Viral, Buzz & Influential Marketing : How to adopt Marketing 2.0. By Vanksen|Culture-Buzz.com (VanksenGroup).
Read more about Word of Mouth marketing, buzz, viral, blog, influential, guerilla marketing on http://www.culture-buzz.com
Vanksen|Culture-Buzz is an integrated agency providing leading brands such as Sony, L'Oréal, Warner Bros, ArcelorMittal, Thierry Mugler, Nike, Absolut, P&G, LMVH, Ubisoft, 20th Century Fox, Canal Plus, BIC, Nokia, LG, Casio, Microsoft, with innovative, & creative integrated communication strategies (tv, print, online, viral, buzz, blog,..).
Diaporama conférence de Jancovici à Jussieu - 18/10/2016Joëlle Leconte
Diaporama de la conférence de Jean-Marc Jancovici à Jussieu le 18 octobre 2016 :
« Energie et climat : les ( très, très, très, très ) grands défis du XXIème siècle »
Dans un contexte de situation environnementale alarmante, et d’un ralentissement généralisé de l’économie dans l’OCDE, quel projet de société peut inspirer les ingénieur(e)s et chercheurs(ses) de demain ?
This document discusses Web 2.0 business models and strategies. It provides examples of typical Web 2.0 business models like creating a niche user community and selling API access or services. It emphasizes that most Web 2.0 startups get to market with 200k Euros or less by giving value for free initially. The document also outlines strategies for positioning a Web 2.0 business, driving users through bottom-up innovations, and leveraging the power law of participation to engage users at different levels.
Mobile marketing is a study from 2008 that explores what mobile marketing is and its main teachings. It discusses how mobile is a key medium that is personal, ubiquitous, immediate, can be localized, and is a great direct marketing tool that provides a wide range of marketing tools like SMS, MMS, web, Bluetooth, location services, and QR codes.
Viral, Buzz & Influential Marketing : How to adopt Marketing 2.0. By Vanksen|Culture-Buzz.com (VanksenGroup).
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Diaporama conférence de Jancovici à Jussieu - 18/10/2016Joëlle Leconte
Diaporama de la conférence de Jean-Marc Jancovici à Jussieu le 18 octobre 2016 :
« Energie et climat : les ( très, très, très, très ) grands défis du XXIème siècle »
Dans un contexte de situation environnementale alarmante, et d’un ralentissement généralisé de l’économie dans l’OCDE, quel projet de société peut inspirer les ingénieur(e)s et chercheurs(ses) de demain ?
This document discusses Web 2.0 business models and strategies. It provides examples of typical Web 2.0 business models like creating a niche user community and selling API access or services. It emphasizes that most Web 2.0 startups get to market with 200k Euros or less by giving value for free initially. The document also outlines strategies for positioning a Web 2.0 business, driving users through bottom-up innovations, and leveraging the power law of participation to engage users at different levels.
Mobile marketing is a study from 2008 that explores what mobile marketing is and its main teachings. It discusses how mobile is a key medium that is personal, ubiquitous, immediate, can be localized, and is a great direct marketing tool that provides a wide range of marketing tools like SMS, MMS, web, Bluetooth, location services, and QR codes.
Pour réussir leur parcours scolaire en France,
les élèves allophones arrivant au lycée doivent
profter pleinement de celle année d’UPE2A
pour acquérir des repères dans la géographie
de leur région d’accueil et dans l’Histoire qui
parcourt celle-ci. Cette démarche va de paire
avec une inclusion réussie dans le système
scolaire français. Les lycéens allophones
nouvellement arrivés en France raccrochent
leur scolarité au système français et montrent
souvent une grande appétence scolaire.
Mais les barrières linguistique,
méthodologique et aussi souvent numérique
mettent, dans certains cas, très longtemps à
être dépassées.
Forts de ces observations, nous avons décidé
d’emmener nos élèves dans cinq lieux de
mémoires régionaux pour en faire une visite
guidée, préparée en amont avec les équipes
accueillantes en cohérence avec la progression
des ces élèves au niveau linguistique et dans la
connaissance de l’Histoire du pays. Sur place et
en aval de la visite, une intervenante auteure,
enseignante en français langue étrangère
et animatrice professionnelle d’ateliers
d’écriture a proposé des ateliers d’écriture
destinés à réutiliser les mots rencontrés
dans ces contextes, à explorer les compétences
linguistiques de chacun tout en favorisant
une réappropriation personnelle des thèmes.
Ce projet a pour but de donner à ces élèves
une vue panoramique de l’histoire de France à
travers les sites régionaux. Nous souhaitons
ainsi favoriser l’acquisition d’un bagage
culturel et patrimonial, et de méthodes
réflexives permettant à l’élève de situer
son histoire personnelle par rapport à des
pages de l’Histoire ( de son pays d’accueil
ou d’origine). L’objectif poursuivi est
de participer à leur inclusion sociale,
académique et professionnelle parallèlement à
leur épanouissement personnel et citoyen.
RÉGIS HUSSER
2. Certaines photos ne sont pas de cette année, elles sont ajoutées parce qu’elles ont un lien avec des évènements de cette année! Bon visionnement! Surtout regarde le avec ton cœur d’enfant! Aux 8e année, bonne continuité! M. Pat
3. Nos élèves de la 2e année! C’est nous les plus beaux!
4. Construction de nos bacs à compost, Samuel et Alexis! Nous sommes des constructeurs !
5. Alexis et Alex ou Alex et Alexis? Hommes au travail! Ouais!