SlideShare une entreprise Scribd logo
31
3:
3.1:
- !"!#
# $%&
! " "
! #
$ %&'(&)*'+,
# - ./
0 1 " 23
0 1 " 45
$ . 1 - .
$ 6 7 8 "
9
.
: ;
6 "
" <
: <
< = " "
! "#$ %&%
A. ' "
1. !"!#
1. (% # % ) % ! * +%
! "#$ %&%
% % , ( )%+%! ! + % % ! * +% % " & % (#
):
• -, (% ( ) ++% ) - " " ( ( .
• + - ! & . )% ) ! + # %(% )%
* % ) # % .
• ) # % / & + # ) . ) !
-0%(% % .
• -0%(% # *- - " % 0% ) ( ( )%
%(% ) % .
! -* +% -, ) )% 1010 % .
- ( ( , + ( !
A. ' "
1. !"!#
2. + % !
'! "#$ %&%
1 ( % )%+%! %&
%+% ) "
(% #:
(
(
()
w1
w2
wn
)%+%! ( %&
!%)% v:
)%+%! 0 (% )
!%)% (#
*% ):
y
(
w3
%(%
%
2 "
. "
( # "
) -1 1)
# % /%
)%++ )+ -
3 %
+ # -0%(%
)%+%! / )
% ( %&
!%)%
) !
) % ( #
-0%(%!
(*
w0
H x0 ( # %(% )% )%
) % 3 - :
• x0=0 %) ! %
• x0= -1, w0= ( + *+ )
• x0=1, w0=b (b + ) +" )
A. ' "
1. !"!#
2. + % ! (4 # !%)% ).
+! "#$ %&%
) ! -0%(% 0 ) !%)% (# *% ):
• 5 )% ) , %)% (#)% ) !"!# 0 (%
) % , - #
• 2 # 4 ( , %)% %(% "*+ % :
4 )% # % ( % / " :
• %) !%)% ! * :
• ! * :
1
v
f(v)
1
u
f(u)
0
0
A. ' "
1. !"!#
2. + % ! (4 # !%)% ).
,! "#$ %&%
6++ # :
• 4 % # %
sign
• 5 # 4
• 4 ! % (# 4
1
1/2
1/2
-1/2
1
=
!"#$%
v
*(v)
-1
A. ' "
1. !"!#
2. + % ! ( % % -+% McCullough-Pitts).
-! "#$ %&%
% % -+% McCullough-Pitts % - % )% , %)% -
. 7 %)% 3 # !%)% %(%
"*+ % .
) ) " + Perceptron.
(
(
()
w1
w2
wn
&'()*+,-. /(0123435676.
y
(
w3
!
A. ' "
1. !"!#
2. + % ! (4 %) )
.! "#$ %&%
1 ( % !%)% 3 #
% % / Perceptron (# )+ # )
%) :
• +%! %(% )% (-, " ( ! - n- ( x1, x2, …, xn
0 % #
• ) (&% + : 1 K2
• 4 # " + ( ) « »
• ++ + ( ) «87 »
% ) * ! 0 :
• - % % )% ) %& x1, x2, …, xn + K1,
-0%(% y % Perceptron +1
• + K2 -0%(% y % Perceptron 0.
% ) 3+ : % % ) % )+ +%! # OR
) %& (&% %(% (71 X2) -+% -0%(% % +%)% " %
) +# % OR.
) %) %& ++ + - 3 " . " -
)%+%! / o ) +# % OR.
A. ' "
2. %! - &+
1. % ) 3+ % OR (1. &)" )
/! "#$ %&%
X1 X2 Y
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
8 8
1 ( 3 )% (% +-. % +% % : w1=1.1, w2=1.1, w0=1
) + &% % # + % ! % :
A. ' "
2. %! - &+
1. % ) 3+ % OR (2. " %)
*! "#$ %&%
8
w1=1.1
w2= 1.1
* y
01!
w0= =1
8 # 2 #
8 8 $ $
8 8 $ $
8 8 $ $
8 8 $ $ 9 9
A. ' "
2. %! - &+
1. % ) 3+ % OR (3. 0 " )
! "#$ %&%
(0,1)
x(0,0) (1,0)
y
: 1.1y + 1.1x – 1=0
(0,0.91)
' )
)
: 1.171+1.172-1
(1,1)
(0.91,0)
A. ' "
2. %! - &+
1. % ) 3+ % OR (4. ++ Perceptrons )% +& % % ) 3+ )
! "#$ %&%
(0,1)
x
(1,0)
y
) ) : (0.5,0) (0,0.5). 6 ) % &) ) * :
:; <
<;
=;
; <
>
:; <
<
=
; <
> > > >
4 ) ,- !%)% "*+ % : w1X+w2Y- =0 ) % &)
% " ( % 3 : w1=1, w2=1, =0.5
(0.5,0)(0,0)
) ,% )%++- )% )% %& ( ," % ( (% - (&% + K1 K2
) -) ( ," /% ) ) ) ) . 4, ( /%
)%+%! /% (&% (x1,y1) (x2,y2). 0 " )%+%! / ) % &)%:
8 8
(1,1)
(0,0.5)
(0,1)
x
(1,0)
y
) ) : (0.1,0) (0,0.8). 6 ) % &) ) * :
:;
;
=;
; ?
>
:; =
; ?
> @ @ > @ @
4 ) ,- !%)% "*+ % : w1X+w2Y- =0 ) % &)
% " ( % 3 : w1=0.8, w2=0.1, =0.08(0.1,0)
(0,0)
(1,1)
(0,0.8)
% ) 3+ : % % ) % )+ +%! # AND
) %& (&% %(% (71 X2) -+% -0%(% % +%)% " %
) +# % AND.
) %) %& ++ + - 3 " . " -
)%+%! / o ) +# % AND
A. ' "
2. %! - &+
2. % ) 3+ % AND (1. &)" )
! "#$ %&%
X1 X2 Y
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
8 8
1 ( 3 )% (% +-. % +% % : w1=0.6, w2=0.6, w0=1
) + &% % # + % ! % :
A. ' "
2. %! - &+
2. % ) 3+ % AND (2. " %)
'! "#$ %&%
8
w1=0.6
w2= 0.6
* y
01!
w0= =1
8 # 2 #
8 8 $ A $ A
8 8 $ A $ A B B
8 8 $ A $ A B B
8 8 $ A $ A 9 9
A. ' "
2. %! - &+
2. % ) 3+ % AND (3. 0 " )
+! "#$ %&%
(0,1)
X1(1,0)
X2
: 0.671+0.672-1
(0,1.66)
' )
)
: 0.671+0.672=1
(0,0)
(1,1)
(1.66,0)
A. ' "
2. %! - &+
3. %3+# %! +
,! "#$ %&%
" 3+-)% 16 +%! - )&+ (&% (" )% ) ,% .
)% %& ) # % ! * % (&% +%! - )&+ )% ( )% %&
( ," %& ) XOR XNOR
3 C9 4546 7 8 C D EC8 C C8 D EC C8 359 59 459 3459 EC8 C8 F C EC C F C8 4:48 :4;
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * *
(0,1)
(1,0)
(0,0)
(1,1)
C D EC8
(1,0)
(1,0)
(0,0)
(1,1)
EC8
(0,1)
(1,0)
(0,0)
(1,1)
CGH
??
(0,1)
(1,0)
(0,0)
(1,1)
CIGH
??
A. ' "
3. 5 # ,"
1. %
-! "#$ %&%
4 4: 1 " (% - 0 (% . )%
) - ( % % +-! ! ( ," .
• 5 ) ( ! % # )% % ,%& )&+ AND OR +%&
! ( ," .
• , ) ( (% - )% %& ( ," %& ) %
+ ! ( ," .
• 4 # )% ! ( ," +%)% %& ) - ( %
.
4 4: (% - 0 (% )% ( )% ) ) %
- + ! ( ," .
• 5 ) ( ! % # " XOR, XNOR ! ( ," .
• 5 +%)% % ) " % ) -,% ) %
! - ( %+%! ( 3.2)
A. ' "
3. 5 # ,"
2. ( !
.! "#$ %&%
( ! ! ( ," " # " :
( ! ! ( ," " # " :
B. %(%+%!
1. #
1. 5 * # ) +
/! "#$ %&%
* : - )% ( ," / ( (% - (&% + .
( (% - ( (% " (# ) ). 9 ) + ! *
1: /% % + %) & 0 " (% / % 0% %
x1 % 0% % x2) % & )% 1 +
)% 0.
: - # (&% (" )% %+% % % -+% McCullough-
Pitts )% )%* / +%! # :C8 D EC . ) + ! ! * # )
0 " % .
: -,% :
8 <= > C8 D EC
(0,1)
(1,0)
(0,0)
(1,1)
B. %(%+%!
1. #
1. 5 * # ) +
*! "#$ %&%
2: 4, ( /% )% ( ," / ) ) " (&% + " , -
) ) (&% ! - " %)% % ! -
& %+% %) %& . ( ! +%! - )&+ , % ! - " "
)%++ )+ % 0.5
: -,% :
8 <= > C8D EC
(0,1)
(1,0)
(0,0)
(1,1)
(0.5,1)
(0,0.5)
B. %(%+%!
1. #
1. 5 * # ) +
! "#$ %&%
3: 2 % ) * " 0# . % /% (&% (x1,y1)
(x2,y2) )%+%! /% 0 " ) % &)%:
:;:J
:J;:K
=;=J
=J;=K
.
1) *- % 0 " % *#: ) L M
: &% ) %)% ( - , : N O 8 8 N O
6 / %& :
:;:J
:J;:K
=;=J
=J;=K
>
:;
; <
=; <
<;
>
:
; <
=; <
; <
>
> 9 > N O 9
&% ( - ) ) :
P
/'Q05). P
! * :
N PO
P /'Q05). P
! * :
N PO
B. %(%+%!
1. #
1. 5 * # ) +
! "#$ %&%
4: % 1:1 ,- " " 0 " :
0 " : ) L M
0 " : 8 8
%) /% 3 % .
:
0 " : 9
0 " : 8 8
4 ) 3 % : 8 9
6 % :
8
9
B. %(%+%!
1. #
1. 5 * # ) +
! "#$ %&%
: ," / % ) ) (% (&% ) ) ( . 8)% % % % -
) ) (% ) ! -0%(% 1 )% % % ++% ) -0%(% 0. % - %
-,% %* 0 (% , ++ /% ) + 0 " .
8 <= > C8 D EC
(0,1)
(1,0)
(0,0)
(1,1)
(0.5,1)
(0,0.5)
8 <= > 8 F
(0,1)
(1,0)
(0,0)
(1,1)
(0.5,1)
(0,0.5)
0 " : 9
0 " : 8 8
6 , 8 9
0 " : 9
0 " : 8 8
6 , 8 9
B. %(%+%!
1. #
2. ) +
'! "#$ %&%
* : - )% ( ," / ( (% - (&% + .
( (% - ( (% " (# ) ). 9 ) + ! *
1: )%+%! /% % ( ! ( (% . ) (# -0%(%
) % % - , 3 3 # ) % &) - & 4
" (! +%! - )&+ ) ! % w1,w2,
: - # (&% (" )% %+% % % -+% McCullough-
Pitts )% )%* / +%! # : C D EC8.
: -) ,&% :
8 # <= > 7 $&$
8 8 8
8 8 8 8 8
8 8 8
8 8 8 8 8
B. %(%+%!
1. #
2. ) +
+! "#$ %&%
2: ) +&% % & " (% /% - 3+ - .
3 %& - ( )% + &% % . ++ +
- ) # " 0& % -1 % 1.
: -) ,&% :
. ) +-!"
8 . 6 -,": 8 > 8 ) +-!" 8
. 6 -,": > ) +-!" @
8 . 6 -,": @ > 9 )% ,& .
4 ) % # )% )%* / +%! # )&+ : C D EC8
8
@
B. #
6 1
' " - Perceptron (&% (% - 0 (% .
) %& ) ( & % % Perceptron - +%)% +%! #
“ANY” %)% % / " 0# :
- Perceptron (&% (" )% % +%)% % ) ) "
) 3+ . ! ! * # ) +
,! "#$ %&%
( ( ?= >
* *
*
*
B. #
6 2
' " - Perceptron (&% (% - 0 (% .
) %& ) ( & % % Perceptron - +%)% +%! #
“NOR” %)% % / " 0# :
Na ! ) + & " .
-! "#$ %&%
( ( ?= >
* *
* *
* *
*
B. #
* %!# 1
.! "#$ %&%
% 4 & %+ ) % &)" )% % ,%& 4 ) %3+# 0 .
) ,% 3 + ( & % ( , ! % ( + - % ( ). % %/ )
4 ) %3+# +& % # )% ( % ) " ,# ; %+%!#
) # ;
/! "#$ %&%

Contenu connexe

Tendances

ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
paulo_hermes
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
Arm development tools
Arm development toolsArm development tools
Arm development tools
fivesquare
 
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaArtículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Edward Jose Espinoza
 
Fundamentos y bases de kabat
Fundamentos y bases de kabatFundamentos y bases de kabat
Fundamentos y bases de kabat
LuisAngel370009
 
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
Irish Hospice Foundation
 
Lpc2148 programmer model
Lpc2148 programmer modelLpc2148 programmer model
Lpc2148 programmer model
fivesquare
 
Vacuum Melting, Remelting and Casting - a must for highest end materials
Vacuum Melting, Remelting and Casting - a must for highest end materialsVacuum Melting, Remelting and Casting - a must for highest end materials
Vacuum Melting, Remelting and Casting - a must for highest end materials
Thu Nguyen
 
Instalación en casa de una estufa de leña
Instalación en casa de una estufa de leñaInstalación en casa de una estufa de leña
Instalación en casa de una estufa de leña
Qué Pasa Si
 
Cycle 3 programme de sciences et technologie
Cycle 3   programme de sciences et technologieCycle 3   programme de sciences et technologie
Cycle 3 programme de sciences et technologie
CHIROUDAKamel
 
ประพจน์
ประพจน์ประพจน์
ประพจน์Noii Kittiya
 
05 transformations d'un système, 1er principe de la thermodynamique
05 transformations d'un système, 1er principe de la thermodynamique05 transformations d'un système, 1er principe de la thermodynamique
05 transformations d'un système, 1er principe de la thermodynamique
Achraf Ourti
 

Tendances (20)

ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Procurve Flexible Design
Procurve Flexible DesignProcurve Flexible Design
Procurve Flexible Design
 
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
JHH CV
JHH CVJHH CV
JHH CV
 
Arm development tools
Arm development toolsArm development tools
Arm development tools
 
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaArtículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
 
Fundamentos y bases de kabat
Fundamentos y bases de kabatFundamentos y bases de kabat
Fundamentos y bases de kabat
 
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
 
Lpc2148 programmer model
Lpc2148 programmer modelLpc2148 programmer model
Lpc2148 programmer model
 
Vacuum Melting, Remelting and Casting - a must for highest end materials
Vacuum Melting, Remelting and Casting - a must for highest end materialsVacuum Melting, Remelting and Casting - a must for highest end materials
Vacuum Melting, Remelting and Casting - a must for highest end materials
 
K audiocar
K audiocarK audiocar
K audiocar
 
Instalación en casa de una estufa de leña
Instalación en casa de una estufa de leñaInstalación en casa de una estufa de leña
Instalación en casa de una estufa de leña
 
Cycle 3 programme de sciences et technologie
Cycle 3   programme de sciences et technologieCycle 3   programme de sciences et technologie
Cycle 3 programme de sciences et technologie
 
19918 2647
19918 264719918 2647
19918 2647
 
ประพจน์
ประพจน์ประพจน์
ประพจน์
 
Chap1
Chap1Chap1
Chap1
 
05 transformations d'un système, 1er principe de la thermodynamique
05 transformations d'un système, 1er principe de la thermodynamique05 transformations d'un système, 1er principe de la thermodynamique
05 transformations d'un système, 1er principe de la thermodynamique
 

En vedette

ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 13
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 13ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 13
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 13
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 11
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 11ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 11
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 11
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 

En vedette (20)

ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
 
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 13
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 13ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 13
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 13
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 17
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 17ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 17
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 17
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 11
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 11ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 11
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 11
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.4
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 

Similaire à ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
Gemeindebrief Februar -März 2015
Gemeindebrief Februar -März 2015Gemeindebrief Februar -März 2015
Gemeindebrief Februar -März 2015
www.mathisoberhof.wordpress.com
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
Projet de développement d'un secteur numérique en bibliothèque
Projet de développement d'un secteur numérique en bibliothèqueProjet de développement d'un secteur numérique en bibliothèque
Projet de développement d'un secteur numérique en bibliothèque
Ludivine Goizet
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
Enseñar ciencias en un mundo en riesgo
Enseñar ciencias en un mundo en riesgoEnseñar ciencias en un mundo en riesgo
Enseñar ciencias en un mundo en riesgo
Patry Villa
 
Apoteech - Sistem Informasi Apotik Berbasis Web
Apoteech - Sistem Informasi Apotik Berbasis WebApoteech - Sistem Informasi Apotik Berbasis Web
Apoteech - Sistem Informasi Apotik Berbasis Web
Arbyn Dungga
 
Belgique - Accord de gouvernement 2014
Belgique - Accord de gouvernement 2014Belgique - Accord de gouvernement 2014
Belgique - Accord de gouvernement 2014
Pauline Ipm
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...University of Castile-La Mancha
 
(Modelo de proposta de armazenagem) - ES
(Modelo de proposta de armazenagem) - ES(Modelo de proposta de armazenagem) - ES
(Modelo de proposta de armazenagem) - ES
Marcos Roberto de Lima
 
Premier beesday affichage environnemental
Premier beesday affichage environnementalPremier beesday affichage environnemental
Premier beesday affichage environnemental
Youmatter
 
Opportunità promozionali automotive
Opportunità promozionali automotiveOpportunità promozionali automotive
Opportunità promozionali automotive
Gilda M. Ametrano
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
กาพย์เห่เรือ
กาพย์เห่เรือกาพย์เห่เรือ
กาพย์เห่เรือ
ครูสิ สุรินทร์
 
Sk operasi pltu batubara
Sk operasi pltu batubaraSk operasi pltu batubara
Sk operasi pltu batubara
Ahmad Margana
 
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2Urfistpacac
 

Similaire à ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) (20)

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Gemeindebrief Februar -März 2015
Gemeindebrief Februar -März 2015Gemeindebrief Februar -März 2015
Gemeindebrief Februar -März 2015
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Projet de développement d'un secteur numérique en bibliothèque
Projet de développement d'un secteur numérique en bibliothèqueProjet de développement d'un secteur numérique en bibliothèque
Projet de développement d'un secteur numérique en bibliothèque
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Enseñar ciencias en un mundo en riesgo
Enseñar ciencias en un mundo en riesgoEnseñar ciencias en un mundo en riesgo
Enseñar ciencias en un mundo en riesgo
 
Apoteech - Sistem Informasi Apotik Berbasis Web
Apoteech - Sistem Informasi Apotik Berbasis WebApoteech - Sistem Informasi Apotik Berbasis Web
Apoteech - Sistem Informasi Apotik Berbasis Web
 
Belgique - Accord de gouvernement 2014
Belgique - Accord de gouvernement 2014Belgique - Accord de gouvernement 2014
Belgique - Accord de gouvernement 2014
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
 
(Modelo de proposta de armazenagem) - ES
(Modelo de proposta de armazenagem) - ES(Modelo de proposta de armazenagem) - ES
(Modelo de proposta de armazenagem) - ES
 
Premier beesday affichage environnemental
Premier beesday affichage environnementalPremier beesday affichage environnemental
Premier beesday affichage environnemental
 
Opportunità promozionali automotive
Opportunità promozionali automotiveOpportunità promozionali automotive
Opportunità promozionali automotive
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
กาพย์เห่เรือ
กาพย์เห่เรือกาพย์เห่เรือ
กาพย์เห่เรือ
 
Sk operasi pltu batubara
Sk operasi pltu batubaraSk operasi pltu batubara
Sk operasi pltu batubara
 
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
Committee on Data for Science and Technology : Simon HODSON_2
 

Plus de Dimitris Psounis

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
Dimitris Psounis
 

Plus de Dimitris Psounis (20)

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
 

Dernier

Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
M2i Formation
 
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Billy DEYLORD
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
cristionobedi
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
BenotGeorges3
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van        Herpen.      pptxIris         van        Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
Friends of African Village Libraries
 

Dernier (8)

Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
 
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van        Herpen.      pptxIris         van        Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
 

ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)

  • 1. 31 3: 3.1: - !"!# # $%& ! " " ! # $ %&'(&)*'+, # - ./ 0 1 " 23 0 1 " 45 $ . 1 - . $ 6 7 8 " 9 . : ; 6 " " < : < < = " " ! "#$ %&% A. ' " 1. !"!# 1. (% # % ) % ! * +% ! "#$ %&% % % , ( )%+%! ! + % % ! * +% % " & % (# ): • -, (% ( ) ++% ) - " " ( ( . • + - ! & . )% ) ! + # %(% )% * % ) # % . • ) # % / & + # ) . ) ! -0%(% % . • -0%(% # *- - " % 0% ) ( ( )% %(% ) % . ! -* +% -, ) )% 1010 % . - ( ( , + ( ! A. ' " 1. !"!# 2. + % ! '! "#$ %&% 1 ( % )%+%! %& %+% ) " (% #: ( ( () w1 w2 wn )%+%! ( %& !%)% v: )%+%! 0 (% ) !%)% (# *% ): y ( w3 %(% % 2 " . " ( # " ) -1 1) # % /% )%++ )+ - 3 % + # -0%(% )%+%! / ) % ( %& !%)% ) ! ) % ( # -0%(%! (* w0 H x0 ( # %(% )% )% ) % 3 - : • x0=0 %) ! % • x0= -1, w0= ( + *+ ) • x0=1, w0=b (b + ) +" )
  • 2. A. ' " 1. !"!# 2. + % ! (4 # !%)% ). +! "#$ %&% ) ! -0%(% 0 ) !%)% (# *% ): • 5 )% ) , %)% (#)% ) !"!# 0 (% ) % , - # • 2 # 4 ( , %)% %(% "*+ % : 4 )% # % ( % / " : • %) !%)% ! * : • ! * : 1 v f(v) 1 u f(u) 0 0 A. ' " 1. !"!# 2. + % ! (4 # !%)% ). ,! "#$ %&% 6++ # : • 4 % # % sign • 5 # 4 • 4 ! % (# 4 1 1/2 1/2 -1/2 1 = !"#$% v *(v) -1 A. ' " 1. !"!# 2. + % ! ( % % -+% McCullough-Pitts). -! "#$ %&% % % -+% McCullough-Pitts % - % )% , %)% - . 7 %)% 3 # !%)% %(% "*+ % . ) ) " + Perceptron. ( ( () w1 w2 wn &'()*+,-. /(0123435676. y ( w3 ! A. ' " 1. !"!# 2. + % ! (4 %) ) .! "#$ %&% 1 ( % !%)% 3 # % % / Perceptron (# )+ # ) %) : • +%! %(% )% (-, " ( ! - n- ( x1, x2, …, xn 0 % # • ) (&% + : 1 K2 • 4 # " + ( ) « » • ++ + ( ) «87 » % ) * ! 0 : • - % % )% ) %& x1, x2, …, xn + K1, -0%(% y % Perceptron +1 • + K2 -0%(% y % Perceptron 0.
  • 3. % ) 3+ : % % ) % )+ +%! # OR ) %& (&% %(% (71 X2) -+% -0%(% % +%)% " % ) +# % OR. ) %) %& ++ + - 3 " . " - )%+%! / o ) +# % OR. A. ' " 2. %! - &+ 1. % ) 3+ % OR (1. &)" ) /! "#$ %&% X1 X2 Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 8 8 1 ( 3 )% (% +-. % +% % : w1=1.1, w2=1.1, w0=1 ) + &% % # + % ! % : A. ' " 2. %! - &+ 1. % ) 3+ % OR (2. " %) *! "#$ %&% 8 w1=1.1 w2= 1.1 * y 01! w0= =1 8 # 2 # 8 8 $ $ 8 8 $ $ 8 8 $ $ 8 8 $ $ 9 9 A. ' " 2. %! - &+ 1. % ) 3+ % OR (3. 0 " ) ! "#$ %&% (0,1) x(0,0) (1,0) y : 1.1y + 1.1x – 1=0 (0,0.91) ' ) ) : 1.171+1.172-1 (1,1) (0.91,0) A. ' " 2. %! - &+ 1. % ) 3+ % OR (4. ++ Perceptrons )% +& % % ) 3+ ) ! "#$ %&% (0,1) x (1,0) y ) ) : (0.5,0) (0,0.5). 6 ) % &) ) * : :; < <; =; ; < > :; < < = ; < > > > > 4 ) ,- !%)% "*+ % : w1X+w2Y- =0 ) % &) % " ( % 3 : w1=1, w2=1, =0.5 (0.5,0)(0,0) ) ,% )%++- )% )% %& ( ," % ( (% - (&% + K1 K2 ) -) ( ," /% ) ) ) ) . 4, ( /% )%+%! /% (&% (x1,y1) (x2,y2). 0 " )%+%! / ) % &)%: 8 8 (1,1) (0,0.5) (0,1) x (1,0) y ) ) : (0.1,0) (0,0.8). 6 ) % &) ) * : :; ; =; ; ? > :; = ; ? > @ @ > @ @ 4 ) ,- !%)% "*+ % : w1X+w2Y- =0 ) % &) % " ( % 3 : w1=0.8, w2=0.1, =0.08(0.1,0) (0,0) (1,1) (0,0.8)
  • 4. % ) 3+ : % % ) % )+ +%! # AND ) %& (&% %(% (71 X2) -+% -0%(% % +%)% " % ) +# % AND. ) %) %& ++ + - 3 " . " - )%+%! / o ) +# % AND A. ' " 2. %! - &+ 2. % ) 3+ % AND (1. &)" ) ! "#$ %&% X1 X2 Y 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 8 8 1 ( 3 )% (% +-. % +% % : w1=0.6, w2=0.6, w0=1 ) + &% % # + % ! % : A. ' " 2. %! - &+ 2. % ) 3+ % AND (2. " %) '! "#$ %&% 8 w1=0.6 w2= 0.6 * y 01! w0= =1 8 # 2 # 8 8 $ A $ A 8 8 $ A $ A B B 8 8 $ A $ A B B 8 8 $ A $ A 9 9 A. ' " 2. %! - &+ 2. % ) 3+ % AND (3. 0 " ) +! "#$ %&% (0,1) X1(1,0) X2 : 0.671+0.672-1 (0,1.66) ' ) ) : 0.671+0.672=1 (0,0) (1,1) (1.66,0) A. ' " 2. %! - &+ 3. %3+# %! + ,! "#$ %&% " 3+-)% 16 +%! - )&+ (&% (" )% ) ,% . )% %& ) # % ! * % (&% +%! - )&+ )% ( )% %& ( ," %& ) XOR XNOR 3 C9 4546 7 8 C D EC8 C C8 D EC C8 359 59 459 3459 EC8 C8 F C EC C F C8 4:48 :4; * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (0,1) (1,0) (0,0) (1,1) C D EC8 (1,0) (1,0) (0,0) (1,1) EC8 (0,1) (1,0) (0,0) (1,1) CGH ?? (0,1) (1,0) (0,0) (1,1) CIGH ??
  • 5. A. ' " 3. 5 # ," 1. % -! "#$ %&% 4 4: 1 " (% - 0 (% . )% ) - ( % % +-! ! ( ," . • 5 ) ( ! % # )% % ,%& )&+ AND OR +%& ! ( ," . • , ) ( (% - )% %& ( ," %& ) % + ! ( ," . • 4 # )% ! ( ," +%)% %& ) - ( % . 4 4: (% - 0 (% )% ( )% ) ) % - + ! ( ," . • 5 ) ( ! % # " XOR, XNOR ! ( ," . • 5 +%)% % ) " % ) -,% ) % ! - ( %+%! ( 3.2) A. ' " 3. 5 # ," 2. ( ! .! "#$ %&% ( ! ! ( ," " # " : ( ! ! ( ," " # " : B. %(%+%! 1. # 1. 5 * # ) + /! "#$ %&% * : - )% ( ," / ( (% - (&% + . ( (% - ( (% " (# ) ). 9 ) + ! * 1: /% % + %) & 0 " (% / % 0% % x1 % 0% % x2) % & )% 1 + )% 0. : - # (&% (" )% %+% % % -+% McCullough- Pitts )% )%* / +%! # :C8 D EC . ) + ! ! * # ) 0 " % . : -,% : 8 <= > C8 D EC (0,1) (1,0) (0,0) (1,1) B. %(%+%! 1. # 1. 5 * # ) + *! "#$ %&% 2: 4, ( /% )% ( ," / ) ) " (&% + " , - ) ) (&% ! - " %)% % ! - & %+% %) %& . ( ! +%! - )&+ , % ! - " " )%++ )+ % 0.5 : -,% : 8 <= > C8D EC (0,1) (1,0) (0,0) (1,1) (0.5,1) (0,0.5)
  • 6. B. %(%+%! 1. # 1. 5 * # ) + ! "#$ %&% 3: 2 % ) * " 0# . % /% (&% (x1,y1) (x2,y2) )%+%! /% 0 " ) % &)%: :;:J :J;:K =;=J =J;=K . 1) *- % 0 " % *#: ) L M : &% ) %)% ( - , : N O 8 8 N O 6 / %& : :;:J :J;:K =;=J =J;=K > :; ; < =; < <; > : ; < =; < ; < > > 9 > N O 9 &% ( - ) ) : P /'Q05). P ! * : N PO P /'Q05). P ! * : N PO B. %(%+%! 1. # 1. 5 * # ) + ! "#$ %&% 4: % 1:1 ,- " " 0 " : 0 " : ) L M 0 " : 8 8 %) /% 3 % . : 0 " : 9 0 " : 8 8 4 ) 3 % : 8 9 6 % : 8 9 B. %(%+%! 1. # 1. 5 * # ) + ! "#$ %&% : ," / % ) ) (% (&% ) ) ( . 8)% % % % - ) ) (% ) ! -0%(% 1 )% % % ++% ) -0%(% 0. % - % -,% %* 0 (% , ++ /% ) + 0 " . 8 <= > C8 D EC (0,1) (1,0) (0,0) (1,1) (0.5,1) (0,0.5) 8 <= > 8 F (0,1) (1,0) (0,0) (1,1) (0.5,1) (0,0.5) 0 " : 9 0 " : 8 8 6 , 8 9 0 " : 9 0 " : 8 8 6 , 8 9 B. %(%+%! 1. # 2. ) + '! "#$ %&% * : - )% ( ," / ( (% - (&% + . ( (% - ( (% " (# ) ). 9 ) + ! * 1: )%+%! /% % ( ! ( (% . ) (# -0%(% ) % % - , 3 3 # ) % &) - & 4 " (! +%! - )&+ ) ! % w1,w2, : - # (&% (" )% %+% % % -+% McCullough- Pitts )% )%* / +%! # : C D EC8. : -) ,&% : 8 # <= > 7 $&$ 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
  • 7. B. %(%+%! 1. # 2. ) + +! "#$ %&% 2: ) +&% % & " (% /% - 3+ - . 3 %& - ( )% + &% % . ++ + - ) # " 0& % -1 % 1. : -) ,&% : . ) +-!" 8 . 6 -,": 8 > 8 ) +-!" 8 . 6 -,": > ) +-!" @ 8 . 6 -,": @ > 9 )% ,& . 4 ) % # )% )%* / +%! # )&+ : C D EC8 8 @ B. # 6 1 ' " - Perceptron (&% (% - 0 (% . ) %& ) ( & % % Perceptron - +%)% +%! # “ANY” %)% % / " 0# : - Perceptron (&% (" )% % +%)% % ) ) " ) 3+ . ! ! * # ) + ,! "#$ %&% ( ( ?= > * * * * B. # 6 2 ' " - Perceptron (&% (% - 0 (% . ) %& ) ( & % % Perceptron - +%)% +%! # “NOR” %)% % / " 0# : Na ! ) + & " . -! "#$ %&% ( ( ?= > * * * * * * * B. # * %!# 1 .! "#$ %&% % 4 & %+ ) % &)" )% % ,%& 4 ) %3+# 0 . ) ,% 3 + ( & % ( , ! % ( + - % ( ). % %/ ) 4 ) %3+# +& % # )% ( % ) " ,# ; %+%!# ) # ;