Télécharger pour lire hors ligne
challenge meccano 2015 tamponneuse
- 1. Challenge mecanoChallenge mecano CollègeJean Moulin de Flines-Lez-Râches
- 2. sommairesommaire Présentation du groupe Présentationde l'objet Principe de fonctionnement Les étapes de construction L’évolution du projet Répartition des tâches Le métier
- 3. PrésentationPrésentation du groupedu groupe Noussomme 6 éléves du collège Jean Moulin en option DP3 , nous nous appelons : Robine Anthony Allain Antoine Carlier lisa Laurent Mathieu Crin Prescillia Demarcq Pauline
- 4.
- 5.
- 6. Principe dePrincipe de fonctionnementfonctionnement Notreobjet s’inspire du système bielle manivelle, qui transforme un mouvement de rotation (manivelle : la roue sur la vidéo) en mouvement de translation (la bielle sur la vidéo).
- 7. Principe dePrincipe de fonctionnementfonctionnement Surnotre objet, le moteur tourne, il entraîne une courroie qui est reliée à une poulie qui fait tourner un axe. Au bout de l’axe se trouve un engrenage, qui est en contact avec une roue dentée située dans un plan perpendiculaire à l’engrenage (pour changer la direction du mouvement). Sur la roue dentée (qui correspond à la roue de la vidéo précédente) on fixe une barre verticale.
- 8. 11èreère étapeétape … Lisa ,qui a fait un stage en pharmacie, a pensé à un pilon pour broyer des ingrédients, mais le mécanisme ne semblait pas assez solide et puissant pour cela. On a découvert les transformations de mouvements et …..
- 9. 22èmeème étapeétape Tout en cherchantune autre application de notre mécanisme, nous avons eu envie de monter des roues pour pouvoir le déplacer plus facilement.
- 10. 33èmeème étapeétape A force dereproduire le mouvement de l’objet avec les mains, on a pensé à mettre un tampon sur la machine! On a vissé un tampon en bois sur le bras vertical. Enfin, il a fallu lui donner un nom… qu’on a trouvé en la voyant fonctionner.
- 11. EvolutionEvolution du projetdu projet Ona constaté que le bloc d’alimentation à 2 piles n’était pas suffisant alors on a fait des essais pour comparer avec le bloc à 4 piles qu’on a finalement gardé. Le mécanisme semblait peu puissant et pas assez solide pour un pilon alors on a changé d’idée. On a eu du mal à faire fonctionner correctement l’objet parce qu’on avait utilisé des vis trop longues qui gênaient la rotation des pièces, ou on a trop serré certaines pièces. On a voulu rendre l’objet plus pratique en lui ajoutant des roues.
- 12. EvolutionEvolution du projetdu projet Ona voulu ajouter quelques pièces en plus pour le rendre plus esthétique. On a cherché un nom et un slogan pour donner envie de regarder notre objet. En même temps, on a réalisé le diaporama, cherché une idée de décor et fini de resserrer des pièces pour que l’objet fonctionne correctement.
- 13. RépartitionRépartition des tâchesdes tâches Nousavons tous participé plus ou moins aux différentes tâches. Au début et pendant la création de l’objet, on a tous monté des pièces pour comprendre le fonctionnement, puis à la fin, on s’est séparé : Mathieu et Anthony se sont occupés du diaporama, Antoine s’est occupé de la mise en scène et des photos, Lisa, Pauline et Prescillia sont restées à la construction pour finir l’objet.
- 14. Le métierLe métier Pournous aider à créer cet objet nous avons choisi le métier d’ingénieur en matériaux : La spécialité ''Matériaux : technologie et économie'' forme des ingénieurs aptes à choisir, acheter, vendre, améliorer, développer dans une approche globale les matériaux utilisés dans l'industrie, en intégrant les contraintes et réalités reliées aux technologies, à l'économie, aux normes, à la réglementation et au respect de l'environnement. Ce métier aurait pu nous être utile si nous avions du développer un produit à commercialiser, pour diminuer son impact sur notre environnement et nous permettre de choisir les bons matériaux pour réaliser notre objet pour qu’il soit solide et fiable.