1. LES PETITS EUROPEENS meilleures compétences en langues des enseignants.
APPRENNENT étrangères, qu’ils aient un esprit plus
À SE CONNAÎTRE ouvert pour travailler en équipes et
qu’ils maîtrisent les outils informatiques
Jouer,
et technologiques afin d’acquérir une
ECOLE
Apprend plus grande autonomie.
MATERNELLE
LES PETITS EUROPEENS
re et APPRENNENT À SE
Grandir.. CONNAÎTRE Nos aimerions que nos jeunes
.
Ensemble ! Les autres aspects du projet sont enfants soient des petits Européens
d’améliorer le dialogue interculturel à actifs.
de les sensibiliser à l’éducation pour la
travers la présentation de spectacles
citoyenneté afin de les aider à se
d’enfants des écoles maternelles des
Dans ce projet, nos objectifs sont d’améliorer la construire en tant qu’individu.
pays
connaissance et la compréhension des Notre projet sera d’allier passé et futur,
partenaires, de favoriser l’échange, la
SYSTEMES EDUCATIFS de L’ECOLE identité nationale et citoyenneté
coopération, la mobilité et la formation
MATERNELLE des pays partenaires. Des européenne, mémoire des ancêtres et
échanges directs seront envisagés avec les nouvelles technologies, langue
enseignants des écoles participantes afin maternelle et langues étrangères.
d’observer les meilleurs exemples Nous voudrions, à l’aide de notre projet,
identifier, échanger et construire la meilleure
d’apprentissages créatifs et innovants,
pratique pédagogique de l’école maternelle, afin
d’améliorer leur pédagogie interdisciplinaire et
de favoriser chez nos petits écoliers, une
de connaître de nouvelles méthodes
disposition à communiquer.
d’apprentissage propres à chacun.
Nous souhaitons également que nos élèves,
dès le plus jeune âge, développent de

2. Il s’agirait aussi de réveiller et renforcer l’esprit
de créativité et d’innovation de notre
enseignement préscolaire à travers des
échanges
de séquences de classe dans différents
domaines
disciplinaires.
DG Education et culture
Programme pour l’éducation et
la formation tout au long de la vie