SlideShare une entreprise Scribd logo
Dounia, Manon, Christelle, Sonia, Mégane
Promotion iDélice : 2014-2017
Comment pallier à l’ennui à l’aide d’une
démarche éducative et préventive ?
Nous avons choisit pour thème une complication post-opératoire de la prothèse totale de hanche : la luxation
 Sur le point de vue éducatif et préventif :
 Un apprentissage des mouvements à éviter est la base de la rééducation
 La luxation de la prothèse de hanche, du fait d'un faux mouvement, peu arriver rapidement
 Cette complication est psychologiquement très mal acceptée par les patients et leur entourage
 Sur le point de vue de l’ennui :
 Le plateau technique est fermé en fin de journée et le week-end
 La durée d’hospitalisation est parfois très longue
 Certains patients ne reçoivent que peu, voir aucune visites
 Beaucoup n’ont pas de permissions le week-end
 Certains n’osent pas aborder les autres patients
La représentation de notre projet
Nous avons choisit de créer un jeu de société appelé « Luxa’cartes ». (voir annexe 1)
 Jeu ayant pour cible les patients porteur d’une prothèse totale de hanche
 Jeu se jouant en position assise, sans efforts physiques à fournir
 Se joue individuellement de 2 à 6 personnes ou en équipes
Jeu de société composé de cartes, d’un dé de couleur, d’un plateau et de pions :
 Quizz sous forme de cartes de couleur différentes correspondant à différents thèmes :
 à visée éducatif et préventif ayant pour but d’éviter la luxation de la prothèse
 de culture générale afin que le moment soit convivial et amusant
 Les cartes se piochent en fonction de la couleur inscrite sur le dé jeté préalablement
 Une bonne réponse entraîne l’avancée du pion d’une case sur le plateau de jeu
 La partie prend fin lorsqu’un joueur arrive sur la case finale du plateau
Les preuves de son adéquation avec
la problématique
 Ce jeu de société permet de réunir les patients et ainsi briser la solitude et l’ennui
qu’ils subissent de façon ludique et instructive
 Ce jeu est à visée éducative et préventive ; il permet de découvrir les différentes
attitudes à adopter pour vivre avec une prothèse totale de hanche en évitant les
complications de luxation
 Les questions de culture générale permettent, en parallèle, aux patients de ne pas
penser qu’à leur hospitalisation
Les résultats attendus
 Sur la forme :
 Jeu réutilisable
 Jeu plutôt solide, afin qu’il dure dans le temps
 Jeu non encombrant, facile à installer et à ranger
 Sur le fond :
 D’éduquer le patient sur le risque de luxation
 Que ce jeu soit adaptés aux patients de tous âges
 Qu’ils passe un bon moment tout en apprenant sur leurs pathologies
 Que les patients puissent s’auto-évaluer sur leurs connaissances
 De promouvoir la santé
 Qu’ils aient envie de renouveler le jeu
 De rendre leur hospitalisation plus agréable
Annexe 1 : photographie du projet réalisé
Annexe 2 : Résultat de l’enquête auprès des patients
50%
33%
17%
Taux de participation au jeu
Participe
Participe pas
Pas de réponse
67%
20%
13%
La principale difficulté durant
l'hospitalisation
S'ennuie
s'ennuie pas
sans réponse
47%
53%
Utiliser la salle de jeux
Utilise utilise pas

Contenu connexe

Plus de MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers

[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 35 : L'humour et son influence su...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 35 : L'humour et son influence su...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 35 : L'humour et son influence su...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 35 : L'humour et son influence su...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 55 : L’automédication ce n’est pa...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 55 : L’automédication ce n’est pa...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 55 : L’automédication ce n’est pa...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 55 : L’automédication ce n’est pa...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 36 : Replacer l’humanité au cœur ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 36 : Replacer l’humanité au cœur ...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 36 : Replacer l’humanité au cœur ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 36 : Replacer l’humanité au cœur ...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 43 : Prévention des dangers domes...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 43 : Prévention des dangers domes...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 43 : Prévention des dangers domes...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 43 : Prévention des dangers domes...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 54 : Les petits bruits du soin qu...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 54 : Les petits bruits du soin qu...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 54 : Les petits bruits du soin qu...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 54 : Les petits bruits du soin qu...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 42 : Les petites attentions qui o...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 42 : Les petites attentions qui o...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 42 : Les petites attentions qui o...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 42 : Les petites attentions qui o...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 66 : Le Nouveau réseau pour Ados ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 66 : Le Nouveau réseau pour Ados ...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 66 : Le Nouveau réseau pour Ados ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 66 : Le Nouveau réseau pour Ados ...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 89 : Plaisirs partagés
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 89 : Plaisirs partagés[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 89 : Plaisirs partagés
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 89 : Plaisirs partagés
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 69 : SOS mauvais recueil
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 69 : SOS mauvais recueil [Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 69 : SOS mauvais recueil
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 69 : SOS mauvais recueil
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 71 : La musique dans les soins
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 71 : La musique dans les soins [Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 71 : La musique dans les soins
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 71 : La musique dans les soins
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 58 : Adapter la continuité des so...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 58 : Adapter la continuité des so...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 58 : Adapter la continuité des so...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 58 : Adapter la continuité des so...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 16 : Accueillir l'enfant malade p...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 16 : Accueillir l'enfant malade p...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 16 : Accueillir l'enfant malade p...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 16 : Accueillir l'enfant malade p...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 21 : Prendre le temps, en équipe,...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 21 : Prendre le temps, en équipe,...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 21 : Prendre le temps, en équipe,...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 21 : Prendre le temps, en équipe,...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 20 : Prévention et information su...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 20 : Prévention et information su...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 20 : Prévention et information su...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 20 : Prévention et information su...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 59 : Prévenir les troubles de la ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 59 : Prévenir les troubles de la ...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 59 : Prévenir les troubles de la ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 59 : Prévenir les troubles de la ...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 84 : Information et gain de temps
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 84 : Information et gain de temps[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 84 : Information et gain de temps
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 84 : Information et gain de temps
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 82 : Diminuer l'apprehension de l...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 82 : Diminuer l'apprehension de l...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 82 : Diminuer l'apprehension de l...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 82 : Diminuer l'apprehension de l...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 88 : Les 5 "B" du bon réveil
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 88 : Les 5 "B" du bon réveil[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 88 : Les 5 "B" du bon réveil
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 88 : Les 5 "B" du bon réveil
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 86 : Un peu de fantaisie dans les...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 86 : Un peu de fantaisie dans les...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 86 : Un peu de fantaisie dans les...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 86 : Un peu de fantaisie dans les...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 18 : Adapter la chemise hospitali...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 18 : Adapter la chemise hospitali...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 18 : Adapter la chemise hospitali...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 18 : Adapter la chemise hospitali...
MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers
 

Plus de MNH - Mutuelle Nationales des Hospitaliers (20)

[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 35 : L'humour et son influence su...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 35 : L'humour et son influence su...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 35 : L'humour et son influence su...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 35 : L'humour et son influence su...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 55 : L’automédication ce n’est pa...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 55 : L’automédication ce n’est pa...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 55 : L’automédication ce n’est pa...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 55 : L’automédication ce n’est pa...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 36 : Replacer l’humanité au cœur ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 36 : Replacer l’humanité au cœur ...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 36 : Replacer l’humanité au cœur ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 36 : Replacer l’humanité au cœur ...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 43 : Prévention des dangers domes...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 43 : Prévention des dangers domes...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 43 : Prévention des dangers domes...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 43 : Prévention des dangers domes...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 54 : Les petits bruits du soin qu...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 54 : Les petits bruits du soin qu...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 54 : Les petits bruits du soin qu...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 54 : Les petits bruits du soin qu...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 42 : Les petites attentions qui o...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 42 : Les petites attentions qui o...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 42 : Les petites attentions qui o...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 42 : Les petites attentions qui o...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 66 : Le Nouveau réseau pour Ados ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 66 : Le Nouveau réseau pour Ados ...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 66 : Le Nouveau réseau pour Ados ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 66 : Le Nouveau réseau pour Ados ...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 89 : Plaisirs partagés
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 89 : Plaisirs partagés[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 89 : Plaisirs partagés
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 89 : Plaisirs partagés
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 69 : SOS mauvais recueil
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 69 : SOS mauvais recueil [Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 69 : SOS mauvais recueil
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 69 : SOS mauvais recueil
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 71 : La musique dans les soins
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 71 : La musique dans les soins [Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 71 : La musique dans les soins
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 71 : La musique dans les soins
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 58 : Adapter la continuité des so...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 58 : Adapter la continuité des so...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 58 : Adapter la continuité des so...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 58 : Adapter la continuité des so...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 16 : Accueillir l'enfant malade p...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 16 : Accueillir l'enfant malade p...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 16 : Accueillir l'enfant malade p...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 16 : Accueillir l'enfant malade p...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 21 : Prendre le temps, en équipe,...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 21 : Prendre le temps, en équipe,...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 21 : Prendre le temps, en équipe,...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 21 : Prendre le temps, en équipe,...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 20 : Prévention et information su...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 20 : Prévention et information su...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 20 : Prévention et information su...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 20 : Prévention et information su...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 59 : Prévenir les troubles de la ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 59 : Prévenir les troubles de la ...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 59 : Prévenir les troubles de la ...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 59 : Prévenir les troubles de la ...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 84 : Information et gain de temps
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 84 : Information et gain de temps[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 84 : Information et gain de temps
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 84 : Information et gain de temps
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 82 : Diminuer l'apprehension de l...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 82 : Diminuer l'apprehension de l...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 82 : Diminuer l'apprehension de l...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 82 : Diminuer l'apprehension de l...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 88 : Les 5 "B" du bon réveil
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 88 : Les 5 "B" du bon réveil[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 88 : Les 5 "B" du bon réveil
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 88 : Les 5 "B" du bon réveil
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 86 : Un peu de fantaisie dans les...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 86 : Un peu de fantaisie dans les...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 86 : Un peu de fantaisie dans les...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 86 : Un peu de fantaisie dans les...
 
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 18 : Adapter la chemise hospitali...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 18 : Adapter la chemise hospitali...[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 18 : Adapter la chemise hospitali...
[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 18 : Adapter la chemise hospitali...
 

Dernier

La-reproduction-chez-les-animaux-exercices-Word-1.docx
La-reproduction-chez-les-animaux-exercices-Word-1.docxLa-reproduction-chez-les-animaux-exercices-Word-1.docx
La-reproduction-chez-les-animaux-exercices-Word-1.docx
OUMjado
 
La refonte du système national de santé Maroc
La refonte du système national de santé MarocLa refonte du système national de santé Maroc
La refonte du système national de santé Maroc
Adil NADAM
 
Analyse comparative des pratiques ethnobotaniques
Analyse comparative des pratiques ethnobotaniquesAnalyse comparative des pratiques ethnobotaniques
Analyse comparative des pratiques ethnobotaniques
YousriMokaddem1
 
Conseil et vaccination du voyageur en pharmacie
Conseil et vaccination du voyageur en pharmacieConseil et vaccination du voyageur en pharmacie
Conseil et vaccination du voyageur en pharmacie
Ipsos France
 
23 dyslipidemie 2024 les hypercholestérolémie .pdf
23 dyslipidemie 2024 les hypercholestérolémie .pdf23 dyslipidemie 2024 les hypercholestérolémie .pdf
23 dyslipidemie 2024 les hypercholestérolémie .pdf
bellerose9
 
Webinaire CIIRPO : Se débarrasser des boiteries ?
Webinaire CIIRPO : Se débarrasser des boiteries ?Webinaire CIIRPO : Se débarrasser des boiteries ?
Webinaire CIIRPO : Se débarrasser des boiteries ?
Institut de l'Elevage - Idele
 

Dernier (6)

La-reproduction-chez-les-animaux-exercices-Word-1.docx
La-reproduction-chez-les-animaux-exercices-Word-1.docxLa-reproduction-chez-les-animaux-exercices-Word-1.docx
La-reproduction-chez-les-animaux-exercices-Word-1.docx
 
La refonte du système national de santé Maroc
La refonte du système national de santé MarocLa refonte du système national de santé Maroc
La refonte du système national de santé Maroc
 
Analyse comparative des pratiques ethnobotaniques
Analyse comparative des pratiques ethnobotaniquesAnalyse comparative des pratiques ethnobotaniques
Analyse comparative des pratiques ethnobotaniques
 
Conseil et vaccination du voyageur en pharmacie
Conseil et vaccination du voyageur en pharmacieConseil et vaccination du voyageur en pharmacie
Conseil et vaccination du voyageur en pharmacie
 
23 dyslipidemie 2024 les hypercholestérolémie .pdf
23 dyslipidemie 2024 les hypercholestérolémie .pdf23 dyslipidemie 2024 les hypercholestérolémie .pdf
23 dyslipidemie 2024 les hypercholestérolémie .pdf
 
Webinaire CIIRPO : Se débarrasser des boiteries ?
Webinaire CIIRPO : Se débarrasser des boiteries ?Webinaire CIIRPO : Se débarrasser des boiteries ?
Webinaire CIIRPO : Se débarrasser des boiteries ?
 

[Concours MNH des étudiants 2015-16] Equipe 68 : Pallier à l’ennui à l’aide d’une démarche éducative et préventive

  • 1. Dounia, Manon, Christelle, Sonia, Mégane Promotion iDélice : 2014-2017
  • 2. Comment pallier à l’ennui à l’aide d’une démarche éducative et préventive ? Nous avons choisit pour thème une complication post-opératoire de la prothèse totale de hanche : la luxation  Sur le point de vue éducatif et préventif :  Un apprentissage des mouvements à éviter est la base de la rééducation  La luxation de la prothèse de hanche, du fait d'un faux mouvement, peu arriver rapidement  Cette complication est psychologiquement très mal acceptée par les patients et leur entourage  Sur le point de vue de l’ennui :  Le plateau technique est fermé en fin de journée et le week-end  La durée d’hospitalisation est parfois très longue  Certains patients ne reçoivent que peu, voir aucune visites  Beaucoup n’ont pas de permissions le week-end  Certains n’osent pas aborder les autres patients
  • 3. La représentation de notre projet Nous avons choisit de créer un jeu de société appelé « Luxa’cartes ». (voir annexe 1)  Jeu ayant pour cible les patients porteur d’une prothèse totale de hanche  Jeu se jouant en position assise, sans efforts physiques à fournir  Se joue individuellement de 2 à 6 personnes ou en équipes Jeu de société composé de cartes, d’un dé de couleur, d’un plateau et de pions :  Quizz sous forme de cartes de couleur différentes correspondant à différents thèmes :  à visée éducatif et préventif ayant pour but d’éviter la luxation de la prothèse  de culture générale afin que le moment soit convivial et amusant  Les cartes se piochent en fonction de la couleur inscrite sur le dé jeté préalablement  Une bonne réponse entraîne l’avancée du pion d’une case sur le plateau de jeu  La partie prend fin lorsqu’un joueur arrive sur la case finale du plateau
  • 4. Les preuves de son adéquation avec la problématique  Ce jeu de société permet de réunir les patients et ainsi briser la solitude et l’ennui qu’ils subissent de façon ludique et instructive  Ce jeu est à visée éducative et préventive ; il permet de découvrir les différentes attitudes à adopter pour vivre avec une prothèse totale de hanche en évitant les complications de luxation  Les questions de culture générale permettent, en parallèle, aux patients de ne pas penser qu’à leur hospitalisation
  • 5. Les résultats attendus  Sur la forme :  Jeu réutilisable  Jeu plutôt solide, afin qu’il dure dans le temps  Jeu non encombrant, facile à installer et à ranger  Sur le fond :  D’éduquer le patient sur le risque de luxation  Que ce jeu soit adaptés aux patients de tous âges  Qu’ils passe un bon moment tout en apprenant sur leurs pathologies  Que les patients puissent s’auto-évaluer sur leurs connaissances  De promouvoir la santé  Qu’ils aient envie de renouveler le jeu  De rendre leur hospitalisation plus agréable
  • 6. Annexe 1 : photographie du projet réalisé
  • 7. Annexe 2 : Résultat de l’enquête auprès des patients 50% 33% 17% Taux de participation au jeu Participe Participe pas Pas de réponse 67% 20% 13% La principale difficulté durant l'hospitalisation S'ennuie s'ennuie pas sans réponse 47% 53% Utiliser la salle de jeux Utilise utilise pas