La metodología PACIE es una metodología educativa creada por el Ingeniero Pedro Camacho para aplicar las herramientas virtuales como aulas y campus virtuales en la educación presencial, semipresencial y a distancia. Se compone de cinco bloques: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El bloque de cierre es la última fase del curso donde se realiza la entrega de trabajos, retroalimentación entre participantes, y acuerdos administrativos para el próximo nivel.
Programa Calidad Y Equidad De La EducacióNAdalberto
Este documento presenta el programa "Calidad y equidad de la Educación" de la Organización de Estados Iberoamericanos para 2001-2002. El programa busca mejorar la calidad de los sistemas educativos preservando la equidad a través de dos componentes: calidad (evaluación y sistemas de información) y equidad (atención a grupos desfavorecidos). El objetivo es generar oportunidades de aprendizaje para toda la población atendiendo a la diversidad.
Enrique Fárez es el presidente de Grupo ICC SL y responsable de la internacionalización de MMI Media Monitor Internacional y Digital de Avisos SL. También dirige la internacionalización de dos empresas emergentes, Subbabel y Sunchun. Ha participado en varios programas de internacionalización de empresas y proyectos de cooperación transfronteriza. Además, es autor del libro "Empresas de Éxito en Canarias. Vol. 1: 50 casos de Gran Canaria".
Este documento presenta diferentes tipos de ejercicios para pruebas, incluyendo pareo, cierto o falso, respuesta breve, alternativas múltiples y discusión/ensayo. Describe las características de cada tipo de ejercicio y ofrece recomendaciones sobre su construcción y uso para medir diferentes niveles de aprendizaje.
La metodología PACIE es una metodología educativa creada por el Ingeniero Pedro Camacho para aplicar las herramientas virtuales como aulas y campus virtuales en la educación presencial, semipresencial y a distancia. Se compone de cinco bloques: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El bloque de cierre es la última fase del curso donde se realiza la entrega de trabajos, retroalimentación entre participantes, y acuerdos administrativos para el próximo nivel.
Programa Calidad Y Equidad De La EducacióNAdalberto
Este documento presenta el programa "Calidad y equidad de la Educación" de la Organización de Estados Iberoamericanos para 2001-2002. El programa busca mejorar la calidad de los sistemas educativos preservando la equidad a través de dos componentes: calidad (evaluación y sistemas de información) y equidad (atención a grupos desfavorecidos). El objetivo es generar oportunidades de aprendizaje para toda la población atendiendo a la diversidad.
Enrique Fárez es el presidente de Grupo ICC SL y responsable de la internacionalización de MMI Media Monitor Internacional y Digital de Avisos SL. También dirige la internacionalización de dos empresas emergentes, Subbabel y Sunchun. Ha participado en varios programas de internacionalización de empresas y proyectos de cooperación transfronteriza. Además, es autor del libro "Empresas de Éxito en Canarias. Vol. 1: 50 casos de Gran Canaria".
Este documento presenta diferentes tipos de ejercicios para pruebas, incluyendo pareo, cierto o falso, respuesta breve, alternativas múltiples y discusión/ensayo. Describe las características de cada tipo de ejercicio y ofrece recomendaciones sobre su construcción y uso para medir diferentes niveles de aprendizaje.
L'internet par satellite pour éradiquer la fracture numérique - Diane Lawson ...Diane Lawson
On compte 3 milliards d’internautes dans le monde : soit seulement 42 % de la population mondiale! En Afrique, le taux de pénétration Internet s’élève à 26 %. Connecter l’ensemble de la planète à Internet d’ici moins de quinze ans s’avère être un véritable défi, en particulier dans les zones avec un net déficit en infrastructures. Défi ambitieux que de nombreux acteurs s’apprêtent à relever, notamment grâce au satellite.
El documento describe la estructura de un artículo científico de investigación, incluyendo las partes principales como el título, autores, resumen, palabras clave, introducción, métodos, resultados, discusión y conclusión. También cubre errores comunes como problemas de sintaxis, puntuación u ortografía, y herramientas útiles para la redacción como diccionarios, gramáticas y procesadores de texto.
Inversió estrangera a Catalunya i inversió catalana a l'estranger 2015Barcelona Activa
La inversió estrangera productiva1 a Catalunya ha estat de 1.959,2 M€ el primer semestre de 20152, el que suposa un increment interanual del 280,3% i el valor més alt en aquest període3 de la sèrie estadística iniciada al 1993. El pronunciat increment que experimenta la IED a Catalunya també es dóna —de forma més moderada— al conjunt d’Espanya, on aquest indicador registra un augment del 73,4% respecte al mateix període de 2014.
La teoría del aprendizaje estudia cómo los sujetos adquieren conocimiento a partir de la información percibida. Existen diversas teorías como la de Pavlov sobre el condicionamiento clásico, la de Skinner sobre el condicionamiento operante, y la de Piaget sobre el desarrollo cognitivo. Los tipos de aprendizaje incluyen el receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo. Mejorar el pensamiento en el aula requiere estimular el razonamiento y el pensamiento en el lenguaje.
Este documento presenta información sobre la elaboración de resúmenes en la literatura científica. Explica que un resumen es una representación breve y concisa del contenido de un documento, incluyendo sus objetivos, alcance y resultados sin interpretación. Además, describe los tipos de resúmenes más comunes como indicativo, informativo, ejecutivo y estructurado, e indica los elementos que deben incluirse en un resumen como la metodología, resultados y conclusiones. Finalmente, enfatiza la importancia de la claridad, concisión
Este documento habla sobre romper los convencionalismos y asumir el control interno en lugar de culpar a factores externos. Argumenta que la mayoría de la gente se deja influenciar demasiado por fuerzas externas como las tradiciones y las expectativas de los demás. En cambio, se debe ser responsable de uno mismo y tomar decisiones propias sobre qué normas seguir y cuáles romper. Se usa el ejemplo de una mujer llamada Bárbara que perdió peso al reconocer que ella era responsable de sus hábitos alimenticios y no otros fact
La empresa contrató a un nuevo Gerente General para cambiar el estilo de gestión y hacerla más productiva. En su primera inspección, el Gerente vio a un empleado nuevo recostado y sin trabajar, y aprovechó la oportunidad para demostrar su filosofía. Le preguntó cuánto ganaba y cuando respondió 300 euros, se los dio y lo despidió. Luego los demás empleados le informaron que el joven en realidad solo entregaba pizzas y no trabajaba realmente en la empresa.
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea. Recomienda usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atento a posibles fraudes o estafas en internet para proteger la información personal.
El documento habla sobre la importancia de la paz en el mundo. Resalta la necesidad de amor, respeto y querernos unos a otros, especialmente en el Día de la Paz. Pide no a la guerra porque causa mucho dolor y destruye hogares, y en su lugar promueve ayudar a los demás y amarnos todos juntos. Desea paz, amor y felicidad para todos en este día especial.
TRANSMISSION INTERGÉNÉRATIONNELLE ET RÉCEPTION DES VALEURS CULTURELLES CHEZ L...Eldoux
Au cœur de la société québécoise règne un dynamisme profond de métissage des cultures dû au nombre de plus en plus grandissant d'immigrants qui s'y installent. Ce mélange des cultures vient avec son lot de préoccupations sociales, notamment en ce qui concerne l'identité et le legs culturel des immigrants à leur descendance. Ce mémoire s'intéresse à la transmission intergénérationnelle immigrante, précisément le message transmis et la réception qui en est faite de la part du destinataire de ce message. Notre ambition à travers cette recherche est de se pencher sur l'aspect communicationnel de la transmission dans le contexte d'interculturalité québécoise d'une part et, d'autre part, d'explorer et comprendre les valeurs sociales et morales des personnes âgées immigrantes, transmises à leurs descendances. Pour arriver à nos fins, nous préconisons une approche qualitative compréhensive. Nous nous sommes servi de l'entretien semi-dirigé approfondi dans une perspective de récit de vie croisé pour faire notre investigation. Les participants à cet entretien sont dix au total, soit cinq parents et cinq enfants. Les données recueillies ont laissé paraître que, dans un contexte interculturel, les immigrants ne parviennent pas à transmettre leurs valeurs culturelles d'origine, puisque ces valeurs sont en continuelle transformation. Les valeurs transmises sont ainsi un mélange des vestiges du passé, du vécu de l'immigrant et des réalités sociales du présent. Du côté des enfants nés de l'immigration, leur environnement influence considérablement leur non-réceptivité ou réceptivité partielle face aux valeurs transmises. Ce qui est transmis comme valeurs culturelles prend une place symbolique, voire folklorique, chez les immigrants de deuxième génération. L'interculturalisme québécois semble en redéfinition, voire en déséquilibre. Les discours et idéologies émergents pourraient entraîner sa redéfinition partielle ou complète, face à la disparition de la culture d'origine des immigrants et surtout la quête identitaire de la deuxième génération des enfants nés de l'immigration.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Transmission, intergénérationnelle, communication, interculturelle, immigrants
École d’été 2015 à L’UQAM
L’enregistrement est maintenant ouvert pour l’école d’été 2015 sur la réduction des impacts et la communication des risques météorologiques. Cliquez le lien en dessous pour voir les modalités d'inscription et le programme.
L’atlas agroclimatique du Québec : un outil de gestion des risques pour le se...Eldoux
René AUDET
Agriculture et agroalimentaire Canada
Fanny HUOT-DUCHESNE
Université du Québec à Montréal
L’atlas agroclimatique du Québec : un outil de gestion des risques pour le secteur agricole
Une approche intégrée de santé publique pour les alertes santé liées aux extr...Eldoux
Pierre GOSSELIN
Université Laval
Roland Pierre NGOM
INRS-ETE
Une approche intégrée de santé publique pour les alertes santé liées aux extrêmes météo Québec/ Afrique
L'internet par satellite pour éradiquer la fracture numérique - Diane Lawson ...Diane Lawson
On compte 3 milliards d’internautes dans le monde : soit seulement 42 % de la population mondiale! En Afrique, le taux de pénétration Internet s’élève à 26 %. Connecter l’ensemble de la planète à Internet d’ici moins de quinze ans s’avère être un véritable défi, en particulier dans les zones avec un net déficit en infrastructures. Défi ambitieux que de nombreux acteurs s’apprêtent à relever, notamment grâce au satellite.
El documento describe la estructura de un artículo científico de investigación, incluyendo las partes principales como el título, autores, resumen, palabras clave, introducción, métodos, resultados, discusión y conclusión. También cubre errores comunes como problemas de sintaxis, puntuación u ortografía, y herramientas útiles para la redacción como diccionarios, gramáticas y procesadores de texto.
Inversió estrangera a Catalunya i inversió catalana a l'estranger 2015Barcelona Activa
La inversió estrangera productiva1 a Catalunya ha estat de 1.959,2 M€ el primer semestre de 20152, el que suposa un increment interanual del 280,3% i el valor més alt en aquest període3 de la sèrie estadística iniciada al 1993. El pronunciat increment que experimenta la IED a Catalunya també es dóna —de forma més moderada— al conjunt d’Espanya, on aquest indicador registra un augment del 73,4% respecte al mateix període de 2014.
La teoría del aprendizaje estudia cómo los sujetos adquieren conocimiento a partir de la información percibida. Existen diversas teorías como la de Pavlov sobre el condicionamiento clásico, la de Skinner sobre el condicionamiento operante, y la de Piaget sobre el desarrollo cognitivo. Los tipos de aprendizaje incluyen el receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo. Mejorar el pensamiento en el aula requiere estimular el razonamiento y el pensamiento en el lenguaje.
Este documento presenta información sobre la elaboración de resúmenes en la literatura científica. Explica que un resumen es una representación breve y concisa del contenido de un documento, incluyendo sus objetivos, alcance y resultados sin interpretación. Además, describe los tipos de resúmenes más comunes como indicativo, informativo, ejecutivo y estructurado, e indica los elementos que deben incluirse en un resumen como la metodología, resultados y conclusiones. Finalmente, enfatiza la importancia de la claridad, concisión
Este documento habla sobre romper los convencionalismos y asumir el control interno en lugar de culpar a factores externos. Argumenta que la mayoría de la gente se deja influenciar demasiado por fuerzas externas como las tradiciones y las expectativas de los demás. En cambio, se debe ser responsable de uno mismo y tomar decisiones propias sobre qué normas seguir y cuáles romper. Se usa el ejemplo de una mujer llamada Bárbara que perdió peso al reconocer que ella era responsable de sus hábitos alimenticios y no otros fact
La empresa contrató a un nuevo Gerente General para cambiar el estilo de gestión y hacerla más productiva. En su primera inspección, el Gerente vio a un empleado nuevo recostado y sin trabajar, y aprovechó la oportunidad para demostrar su filosofía. Le preguntó cuánto ganaba y cuando respondió 300 euros, se los dio y lo despidió. Luego los demás empleados le informaron que el joven en realidad solo entregaba pizzas y no trabajaba realmente en la empresa.
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea. Recomienda usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atento a posibles fraudes o estafas en internet para proteger la información personal.
El documento habla sobre la importancia de la paz en el mundo. Resalta la necesidad de amor, respeto y querernos unos a otros, especialmente en el Día de la Paz. Pide no a la guerra porque causa mucho dolor y destruye hogares, y en su lugar promueve ayudar a los demás y amarnos todos juntos. Desea paz, amor y felicidad para todos en este día especial.
TRANSMISSION INTERGÉNÉRATIONNELLE ET RÉCEPTION DES VALEURS CULTURELLES CHEZ L...Eldoux
Au cœur de la société québécoise règne un dynamisme profond de métissage des cultures dû au nombre de plus en plus grandissant d'immigrants qui s'y installent. Ce mélange des cultures vient avec son lot de préoccupations sociales, notamment en ce qui concerne l'identité et le legs culturel des immigrants à leur descendance. Ce mémoire s'intéresse à la transmission intergénérationnelle immigrante, précisément le message transmis et la réception qui en est faite de la part du destinataire de ce message. Notre ambition à travers cette recherche est de se pencher sur l'aspect communicationnel de la transmission dans le contexte d'interculturalité québécoise d'une part et, d'autre part, d'explorer et comprendre les valeurs sociales et morales des personnes âgées immigrantes, transmises à leurs descendances. Pour arriver à nos fins, nous préconisons une approche qualitative compréhensive. Nous nous sommes servi de l'entretien semi-dirigé approfondi dans une perspective de récit de vie croisé pour faire notre investigation. Les participants à cet entretien sont dix au total, soit cinq parents et cinq enfants. Les données recueillies ont laissé paraître que, dans un contexte interculturel, les immigrants ne parviennent pas à transmettre leurs valeurs culturelles d'origine, puisque ces valeurs sont en continuelle transformation. Les valeurs transmises sont ainsi un mélange des vestiges du passé, du vécu de l'immigrant et des réalités sociales du présent. Du côté des enfants nés de l'immigration, leur environnement influence considérablement leur non-réceptivité ou réceptivité partielle face aux valeurs transmises. Ce qui est transmis comme valeurs culturelles prend une place symbolique, voire folklorique, chez les immigrants de deuxième génération. L'interculturalisme québécois semble en redéfinition, voire en déséquilibre. Les discours et idéologies émergents pourraient entraîner sa redéfinition partielle ou complète, face à la disparition de la culture d'origine des immigrants et surtout la quête identitaire de la deuxième génération des enfants nés de l'immigration.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Transmission, intergénérationnelle, communication, interculturelle, immigrants
École d’été 2015 à L’UQAM
L’enregistrement est maintenant ouvert pour l’école d’été 2015 sur la réduction des impacts et la communication des risques météorologiques. Cliquez le lien en dessous pour voir les modalités d'inscription et le programme.
L’atlas agroclimatique du Québec : un outil de gestion des risques pour le se...Eldoux
René AUDET
Agriculture et agroalimentaire Canada
Fanny HUOT-DUCHESNE
Université du Québec à Montréal
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Pierre GOSSELIN
Université Laval
Roland Pierre NGOM
INRS-ETE
Une approche intégrée de santé publique pour les alertes santé liées aux extrêmes météo Québec/ Afrique
La communication sur le changement climatique : créer « un climat de changeme...Eldoux
Philippe GACHON
Université du Québec à Montréal
La communication sur le changement climatique : créer « un climat de changement » pour l’action et l’adaptation
La perception des risques reliés à la thématique des changements climatiques ...Eldoux
Nathalie DE MARCELLIS-WARIN
École Polytechnique de Montréal
Ingrid PEIGNIER
CIRANO
La perception des risques reliés à la thématique des changements climatiques au Québec
Développement d’un système low-cost d’alerte d’hydrométéorologique pour le ba...Eldoux
Bernie MCDONELL
Université d’Ottawa
Ousmane SEIDOU
Université d’Ottawa
Abdou ALI
Centre Régional AGRHYMET
Développement d’un système low-cost d’alerte d’hydrométéorologique pour le bassin du fleuve Niger
Méthodologie pour allier le processus de gestion des risques et la communicat...Eldoux
Jean-Bernard GUINDON
Université du Québec à Montréal
Méthodologie pour allier le processus de gestion des risques et la communication des risques : une application de la norme ISO 31000 et d’une approche systémique avec des indicateurs
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
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➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
