SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Module II : Etudier une tragédie
Séquence : 1
Activité : Entrée à l’œuvre
Niveau : 1ème année Baccalauréat
Durée : 1 heure
Compétence : Se documenter / S’informer sur la tragédie de Jean
Anouilh
La tragédie classique et moderne :
1. Qu’est-ce qu’une tragédie?
La tragédie est un genre théâtral dont l’origine remonte à la Grèce Antique. On l’oppose à
la comédie. La tragédie met en scène des personnages de rangs élevés et se dénoue souvent
par la mort d’un ou de plusieurs personnages
– C’est aussi un ensemble d’actions sérieuses et complètes en elles-mêmes, dans une forme
dramatique;
Cette « action dramatique » (c’est-à-dire jouée sur scène par des acteurs) comporte des
péripéties qui se terminent par une situation très malheureuse, laquelle suscite chez le
public les deux sentiments de « pitié et de peur ».
Une tragédie dans le théâtre se compose d’actes et de scènes et doit respecter certaines
règles.
1. Origine du mot tragédie :
La tragédie apparait à Athènes au Vème (5ème) siècle A. J. C. ; elle est représentée dans le
cadre des fêtes de « Dionysos ».
1. Le mot grec tragédia est composé de : Tragos : « bouc » Et oide : « chant ». Il veut
dire : « chant du bouc ».
2. Une autre hypothèse est formulée : le mot « bouc » viendrait non du sujet de la
tragédie mais du sacrifice de cet animal avant la représentation.-
3. Certains voient dans le « chant du bouc » l’expression de la plainte de l’animal mené à
l’autel sacrificiel mis en parallèle avec la confrontation du héros tragique à son destin
lors d’une lutte perdue qu’il sait être d’avance.
1. Différence entre la tragédie classique et moderne
1. La tragédie classique
– Ecrite en vers.
– Langage soutenu : langue poétique et majestueuse.
– Personnages (Acteurs) de statut social élevé (rois, princes héros).
– Suit une structure déterminée : Cinq Actes
– Respect de Trois unité :
a- Temps (une durée qui ne dépasse une journée),
b– Lieu (l’action se déroule dans un lieu précis palais par exemple)
c- Action (intrigue unique)
2. Aspects de La tragédie moderne
En quoi la pièce de Jean Anouilh s’éloigne de la tragédie classique ?
Il est à noter qu’elle est :
-Ecrite en prose.
-Mots familiers :(nounou).
-Personnages vulgaires (Gardes).
-Transgression de la fameuse structure (structure antique) : pas d’Actes, ni scène.
-nous pouvons ajouter une autre distinction entre les deux types de tragédie, à savoir la
présence d’anachronismes dans la tragédie moderne, comme c’est le cas pour Antigone
d’Anouilh.
JEAN ANOUILH :
NÉ À BORDEAUX EN 1910 D’UNE FAMILLE FRANCO-BASQUE (PÈRE TAILLEUR ET MÈRE
MUSICIENNE).JEAN ANOUILH FAIT SES ÉTUDES À PARIS. FRÉQUENTANT LES COULISSES
DÈS L’ENFANCE, IL FINIRA PAR SE CONSACRER À SA VOCATION D’AUTEUR DRAMATIQUE
APRÈS AVOIR ÉTÉ EMPLOYÉ DANS UNE AGENCE DE PUBLICITÉ PUIS SECRÉTAIRE DU
COMÉDIEN –LOUIS JOUVET.
PARMI SES ŒUVRES
L’HERMINE, 1931
LE VOYAGEUR SANS BAGAGE, 1937
EURYDICE, 1941
L’ALOUETTE, 1953
La tragédie
La tragédie est née en Grèce. C’est un genre dramatique qui met en scène des personnages
historiques ou mythologiques s’exprimant dans un langage soutenu. La tragédie se
distingue de la comédie par ses héros et leurs destins implacables qui inspirent terreur et
compassion - Aristote est un des premiers à avoir analysé le genre tragique. Il définit la
tragédie comme « l’imitation d’une action de caractère élevé et complète, faite par des
personnes en action et non au moyen d’un récit, et qui suscitant pitié et crainte, père la
purgation (catharsis) propre à de pareille émotions.
La tragédie classique :
La tragédie est représentative de ‘expression du XVIIème siècle. La composition est faite en
cinq actes versifiés. Les personnages sont illustre (des rois réels ou mythiques, héros
antique ou biblique).
L’espace est un pays lointain. La tragédie est souvent l’expression de la classe aristocratique
au XVIIème siècle. Le tragique naît toujours d’un conflit. Le dénouement est tragique et finit
par la mort du protagoniste toujours manipulé par des forces qui le dépassent(le temps,
l’espace, les dieux, la raison). L’effet de la tragédie doit inspirer la terreur, la pitié et crée
chez le spectateur une catharsis, sorte de purification des passions humaines.
La tragédie classique obéit aux règles des trois unités :
* L’unité de lieu : le décor représente toujours un palais, l’histoire est mise en scène en un
seul lieu.
* L’unité de temps : le déroulement de l’histoire ne doit passer 24 heures.
* L’action : elle impose une seule action principale, il est également interdit de représenter
la mort ou le sang sur scène(la bienséance).
La tragédie moderne
La tragédie moderne permet aux auteurs de poser des problèmes ou d’exprimer des
sentiments de leurs temps : le mythe d’autrefois est devenu prétexte pour énoncer des
idées neuves, propres à l’époque ou personnelle à l’auteur, sous une forme nouvelle.
Le mythe
Un mythe est un récit fabuleux forgé pour expliquer et répondre aux grandes questions que
les hommes se sont toujours posées quand ils réfléchissent à leurs origines, aux raisons
d’être et aux destins de notre univers et de notre race, aux grands phénomènes
énigmatiques qui s’y présentent à nous de toutes parts.
Le mythe d’Œdipe :
Œdipe, dans la mythologie grecque, roi de Thèbes, fils de Laïos et de Jocaste, roi et reine de
Thèbes.
La reine Jocaste attend un enfant. Son mari, Laïos, roi de Thèbes, s'enquiert auprès des
dieux, comme il est naturel, de ce qui va venir. La réponse de l'oracle est terrible : " Il tuera
son père ; il épousera sa mère". Il décide d'échapper à son destin : il attacha les deux pieds
de son fils nouveau-né, qu'ils percent, et ils ordonnent qu'il soit abandonné dans la
montagne, aux bêtes sauvages sur les flancs du mont Cithéron. Le bébé gémissant émeut le
cœur du serviteur chargé de la besogne. Il le confie à des bergers du roi de Corinthe, qui
l'amènent à leur maître Polybos, roi de Corinthe sa femme Périboea désespérait justement
d'avoir un héritier, Polybos l'appela Œdipe ("celui qui a les pieds enflés ", en grec) et l'éleva
comme son propre fils. Des années passent. Un jour, pendant une querelle, un Corinthien
traite Œdipe d'enfant trouvé. Celui-ci, alarmé, part demander la vérité à Pythie de Delphes.
En chemin, un vieillard monté sur un char lui commande, un peu trop impérieusement, de
s'écarter de son chemin. Œdipe, qui a le sang vif, le tue. C'était bien sûr le roi Laïos, son père.
Ainsi, Œdipe accomplit la prophétie sans le vouloir.
Œdipe arriva à Thèbes, qui était sous la coupe d'un monstre sanguinaire appelé le
Sphinx, lion à tête de femme. La créature bloquait les routes menant à la ville, tuant et
dévorant les voyageurs qui ne pouvaient résoudre l'énigme fameuse qu'elle leur proposait :
" Quel est l'animal qui le matin marche sur quatre pieds, à midi sur deux et le soir sur trois
?". Œdipe répond sans hésiter que c'est l'homme, qui au matin de sa vie marche à quatre
pattes, va sur ses deux jambes à l'âge adulte et s'aide d'une canne pour soutenir sa
vieillesse. Le Sphinx, vexé, se suicide. Œdipe s'attira les faveurs de la ville pour avoir libéré
Thèbes du Sphinx. En remerciement, les Thébains le firent roi et lui donnèrent comme
épouse la veuve de Laïos, Jocaste. Pendant de nombreuses années, le couple vécut heureux,
ne sachant pas qu'ils étaient en réalité mère et fils. La seconde partie de l'oracle est
accomplie.
Les années passent, des enfants naissent du couple incestueux, deux garçons :Etéocle
et Polynice et deux filles : Antigone et Ismène. Les dieux, qui ont longtemps favorisé le règne
d’Œdipe, s'aperçoivent soudain, dans un spectaculaire accès de mauvaise foi, que ce roi est
un meurtrier.
Jusqu'au jour où la peste ravagea le pays. Œdipe, innocemment, envoie son oncle Créon à
Delphes, et l'oracle de Delphes proclama que le meurtre de Laïos devait être puni et que la
maladie ravagera la cité tant que son meurtre ne sera pas vengé. Œdipe prononce alors
contre le meurtrier une malédiction sauvage, et consulte le divin Tirésias pour connaître le
nom du coupable. Tirésias esquive, feinte, suscite même contre lui les soupçons du roi.
Finalement, excédé, il conseille à Œdipe de consulter ses serviteurs. L'un d'eux, témoin du
meurtre, est le même esclave qui autrefois a "perdu" l'enfant sur le Mont Cithéron. La vérité
est dévoilée et Jocaste se suicide de désespoir, et lorsque Œdipe se rendit compte qu'elle
était morte et que leurs enfants, Etéocle, Polynice, Antigone et Ismène étaient maudits ; il se
creva les yeux avec les broches de la reine et renonça au trône. Il part sur les routes, la main
sur l'épaule d'Antigone, chercher un pardon problématique. Parvenu en Attique, il est
purifié de son crime par Thésée, et en reconnaissance meurt à Colone : un oracle n'a t’il pas
déclarer que l'endroit où serait érigée sa tombe serait béni par les dieux ? Ses enfants ont
d'ailleurs essayé en vain de le faire revenir à Thèbes.
Le mythe d’Antigone :
Antigone appartient aux légendes attachées à la ville de Thèbes. Elle est l’une des
enfants nés de l’union incestueuse du roi de Thèbes Œdipe et de sa propre mère. Jocaste.
Antigone est la sœur d’Ismène, d’Etéocle et Polynice. Elle fait preuve d’un dévouement et
d’une grandeur d’Une sans pareil dans la mythologie. Quand son père est chassé de Thèbes
par ses frères et quand, les yeux grevés, il doit mendier sa nourriture sur les routes,
Antigone lui sert de guide.
Elle veille sur lui jusqu’à la fin de son existence et l’assiste dans ses derniers
moments. Puis Antigone revient à Thèbes. Elle y connaît une nouvelle et cruelle épreuve.
Ses frères Etéocle et Polynice se disputent le pouvoir. Ce dernier fait appel à une armée
étrangère pour assiéger la ville et combattre son frère Etéocle. Après la mort de deux frères,
Créon, leur oncle prend le pouvoir. Il ordonne des funérailles solennelles pour Etéocle et
interdit qu’il soit donné une sépulture à Polynice, coupable à ses yeux d’avoir porté les
armes contre sa partie avec le concours d’étrangers .Ainsi l’âme de
Polynice ne connaîtra jamais le repos. Pourtant Antigone, considère comme sacré le devoir
d’ensevelir les morts, se rend une nuit auprès du corps de son frère et verse sur lui, selon le
rite, quelques poignées de terre. Créon apprend d’un garde qu’ Antigone a recouvert de
poussière le corps de Polynice. On amène Antigone devant lui et il la condamne à mort. Elle
est enterrée vivre dans le tombeau des Labdacides. Hémon, fils de Créon et fiancé
d’Antigone se suicide désespoir. Eurydice, l’épouse de Créon ne peut supporter la mort de
ce fils qu’elle adorait mettra fin elle aussi à ses jours.
Le contexte historique de la pièce
Anouilh fait basculer sa tragédie dans un univers de violence absurde qui évoque le chaos
dans lequel l’Europe se trouve plongée (en 1940, la France a été occupée par les
allemands).les Nazis et sur le gouvernement de Vichy. C’est ce contexte historique qui
redonne actualité au mythe d’Antigone adapté dans la pièce. La figure d’Antigone
représente la question de la résistance à un pouvoir injuste, l’image de la révolte ou tout
simplement la volonté d’accomplir son devoir
Résumé de l’œuvre
Après le départ d’Œdipe de Thèbes, ses deux fils, Etéocle et Polynice se disputent le trône
et s’entretuent. Créon, frère de Jocaste, accède au pouvoir. Il ordonne des funérailles
solennelles pour Etéocle et interdit, sous peine de mort, toute sépulture à Polynice,
coupable à ses yeux de trahison. Ainsi l’âme de Polynice ne connaîtra jamais le repos.
Pourtant Antigone, qui considère comme sacré d’ensevelir les morts, se rend une nuit
auprès du corps de son frère et verse sur lui quelques poignées de terre. Surprise par les
gardes, elle est amenéé devant Créon .Ce dernier agit, comme roi et la condamne à mort.
Elle est enterrée vive dans le tombeau de ses aïeuls où elle meurt pendue. Désespéré,
Hémon, son fiancé, se suicide. Choquée par la disparition de son fils, Eurydice, épouse de
Créon, met fin à ses jours. Créon est seul face à son destin
Les personnages de la pièce :
Antigone : Membre de la famille royale, fille de Jocaste et d’Œdipe, sœur d'Ismène, de
Polynice et d'Etéoc1e,
nièce de Créon et fiancée d'Hémon.
Créon : Roi de Thèbes après la mort des deux frères Polynice et Etéocle.
Hémon : Fils de Créon et fiancé d'Antigone.
Ismène : Sœur d'Antigone.
Eurydice : Epouse de Créon.
La nourrice : Domestique loyale qui prend à cœur le devoir d'élever les deux jeunes filles
Ismène et Antigone.
Les gardes : Le garde Jonas, le garde Boudousse, le garde Durand.
Le page : un enfant attaché au service du roi. Il ne peut rien non plus pour lui
Le Chœur : Incarne la conscience de Créon et participe au plaidoyer en faveur d'Antigone.
Le messager : garçon qui vient annoncer la mort d’Hémon.
Synthèse :
La pièce d’Antigone est écrite par Sophocle en 442 av.j.c et elle est réécrite par Jean
Anouilh en 1942 et fut jouée sur scène en 1944. IL l’actualise et l’adapte aux
circonstances de l’époque moderne pour des raisons politiques et sociales.

Contenu connexe

Tendances

Стівенсон "Балада про вересовий напій"
Стівенсон "Балада про вересовий напій"Стівенсон "Балада про вересовий напій"
Стівенсон "Балада про вересовий напій"foreignliterature
 
Vocab intro sp 2 u4 l1
Vocab intro sp 2 u4 l1Vocab intro sp 2 u4 l1
Vocab intro sp 2 u4 l1mariannewal
 
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".DorokhGala
 
презентация зрожевська н.м.
презентация зрожевська н.м.презентация зрожевська н.м.
презентация зрожевська н.м.zrozhevska
 
L'Excellence Opérationnelle pour rendre une organisation inspirante
L'Excellence Opérationnelle pour rendre une organisation inspiranteL'Excellence Opérationnelle pour rendre une organisation inspirante
L'Excellence Opérationnelle pour rendre une organisation inspiranteFrancois Durnez
 
9 principes de la manutention manuelle
9 principes de la manutention manuelle9 principes de la manutention manuelle
9 principes de la manutention manuelleG. Christophe
 

Tendances (7)

Стівенсон "Балада про вересовий напій"
Стівенсон "Балада про вересовий напій"Стівенсон "Балада про вересовий напій"
Стівенсон "Балада про вересовий напій"
 
Vocab intro sp 2 u4 l1
Vocab intro sp 2 u4 l1Vocab intro sp 2 u4 l1
Vocab intro sp 2 u4 l1
 
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
Стівенсон "Острів Скарбів". Частина перша "Старий капітан".
 
презентация зрожевська н.м.
презентация зрожевська н.м.презентация зрожевська н.м.
презентация зрожевська н.м.
 
L'Excellence Opérationnelle pour rendre une organisation inspirante
L'Excellence Opérationnelle pour rendre une organisation inspiranteL'Excellence Opérationnelle pour rendre une organisation inspirante
L'Excellence Opérationnelle pour rendre une organisation inspirante
 
9 principes de la manutention manuelle
9 principes de la manutention manuelle9 principes de la manutention manuelle
9 principes de la manutention manuelle
 
Valeur ajoutée et 7 gaspillages
Valeur ajoutée et 7 gaspillagesValeur ajoutée et 7 gaspillages
Valeur ajoutée et 7 gaspillages
 

Similaire à antigone de jean Anouilh la tragédie moderne

L’univers tragique
L’univers tragiqueL’univers tragique
L’univers tragiquecazaban
 
La machine infernale
La machine infernaleLa machine infernale
La machine infernaleMarseglia
 
Personnages de la mythologie grecque ....ppsx
Personnages de la mythologie grecque ....ppsxPersonnages de la mythologie grecque ....ppsx
Personnages de la mythologie grecque ....ppsxguimera
 
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]Jeff Laroumagne
 
La tragédie à Rome
La tragédie à RomeLa tragédie à Rome
La tragédie à Romenmanai
 
Le monde des ténèbres.ppsx
Le monde des ténèbres.ppsxLe monde des ténèbres.ppsx
Le monde des ténèbres.ppsxguimera
 
La tragédie
La tragédieLa tragédie
La tragédiechaimart
 
Abécédaire des créatures et personnages légendaires
Abécédaire des créatures et personnages légendairesAbécédaire des créatures et personnages légendaires
Abécédaire des créatures et personnages légendairespowerpointpower
 
L'antagonique ou l'agonique
L'antagonique ou l'agoniqueL'antagonique ou l'agonique
L'antagonique ou l'agoniqueAbou Aziz
 
Bouleversantes Reines extraordinaires de l'histoire classique.ppsx
Bouleversantes Reines extraordinaires de l'histoire classique.ppsxBouleversantes Reines extraordinaires de l'histoire classique.ppsx
Bouleversantes Reines extraordinaires de l'histoire classique.ppsxguimera
 
Grenouilles et crapauds dans la peinture occidentale
Grenouilles et crapauds dans la peinture occidentaleGrenouilles et crapauds dans la peinture occidentale
Grenouilles et crapauds dans la peinture occidentaleguimera
 
Mythologie Grecque
Mythologie GrecqueMythologie Grecque
Mythologie Grecqueguest656f6aa
 
Trésors littéraires grecs
Trésors littéraires grecsTrésors littéraires grecs
Trésors littéraires grecsPezou
 
Le rêve dans la peinture européenne
Le rêve dans la peinture européenneLe rêve dans la peinture européenne
Le rêve dans la peinture européenneguimera
 
The Importance of Being Earnest - Vernadakis
The Importance of Being Earnest - VernadakisThe Importance of Being Earnest - Vernadakis
The Importance of Being Earnest - VernadakisCRIMEL-CIRLEP
 
La représentation de la femme chez hésiode istr
La représentation de la femme chez hésiode istrLa représentation de la femme chez hésiode istr
La représentation de la femme chez hésiode istricm13
 

Similaire à antigone de jean Anouilh la tragédie moderne (20)

L’univers tragique
L’univers tragiqueL’univers tragique
L’univers tragique
 
La machine infernale
La machine infernaleLa machine infernale
La machine infernale
 
Personnages de la mythologie grecque ....ppsx
Personnages de la mythologie grecque ....ppsxPersonnages de la mythologie grecque ....ppsx
Personnages de la mythologie grecque ....ppsx
 
tragedie
tragedietragedie
tragedie
 
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
 
La tragédie à Rome
La tragédie à RomeLa tragédie à Rome
La tragédie à Rome
 
Le monde des ténèbres.ppsx
Le monde des ténèbres.ppsxLe monde des ténèbres.ppsx
Le monde des ténèbres.ppsx
 
La tragédie
La tragédieLa tragédie
La tragédie
 
Abécédaire des créatures et personnages légendaires
Abécédaire des créatures et personnages légendairesAbécédaire des créatures et personnages légendaires
Abécédaire des créatures et personnages légendaires
 
L'antagonique ou l'agonique
L'antagonique ou l'agoniqueL'antagonique ou l'agonique
L'antagonique ou l'agonique
 
Bouleversantes Reines extraordinaires de l'histoire classique.ppsx
Bouleversantes Reines extraordinaires de l'histoire classique.ppsxBouleversantes Reines extraordinaires de l'histoire classique.ppsx
Bouleversantes Reines extraordinaires de l'histoire classique.ppsx
 
Grenouilles et crapauds dans la peinture occidentale
Grenouilles et crapauds dans la peinture occidentaleGrenouilles et crapauds dans la peinture occidentale
Grenouilles et crapauds dans la peinture occidentale
 
Mythologie Grecque
Mythologie GrecqueMythologie Grecque
Mythologie Grecque
 
Trésors littéraires grecs
Trésors littéraires grecsTrésors littéraires grecs
Trésors littéraires grecs
 
Pres intro théâtre
Pres intro théâtrePres intro théâtre
Pres intro théâtre
 
Le rêve dans la peinture européenne
Le rêve dans la peinture européenneLe rêve dans la peinture européenne
Le rêve dans la peinture européenne
 
The Importance of Being Earnest - Vernadakis
The Importance of Being Earnest - VernadakisThe Importance of Being Earnest - Vernadakis
The Importance of Being Earnest - Vernadakis
 
Poètes Dionyssia
Poètes Dionyssia Poètes Dionyssia
Poètes Dionyssia
 
La représentation de la femme chez hésiode istr
La représentation de la femme chez hésiode istrLa représentation de la femme chez hésiode istr
La représentation de la femme chez hésiode istr
 
Ylysse
YlysseYlysse
Ylysse
 

Dernier

Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxlamourfrantz
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfssuser40e112
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxpopzair
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurdinaelchaine
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.docKarimKhrifech
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 

Dernier (20)

Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 

antigone de jean Anouilh la tragédie moderne

  • 1. Module II : Etudier une tragédie Séquence : 1 Activité : Entrée à l’œuvre Niveau : 1ème année Baccalauréat Durée : 1 heure Compétence : Se documenter / S’informer sur la tragédie de Jean Anouilh La tragédie classique et moderne : 1. Qu’est-ce qu’une tragédie? La tragédie est un genre théâtral dont l’origine remonte à la Grèce Antique. On l’oppose à la comédie. La tragédie met en scène des personnages de rangs élevés et se dénoue souvent par la mort d’un ou de plusieurs personnages – C’est aussi un ensemble d’actions sérieuses et complètes en elles-mêmes, dans une forme dramatique; Cette « action dramatique » (c’est-à-dire jouée sur scène par des acteurs) comporte des péripéties qui se terminent par une situation très malheureuse, laquelle suscite chez le public les deux sentiments de « pitié et de peur ». Une tragédie dans le théâtre se compose d’actes et de scènes et doit respecter certaines règles. 1. Origine du mot tragédie : La tragédie apparait à Athènes au Vème (5ème) siècle A. J. C. ; elle est représentée dans le cadre des fêtes de « Dionysos ». 1. Le mot grec tragédia est composé de : Tragos : « bouc » Et oide : « chant ». Il veut dire : « chant du bouc ». 2. Une autre hypothèse est formulée : le mot « bouc » viendrait non du sujet de la tragédie mais du sacrifice de cet animal avant la représentation.- 3. Certains voient dans le « chant du bouc » l’expression de la plainte de l’animal mené à l’autel sacrificiel mis en parallèle avec la confrontation du héros tragique à son destin lors d’une lutte perdue qu’il sait être d’avance. 1. Différence entre la tragédie classique et moderne 1. La tragédie classique – Ecrite en vers. – Langage soutenu : langue poétique et majestueuse. – Personnages (Acteurs) de statut social élevé (rois, princes héros). – Suit une structure déterminée : Cinq Actes – Respect de Trois unité : a- Temps (une durée qui ne dépasse une journée), b– Lieu (l’action se déroule dans un lieu précis palais par exemple) c- Action (intrigue unique) 2. Aspects de La tragédie moderne
  • 2. En quoi la pièce de Jean Anouilh s’éloigne de la tragédie classique ? Il est à noter qu’elle est : -Ecrite en prose. -Mots familiers :(nounou). -Personnages vulgaires (Gardes). -Transgression de la fameuse structure (structure antique) : pas d’Actes, ni scène. -nous pouvons ajouter une autre distinction entre les deux types de tragédie, à savoir la présence d’anachronismes dans la tragédie moderne, comme c’est le cas pour Antigone d’Anouilh.
  • 3. JEAN ANOUILH : NÉ À BORDEAUX EN 1910 D’UNE FAMILLE FRANCO-BASQUE (PÈRE TAILLEUR ET MÈRE MUSICIENNE).JEAN ANOUILH FAIT SES ÉTUDES À PARIS. FRÉQUENTANT LES COULISSES DÈS L’ENFANCE, IL FINIRA PAR SE CONSACRER À SA VOCATION D’AUTEUR DRAMATIQUE APRÈS AVOIR ÉTÉ EMPLOYÉ DANS UNE AGENCE DE PUBLICITÉ PUIS SECRÉTAIRE DU COMÉDIEN –LOUIS JOUVET. PARMI SES ŒUVRES L’HERMINE, 1931 LE VOYAGEUR SANS BAGAGE, 1937 EURYDICE, 1941 L’ALOUETTE, 1953 La tragédie La tragédie est née en Grèce. C’est un genre dramatique qui met en scène des personnages historiques ou mythologiques s’exprimant dans un langage soutenu. La tragédie se distingue de la comédie par ses héros et leurs destins implacables qui inspirent terreur et compassion - Aristote est un des premiers à avoir analysé le genre tragique. Il définit la tragédie comme « l’imitation d’une action de caractère élevé et complète, faite par des personnes en action et non au moyen d’un récit, et qui suscitant pitié et crainte, père la purgation (catharsis) propre à de pareille émotions. La tragédie classique : La tragédie est représentative de ‘expression du XVIIème siècle. La composition est faite en cinq actes versifiés. Les personnages sont illustre (des rois réels ou mythiques, héros antique ou biblique). L’espace est un pays lointain. La tragédie est souvent l’expression de la classe aristocratique au XVIIème siècle. Le tragique naît toujours d’un conflit. Le dénouement est tragique et finit par la mort du protagoniste toujours manipulé par des forces qui le dépassent(le temps, l’espace, les dieux, la raison). L’effet de la tragédie doit inspirer la terreur, la pitié et crée chez le spectateur une catharsis, sorte de purification des passions humaines. La tragédie classique obéit aux règles des trois unités : * L’unité de lieu : le décor représente toujours un palais, l’histoire est mise en scène en un seul lieu. * L’unité de temps : le déroulement de l’histoire ne doit passer 24 heures. * L’action : elle impose une seule action principale, il est également interdit de représenter la mort ou le sang sur scène(la bienséance). La tragédie moderne La tragédie moderne permet aux auteurs de poser des problèmes ou d’exprimer des sentiments de leurs temps : le mythe d’autrefois est devenu prétexte pour énoncer des idées neuves, propres à l’époque ou personnelle à l’auteur, sous une forme nouvelle. Le mythe Un mythe est un récit fabuleux forgé pour expliquer et répondre aux grandes questions que les hommes se sont toujours posées quand ils réfléchissent à leurs origines, aux raisons
  • 4. d’être et aux destins de notre univers et de notre race, aux grands phénomènes énigmatiques qui s’y présentent à nous de toutes parts. Le mythe d’Œdipe : Œdipe, dans la mythologie grecque, roi de Thèbes, fils de Laïos et de Jocaste, roi et reine de Thèbes. La reine Jocaste attend un enfant. Son mari, Laïos, roi de Thèbes, s'enquiert auprès des dieux, comme il est naturel, de ce qui va venir. La réponse de l'oracle est terrible : " Il tuera son père ; il épousera sa mère". Il décide d'échapper à son destin : il attacha les deux pieds de son fils nouveau-né, qu'ils percent, et ils ordonnent qu'il soit abandonné dans la montagne, aux bêtes sauvages sur les flancs du mont Cithéron. Le bébé gémissant émeut le cœur du serviteur chargé de la besogne. Il le confie à des bergers du roi de Corinthe, qui l'amènent à leur maître Polybos, roi de Corinthe sa femme Périboea désespérait justement d'avoir un héritier, Polybos l'appela Œdipe ("celui qui a les pieds enflés ", en grec) et l'éleva comme son propre fils. Des années passent. Un jour, pendant une querelle, un Corinthien traite Œdipe d'enfant trouvé. Celui-ci, alarmé, part demander la vérité à Pythie de Delphes. En chemin, un vieillard monté sur un char lui commande, un peu trop impérieusement, de s'écarter de son chemin. Œdipe, qui a le sang vif, le tue. C'était bien sûr le roi Laïos, son père. Ainsi, Œdipe accomplit la prophétie sans le vouloir. Œdipe arriva à Thèbes, qui était sous la coupe d'un monstre sanguinaire appelé le Sphinx, lion à tête de femme. La créature bloquait les routes menant à la ville, tuant et dévorant les voyageurs qui ne pouvaient résoudre l'énigme fameuse qu'elle leur proposait : " Quel est l'animal qui le matin marche sur quatre pieds, à midi sur deux et le soir sur trois ?". Œdipe répond sans hésiter que c'est l'homme, qui au matin de sa vie marche à quatre pattes, va sur ses deux jambes à l'âge adulte et s'aide d'une canne pour soutenir sa vieillesse. Le Sphinx, vexé, se suicide. Œdipe s'attira les faveurs de la ville pour avoir libéré Thèbes du Sphinx. En remerciement, les Thébains le firent roi et lui donnèrent comme épouse la veuve de Laïos, Jocaste. Pendant de nombreuses années, le couple vécut heureux, ne sachant pas qu'ils étaient en réalité mère et fils. La seconde partie de l'oracle est accomplie. Les années passent, des enfants naissent du couple incestueux, deux garçons :Etéocle et Polynice et deux filles : Antigone et Ismène. Les dieux, qui ont longtemps favorisé le règne d’Œdipe, s'aperçoivent soudain, dans un spectaculaire accès de mauvaise foi, que ce roi est un meurtrier. Jusqu'au jour où la peste ravagea le pays. Œdipe, innocemment, envoie son oncle Créon à Delphes, et l'oracle de Delphes proclama que le meurtre de Laïos devait être puni et que la maladie ravagera la cité tant que son meurtre ne sera pas vengé. Œdipe prononce alors contre le meurtrier une malédiction sauvage, et consulte le divin Tirésias pour connaître le nom du coupable. Tirésias esquive, feinte, suscite même contre lui les soupçons du roi. Finalement, excédé, il conseille à Œdipe de consulter ses serviteurs. L'un d'eux, témoin du meurtre, est le même esclave qui autrefois a "perdu" l'enfant sur le Mont Cithéron. La vérité est dévoilée et Jocaste se suicide de désespoir, et lorsque Œdipe se rendit compte qu'elle était morte et que leurs enfants, Etéocle, Polynice, Antigone et Ismène étaient maudits ; il se
  • 5. creva les yeux avec les broches de la reine et renonça au trône. Il part sur les routes, la main sur l'épaule d'Antigone, chercher un pardon problématique. Parvenu en Attique, il est purifié de son crime par Thésée, et en reconnaissance meurt à Colone : un oracle n'a t’il pas déclarer que l'endroit où serait érigée sa tombe serait béni par les dieux ? Ses enfants ont d'ailleurs essayé en vain de le faire revenir à Thèbes. Le mythe d’Antigone : Antigone appartient aux légendes attachées à la ville de Thèbes. Elle est l’une des enfants nés de l’union incestueuse du roi de Thèbes Œdipe et de sa propre mère. Jocaste. Antigone est la sœur d’Ismène, d’Etéocle et Polynice. Elle fait preuve d’un dévouement et d’une grandeur d’Une sans pareil dans la mythologie. Quand son père est chassé de Thèbes par ses frères et quand, les yeux grevés, il doit mendier sa nourriture sur les routes, Antigone lui sert de guide. Elle veille sur lui jusqu’à la fin de son existence et l’assiste dans ses derniers moments. Puis Antigone revient à Thèbes. Elle y connaît une nouvelle et cruelle épreuve. Ses frères Etéocle et Polynice se disputent le pouvoir. Ce dernier fait appel à une armée étrangère pour assiéger la ville et combattre son frère Etéocle. Après la mort de deux frères, Créon, leur oncle prend le pouvoir. Il ordonne des funérailles solennelles pour Etéocle et interdit qu’il soit donné une sépulture à Polynice, coupable à ses yeux d’avoir porté les armes contre sa partie avec le concours d’étrangers .Ainsi l’âme de Polynice ne connaîtra jamais le repos. Pourtant Antigone, considère comme sacré le devoir d’ensevelir les morts, se rend une nuit auprès du corps de son frère et verse sur lui, selon le rite, quelques poignées de terre. Créon apprend d’un garde qu’ Antigone a recouvert de poussière le corps de Polynice. On amène Antigone devant lui et il la condamne à mort. Elle est enterrée vivre dans le tombeau des Labdacides. Hémon, fils de Créon et fiancé d’Antigone se suicide désespoir. Eurydice, l’épouse de Créon ne peut supporter la mort de ce fils qu’elle adorait mettra fin elle aussi à ses jours. Le contexte historique de la pièce Anouilh fait basculer sa tragédie dans un univers de violence absurde qui évoque le chaos dans lequel l’Europe se trouve plongée (en 1940, la France a été occupée par les allemands).les Nazis et sur le gouvernement de Vichy. C’est ce contexte historique qui redonne actualité au mythe d’Antigone adapté dans la pièce. La figure d’Antigone représente la question de la résistance à un pouvoir injuste, l’image de la révolte ou tout simplement la volonté d’accomplir son devoir Résumé de l’œuvre Après le départ d’Œdipe de Thèbes, ses deux fils, Etéocle et Polynice se disputent le trône et s’entretuent. Créon, frère de Jocaste, accède au pouvoir. Il ordonne des funérailles solennelles pour Etéocle et interdit, sous peine de mort, toute sépulture à Polynice, coupable à ses yeux de trahison. Ainsi l’âme de Polynice ne connaîtra jamais le repos. Pourtant Antigone, qui considère comme sacré d’ensevelir les morts, se rend une nuit auprès du corps de son frère et verse sur lui quelques poignées de terre. Surprise par les gardes, elle est amenéé devant Créon .Ce dernier agit, comme roi et la condamne à mort. Elle est enterrée vive dans le tombeau de ses aïeuls où elle meurt pendue. Désespéré,
  • 6. Hémon, son fiancé, se suicide. Choquée par la disparition de son fils, Eurydice, épouse de Créon, met fin à ses jours. Créon est seul face à son destin Les personnages de la pièce : Antigone : Membre de la famille royale, fille de Jocaste et d’Œdipe, sœur d'Ismène, de Polynice et d'Etéoc1e, nièce de Créon et fiancée d'Hémon. Créon : Roi de Thèbes après la mort des deux frères Polynice et Etéocle. Hémon : Fils de Créon et fiancé d'Antigone. Ismène : Sœur d'Antigone. Eurydice : Epouse de Créon. La nourrice : Domestique loyale qui prend à cœur le devoir d'élever les deux jeunes filles Ismène et Antigone. Les gardes : Le garde Jonas, le garde Boudousse, le garde Durand. Le page : un enfant attaché au service du roi. Il ne peut rien non plus pour lui Le Chœur : Incarne la conscience de Créon et participe au plaidoyer en faveur d'Antigone. Le messager : garçon qui vient annoncer la mort d’Hémon. Synthèse : La pièce d’Antigone est écrite par Sophocle en 442 av.j.c et elle est réécrite par Jean Anouilh en 1942 et fut jouée sur scène en 1944. IL l’actualise et l’adapte aux circonstances de l’époque moderne pour des raisons politiques et sociales.