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PropóSitos, Funciones Y Elementos Del CurríCulo
El documento describe los propósitos, funciones y elementos del currículo educativo. Los propósitos incluyen plasmar una concepción educativa y desarrollar la creatividad de los estudiantes. Las funciones guían el proceso pedagógico y ayudan a los estudiantes a desarrollar sus capacidades. Los elementos clave son los objetivos, contenidos, metodología y evaluación.
Diapositivas del curriculo
El documento presenta los diferentes componentes del currículo, incluyendo conceptos, por qué se creó, para qué se creó, tipos, niveles y componentes. Explica que el currículo es un documento normativo que establece una estrategia para formar sujetos democráticos y transformadores. También describe los diferentes tipos de currículo como el expreso, oculto, formal, nulo y operacional. Finalmente, detalla los principales componentes como los propósitos educativos, contenidos, estrategias de enseñanza-aprendizaje y la
El currículo
Este documento explica los fundamentos, elementos, niveles, tipos, modelos, teorías y enfoques del currículo. Define el currículo como un término que proviene del griego y se refiere al plan de estudios o programa de una institución educativa. Explora los distintos componentes que componen el currículo y las diferentes perspectivas teóricas sobre su diseño y aplicación en el sistema educativo.
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L’enseignement et la pédagogie
WinAkademy, organisme de soutien scolaire présente les formations dispensées à ses enseignants.
Des formations pédagogiques riches de méthodes et de techniques de transmission de savoir.
http://www.winakademy.com
Presentation - universite.cd
Universite.Cd est un auditoire en ligne basée en R.D.C qui permet a tous les étudiants congolais en général et aux professionnels en particulier de suivre ou de poursuivre
leur éducation à distance à travers notre plateforme tout en recevant leur diplôme des universités locales qui sont nos partenaires.
Le "Change It Yourself" DAY / Education 2014 - by NOISE
Un mois après la CIY Night qui permit de co-créer des solutions aux enjeux de l'enseignement supérieur, le CIY DAY a invité les innovateurs de l'éducation à partager leur projets d'aujourd'hui pour demain. Une journée de découvertes d'innovations pédagogiques à suivre et à diffuser !
Profil 2009-2010 du CAHM
Il me fait plaisir de vous présenter, pour une cinquième année consécutive, notre Profil d’école pour l’année scolaire 2009-2010. Nous voulons, par ce processus, informer la communauté des résultats de nos élèves et nous assurer que nos pratiques pédagogiques sont efficaces et qu’elles permettent à tous les élèves de réussir. Ces résultats peuvent varier d’une année à l’autre mais il est maintenant possible de voir se dessiner des tendances à long terme. Les enseignant(e)s se rencontrent à de nombreuses occasions pour discuter de ces résultats et pour s’assurer que les élèves reçoivent des programmes académiques riches et supérieurs aux autres élèves du district et de la province.
Ce profil d’école fut réalisé grâce à plusieurs ressources reliées directement à l’éducation, permettant de mieux nous évaluer. Il contient de l’information sur ce que nos élèves ont appris et leurs résultats aux évaluations externes. On y retrouve aussi les actions entreprises par l’école afin de s’améliorer.
FR- Module 1- Le Potentiel Inexploite De l'apprentissage pour les tpep pme
Le Potentiel Inexploite De l'apprentissage pour les tpep pme
mini-clic sur la classe inversée
Mercredi 1er février 2017 de 9h00 à 17h00, venez échanger sur la classe inversée avec des collègues de l'enseignement secondaire au supérieur au Pôle Numérique Rennes Beaulieu. Pour vous inscrire : https://www.eventbrite.fr/e/billets-mini-clic-sur-la-classe-inversee-31012058903 ou sur Toutatice : https://portail.ac-rennes.fr/Inscription-Evenement/jsp/inscription/login.jsp?id=56
programme du mini-clic
Programme du mini-congrès qui se déroulera au Pôle Numérique Rennes Beaulieu mercredi 1er février 2017 de 9h00 à 17h00.
Pour s'inscrire : eventbrite.fr/e/billets-mini-clic-sur-la-classe-inversee-31012058903
et si vous avez accès à Toutatice : https://portail.ac-rennes.fr/Inscription-Evenement/jsp/inscription/login.jsp?id=56
Un exemple de portfolio ideal ?
Ce document est une ressource autorisée par son auteur et proposée à titre d'exemple (et non de modèle) pour illustrer l'application possible des 50 critères attendus d'un (e)portfolio, par un RH, un recruteur ou un dirigeant d'entreprise. Les 50 critères sont formalisés dans la grille 5.3 Autoévaluer son portfolio, dans l'ouvrage www.accompagner-demarche-portfolio.fr.
Un système école innovant québécois, bientôt en Belgique!
Présentation de l'ECEC - Ecole Communautaire Entrepreneuriale Consciente - en Belgique.
7th science- respiration in animals 2017
The document discusses the different respiratory systems used by animals. There are four main types: integumentary exchange through the skin, gills for aquatic animals, tracheal systems in insects, and lungs in land animals. Each system allows for gas exchange with the environment through different mechanisms. For example, earthworms breathe through their skin while aquatic animals use gills with thin membranes and capillaries to exchange gases from water flowing over them. The document also describes key differences in how reptiles and amphibians ventilate their lungs compared to mammals.
7th science third term respiratory system 2017
The document outlines a science lesson plan on the respiratory system for 7th grade students. It includes the learning objectives of recognizing the importance of the respiratory system and identifying its parts and functions. It details an upcoming quiz, respiratory system project where students will build a model and present their findings, and a connection to the biblical principle of praising God for breathing. It then describes the key parts of the respiratory system like the nose, trachea, lungs, bronchial tubes, and alveoli. It explains the functions of breathing in oxygen and out carbon dioxide and how breathing works through the chest muscles and diaphragm.
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7 th grade vocabulary 8 week english department
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Rocky mountain region
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The document discusses matter, its properties, and changes. It aims to explore the environment to identify matter structure and properties, and recognize physical and chemical changes, seeing God as the creator. Key objectives are to compare matter properties and changes, and appreciate them as part of God's creation. The document provides examples of physical and chemical changes, and explores properties of matter like mass, volume, and density. Activities are suggested to evaluate learning and study these concepts in relation to biblical passages.
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The Midwest region has a strong agricultural economy focused on farming. The climate and fertile soil make it ideal for growing corn, wheat, and dairy. The Corn Belt in the eastern Midwest is centered around Iowa and Illinois as leading corn producers. Kansas and North Dakota are in the Wheat Belt of the Great Plains, producing wheat to make flour. Minnesota, Wisconsin, and Michigan comprise the Dairy Belt, known for cheese, milk, and butter from dairy cattle fed tall grass. The document emphasizes valuing different cultures as brothers created by God and having heavenly citizenship through faith in Jesus Christ.
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-réussir quand on est jeune ?
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Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
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2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
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Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
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Curriculo
- 2. SLOGAN L’EXPERIENCE AIDE À MON APRENDIZAJE
- 3. JUSTIFICATION on va creer cette école parce- que chaque jour on voit que la societé va de plus en plus exigant aux étudiants et cet proces besoin être bien orienté car on va creer una école qui puet innové en tecnologie, methode d´enseignement et aussi qui permit un apprendisaje automé.
- 4. OBJECTIF GENERAL instruire nos enfants avec la promotion des valeurs et des connaissances de une manière complète et ainse nos etudientes puissent etre capable de faire face à les défis d`aujourd'hui et futures.
- 5. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Stimuler l'utilizacion de la technologie pour developper les aptitudes et capacités des étudiantes. Enseigner avec une base de valeurs qui aident aux étudiantes à se former pleinement Developper l'anglais et le français comme langues ètrangieres qui les étudiantes doivent practiquer toujours.