Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
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1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
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2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
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➡conseils pour les jeunes auteurs
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➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
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➡projet pour les jeunes
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1. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Cours de mathématiques
Parallélogrammes - Parallélogrammes particuliers
X. GARDEIL
14 février 2012
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
2. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
I.Explorer un parallélogramme
II.Reconnaître un parallélogramme
III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre
IV.Construire un parallélogramme à la règle et au compas
V.Les parallélogrammes particuliers
5.1.Le losange
5.2.Le carré
5.3.Le rectangle
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
3. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Définition
Un parallélogramme est un quadrilatère dont les côtés opposés
sont deux à deux parallèles.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
4. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Propriété
Dans un parallélogramme :
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
5. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Propriété
Dans un parallélogramme :
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
6. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Propriété
Dans un parallélogramme :
Les côtés sont deux à deux de même longueur
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
7. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Propriété
Dans un parallélogramme :
Les côtés sont deux à deux de même longueur
Les diagonales ont même milieu, c’est le centre de
symétrie du parallélogramme
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
8. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Propriété
Dans un parallélogramme :
Les côtés sont deux à deux de même longueur
Les diagonales ont même milieu, c’est le centre de
symétrie du parallélogramme
Les angles opposés sont deux à deux de même mesure
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
9. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Propriété
Dans un parallélogramme :
Les côtés sont deux à deux de même longueur
Les diagonales ont même milieu, c’est le centre de
symétrie du parallélogramme
Les angles opposés sont deux à deux de même mesure
Les angles consécutifs sont deux à deux supplémentaires
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
10. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
I.Explorer un parallélogramme
II.Reconnaître un parallélogramme
III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre
IV.Construire un parallélogramme à la règle et au compas
V.Les parallélogrammes particuliers
5.1.Le losange
5.2.Le carré
5.3.Le rectangle
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
11. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Les conditions suivantes suffisent pour montrer qu’un
quadrilatère est un parallélogramme :
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
12. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Les conditions suivantes suffisent pour montrer qu’un
quadrilatère est un parallélogramme :
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
13. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Les conditions suivantes suffisent pour montrer qu’un
quadrilatère est un parallélogramme :
1. Avoir des côtés opposés parallèles deux à deux.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
14. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Les conditions suivantes suffisent pour montrer qu’un
quadrilatère est un parallélogramme :
1. Avoir des côtés opposés parallèles deux à deux.
2. Avoir les diagonales qui ont même milieu, avoir un centre
de symétrie.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
15. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Les conditions suivantes suffisent pour montrer qu’un
quadrilatère est un parallélogramme :
1. Avoir des côtés opposés parallèles deux à deux.
2. Avoir les diagonales qui ont même milieu, avoir un centre
de symétrie.
3. Avoir des côtés opposés deux à deux de même mesure.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
16. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Les conditions suivantes suffisent pour montrer qu’un
quadrilatère est un parallélogramme :
1. Avoir des côtés opposés parallèles deux à deux.
2. Avoir les diagonales qui ont même milieu, avoir un centre
de symétrie.
3. Avoir des côtés opposés deux à deux de même mesure.
4. Avoir deux côtés opposés parallèles et de même longueur.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
17. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Les conditions suivantes suffisent pour montrer qu’un
quadrilatère est un parallélogramme :
1. Avoir des côtés opposés parallèles deux à deux.
2. Avoir les diagonales qui ont même milieu, avoir un centre
de symétrie.
3. Avoir des côtés opposés deux à deux de même mesure.
4. Avoir deux côtés opposés parallèles et de même longueur.
5. Avoir des angles opposés deux à deux de même mesure.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
18. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Les conditions suivantes suffisent pour montrer qu’un
quadrilatère est un parallélogramme :
1. Avoir des côtés opposés parallèles deux à deux.
2. Avoir les diagonales qui ont même milieu, avoir un centre
de symétrie.
3. Avoir des côtés opposés deux à deux de même mesure.
4. Avoir deux côtés opposés parallèles et de même longueur.
5. Avoir des angles opposés deux à deux de même mesure.
6. Avoir des angles consécutifs deux à deux supplémentaires.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
19. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
I.Explorer un parallélogramme
II.Reconnaître un parallélogramme
III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre
IV.Construire un parallélogramme à la règle et au compas
V.Les parallélogrammes particuliers
5.1.Le losange
5.2.Le carré
5.3.Le rectangle
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
20. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Méthode 1
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
21. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Méthode 1
correction du 1 p186
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
22. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
I.Explorer un parallélogramme
II.Reconnaître un parallélogramme
III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre
IV.Construire un parallélogramme à la règle et au compas
V.Les parallélogrammes particuliers
5.1.Le losange
5.2.Le carré
5.3.Le rectangle
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
23. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Méthode 2
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
24. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
Méthode 2
correction du 2 p187
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
25. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
I.Explorer un parallélogramme
II.Reconnaître un parallélogramme
III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre
IV.Construire un parallélogramme à la règle et au compas
V.Les parallélogrammes particuliers
5.1.Le losange
5.2.Le carré
5.3.Le rectangle
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
26. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.1.Le losange
I.Explorer un parallélogramme
II.Reconnaître un parallélogramme
III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre
IV.Construire un parallélogramme à la règle et au compas
V.Les parallélogrammes particuliers
5.1.Le losange
5.2.Le carré
5.3.Le rectangle
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
27. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.1.Le losange
Définition
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
28. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.1.Le losange
Définition
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
29. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.1.Le losange
Définition
Le losange est un parallélogramme qui a quatre côtés égaux.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
30. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.1.Le losange
Définition
Le losange est un parallélogramme qui a quatre côtés égaux.
Propriétés
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
31. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.1.Le losange
Définition
Le losange est un parallélogramme qui a quatre côtés égaux.
Propriétés
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
32. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.1.Le losange
Définition
Le losange est un parallélogramme qui a quatre côtés égaux.
Propriétés
Les diagonales du losange se coupent en formant un
angle droit.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
33. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.1.Le losange
Définition
Le losange est un parallélogramme qui a quatre côtés égaux.
Propriétés
Les diagonales du losange se coupent en formant un
angle droit.
Les diagonales sont aussi les bissectrices des angles du
losange.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
34. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.2.Le carré
I.Explorer un parallélogramme
II.Reconnaître un parallélogramme
III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre
IV.Construire un parallélogramme à la règle et au compas
V.Les parallélogrammes particuliers
5.1.Le losange
5.2.Le carré
5.3.Le rectangle
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
35. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.2.Le carré
Définition
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
36. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.2.Le carré
Définition
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
37. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.2.Le carré
Définition
Le carré est un losange qui a quatre angles droits.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
38. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.2.Le carré
Définition
Le carré est un losange qui a quatre angles droits.
Propriété
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
39. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.2.Le carré
Définition
Le carré est un losange qui a quatre angles droits.
Propriété
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
40. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.2.Le carré
Définition
Le carré est un losange qui a quatre angles droits.
Propriété
Les diagonales du carré sont égales et perpendiculaires.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
41. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.3.Le rectangle
I.Explorer un parallélogramme
II.Reconnaître un parallélogramme
III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre
IV.Construire un parallélogramme à la règle et au compas
V.Les parallélogrammes particuliers
5.1.Le losange
5.2.Le carré
5.3.Le rectangle
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
42. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.3.Le rectangle
Définition
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
43. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.3.Le rectangle
Définition
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
44. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.3.Le rectangle
Définition
Le rectangle est un parallélogramme qui a quatre angles droits.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
45. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.3.Le rectangle
Définition
Le rectangle est un parallélogramme qui a quatre angles droits.
Propriété
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
46. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.3.Le rectangle
Définition
Le rectangle est un parallélogramme qui a quatre angles droits.
Propriété
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)
47. 1
I.Explorer un parallélogramme II.Reconnaître un parallélogramme III.Construire un parallélogramme à la règle et à l’équerre IV.Co
5.3.Le rectangle
Définition
Le rectangle est un parallélogramme qui a quatre angles droits.
Propriété
Les diagonales du rectangle ont même mesure.
Cinquième de collège Collège de Bozel (Savoie)