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Présentation de
l’Ecole Communautaire
Entrepreneuriale Consciente (ECEC)
Sujets de la présentation
• Historique et développement de l’ECEC
• Vidéo « Lancement de l’ECEC en Belgique »
• Contexte d’émergence de l’ECEC
• Vision d’un système-école communautaire
entrepreneurial conscient
• Fonctionnement de l’ECEC
• Améliorations observées dans les ECEC
• Méthode d’accompagnement des nouvelles ECEC
Historique ECEC
 1991 Développement en Colombie-Britannique et (1996)
Saskatchewan– (Canada)
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 2007 Complexe scolaire et universitaire de la Cité Vie Nouvelle
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 2012 OIECEC - Organisation Internationale des ECEC
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 2013 Trois complexes scolaires marocains
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Un système école innovant québécois, bientôt en Belgique!
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Vision d’un système-école
Communautaire Entrepreneurial Conscient
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Former des citoyens plus autonomes, responsables,
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Comment fonctionne une Ecole Communautaire
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Démarche participative et évolutive de l’école proposant
une nouvelle alliance avec son quartier,
appuyant les jeunes à la réalisation d’activités et de projets entrepreneuriaux conscients
favorables aux apprentissages académiques et globaux.
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Améliorations qui contribuent au développement d’une culture
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Entrepreneuriale Consciente (ECEC)
est guidée par l’idée suivante :
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Chaque établissement scolaire est unique et libre d’instaurer son
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Confiance
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Processus d’accompagnement ECEC
Sources d’information :
• Site internet de l’OIECEC : www.oiecec.org
• Page Facebook ECEC : www.facebook.com/Ecole.ECEC
• Site « Apprendre et entreprendre » du Nouveau-Brunswick (capsules
témoignages et « une école communautaire, c’est quoi? »)
http://www.ecenb.net/index.php
• Lancement de l’ECEC en Belgique : http://youtu.be/shSnbBSFtvU
• Site internet de l’OIECEC en Suisse : http://oiececsuisse.blogspot.be/
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Annexe: Doctorat de Mathias Pépin,
chercheur à l’Université Laval
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Pour tous contacts en Europe:
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Au plaisir de co-créer ensemble un avenir viable et durable
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Un système école innovant québécois, bientôt en Belgique!

  • 2. Sujets de la présentation • Historique et développement de l’ECEC • Vidéo « Lancement de l’ECEC en Belgique » • Contexte d’émergence de l’ECEC • Vision d’un système-école communautaire entrepreneurial conscient • Fonctionnement de l’ECEC • Améliorations observées dans les ECEC • Méthode d’accompagnement des nouvelles ECEC
  • 3. Historique ECEC  1991 Développement en Colombie-Britannique et (1996) Saskatchewan– (Canada)  1999 Développement au Québec (Canada)  2004 Développement au Nouveau-Brunswick (Canada)  2007 Complexe scolaire et universitaire de la Cité Vie Nouvelle (C.S.U.C.) au BÉNIN  2010 /2013 Entente d’implantation de l’ECEC dans deux écoles au MAROC  2011 Développement de 12 ECEC à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys (Montréal, Qc, Canada)  2012 OIECEC - Organisation Internationale des ECEC  2013 Lancement OIECEC-Europe ; Belgique et Suisse  2013 Trois complexes scolaires marocains  2014 Accompagnement des 1re ECEC d’Europe
  • 5. Contexte Enjeux majeurs de type socio-éducatif et communautaire Décrochage pédagogique, éducatif et scolaire Passivité et dépendance sociale Chômage, pauvreté, inégalité des chances Cohésion sociale, citoyenneté active et engagée Santé, bien-être et estime de soi Développement socio- économique viable (développement durable) Visées de type socio-économique CONSTRUIRE L’IDENTITÉ (fierté et affirmation de soi, de sa culture et de son identité)
  • 7. Vision d’un système-école Communautaire Entrepreneurial Conscient Engager l’environnement humain (école et communauté = communauté éducative) S’épanouir et apprendre Former des citoyens plus autonomes, responsables, innovants, entreprenants et conscients
  • 8. Comment fonctionne une Ecole Communautaire Entrepreneuriale Consciente? Démarche participative et évolutive de l’école proposant une nouvelle alliance avec son quartier, appuyant les jeunes à la réalisation d’activités et de projets entrepreneuriaux conscients favorables aux apprentissages académiques et globaux.
  • 9. Ecole Communautaire Entrepreneuriale Consciente (ECEC) Communautaire Lieu de rencontre Ouverture Appui de la communauté Actions concrètes Santé globale Développement viable et durable Entrepreneuriale Apprendre à se connaitre, développer ses capacités, confiance en soi s’entreprendre, entreprendre , innover. créativité, autonomie, ingéniosité, vision positive Être entrepreneur de sa vie, citoyen engagé, actif et positif Consciente Chaque action a une conséquence. Entrepreneuriat socialement responsable et éthique. Prospérité équitable Justice sociale
  • 10. Vision organisationnelle comprenant 21 composantes structurantes Améliorations… • de l’engagement du jeune dans ses apprentissages et dans sa communauté • du sentiment d’appartenance à l’école et à la communauté • de la motivation à venir apprendre et entreprendre à l’école • de la réussite du jeune dans ses apprentissages • de son autonomie • de ses compétences à s’entreprendre, entreprendre et créer l’innovation de façon responsable, autonome et consciente. • Maintien et / ou amélioration des résultats académiques – français, maths et sciences • Diminution des problèmes de comportement • De la motivation du personnel de l’école Améliorations qui contribuent au développement d’une culture entrepreneuriale consciente, à la santé et au mieux-être des jeunes « Aucune école ne voudrait revenir en arrière »
  • 11. L’École Communautaire Entrepreneuriale Consciente (ECEC) est guidée par… un PROFIL DE SORTIE orientant en entrepreneuriat conscient • qui intègre les programmes d’études (cursus scolaires) • développé de la maternelle à la fin du secondaire • qui assure SENS ET COHÉRENCE DE LA FORMATION ….DE CHAQUE ENFANT DU PRIMAIRE , CHAQUE JEUNE DU SECONDAIRE ET CHAQUE ADULTE APPRENANT
  • 12. L’École Communautaire Entrepreneuriale Consciente (ECEC) développe… Chez les enfants, jeunes et adultes de tous âges… 3 grandes compétences S’entreprendre Entreprendre Créer l’innovation de façon consciente, responsable et autonome
  • 13. L’École Communautaire Entrepreneuriale Consciente (ECEC) est guidée par l’idée suivante : «L’important n’est pas seulement ce que l’on sait… …mais ce que l’on peut faire avec ce que l’on sait »
  • 14. Une pédagogie (l’APEEC) qui met en action … Rôles Enfant /Jeune / Adulte Initiateur Réalisateur Gestionnaire …de projets entrepreneuriaux conscients
  • 15. Quels moyens stratégiques? • Activité entrepreneuriale consciente • Projet entrepreneurial conscient • Micro-entreprise pédagogique en entrepreneuriat conscient – Modèle à court terme – Modèle à long terme • Micro-entreprise éducative en entrepreneuriat conscient – Ex. : à la carte, avec orientation spécifique, après classe – Ex. : via une organisation communautaire ou autres partenariats
  • 16. Ecole Communautaire Entrepreneuriale Consciente (ECEC) Améliorations Motivation Engagement Apprendre à apprendre Sentiment d’appartenance Compétences à se réaliser, à initier, à entreprendre et à créer l’innovation de façon responsable, autonome et consciente. Résultats académiques Comportement Autonomie Développement d’une culture entrepreneuriale consciente au service du mieux-être de tous « Aucune école ne voudrait revenir en arrière »
  • 17. Chaque établissement scolaire est unique et libre d’instaurer son rythme de mise en œuvre. En moyenne, - 3 à 5 ans - Entre 10 à 15 jours par an - accompagnement physique, à distance, consultation spécifiques , rapports ponctuels faisant état du chemin parcouru et de recommandations Appuyé par l’équipe Step2you et ses partenaires pédagogiques et éducatifs en ligne avec la philosophie en entrepreneuriat conscient Confiance mutuelle Apprivoiser, Accompagner et Apprendre. Aucune école ne part – ou repart – à zéro. Progressif, Signifiant et Gratifiant Processus d’accompagnement ECEC
  • 18. Sources d’information : • Site internet de l’OIECEC : www.oiecec.org • Page Facebook ECEC : www.facebook.com/Ecole.ECEC • Site « Apprendre et entreprendre » du Nouveau-Brunswick (capsules témoignages et « une école communautaire, c’est quoi? ») http://www.ecenb.net/index.php • Lancement de l’ECEC en Belgique : http://youtu.be/shSnbBSFtvU • Site internet de l’OIECEC en Suisse : http://oiececsuisse.blogspot.be/ • Chaine YouTube OIECEC-Monde : http://www.youtube.com/user/OIECEC • Site Internet Step2You, Capt’en – Explor’ado – Dream – OIECEC Europe : www.step2you.be • Page Facebook Step2you, www.facebook.com/Step2you.be • Chaine YouTube Step2you, http://www.youtube.com/user/Step2YouIchec • www.boostyourtalent.be
  • 19. Annexe: Doctorat de Mathias Pépin, chercheur à l’Université Laval
  • 20. Annexe: Doctorat de Mathias Pépin, chercheur à l’Université Laval
  • 21. Annexe: Doctorat de Mathias Pépin, chercheur à l’Université Laval
  • 22. Pour tous contacts en Europe: Sarah Heymans, Coordinatrice OIECEC Europe Step2you, Relations et développement Cap'ten - Explor'ado - Dream – ECEC www.step2you.be www.facebook.com/step2you.be sarah.heymans@ichec.be Au plaisir de co-créer ensemble un avenir viable et durable pour nos jeunes et notre société toute entière www.oiecec.org Merci pour votre attention