! " ! !
a 60 ?1
[ ? P ?1 1 ! " ! ! ; 9 < I1 ? H 8;1
9 < I1 Rh 216 ;60 ? ? 8;1 ; : 6I1 ? ;>01 !
4 51 !6
! " ! !
a 60 ?1

Contenu connexe

Tendances

ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
Irish Hospice Foundation
 
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaArtículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Edward Jose Espinoza
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.4 (4sl)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.4 (4sl)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.4 (4sl)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.4 (4sl)
Dimitris Psounis
 
Gemeindebrief Februar -März 2015
Gemeindebrief Februar -März 2015Gemeindebrief Februar -März 2015
Gemeindebrief Februar -März 2015
www.mathisoberhof.wordpress.com
 
Memoria breve del Proyecto Dinamización de los Enclaves Pesqueros del Sistema...
Memoria breve del Proyecto Dinamización de los Enclaves Pesqueros del Sistema...Memoria breve del Proyecto Dinamización de los Enclaves Pesqueros del Sistema...
Memoria breve del Proyecto Dinamización de los Enclaves Pesqueros del Sistema...
inmamine
 
20190316 bayes modeling
20190316 bayes modeling 20190316 bayes modeling
20190316 bayes modeling
Yoichi Tokita
 
ประพจน์
ประพจน์ประพจน์
ประพจน์Noii Kittiya
 
Sist. financ.nacional
Sist. financ.nacionalSist. financ.nacional
Sist. financ.nacionaloliveira2882
 
L'entomologie moléculaire et l'étude de la structuration génétique des anophèles
L'entomologie moléculaire et l'étude de la structuration génétique des anophèlesL'entomologie moléculaire et l'étude de la structuration génétique des anophèles
L'entomologie moléculaire et l'étude de la structuration génétique des anophèles
Institut Pasteur de Madagascar
 
'Last Offices - Valuing the Needs and Wishes of Patients Through Peer to Peer...
'Last Offices - Valuing the Needs and Wishes of Patients Through Peer to Peer...'Last Offices - Valuing the Needs and Wishes of Patients Through Peer to Peer...
'Last Offices - Valuing the Needs and Wishes of Patients Through Peer to Peer...
Irish Hospice Foundation
 

Tendances (15)

ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
 
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaArtículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.4 (4sl)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.4 (4sl)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.4 (4sl)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.4 (4sl)
 
Chap1
Chap1Chap1
Chap1
 
Gemeindebrief Februar -März 2015
Gemeindebrief Februar -März 2015Gemeindebrief Februar -März 2015
Gemeindebrief Februar -März 2015
 
Memoria breve del Proyecto Dinamización de los Enclaves Pesqueros del Sistema...
Memoria breve del Proyecto Dinamización de los Enclaves Pesqueros del Sistema...Memoria breve del Proyecto Dinamización de los Enclaves Pesqueros del Sistema...
Memoria breve del Proyecto Dinamización de los Enclaves Pesqueros del Sistema...
 
20190316 bayes modeling
20190316 bayes modeling 20190316 bayes modeling
20190316 bayes modeling
 
Sept 09 - Neil Kandalgaonkar - HaloWall
Sept 09 - Neil Kandalgaonkar - HaloWallSept 09 - Neil Kandalgaonkar - HaloWall
Sept 09 - Neil Kandalgaonkar - HaloWall
 
ประพจน์
ประพจน์ประพจน์
ประพจน์
 
Sist. financ.nacional
Sist. financ.nacionalSist. financ.nacional
Sist. financ.nacional
 
L'entomologie moléculaire et l'étude de la structuration génétique des anophèles
L'entomologie moléculaire et l'étude de la structuration génétique des anophèlesL'entomologie moléculaire et l'étude de la structuration génétique des anophèles
L'entomologie moléculaire et l'étude de la structuration génétique des anophèles
 
'Last Offices - Valuing the Needs and Wishes of Patients Through Peer to Peer...
'Last Offices - Valuing the Needs and Wishes of Patients Through Peer to Peer...'Last Offices - Valuing the Needs and Wishes of Patients Through Peer to Peer...
'Last Offices - Valuing the Needs and Wishes of Patients Through Peer to Peer...
 
Ws 2c 784 7447
Ws 2c 784 7447Ws 2c 784 7447
Ws 2c 784 7447
 

En vedette

ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.3ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.3
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 1
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 1ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 1
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 11
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 11ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 11
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 11
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 6
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 6ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 6
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 6
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 5
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 5ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 5
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 8
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 8ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 8
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 8
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 7
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 7ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 7
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 7
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 3
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 3ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 3
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 3
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.2ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 2
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 2ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 2
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 2
Dimitris Psounis
 

En vedette (20)

ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.4
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.3ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.3
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 1
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 1ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 1
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 1
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 11
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 11ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 11
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 11
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 12
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 12ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 12
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 12
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 6
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 6ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 6
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 6
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 5
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 5ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 5
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 5
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 8
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 8ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 8
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 8
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.8
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 7
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 7ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 7
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 7
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 3
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 3ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 3
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 3
 
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.2ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 2
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 2ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 2
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 2
 

Similaire à ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)

Tuntunan dlm-thaharah-dan-shalat
Tuntunan dlm-thaharah-dan-shalatTuntunan dlm-thaharah-dan-shalat
Tuntunan dlm-thaharah-dan-shalatgusti007
 
Texte lois Etablissements touristiques - Version ARABE
Texte lois Etablissements touristiques - Version ARABETexte lois Etablissements touristiques - Version ARABE
Texte lois Etablissements touristiques - Version ARABE
Ministère du Tourisme - Maroc
 
Convenção Coletiva Sinfac
Convenção Coletiva SinfacConvenção Coletiva Sinfac
Convenção Coletiva Sinfac
SEMAPI Sindicato
 
El Budismo y sus Linajes
El Budismo y sus LinajesEl Budismo y sus Linajes
El Budismo y sus Linajes
EstrellaCosmoecologa
 
Doc. 9328 rvr
Doc. 9328 rvrDoc. 9328 rvr
Doc. 9328 rvr
broncatio
 
Apostila curso de técnica vocal
Apostila   curso de técnica vocalApostila   curso de técnica vocal
Apostila curso de técnica vocal
Tocandoocéu Céu
 
Guide a 37808_c
Guide a 37808_cGuide a 37808_c
Guide a 37808_c
christian barthe
 
എന്റെ പിതാവു യഹോവയുടെ ലെറ്റര് ഉത്തരവ്
എന്റെ പിതാവു യഹോവയുടെ ലെറ്റര് ഉത്തരവ്എന്റെ പിതാവു യഹോവയുടെ ലെറ്റര് ഉത്തരവ്
എന്റെ പിതാവു യഹോവയുടെ ലെറ്റര് ഉത്തരവ്
Lo Que Vendra
 
Cc. de la tierra junio 2012
Cc. de la tierra junio 2012Cc. de la tierra junio 2012
Cc. de la tierra junio 2012estudiaenlaubu
 
2019 feelcycle
2019 feelcycle2019 feelcycle
2019 feelcycle
feelcycle30
 
customer behaviour and relation ship gee.pdf
customer behaviour and relation ship gee.pdfcustomer behaviour and relation ship gee.pdf
customer behaviour and relation ship gee.pdf
dsxeroxpoint
 
Resolucion3673 08
Resolucion3673 08Resolucion3673 08
Resolucion3673 08
AngelicaAcosta49
 
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2Urfistpacac
 
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSONCommittee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Urfistpacac
 
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSONCommittee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Urfistpacac
 
Canning Emprendimiento en pozo de 1, 2 y 3 ambientes. Consultanos
Canning Emprendimiento en pozo de 1, 2 y 3 ambientes. ConsultanosCanning Emprendimiento en pozo de 1, 2 y 3 ambientes. Consultanos
Canning Emprendimiento en pozo de 1, 2 y 3 ambientes. Consultanos
adrian2k
 

Similaire à ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) (20)

Tuntunan dlm-thaharah-dan-shalat
Tuntunan dlm-thaharah-dan-shalatTuntunan dlm-thaharah-dan-shalat
Tuntunan dlm-thaharah-dan-shalat
 
Texte lois Etablissements touristiques - Version ARABE
Texte lois Etablissements touristiques - Version ARABETexte lois Etablissements touristiques - Version ARABE
Texte lois Etablissements touristiques - Version ARABE
 
Convenção Coletiva Sinfac
Convenção Coletiva SinfacConvenção Coletiva Sinfac
Convenção Coletiva Sinfac
 
20110215131036-6_2
20110215131036-6_220110215131036-6_2
20110215131036-6_2
 
El Budismo y sus Linajes
El Budismo y sus LinajesEl Budismo y sus Linajes
El Budismo y sus Linajes
 
Doc. 9328 rvr
Doc. 9328 rvrDoc. 9328 rvr
Doc. 9328 rvr
 
Apostila curso de técnica vocal
Apostila   curso de técnica vocalApostila   curso de técnica vocal
Apostila curso de técnica vocal
 
Guide a 37808_c
Guide a 37808_cGuide a 37808_c
Guide a 37808_c
 
Productos omnilife precios nuevos
Productos omnilife precios nuevosProductos omnilife precios nuevos
Productos omnilife precios nuevos
 
എന്റെ പിതാവു യഹോവയുടെ ലെറ്റര് ഉത്തരവ്
എന്റെ പിതാവു യഹോവയുടെ ലെറ്റര് ഉത്തരവ്എന്റെ പിതാവു യഹോവയുടെ ലെറ്റര് ഉത്തരവ്
എന്റെ പിതാവു യഹോവയുടെ ലെറ്റര് ഉത്തരവ്
 
Cc. de la tierra junio 2012
Cc. de la tierra junio 2012Cc. de la tierra junio 2012
Cc. de la tierra junio 2012
 
Ciencias primero
Ciencias primeroCiencias primero
Ciencias primero
 
2019 feelcycle
2019 feelcycle2019 feelcycle
2019 feelcycle
 
customer behaviour and relation ship gee.pdf
customer behaviour and relation ship gee.pdfcustomer behaviour and relation ship gee.pdf
customer behaviour and relation ship gee.pdf
 
Resolucion3673 08
Resolucion3673 08Resolucion3673 08
Resolucion3673 08
 
Fac 2006 picot
Fac 2006 picotFac 2006 picot
Fac 2006 picot
 
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
 
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSONCommittee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
 
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSONCommittee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON
 
Canning Emprendimiento en pozo de 1, 2 y 3 ambientes. Consultanos
Canning Emprendimiento en pozo de 1, 2 y 3 ambientes. ConsultanosCanning Emprendimiento en pozo de 1, 2 y 3 ambientes. Consultanos
Canning Emprendimiento en pozo de 1, 2 y 3 ambientes. Consultanos
 

Plus de Dimitris Psounis

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
Dimitris Psounis
 

Plus de Dimitris Psounis (20)

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
 

Dernier

Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdfEdito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
WarlockeTamagafk
 
Procédure consignation Lock Out Tag Out.pptx
Procédure consignation  Lock Out Tag Out.pptxProcédure consignation  Lock Out Tag Out.pptx
Procédure consignation Lock Out Tag Out.pptx
caggoune66
 
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
M2i Formation
 
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Oscar Smith
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
Friends of African Village Libraries
 
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Billy DEYLORD
 
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
mrelmejri
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
BenotGeorges3
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van        Herpen.      pptxIris         van        Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
cristionobedi
 

Dernier (12)

Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdfEdito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
 
Procédure consignation Lock Out Tag Out.pptx
Procédure consignation  Lock Out Tag Out.pptxProcédure consignation  Lock Out Tag Out.pptx
Procédure consignation Lock Out Tag Out.pptx
 
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
 
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
 
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
 
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van        Herpen.      pptxIris         van        Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
 

ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)

  • 1. ! " #$%&' ()*+,- ! . /0 ! "# $ % &' ( ) %* + ),%* + ) %* + - . % &+/+ 0 & '% 1 2 3 % 2 2 4 % 3 1! 123 10 4 51 !6 ! " ! ! ! " ! ! 7 160 80 289 0 :/ 103 ;! <: ; ; 1:16 ;3 6 1 ! ;3 => ? ! 80 < 7 ; 1:16 9 : 9 80 289 ; : ; 16 80 0 & 2 * 1;6: 103 ;! <: 7 @0 & 2 * #? 0 A&B*%C DBE,)- 160 80 1; :/ 103 ;! <: 1 1F 2 ! ? ! ? 7 3 5 6 < ;!8;1 0 160 = 7 7 % 2 + 109 1 ; 1:8 160 0 9 ? ? 1 16 9 #910 ; !16 0 ;! ?/G 0 9 = !1 ? 109 1 ; 1:8 0 69 16 9 - 7 3 * 2 1+ % !8;1 0 160 ;1;1! 80 : 9 ;!8;1 : 3! ? ; 0 1:1 >01 H 1 ;3 ;1;1! 80 ! 3 < 0 7 8 % 2 + : 3! ;!8;1 0 :1 ! 16 3:1 1 39 103 ?1?! 80 /; 7 !"# 6 : 3! ;!8;1 0 ; 6!01 ? ; 16 9 ? 0 ; ! 1 6 0 9 ? 8F 9 ? 1 16 9 : 9 9 :1 160 0 !6I 1 ; 801 9 9 ? 61 ; :/0 0 ;!3<: #? ?1 : !6 0- ? " ;1 ? 06I1 9 9 ? 6 2 ? 4 51 !6 ! " ! ! J ? K 216 " 7 @0 ; 1:16 ;3 1F 9 ? 216 !2 8: 0 :8 ;3= # F1!23 10 L8: M ? NOM- 6 9 19 80 0 @F 9 19 80 0 K 091 ?3 K/ < : " # 091 ?3- + +6 @0 K ;: ! 80 ! " 160 < 1 0 ;! ! 3 1 9 : ? 6 ? ?1 103 ;! ! ; 1:16 ;3 !6 < # - ! 6 : !6 H #<- ! 6 ! #16 1 " 16 1 :: - # - P ?1 ;! ! 1 :> ;! ! /
  • 2. 4 51 !6 ! " ! ! Q 6 9 @F 9 ; 8 1 3 160 2 ; !821 0 ; : ? 3 160 ;3 ;: ? ! :3 ? '# 160 0 30 @ 9/ ;!> 9 ? 216 " 160 0 16 9 ? 0 8F 9 ;! ! ! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 ;3 ;: ? ! :3 80 0 ! 3 ? 8;1 0 ;>01 J = !8 0 30 + +6 1 <: 160 ; ?1 ?3 2>! 0 ; : ; ?! 16 0 1 <: "O < 1 R K '& + 6 6 9 S @F 9 S S 6 9 T U @F 9 T U T U /; 1 R /; 1 R 4 51 !6 ! " ! ! 0 :8 ! % &' 160 ;! ! ?8 9 21 !6 1 1 <: >0 V ; 20 160 % & 9 + + #1?2>! - 1 9 = !1 ; ! :: 8 7 W XS 3.& : 9 + + # ; ?1 1 0 S 0 1 <: O- 7 O X YJ ;. & 2 9 + + #? 01 0 ; : 3 91F X ? 8;1 ; ?1 1 ; 8:1 0 W- ! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 ;3 ;: ? ! :3 80 0 ! 3 ? 8;1 ;>01 1 ! 03 '& + 6 6 9 T @F 9 Z 6 9 @F 9 4 51 !6 ! " ! ! 0 :8 " % &' ; ! /0 0 60 0 !?1 /0 1 1 60 0 ?3 3 6 1 <: 160 80 ; ?1 ?3 2>! 1 6 ? 3 601 ;!> ;! F 91F X ? 8;1 1?2>! 7 W X Y # ; ?1 1 ; 8:1 ;! F Y 0 1 <: O- 7 O XOYJ # ; ?1 1 ; 8:1 ;! F OYJ 0 1 <: O- ! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 ;3 ;: ? ! :3 80 0 ! 3 ? 8;1 ? 01 80 0 #2 !6 ?1?! 80 :3 - ; : 3 '& + 6 6 9 T @F 9 HU 6 9 @F 9 JH [ ? P ?1 1 ! " ! ! ; 9 < I1 9/ ! / ? ;>01 ! 0 1 ! >0 0 # 4 51 !6 ! " ! ! 0 :8
  • 3. 4 51 !6 ! " ! ! S K 0 ? $ 0 ? 160 ; :/ 0 ?3 ;! ! ?3 1! :16 P 01 0 8:1 2 #; 2 / ?! ! ?>0 >0 ? 1; !8=1 : 8 .1 98 9> 1:1 1 0 28 1 0 0 7 2 SQ ; !8=1 : 8 ? ]J ; !8=1 .1 98 K " ;!8;1 0 ; !21 ! ;3 : 8 ? .1 98 #< I 1 0 !2 <8: M ? NOM 0 6 2 - ! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 0 : ?6 103 3 ? ;>01 0 160 0 : ? 10 : ?3 '& + 6 6 9 @F 9 0 : ? 6 9 SS @F 9 0 : ? + +6 9 ;! >01 <= >?@> ;! ! / 4 51 !6 ! " ! ! S K 0 ? K 0 ;! ! 3 82 1 20 ;1! ; > 1 ; 160 ;1! 3 1!1 ;3 9/ 3 ; !16 0 ;! 16 ;3 80 " 8 ; :: ;:>0 1:8 2 0 ! 91 ?3: " ;! 9 ! =1 80 0 : 3! ; 9 < I1 0 : ?6 103 3 ? ;>01 0 160 ; 96 #]X J 1 >0- 8= < # Q^ T 1 >0- 10 : ?3 # T 1 >0- '& + 6 6 9 U @F 9 96 6 9 Q @F 9 @= < 6 9 JQ @F 9 0 : ? + +6 9 ;! >01 <= >?@> <=A>?@> ;! ! / [ ? P ?1 1 ! " ! ! ; I 1 ;3 2! 0 ;: ? ! : 1 0 3 ? 7 0 160 82! S 1 !> ;>01 _ 10 821 9 ? ;8 ` 7 0 160 1 F/ S ? ;>01 _ ? ;8 0 / ` 7 0 160 1 F/ ? S ;>01 _ ? ;8 1 6` 7 0 160 ; ! ; 0 ;3 S ;>01 _ 1 .8 ` 4 51 !6 ! " ! ! S K 0 ? 4 51 !6 ! " ! ! Z ; 0 : G 1; 0 : G 160 ; :/ 0 ?3 ;! ! ?3 1! :16 ; 0 : < 01 ; ::8 = !8 0 1? 8:1 ! ; : / 3 ? 0 ; 16 0 ? K 0 ;! ! 3 ; !2 0 !1 < ?8 9 8 1; 0 : G ; 61 9 / 1 19> 0 : ; 6 1 " ! 91 ? ?1 16 " ; ;>01 0 ;! ; 691 a @F 9 aH HJ HJTHQSH JH U SZHZQHa + +6 9 ;! >01 =BC ? DE<?> ;! ! /
  • 4. 4 51 !6 ! " ! ! Z ; 0 : G ! 91 J ? ?1 16 " ; ;>01 0 ;! ; 691 a @F 9 aH HJ HJTHQSH JH U SZHZQHa + +6 9 ;! >01 FB DE<?> ;! ! / [ ? P ?1 1 ! " ! ! ; ; : 6I1 ? ;>01 ! 0 ! >0 ;3 8 4 51 !6 ! " ! ! Z ; 0 : G [ ? J P ?1 1 ! " ! ! ; 9821 16 9 ? ;>01 ! 0 1 ! >0 0 0 ! >0 ;3 8 4 51 !6 ! " ! ! Z ; 0 : G 4 51 !6 ! " ! ! Z ; 0 : G # = : 80 L!32 - ! ! 91 " 2 ? 01 109 =8! 1? /; L L L K 01;> 1? ;>01 Q = !8 < : 1 ! L : ; >0 9 ;: 1; 0 : G @F 9 aH HJ HJTHQSH JH U SZHZQHa + +6 9 ;! >01 1 = : 80 <!32 :> ;! ! / K ?1?! 80 1 G1 9 :> : ; 16 1F ?>9 ? L ;3 b X 8 Q L ;3 c X 1> /; 1 _ ` Kd L /; 1 _L` Kd L
  • 5. 4 51 !6 ! " ! ! Z J 0 ?3 ! ! 3 " ! 91 ?3: " 1:8 21 0 16 9 2! 0 216 1 80 0 # ! ;!8;1 0 821 ;3 8 J- 0 ?3 ;! ! 3 160 ;! ! ? 120 ? 1 0 ; 6 1:8 21 1 ? !3 0 919 80 0 1 39 : 9 3 0 2! ;: ? ! : 16 0 16 9 H 1:8 21 0 160 8 ? ! 0 160 : H 3 1 I 16 0 0 1; 0 ;: ? ! : 1 0 160 ! H 3 1 ;! 2 ! 1 ? !6 ;!3 ! '& + 1 1 0 a 6 9 1 1 0 ^ [ ? P ?1 1 ! " ! ! ; : < 01 16 9 9/ ! / ;3 1> #1= ! 3 1 0 ?3 ;! ! 3 ? 8;1 ;>01 ! 0 1 ! >0 0 # 4 51 !6 ! " ! ! Z J 0 ?3 ! ! 3 4 51 !6 ! " ! ! a 60 ?1 $ @0 ;60 ? 160 6 9 919 80 0 ; 10 ; 16 ; ::8 1 <: 8 > 1 0 2! ; /0 1 80 0 1/? : !3; 7 1 <: 8 103 0 9 ;60 ? ;1 ? 06I 0 e fH eJfH^H e f 7 1 <: 8 103 9 9 ;60 ? ;1 ? 06I 0 e H fH e HJfH^H e H f eJH fH eJHJfH^H eJH f ^ e H fH e HJfH^H e H f 9 ;8! 0 ; 0 ? 0 601 1 9 1; 0 : G # 1 ;:3 <!32 0 0 9 0 ; 0 ? 0 ? 1 9 ;:3 <!32 0 9 9 0 ; 0 ? 0- 3 160 9 6 1! 0 ?3 ;! ! ?3 216 ? 9 / 1 1;3 101 9/ ? 1 0 2! [ ? P ?1 1 ! " ! ! ; 9 < I1 ;3 0 2! 80 0 ! 3 H 8;1 ; ?1/1 0 gd 8 ;60 ? 0 ! 3 gJ ? 8;1 ; : 6I1 ! 3: 0 0 216 0 ;60 ? 4 51 !6 ! " ! ! a 60 ?1
  • 6. [ ? P ?1 1 ! " ! ! ; 9 < I1 ? H 8;1 9 < I1 Rh 216 ;60 ? ? 8;1 ; : 6I1 ? ;>01 ! 4 51 !6 ! " ! ! a 60 ?1