Adresse e-mail : aminata.eluther-wesley@ac-guadeloupe.fr - Rue de la Documentation, lot. Petit Acajou – Petit-Pérou 97139 Les Abymes
    
Accompagner
l’élève dans son
apprentissage
de la lecture
Moïse Benjamin
Lieu
Atelier Canopé
Format
Plusieurs sessions de 2 heures,
chaque mercredi, avec un
maximum de 10 enseignants du
premier degré (système de pré-
inscription).
  
Présentation
Venez découvrir « Ouvre les yeux
et lis » en participant aux ateliers qui
seront l’occasion de présenter une
stratégie d’accompagnement de
l’enfant dans son apprentissage de la
lecture expérimentée dans plusieurs
classes de CP où elle donne des
résultats très satisfaisants.
Plan d’une session d’atelier :
1 – Différence entre « méthode »
et « stratégie »
2 – Postulat des auteurs
Lire c’est...
Lire ce n’est pas...
3 – Organisation de l’ouvrage
4 – Présentation de l’organisation
d’une fiche d’action
5 – Présentation de certaines
fiches d’action :
Exploration de texte / Découverte de
la syllabe / Découverte de la lettre et
du bruit de la consonne / Exploitation
de texte / Evaluation / Découverte
d’un phonème
Date
MAI
28
JUIN
4, 11, 18, 25
Horaire
de 14h à 16h
  

Cafe pedagogique (2)

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                        Adresse e-mail : aminata.eluther-wesley@ac-guadeloupe.fr - Rue de la Documentation, lot. Petit Acajou – Petit-Pérou 97139 Les Abymes     Accompagner l’élève dans son apprentissage de la lecture Moïse Benjamin Lieu Atelier Canopé Format Plusieurs sessions de 2 heures, chaque mercredi, avec un maximum de 10 enseignants du premier degré (système de pré- inscription).   Présentation Venez découvrir « Ouvre les yeux et lis » en participant aux ateliers qui seront l’occasion de présenter une stratégie d’accompagnement de l’enfant dans son apprentissage de la lecture expérimentée dans plusieurs classes de CP où elle donne des résultats très satisfaisants. Plan d’une session d’atelier : 1 – Différence entre « méthode » et « stratégie » 2 – Postulat des auteurs Lire c’est... Lire ce n’est pas... 3 – Organisation de l’ouvrage 4 – Présentation de l’organisation d’une fiche d’action 5 – Présentation de certaines fiches d’action : Exploration de texte / Découverte de la syllabe / Découverte de la lettre et du bruit de la consonne / Exploitation de texte / Evaluation / Découverte d’un phonème Date MAI 28 JUIN 4, 11, 18, 25 Horaire de 14h à 16h