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La démocratie
Façade de l'Elysée ( Site de l'Elysée)
Façade du Parthénon, sur l’Acropole à
Athènes (source clio-photo)
Pour voter les citoyens
utilisaient des jetons.:le
choix d'un jeton à tige
pleine indiquait un vote
pour l'acquittement, une
tige creuse la
condamnation.
Jetons de vote en bronze utilisés par
les jurés, de l'Héliée notamment.Vers
300 a. C. Musée de l'Agora antique
d'Athènes
Dans son sens originel (au Ve siècle avant
J.C, à l'époque de Périclès et dans la cité
d'Athènes), le mot démocratie* désigne
un système politique où le peuple détient
la souveraineté.
(vient du grec dèmos: le peuple et kratos :la puissance)
Ladémocratie
Comment peut-on
identifier une
démocratie?
Une démocratie respecte les
principes suivants:
I.
II.
III.
Croquis adapté d'un travail de CARLOT, Yvan / GUINAMARD, Monique. -
A:l'Assemblée Nationale
B: le Sénat
A+B = le parlement
IV.
V.
Consigne :
complète ce croquis à
l'aide des mots retenus
dans le texte ci-après
et des informations
données par les
diapositives.
Aujourd’hui, la démocratie est tellement inscrite dans notre
quotidien qu’elle passe inaperçue. Nous la considérons comme une
évidence et un acquis, alors qu’elle n’est rien d’autre que le reflet de
ce que nous décidons d’en faire collectivement ( …)
A de nombreuses reprises, la démocratie a dû reculer (...).Autocrate,
dictateur, fasciste, populiste, despote, oligarque, empereur,
monarque absolu, technocrate, führer, guide suprême,
phallocrate, machiste, raciste, ... ou démocrate ? Cela dépend de
nous !
Au premier abord, si on se contente d’une approche superficielle
centrée sur nos institutions politiques, la démocratie ne semble pas
très excitante... Une liste de droits et libertés à respecter, des partis
politiques, des élections au suffrage universel, un Parlement et un
gouvernement... L’apprentissage de la démocratie devient alors un
parcours initiatique qui, tantôt au moyen de mises en situation, tantôt
au moyen d’exposés plus ou moins interactifs, devrait conduire les
jeunes et les moins jeunes à intégrer des comportements et des
modèles établis. La démocratie y perd son contenu, se limite à des
formes à respecter et nous risquons dés lors de la considérer comme
une recette que d’autres pourraient (devraient ?) aussi adopter. (…)
Mais la démocratie est à la fois bien plus et bien moins qu’un
ensemble de règles à respecter pour vivre dans la paix et la
prospérité. (...)
Le « contrat démocratique » est dès lors fragile, et doit rester fragile
parce qu’il ne sera démocratique que s’il admet et prévoit la
possibilité réelle de sa remise en question permanente. La
démocratie se fait et se défait à chaque instant, elle se nourrit,
s’enrichit d’une pratique et d’une réflexion permanente qu’elle permet
et suscite elle-même.
Pierre WaaubArticle extrait de la Fiche pédagogique n°1 : "Ma petite démocratie :
penser la question du pouvoir" ,crée dans le cadre de la campagne ’La
démocratie, c’est pas que des mots (au Nord comme au Sud)’ en 2004 par le
Programme public d’éducation au développement Annoncer La Couleur.
1) Énumère les règles qui
fondent une démocratie
d'après ce texte.
Aujourd’hui, la démocratie est tellement inscrite dans notre quotidien qu’elle passe inaperçue. Nous la
considérons comme une évidence et un acquis, alors qu’elle n’est rien d’autre que le reflet de ce que nous
décidons d’en faire collectivement ( …)
A de nombreuses reprises, la démocratie a dû reculer (...).Autocrate, dictateur, fasciste, populiste,
despote, oligarque, empereur, monarque absolu, technocrate, führer, guide suprême, phallocrate,
machiste, raciste, ... ou démocrate ? Cela dépend de nous !
Au premier abord, si on se contente d’une approche superficielle centrée sur nos institutions politiques, la
démocratie ne semble pas très excitante... Une liste de droits et libertés à respecter, des partis politiques,
des élections au suffrage universel, un Parlement et un gouvernement... L’apprentissage de la démocratie
devient alors un parcours initiatique qui, tantôt au moyen de mises en situation, tantôt au moyen d’exposés
plus ou moins interactifs, devrait conduire les jeunes et les moins jeunes à intégrer des comportements et
des modèles établis. La démocratie y perd son contenu, se limite à des formes à respecter et nous risquons
dés lors de la considérer comme une recette que d’autres pourraient (devraient ?) aussi adopter. (…)
Mais la démocratie est à la fois bien plus et bien moins qu’un ensemble de règles à respecter pour vivre
dans la paix et la prospérité. (...)
Le « contrat démocratique » est dés lors fragile, et doit rester fragile parce qu’il ne sera démocratique
que s’il admet et prévoit la possibilité réelle de sa remise en question permanente. La démocratie se fait et
se défait à chaque instant, elle se nourrit, s’enrichit d’une pratique et d’une réflexion permanente qu’elle
permet et suscite elle-même.
Pierre WaaubArticle extrait de la Fiche pédagogique n°1 : "Ma petite démocratie : penser la question du pouvoir" ,crée dans le cadre de
la campagne ’La démocratie, c’est pas que des mots (au Nord comme au Sud)’ en 2004 par le Programme public d’éducation au
développement Annoncer La Couleur.
les règles qui fondent une démocratie
Aujourd’hui, la démocratie est tellement inscrite dans notre
quotidien qu’elle passe inaperçue. Nous la considérons comme une
évidence et un acquis, alors qu’elle n’est rien d’autre que le reflet de
ce que nous décidons d’en faire collectivement ( …)
A de nombreuses reprises, la démocratie a dû reculer (...).Autocrate,
dictateur, fasciste, populiste, despote, oligarque, empereur,
monarque absolu, technocrate, führer, guide suprême,
phallocrate, machiste, raciste, ... ou démocrate ? Cela dépend de
nous !
Au premier abord, si on se contente d’une approche superficielle
centrée sur nos institutions politiques, la démocratie ne semble pas
très excitante... Une liste de droits et libertés à respecter, des partis
politiques, des élections au suffrage universel, un Parlement et un
gouvernement... L’apprentissage de la démocratie devient alors un
parcours initiatique qui, tantôt au moyen de mises en situation, tantôt
au moyen d’exposés plus ou moins interactifs, devrait conduire les
jeunes et les moins jeunes à intégrer des comportements et des
modèles établis. La démocratie y perd son contenu, se limite à des
formes à respecter et nous risquons dés lors de la considérer comme
une recette que d’autres pourraient (devraient ?) aussi adopter. (…)
Mais la démocratie est à la fois bien plus et bien moins qu’un
ensemble de règles à respecter pour vivre dans la paix et la
prospérité. (...)
Le « contrat démocratique » est dès lors fragile, et doit rester
fragile parce qu’il ne sera démocratique que s’il admet et prévoit la
possibilité réelle de sa remise en question permanente. La
démocratie se fait et se défait à chaque instant, elle se nourrit,
s’enrichit d’une pratique et d’une réflexion permanente qu’elle permet
et suscite elle-même.
Pierre WaaubArticle extrait de la Fiche pédagogique n°1 : "Ma petite démocratie :
penser la question du pouvoir" ,crée dans le cadre de la campagne ’La
démocratie, c’est pas que des mots (au Nord comme au Sud)’ en 2004 par le
Programme public d’éducation au développement Annoncer La Couleur.
1) Énumère les règles qui
fondent une démocratie
d'après ce texte.
2) Explique la phrase :
Le « contrat démocratique »
est dès lors fragile, et doit
rester fragile .
La garantie
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La souveraineté
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A:l'Assemblée Nationale
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Le multipartisme IV.
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A: l'Assemblée Nationale
B:le Sénat
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populaire ( S.F.I.O., PC et radicaux)
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La majorité
s'impose
Site de l'Assemblée Nationale
Une démocratie respecte les
principes suivants:
I.La garantie
des libertés
fondamentales
II.La séparation
des trois pouvoirs
( Montesquieu,
l'Esprit des lois,
1748)
III.Le peuple a le pouvoir
par le vote .Il détient la
souveraineté nationale
Si il manque un de ces éléments, la démocratie peut être en danger....
A:l'Assemblée Nationale
B: le Sénat
A+B = le parlement
IV.Multipartisme, pluralisme politique
V. Règle de
la majorité
Une démocratie respecte les
principes suivants:
Si il manque un de ces éléments, la démocratie peut être en danger....
A
B:
A+ B =
A :
B c
I
II
III
IV
V
Document élève
UNE DEMOCRATIE UN REGIME TOTALITAIRE
I
II
III
IV
V
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Les trois pouvoirs sont séparés :
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souveraineté nationale:
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l'Allemagne nazie les termes qui s'opposent aux piliers de la
démocratie :
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Tunisie. Selon les communiqués officiels, le président Ben Ali a été réélu
avec 99,44% des suffrages. 34 des 182 sièges du Parlement ont été attribués
aux six partis d’opposition légaux, sans tenir compte de leurs résultats aux
élections législatives ni des autres partis politiques interdits. La démocratie
respecte l’équilibre des pouvoirs mais l’étau du pouvoir se resserre... Le
cercle de la répression n’a cessé de s’élargir. Les défenseurs des droits
humains sont l’objet de surveillances et de manoeuvres d’intimidation et leur
liberté d’opinion , de conscience et d’expression restreinte . Le journaliste
Taoufik Ben Brik connu pour ses articles virulents à l’égard du gouvernement
a été mis en résidence surveillée, arrêté et interrogé pendant plusieurs heures.
Des confrères étrangers venus soutenir ce journaliste se sont vus confisquer
leur carnet et matériel par la police. Les procès politiques sont loin d’avoir
respecté l’équité, des juges d’instruction ont refusé d’enquêter sur des
soupçons de torture. Des avocats n’ont pas été autorisés à consulter les
dossiers de leurs clients . Enfin certaines personnes arrêtées dans le cadre
d’autres affaires ont été jugées et condamnées sans avoir été présentées au
tribunal.
D’après le rapport 2000 d’ Amnesty International.
Relève les expressions qui montrent que la Tunisie
n’est pas un État démocratique :
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321 democratie

  • 1. La démocratie Façade de l'Elysée ( Site de l'Elysée) Façade du Parthénon, sur l’Acropole à Athènes (source clio-photo)
  • 2. Pour voter les citoyens utilisaient des jetons.:le choix d'un jeton à tige pleine indiquait un vote pour l'acquittement, une tige creuse la condamnation. Jetons de vote en bronze utilisés par les jurés, de l'Héliée notamment.Vers 300 a. C. Musée de l'Agora antique d'Athènes Dans son sens originel (au Ve siècle avant J.C, à l'époque de Périclès et dans la cité d'Athènes), le mot démocratie* désigne un système politique où le peuple détient la souveraineté. (vient du grec dèmos: le peuple et kratos :la puissance) Ladémocratie Comment peut-on identifier une démocratie?
  • 3. Une démocratie respecte les principes suivants: I. II. III. Croquis adapté d'un travail de CARLOT, Yvan / GUINAMARD, Monique. - A:l'Assemblée Nationale B: le Sénat A+B = le parlement IV. V. Consigne : complète ce croquis à l'aide des mots retenus dans le texte ci-après et des informations données par les diapositives.
  • 4. Aujourd’hui, la démocratie est tellement inscrite dans notre quotidien qu’elle passe inaperçue. Nous la considérons comme une évidence et un acquis, alors qu’elle n’est rien d’autre que le reflet de ce que nous décidons d’en faire collectivement ( …) A de nombreuses reprises, la démocratie a dû reculer (...).Autocrate, dictateur, fasciste, populiste, despote, oligarque, empereur, monarque absolu, technocrate, führer, guide suprême, phallocrate, machiste, raciste, ... ou démocrate ? Cela dépend de nous ! Au premier abord, si on se contente d’une approche superficielle centrée sur nos institutions politiques, la démocratie ne semble pas très excitante... Une liste de droits et libertés à respecter, des partis politiques, des élections au suffrage universel, un Parlement et un gouvernement... L’apprentissage de la démocratie devient alors un parcours initiatique qui, tantôt au moyen de mises en situation, tantôt au moyen d’exposés plus ou moins interactifs, devrait conduire les jeunes et les moins jeunes à intégrer des comportements et des modèles établis. La démocratie y perd son contenu, se limite à des formes à respecter et nous risquons dés lors de la considérer comme une recette que d’autres pourraient (devraient ?) aussi adopter. (…) Mais la démocratie est à la fois bien plus et bien moins qu’un ensemble de règles à respecter pour vivre dans la paix et la prospérité. (...) Le « contrat démocratique » est dès lors fragile, et doit rester fragile parce qu’il ne sera démocratique que s’il admet et prévoit la possibilité réelle de sa remise en question permanente. La démocratie se fait et se défait à chaque instant, elle se nourrit, s’enrichit d’une pratique et d’une réflexion permanente qu’elle permet et suscite elle-même. Pierre WaaubArticle extrait de la Fiche pédagogique n°1 : "Ma petite démocratie : penser la question du pouvoir" ,crée dans le cadre de la campagne ’La démocratie, c’est pas que des mots (au Nord comme au Sud)’ en 2004 par le Programme public d’éducation au développement Annoncer La Couleur. 1) Énumère les règles qui fondent une démocratie d'après ce texte.
  • 5. Aujourd’hui, la démocratie est tellement inscrite dans notre quotidien qu’elle passe inaperçue. Nous la considérons comme une évidence et un acquis, alors qu’elle n’est rien d’autre que le reflet de ce que nous décidons d’en faire collectivement ( …) A de nombreuses reprises, la démocratie a dû reculer (...).Autocrate, dictateur, fasciste, populiste, despote, oligarque, empereur, monarque absolu, technocrate, führer, guide suprême, phallocrate, machiste, raciste, ... ou démocrate ? Cela dépend de nous ! Au premier abord, si on se contente d’une approche superficielle centrée sur nos institutions politiques, la démocratie ne semble pas très excitante... Une liste de droits et libertés à respecter, des partis politiques, des élections au suffrage universel, un Parlement et un gouvernement... L’apprentissage de la démocratie devient alors un parcours initiatique qui, tantôt au moyen de mises en situation, tantôt au moyen d’exposés plus ou moins interactifs, devrait conduire les jeunes et les moins jeunes à intégrer des comportements et des modèles établis. La démocratie y perd son contenu, se limite à des formes à respecter et nous risquons dés lors de la considérer comme une recette que d’autres pourraient (devraient ?) aussi adopter. (…) Mais la démocratie est à la fois bien plus et bien moins qu’un ensemble de règles à respecter pour vivre dans la paix et la prospérité. (...) Le « contrat démocratique » est dés lors fragile, et doit rester fragile parce qu’il ne sera démocratique que s’il admet et prévoit la possibilité réelle de sa remise en question permanente. La démocratie se fait et se défait à chaque instant, elle se nourrit, s’enrichit d’une pratique et d’une réflexion permanente qu’elle permet et suscite elle-même. Pierre WaaubArticle extrait de la Fiche pédagogique n°1 : "Ma petite démocratie : penser la question du pouvoir" ,crée dans le cadre de la campagne ’La démocratie, c’est pas que des mots (au Nord comme au Sud)’ en 2004 par le Programme public d’éducation au développement Annoncer La Couleur. les règles qui fondent une démocratie
  • 6. Aujourd’hui, la démocratie est tellement inscrite dans notre quotidien qu’elle passe inaperçue. Nous la considérons comme une évidence et un acquis, alors qu’elle n’est rien d’autre que le reflet de ce que nous décidons d’en faire collectivement ( …) A de nombreuses reprises, la démocratie a dû reculer (...).Autocrate, dictateur, fasciste, populiste, despote, oligarque, empereur, monarque absolu, technocrate, führer, guide suprême, phallocrate, machiste, raciste, ... ou démocrate ? Cela dépend de nous ! Au premier abord, si on se contente d’une approche superficielle centrée sur nos institutions politiques, la démocratie ne semble pas très excitante... Une liste de droits et libertés à respecter, des partis politiques, des élections au suffrage universel, un Parlement et un gouvernement... L’apprentissage de la démocratie devient alors un parcours initiatique qui, tantôt au moyen de mises en situation, tantôt au moyen d’exposés plus ou moins interactifs, devrait conduire les jeunes et les moins jeunes à intégrer des comportements et des modèles établis. La démocratie y perd son contenu, se limite à des formes à respecter et nous risquons dés lors de la considérer comme une recette que d’autres pourraient (devraient ?) aussi adopter. (…) Mais la démocratie est à la fois bien plus et bien moins qu’un ensemble de règles à respecter pour vivre dans la paix et la prospérité. (...) Le « contrat démocratique » est dès lors fragile, et doit rester fragile parce qu’il ne sera démocratique que s’il admet et prévoit la possibilité réelle de sa remise en question permanente. La démocratie se fait et se défait à chaque instant, elle se nourrit, s’enrichit d’une pratique et d’une réflexion permanente qu’elle permet et suscite elle-même. Pierre WaaubArticle extrait de la Fiche pédagogique n°1 : "Ma petite démocratie : penser la question du pouvoir" ,crée dans le cadre de la campagne ’La démocratie, c’est pas que des mots (au Nord comme au Sud)’ en 2004 par le Programme public d’éducation au développement Annoncer La Couleur. 1) Énumère les règles qui fondent une démocratie d'après ce texte. 2) Explique la phrase : Le « contrat démocratique » est dès lors fragile, et doit rester fragile .
  • 7. La garantie des libertés fondamentales LES LIBERTES I. Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen du 26 août 1789. Le fronton de la démocratie
  • 8. A B C La séparation des trois pouvoirs. UNE CONSTITUTION E X E C U T I F L E G I S L A T I F J U D I C I A I R E II. Art. 20 et 21 : Le gouvernement assure l’exécution des lois. Art. 34 : La loi est votée par le parlement Art. 64 : le président de la République est le garant de l’indépendance de l’autorité judiciaire. Constitution de 1958 Les trois piliers de la démocratie La séparation des pouvoirs Il y a, dans chaque État, trois sortes de pouvoirs : la puissance législative, la puissance exécutrice des choses qui dépendent du droit des gens, et la puissance exécutrice de celles qui dépendent du droit civil.Lorsque, dans la même personne ou dans le même corps de magistrature, la puissance législative est réunie à la puissance exécutrice, il n’y a point de liberté ; parce qu’on peut craindre que le même monarque ou le même sénat ne fasse des lois tyranniques, pour les exécuter tyranniquement.Il n’y a point encore de liberté, si la puissance de juger n’est pas séparée de la puissance législative et de l’exécutrice. (...)Tout serait perdu, si le même homme, ou le même corps des principaux, ou des nobles, ou du peuple, exerçaient ces trois pouvoirs : celui de faire des lois, celui d’exécuter les résolutions publiques, et celui de juger les crimes ou les différends des particuliers. Montesquieu « De l’esprit des lois », 1748
  • 9. Le peuple est roi. Il a le pouvoir par le vote .Il détient la souveraineté nationale SUFFRAGE RESTREINT (CENSITAIRE) SUFFRAGE UNIVERSEL La souveraineté nationale III. Article 3 : La souveraineté nationale appartient au peuple qui l'exerce par ses représentants et par la voie du référendum. Aucune section du peuple ni aucun individu ne peut s'en attribuer l'exercice. […] Le suffrage […] est toujours universel, égal et secret. […] Constitution de 1958 La souveraineté nationale, fondement de la démocratie 1848 : suffrage universel masculin 1944 : droit de vote des femmes
  • 10. A:l'Assemblée Nationale B: le Sénat Panneaux électoraux pendan tla campagne pour les élections législatives d'avril 002 extrait du manuel Nathan édition 2003 Le multipartisme IV. (Site de l' Assemblée Nationale.) (Site de l' Assemblée Nationale.) www.senat.fr Article 4 : Les partis et groupements politiques concourent à l'expression du suffrage. Ils se forment et exercent leur activité librement. Ils doivent respecter les principes de la souveraineté nationale et de la démocratie Constitution de 1958
  • 11. A: l'Assemblée Nationale B:le Sénat www.senat.fr V.La règle de la majorité En 1936, la coalition du Front populaire ( S.F.I.O., PC et radicaux) emporte les élections législatives, ce qui permet de définir un nouveau gouvernement. La majorité s'impose Site de l'Assemblée Nationale
  • 12. Une démocratie respecte les principes suivants: I.La garantie des libertés fondamentales II.La séparation des trois pouvoirs ( Montesquieu, l'Esprit des lois, 1748) III.Le peuple a le pouvoir par le vote .Il détient la souveraineté nationale Si il manque un de ces éléments, la démocratie peut être en danger.... A:l'Assemblée Nationale B: le Sénat A+B = le parlement IV.Multipartisme, pluralisme politique V. Règle de la majorité
  • 13. Une démocratie respecte les principes suivants: Si il manque un de ces éléments, la démocratie peut être en danger.... A B: A+ B = A : B c I II III IV V Document élève
  • 14. UNE DEMOCRATIE UN REGIME TOTALITAIRE I II III IV V Respect des droits-libertés. Elles sont inscrites dans une déclaration (D.D.H.C., D.U.D.H. Conventions ... ) Les trois pouvoirs sont séparés : - exécutif ( gouverner) - législatif ( faire les lois) - judiciaire ( sanctionner la loi) Ils sont inscrits dans une constitution. Les libertés essentielles sont supprimées. Elles sont remplacées par la censure, la propagande... Les pouvoirs sont concentrés entre les mains d'une seule personne ( confusion des pouvoirs) Le peuple gouverne. Il détient la souveraineté nationale: - suffrage restreint ( censitaire) - suffrage universel Multipartisme et respect de la liberté des opinions politique Un parti unique Une minorité s'impose sa loi par la force ( répression)La majorité gouverne Le peuple est soumis à un dictateur Retrouve dans les chapitres consacrés à l'U.R.S.S. de Staline et l'Allemagne nazie les termes qui s'opposent aux piliers de la démocratie :
  • 15. La Tunisie. Des élections législatives et présidentielles ont eu lieu en octobre 1999 en Tunisie. Selon les communiqués officiels, le président Ben Ali a été réélu avec 99,44% des suffrages. 34 des 182 sièges du Parlement ont été attribués aux six partis d’opposition légaux, sans tenir compte de leurs résultats aux élections législatives ni des autres partis politiques interdits. La démocratie respecte l’équilibre des pouvoirs mais l’étau du pouvoir se resserre... Le cercle de la répression n’a cessé de s’élargir. Les défenseurs des droits humains sont l’objet de surveillances et de manoeuvres d’intimidation et leur liberté d’opinion , de conscience et d’expression restreinte . Le journaliste Taoufik Ben Brik connu pour ses articles virulents à l’égard du gouvernement a été mis en résidence surveillée, arrêté et interrogé pendant plusieurs heures. Des confrères étrangers venus soutenir ce journaliste se sont vus confisquer leur carnet et matériel par la police. Les procès politiques sont loin d’avoir respecté l’équité, des juges d’instruction ont refusé d’enquêter sur des soupçons de torture. Des avocats n’ont pas été autorisés à consulter les dossiers de leurs clients . Enfin certaines personnes arrêtées dans le cadre d’autres affaires ont été jugées et condamnées sans avoir été présentées au tribunal. D’après le rapport 2000 d’ Amnesty International. Relève les expressions qui montrent que la Tunisie n’est pas un État démocratique :
  • 16. Façade du Parthénon, sur l'Acroplole à Athènes (source clio-photo) Conclusion : La démocratie, un héritage ... Et surtout une conquête permanente....