Diaporama du cours en présence du cours sur la tectonique des plaques (classe inversée)
Cours de Sciences de la Terre, Licence 1 - Université Claude Bernard Lyon 1
Diaporama du cours en présence du cours sur la tectonique des plaques (classe inversée)
Cours de Sciences de la Terre, Licence 1 - Université Claude Bernard Lyon 1
Web sémantique et Web de données, et si on passait à la pratique ?Antidot
Le web sémantique, théorisé il y a déjà longtemps par Tim Berners-Lee, a tardé à prendre son envol. Mais aujourd'hui la vague est là et les premiers à la surfer sont les grands acteurs du web, comme Google qui bâtit son Knowledge Graph. Les standards sont aujourd'hui matures, et des organisations de toutes tailles les mettent en oeuvre dans des projets concrets, avec un vrai retour sur investissement. Cependant faire une application à l’aide des technologies du Web Sémantique peut s’avérer être une tâche fastidieuse pour ceux qui souhaitent découvrir ce domaine. De nombreuses questions restent souvent en suspens. Quel est le rôle des ontologies ? Pourquoi utiliser RDF et SPARQL ? Qu’est ce qu’un triplestore et comment l’exploiter ? Comment tirer parti du Web de données pour enrichir ses données métier à l'aide de ces outils ? Autant de questions auxquelles nous essaieront de répondre à partir d’un exemple concret : les données de l'institution culturelle Les Champs Libres à Rennes.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like depression and anxiety.
La recherche au Laboratoire de Géologie de Lyon - AERES 2015Nicolas Coltice
Projets réalisés ou en cours au Laboratoire de Géologie de Lyon - janvier 2015
Thèmes Terre & Planètes, Surface & Lithosphère, Vie primitive, Biodiversité et Paléo-environnements
Apprendre en jouant : un semestre de TD en Géosciences à l'UniversitéNicolas Coltice
Présentation d'un dispositif pédagogique : un semestre de TD de Sciences de la Terre en première année d'Université se transforme en un grand jeu. La motivation et l'engagement des étudiants sont au rendez-vous.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Seafloordynamics in convection models examines how the presence of continents and properties of the lithosphere influence fluctuations in seafloor spreading rates over time according to mantle convection models. The presence of continents enhances time-dependent behavior of mantle convection by forcing consumption of young seafloor. Strong lithosphere moderates the intensity of spreading rate fluctuations, while time scales of fluctuations may be longer than the time spans of tectonic reconstructions.
The document discusses how dynamic processes affect the relationship between seafloor age and area over time. It finds that plate tectonics and continental drift, through processes like ridge formation, rifting, dispersal, and aggregation, change the age distribution of ocean floors in a time-dependent way. The distribution evolves through alternating periods of high and low heat flow associated with Wilson cycles of plate boundary reorganizations. 3D spherical convection models that include plate-like behavior or drifting continents are needed to reproduce the young ages of subducted seafloor implied by constraints.
LIO Spring Course (Lyon) - Early Earth environmentNicolas Coltice
This document discusses early Earth evolution and coupling between the solid and fluid envelopes. It proposes that in the Hadean, "magma" tectonics and impacts led to high-temperature hydrothermalism and a buffered soda ocean. In the Archean, possible plate tectonics with soft continents combined with hydrothermalism transitioned the ocean from soda to halite. After the Archean, plate tectonics with stiff continents along with weathering and hydrothermalism resulted in the modern ocean.
This document discusses 3D spherical convection models that exhibit plate-like behavior and continental rafts. The models show self-organized plate-like tectonics emerge from simple convective dynamics. Continents behave like rigid plates that move over the surface through time, occasionally breaking apart and rejoining.
This document discusses 3D spherical convection models of the Earth's mantle that exhibit either plate-like behavior with continental rafts or behavior without plate-like motion but with stationary continents.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
1) Evidence in the deep mantle suggests remnants of ancient magma oceans from early Earth history.
2) Intense volcanism during the Hadean led to widespread melting before the onset of plate tectonics.
3) The Archean Earth was characterized by flooded continents with flat topography due to a hotter mantle.
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡comment investir son argent quand on est jeune
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
5. Objectifs du coursObjectifs du cours
- Retracer le cheminement historique
- Etre précis sur la théorie
- Différencier les observations
décisives
- Identifier les limites du modèle
19201920 19601960 19701970
6. Histoire d’une théorieHistoire d’une théorie
• La dérive des continents (1930)
• La convection (1930)
• Paléomagnétisme (1950)
• Expansion des fonds océaniques
(1960)
• Magnétisme des fonds océaniques
• Sismologie
• Tectonique des plaques(1970)
• Mesures instantanées (1990)
15. • Isostasie : les roches océaniques sont
différentes des roches continentales
• Les continents (sial) dérivent sur le
manteau (sima)
• Forces motrices : isostasie sur un ellipsoïde
et marées
LadérivedescontinentsLadérivedescontinents
Les mécanismes
Le modèle de Wegener (1920)Le modèle de Wegener (1920)
30. Les différents types de failles transformantesLes différents types de failles transformantes
L’expansiondesfondsocéaniquesL’expansiondesfondsocéaniques
36. • Bloc crustal indéformable (élastique)
= lithosphère
• Se déforme uniquement à ses
frontières
• Changement de forme : rides et
subduction
• Conservative : failles transformantes
LathéorieLathéorie
Plaques et frontières de plaques
Concept de plaque (Morgan, 1968)Concept de plaque (Morgan, 1968)
37. Plaques
Théorème d’Euler
géométrie
Vitesses
en tout point
Géométrie
des frontières
Évolution
Des frontières
HypothèseHypothèse
Règles géométriques
Le modèle géométriqueLe modèle géométrique : Le théorème d’Euler: Le théorème d’Euler
PrédictionsPrédictions
LathéorieLathéorie
41. UtiliserUtiliser (i) les anomalies magnétiques(i) les anomalies magnétiques
(ii) la position du pôle d’Euler(ii) la position du pôle d’Euler
on détermine la vitesse angulaireon détermine la vitesse angulaire
VV == ωω.d.d
ωω
dd
VV
Comment déterminer la vitesse angulaire ?Comment déterminer la vitesse angulaire ?
LathéorieLathéorie
42. Chaîne de l’Empereur (Hawaii)Chaîne de l’Empereur (Hawaii)
Mesurer des vitessesMesurer des vitesses
Points chauds = panaches profondsPoints chauds = panaches profonds
Les points chauds
LathéorieLathéorie
43. Identifier les points chaudsIdentifier les points chauds un reférentiel absoluun reférentiel absolu
LathéorieLathéorie
44. Quelles prédictions permet la théorie ?
Les vitesses en tout point (modèle NUVEL-1)Les vitesses en tout point (modèle NUVEL-1)
pôle d’Euler Antarctiquepôle d’Euler Antarctique
LathéorieLathéorie
45. Les vitesses en tout pointLes vitesses en tout point
LathéorieLathéorie
66. Depuis quand « existe » la tectonique desDepuis quand « existe » la tectonique des
plaques?plaques?
LimitesdelathéorieLimitesdelathéorie
67. Et sur les autres planètes?Et sur les autres planètes?
LimitesdelathéorieLimitesdelathéorie
Notes de l'éditeur
Models are tools to fill the holes left, those without informations.
Snider-Pelligrini : paléontologie ; Taylor : géologie. Wegener a fait une synthèse d’observation pour proposer que les continents avaient été tous réunis en un seul : la Pangée. Il s’opposait aux idées de l’époque qui considéraient que les continents formaient toute la surface du globe et sétaient effondrés avec le refroidissement de la Terre. Tous les arguments de Wegener peuvent être aussi repris d’ailleurs dans ce cadre quasiment. Wegener proposait que la dérive des continents pouvait être réalisé grâce à des forces centrifuges qui repoussaient les continents vers l’équateur et à la précession astronomique (la variation de l’axe de rotation de la Terre) - les marées.
Cependant, la science à l’époque était déjà très avancée dans les domaines de la physique. Sir Harold Jeffreys, qui notamment a travaillé sur le noyau liquide, demontrait que les forces évoquées par Wegener étaient bien trop faibles pour que les roches se déforment et que les continents bougent. La théorie de Wegener comportait trop de faiblesses. Certes, l’idée de dérive des continents est la bonne, mais les forces mises en jeu et les conséquences n’étaient pas adéquates.
C’est l’équipe de Stanley Runcorn dans les années 1950, qui a vraiment démontré la dérive des continents avec des observations indépendantes de celles utilisées dans l’hypothèse de Wegener. Runcorn est un pionnier du paléomagnétisme, l’enregistrement du champ magnétique passé dans les roches.
La même année et indépendamment, Dan Mc Kenzie et Robert Parker développèrent des idées analogues en introduisant le terme de « plaque » et l’année suivant, Xavier Le Pichon , en fit une première application. Il divisa la surface du globe en 6 plaques lithosphériques dont il détermina les frontières à partir de l’activité tectonique et calcula les pôles de rotation de leur mouvement relatif depuis 120 millions d’années. Par la suite, ces mêmes procédés permirent par simple « fermeture » des océans de reconstruire les positions successives des continents depuis 200 millions d’années. En 1968, Isaks, Jack Oliver et Lynn Sykes parlèrent de « nouvelle tectonique globale » en vérifiant qu’elle était conforme aux phénomènes sismiques, et Vine et Hess introduisirent l’expression « tectonique des plaques ».
Comme tout bouge à la surface de la Terre, il est nécessaire de dire par rapport à quoi exactement on définit un mouvement donné. On a constaté qu'un certain nombre de volcans (en général marins, les fameux points chauds !) ne bougeaient que très faiblement les uns par rapport aux autres : en gros, ils sont stables et les plaques "défilent" par dessus.
Les vitesses de ces déplacements vont de presque rien à plusieurs centimètres par an, jusqu'à 20 cm/an dans certaines région du Sud-Est asiatique (Papouasie-Nouvelle Guinée) et du Pacifique (Tonga-Kermadec) !
This kind of image you see it in high school. The seafloor, the continents, the tectonic plates. As a geologist, I’d like to start from reconstructing the evolution of the motion of continents and of the seafloor back in time.
Remember: a model is there to fill the holes. Can we do that with our model of convection in the mantle? Here are the equations: linear but coupled. We use them for a long time. But the rheology is complex and difficult to implement.