Je me nomme Mahamadi ROUAMBA, je suis consultant en usages innovant des technologies de l’information et de la communication au service du développement. A ce titre, j’accompagne les organisations de développement dans l'identification, la formulation, le suivi de mise en œuvre et l'évaluation d'impact de leurs projets d'intégration des TIC dans leurs programmes de développement. A titre d'exemple, j'ai coordonné la mise en œuvre de l’un des premiers Système Mobile d'Information sur les Marchés (SIM) Agricoles du Burkina Faso. J'ai appuyé la formulation de l’un des premiers projets MDP (Mécanisme pour un Développement Propre) par l’agroforesterie utilisant les systèmes mobiles de collectes données sur les exploitations. J’ai aussi accompagné les acteurs de la filière karité de mon pays à formuler et à mettre en œuvre leur projet d’intégration des TIC pour une meilleure gestion de leur structure et pour la promotion de leurs produits et services. Outre l'agriculture, j'interviens aussi dans l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation, la santé, l'hygiène, l'assainissement et la protection de l'environnement et des enfants. Depuis 2009, j'anime un blog nommé TICanalyse 01 à ce sujet: www.ticanalyse.com
- Etude et Conception
- Réalisation et de mise en place des systèmes d’information géographique
- Développement des solutions SIG métier (Web, Client Serveur, …)
- Formation en SIG et assistance technique
A la recherche d'un stage de Projet de Fin d'études pour élève ingénieur en informatique
domaines souhaitées :
Développement FullStack (Java EE / Spring boot + Angular 5 )
DevOps (Docker, Jenkins, Maven, git ... )
Big Data
Développement : c# / .Net
- Etude et Conception
- Réalisation et de mise en place des systèmes d’information géographique
- Développement des solutions SIG métier (Web, Client Serveur, …)
- Formation en SIG et assistance technique
A la recherche d'un stage de Projet de Fin d'études pour élève ingénieur en informatique
domaines souhaitées :
Développement FullStack (Java EE / Spring boot + Angular 5 )
DevOps (Docker, Jenkins, Maven, git ... )
Big Data
Développement : c# / .Net
PostGreSQL est un SGBD (Système de Gestion de Base de Données) open source de très bonne qualité et le plus populaire au monde, notamment connu par sa robustesse, sa fiabilité et ses performances. De nombreuses applications professionnelles sont construites sur PostGreSQL. PostGIS est une surcouche de PostGreSQL qui permet de gérer la géométrie (l’information géospatiale).
PostGIS présente de nombreux avantages. Il permet de :
Stocker et administrer de manière sécurisée les données à référence spatiale
d’effectuer des opérations spatiales (calcul de longueurs, de surfaces, unions et intersections de géométrie, etc...) grâce à ses fonctions spatiales avancées
des connexions simultanées sur les données géographiques.
Visualiser les données géographiques grâce à un logiciel SIG comme QGIS
Diffuser les données géographiques à travers des serveurs web comme MapServer.
Le but de cette conférence est de montrer à l’audience les potentialités de PostGIS ainsi que les fonctions avancés qu’offre PostGIS aux services des utilisateurs SIG.
Rencontres eAtlas FAO, Cotonou 2011 / Atelier 1 : L’acquisition de nouveaux
outils, les fonctionnalités, les nouveaux
services. Communication de Labaly TOURE, Géographe-Géomaticien. Doctorant au laboratoire LEIDI « Dynamiques des territoires et
Développement » à l’Université Gaston Berger (UGB) de Saint Louis (Sénégal)
PostGreSQL est un SGBD (Système de Gestion de Base de Données) open source de très bonne qualité et le plus populaire au monde, notamment connu par sa robustesse, sa fiabilité et ses performances. De nombreuses applications professionnelles sont construites sur PostGreSQL. PostGIS est une surcouche de PostGreSQL qui permet de gérer la géométrie (l’information géospatiale).
PostGIS présente de nombreux avantages. Il permet de :
Stocker et administrer de manière sécurisée les données à référence spatiale
d’effectuer des opérations spatiales (calcul de longueurs, de surfaces, unions et intersections de géométrie, etc...) grâce à ses fonctions spatiales avancées
des connexions simultanées sur les données géographiques.
Visualiser les données géographiques grâce à un logiciel SIG comme QGIS
Diffuser les données géographiques à travers des serveurs web comme MapServer.
Le but de cette conférence est de montrer à l’audience les potentialités de PostGIS ainsi que les fonctions avancés qu’offre PostGIS aux services des utilisateurs SIG.
Powerpoint presentation (in French) for the defense of the doctoral research work led by Rebecca DAHM at the university of Bordeaux-Segalen, France. Graduated with highest honours.
This doctoral research work is embedded in the field of language didactics and is equally based on the linguistics
and cognitive theoretical fields. Its main goal is to study the introduction of pluralistic approaches based on
unknown languages (PAUL) within the English class, at lower secondary school. It seeks to understand the
effects of such a change of knowledge on the actors of the pedagogical relationship (student and teacher).
A quasi-experiment was conducted in 2011-2012 in five year 7 and four year 9 forms. Students, in groups of
four, were successively confronted to three unknown languages (Dutch, Italian and Finnish). They were asked to
solve metasemantic, metasyntactic or metaphonological problems in turn, for each of these languages.
This doctoral work first explores the institutional and theoretical framework. Then, it presents the
methodological framework so as to be able to analyze the effects of the change of the knowledge parameter
which has become multilingual, both on the students and the teachers.
When looking into the effects of PAUL on the Knowledge-Teacher relationship, we observe that it enables
teachers to better apprehend concepts such as problem-solving, conceptualisation, learning strategies and
competence. The didactic transposition is hence modified: teachers have gradually been led to develop teaching
sequences with the highest standards giving more space to the student. The study of the Teacher-Student
relationship highlights a change in practice, mainly due to the implementation of group work. The role of the
teacher is then revised: he becomes a facilitator of the learning that is done collaboratively within the group.
Finally, the analysis of the Knowledge-Student relationship underlines the necessary awareness that leads to the
development of multilingual competences through the implementation of learning strategies which appear to be
transferable to the study of L2.
Intégration de l’Adaptation au Changement Climatique dans la Planification Lo...Pascal Corbé
Webinaire avec enregistrement - Les participant(e)s discutent sur la meilleure façon d’intégrer l’adaptation au changement climatique dans les activités de planification territoriale au niveau local.
Avec Léonie Niyonkuru (GIZ Burundi), Abdramane N’golo Diarra (GIZ Mali) et Anja Endres (GIZ Madagascar)
Je suis actuellement à la recherche d'un emploi en lien avec la géomatique et la cartographie (aussi télédétection). L'idéal serai de travailler à Montréal.
PostGreSQL est un SGBD (Système de Gestion de Base de Données) open source de très bonne qualité et le plus populaire au monde, notamment connu par sa robustesse, sa fiabilité et ses performances. De nombreuses applications professionnelles sont construites sur PostGreSQL. PostGIS est une surcouche de PostGreSQL qui permet de gérer la géométrie (l’information géospatiale).
PostGIS présente de nombreux avantages. Il permet de :
Stocker et administrer de manière sécurisée les données à référence spatiale
d’effectuer des opérations spatiales (calcul de longueurs, de surfaces, unions et intersections de géométrie, etc...) grâce à ses fonctions spatiales avancées
des connexions simultanées sur les données géographiques.
Visualiser les données géographiques grâce à un logiciel SIG comme QGIS
Diffuser les données géographiques à travers des serveurs web comme MapServer.
Le but de cette conférence est de montrer à l’audience les potentialités de PostGIS ainsi que les fonctions avancés qu’offre PostGIS aux services des utilisateurs SIG.
Rencontres eAtlas FAO, Cotonou 2011 / Atelier 1 : L’acquisition de nouveaux
outils, les fonctionnalités, les nouveaux
services. Communication de Labaly TOURE, Géographe-Géomaticien. Doctorant au laboratoire LEIDI « Dynamiques des territoires et
Développement » à l’Université Gaston Berger (UGB) de Saint Louis (Sénégal)
PostGreSQL est un SGBD (Système de Gestion de Base de Données) open source de très bonne qualité et le plus populaire au monde, notamment connu par sa robustesse, sa fiabilité et ses performances. De nombreuses applications professionnelles sont construites sur PostGreSQL. PostGIS est une surcouche de PostGreSQL qui permet de gérer la géométrie (l’information géospatiale).
PostGIS présente de nombreux avantages. Il permet de :
Stocker et administrer de manière sécurisée les données à référence spatiale
d’effectuer des opérations spatiales (calcul de longueurs, de surfaces, unions et intersections de géométrie, etc...) grâce à ses fonctions spatiales avancées
des connexions simultanées sur les données géographiques.
Visualiser les données géographiques grâce à un logiciel SIG comme QGIS
Diffuser les données géographiques à travers des serveurs web comme MapServer.
Le but de cette conférence est de montrer à l’audience les potentialités de PostGIS ainsi que les fonctions avancés qu’offre PostGIS aux services des utilisateurs SIG.
Powerpoint presentation (in French) for the defense of the doctoral research work led by Rebecca DAHM at the university of Bordeaux-Segalen, France. Graduated with highest honours.
This doctoral research work is embedded in the field of language didactics and is equally based on the linguistics
and cognitive theoretical fields. Its main goal is to study the introduction of pluralistic approaches based on
unknown languages (PAUL) within the English class, at lower secondary school. It seeks to understand the
effects of such a change of knowledge on the actors of the pedagogical relationship (student and teacher).
A quasi-experiment was conducted in 2011-2012 in five year 7 and four year 9 forms. Students, in groups of
four, were successively confronted to three unknown languages (Dutch, Italian and Finnish). They were asked to
solve metasemantic, metasyntactic or metaphonological problems in turn, for each of these languages.
This doctoral work first explores the institutional and theoretical framework. Then, it presents the
methodological framework so as to be able to analyze the effects of the change of the knowledge parameter
which has become multilingual, both on the students and the teachers.
When looking into the effects of PAUL on the Knowledge-Teacher relationship, we observe that it enables
teachers to better apprehend concepts such as problem-solving, conceptualisation, learning strategies and
competence. The didactic transposition is hence modified: teachers have gradually been led to develop teaching
sequences with the highest standards giving more space to the student. The study of the Teacher-Student
relationship highlights a change in practice, mainly due to the implementation of group work. The role of the
teacher is then revised: he becomes a facilitator of the learning that is done collaboratively within the group.
Finally, the analysis of the Knowledge-Student relationship underlines the necessary awareness that leads to the
development of multilingual competences through the implementation of learning strategies which appear to be
transferable to the study of L2.
Intégration de l’Adaptation au Changement Climatique dans la Planification Lo...Pascal Corbé
Webinaire avec enregistrement - Les participant(e)s discutent sur la meilleure façon d’intégrer l’adaptation au changement climatique dans les activités de planification territoriale au niveau local.
Avec Léonie Niyonkuru (GIZ Burundi), Abdramane N’golo Diarra (GIZ Mali) et Anja Endres (GIZ Madagascar)
Je suis actuellement à la recherche d'un emploi en lien avec la géomatique et la cartographie (aussi télédétection). L'idéal serai de travailler à Montréal.
E-gouvernance et internetisation des collectivités locales africainesDestiny TCHEHOUALI
Communication présentée par Destiny Tchéhouali le 21 mai 2010 lors du Congrès annuel de la Société Québécoise de Science Politique (SQSP) / Atelier sur la Communication politique (Panel : Tic, médias sociaux et politique). Animé par le Pr. Anne-Marie Gingras.
Diaporama de Guy Désagulier (CR Bretagne) lors de la journée "Regards croisés sur les pratiques
d’individualisation des parcours de formation continue" à l'UBS de Lorient - 9 décembre 2010
Formation à l'ère numérique à l'Université de StrasbourgFFFOD
Présentation de Philippe Portelli, directeur des usages du numérique à l'Université de Strasbourg, le 15 janvier 2010 aux 8es Rencontres du fffod à Strasbourg :
La formation à l’ère du numérique à l’Université de Strasbourg
15 èmes Rencontres du FFFOD : avec Jacques RODET, cabinet JRODET Conseil ; Christelle CHAPPAZ et Michel-François KMIEC de l'IFCAM, Julien LENOIR du CNFPT et Victoria PERES-LABOURDETTE LEMBE pour les e-GRETA
Métiers & Savoir-faire de la Data au service du Littoral Aquitain - Bacalab d...Antoine Chotard
L’Aquitaine est riche de son patrimoine côtier et des économies qui en découlent. Le cordon littoral représente un important potentiel d'énergies nouvelles, des espaces présentant une attractivité toujours plus forte pour les activités humaines. Alors que l’actualité récente renforce le besoin de compréhension des facteurs d’évolution du cordon littoral dans leur ensemble, AEC, l’agence aquitaine du numérique, organise, avec le soutien de la Région Aquitaine (Délégation TIC) et de la Lyonnaise des eaux, un Bacalab(1) “Nouveaux métiers et savoir-faire de la data au service du littoral aquitain” pour :
Identifier les compétences et métiers du traitement numérique de la donnée a encourager dès aujourd’hui en Aquitaine pour renforcer notre compréhension des phénomènes sociaux, climatologiques, économiques, touristiques du cordon littoral
Accompagner l’amélioration ou la création de nouveaux outils numériques d’analyse par une approche globale, systémique et décloisonnée des données
Valoriser les projets et initiatives pouvant s’inscrire dans les dynamiques structurantes du numérique : Appels à projets Data de la DTIC, dynamique locale et mutuelle d’Open Data, Communauté du pôle Digital Aquitaine, Cité numérique…. ?
La Californie a sa faille de San Andreas : un risque sismique majeur sur lequel les entreprises de la Silicon Valley viennent en appui. Par l’importance de son cordon littoral, l'Aquitaine a assurément un enjeu majeur d’avenir auquel les compétences technologiques et analytiques de la filière numérique peuvent apporter un soutien fort.
Ce bacalab s'est tenu le 04 Mars 2014 de 9h30 à 12h
dans les locaux de la Délégation TIC du Conseil Régional d’Aquitaine
Support de présentation utilisé lors de la rencontre bi-départementale des EPN de Drôme et Ardèche.
Les actualités, locales, régionales et nationales
Le décryptage de la loi Lemaire
Barometre des TIC en région Provence-Alpes-Côte d'AzurJezabel Roullee
Découvrez les derniers chiffres clefs de l'ObTIC. Enquête ménage / foyer, zoom sur les collectivités et les infrastructures
Ce deuxième baromètre des usages numériques, réalisé avec le soutien de l'Etat, complète et approfondit l’édition 2011, ainsi que l’ensemble des études menées dans le cadre de l’Observatoire régional des technologies de l’information et de la communication (ObTIC). Ce document contribue à nourrir le développement numérique en Provence-Alpes-Côte d’Azur.
Retrouvez les défis et projets proposés par les participants de la journée de travail collaboratif sur les projets de la Smart Isula.
SDTAN de Corse, 29 novembre 2019
1. Analyste de l’innovation sociale & technologique pour le développement
Elu Personnalité TIC par l’association nationale Burkina NTIC
Nom
Prénom
Date de naissance
Situation matrimoniale
Nationalité
Permis de conduire
Adresse
Contact
Email
Blog
Twitter
Linkedin
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
ROUAMBA
Mahamadi
26 Décembre 1985 (29 ans)
Marié, sans enfant
burkinabé
Catégorie C
01 BP 726 Ouagadougou 01
Tél (Gsm) :+226 70 00 53 09
mahamadi.rouamba@gmail.com
www.ticanalyse.com/blog
@rouamba_m
http://linkd.in/138qC6z
Activités associatives
Membre du réseau national des TIC pour le développement Burkina-NTIC
Membre fondateur et coordonnateur de la communauté des gestionnaires des
connaissances pour le développement au Burkina : SA-GE Burkina
Domaine de compétences
Formulation de projets TIC pour le développement
Gestion de projets TIC pour le développement
Evaluation d’impact de projets TIC pour le développement
Elaboration de modèle économique durable pour les projets TIC pour le développement
Etude et analyse statistique, collecte, traitement et analyse de données
Communication orales sur les thèmes liés aux TIC et au développement
Conception et gestion de site web
Gestion de communauté virtuelle (community management)
Diplômes universitaires
2003
:
Master professionnel en Gestion de Projets
l’Institut Supérieur d’Informatique et de Gestion
(ISIG International), Ouagadougou-Burkina Faso
Spécialisation : TIC et développement
2011
:
Maîtrise en Sociologie
Université de Ouagadougou – Burkina Faso
Major de la promotion
Spécialisation : TIC, genre et société
2008
:
Licence en Sociologie
Université de Ouagadougou- Burkina Faso
Spécialisation : Sociologie rurale
2. Formations universitaires en cours
En attente
de soutenance
:
Master de recherche en Science de Gestion
l’Institut Supérieur d’Informatique et de Gestion
(ISIG International), Ouagadougou-Burkina Faso
Spécialisation : Gestion de l’innovation
En cours
:
Master de recherche en Sociologie
Université de Ouagadougou – Burkina Faso
Spécialisation : sociologie de l’innovation
Expériences professionnelles dans l’intégration des TIC pour le
développement
Mission
Commanditaire
Période et durée
Responsabilités
Secteurs
Chargé de collecte de données sur les exploitations agricoles
avec des tablettes numériques sous android
Fondation FASO BIOCARBURANT
(http://www.malibiocarburant.com/malibio/faso-biocarburant/ )
16 décembre au 30 janvier (1 mois et demi)
Chargé de l’élaboration du questionnaire numérique
Chargé de la configuration des 20 tablettes numériques
Chargé de la formation des enquêteurs
Chargé de la configuration du serveur distant de stockage de
données
Chargé de la supervision des enquêteurs
Chargé du traitement des données collectées
Agriculture
Mission
Commanditaire
Période et durée
Responsabilités
Secteurs
Mission
Commanditaire
Période et durée
Responsabilités
Coordonnateur du projet pilote TIC et Education
Christian Relief and Development Organization (CREDO)
www.credo.bf
er juillet 2013 au 31 décembre 2013 (6 mois)
1
Chargé de l’étude de base « TIC et Education au Burkina Faso »
Formulation d’un projet pilote d’intégration des TIC dans
l’éducation primaire
Elaboration du plan technologique d’une application numérique
d’apprentissage des mathématiques au primaire
Elaboration du système de suivi-évaluation du projet
Elaboration du modèle de viabilité et de durabilité du projet
Education
Consultant chargé de la formulation du projet d’intégration des
TIC dans la production du jatropha et dans la vente du crédit
carbone
Fondation FASO BIOCARBURANT
(http://www.malibiocarburant.com/malibio/faso-biocarburant/ )
1er mars 2013 au 30 juin 2013 (4 mois)
Elaboration du canevas du projet
2
3.
Secteurs
Analyse des parties prenantes
Elaboration du plan technologique
Elaboration du système de suivi-évaluation du projet
Elaboration du modèle de viabilité et de durabilité du projet
Agriculture, environnement,
Consultant chargé de l’intégration des technologies mobiles
dans les projets de développement
Commanditaire
TTC (Text to Change) www.texttochange.org
Période et durée
Avril 2012 au 30 avril 2013 (1 an)
Analyse du potentiel de la téléphonie mobile pour l’atteinte des
objectifs de développement formulés par les organisations.
Obtention des autorisations et des ressources en numéros courts
auprès de l’Autorité Nationale de Régulation des
Communications Electroniques et des Postes (ARCEP)
Responsabilités
Négociation des partenariats et coordination de l’interconnexion
(SMPP et http) de la plateforme d’information avec les servers
des trois opérateurs locaux de téléphonie mobile (TELMOB,
TELECEL et AIRTEL).
Elaboration de modèle économique durable pour les plateformes
d’information mobile.
Organisations appuyées APROSSA/Afrique Verte Burkina, Table Filière Karité,
Secteurs
Sécurité alimentaire ; Développement rural et agricole
Mission
Consultant chargé du suivi de mise en œuvre de la 1ère année
des projets TIC pour le développement
Consortium Connect for Change (ICCO, IICD, Akvo, Cordaid,
Commanditaire
Edukans,) www.connect4change.nl
Période et durée
janvier 2012 à décembre 2012 (1 an)
Appui-conseil dans l’exécution des projets
Responsabilités
Suivi de mise en œuvre des projets
Evaluation d’impact des projets
APROSSA/Afrique Verte Burkina, Fédération Nian Zwé, Fédération
Organisations appuyées
Nununa, FADEF-SO, Fasobiocarburant
Secteurs
Sécurité alimentaire et résilience; Développement rural et agricole
Mission
Consultant chargé de l’appui-conseil à la formulation des
projets TIC pour le développement
Consortium Connect for Change (ICCO, IICD, Akvo, Cordaid,
Commanditaire
Edukans,) www.connect4change.nl
Période et durée
juillet 2011 à décembre 2011 (6 mois)
Elaboration du canevas d’intégration des TIC dans les projets
d’agriculture, d’éducation et de santé.
Responsabilités
Appui à l’identification des idées de projet
Appui à la formulation des projets
Appui à l’identification de technologies innovantes
AEAD, CREDO, APROSSA/Afrique Verte Burkina, Fédération Nian
Organisations appuyées Zwé, Fédération Nununa, Association Pag-la-yiri, FADEF-SO, Table
Filière Karité,
Mission
3
4. Secteurs
Mission
Commanditaire
Période et durée
Responsabilités
Organisations assistées
Secteurs
Education ; Sécurité alimentaire et résilience ; développement
économique rural et agricole
Consultant chargé du suivi-évaluation des projets TIC pour le
développement
IICD (Institut international pour la communication et le
développement) www.iicd.org
juillet 2010 à décembre 2010 (6 mois)
Identification des indicateurs de performance des projets TIC
pour le développement
Elaboration des fiches d’évaluation des projets
Formation des enquêteurs pour la collecte des données
Analyse des données collectées sur SPSS et Sphinx
Rédaction de rapport d’apprentissage 2010 des projets TIC pour
le développement au Burkina Faso
DGIFPE, FEPPASI, Sahel Solidarité, Association Pag-la-yiri, Réseau
Burkina NTIC,
Education, développement économique rural et agricole, Sécurité
alimentaire et résilience ; eau, hygiène et assainissement ;
gouvernance locale.
Autres expériences
Du 15 janvier au
15 février 2013
:
chargé du recrutement, d’un ingénieur
informaticien pour la Table Filière Karité (TFK).
Du 28 octobre au
02 novembre 2012
:
Chargé de partage d’expérience sur les projets TIC
pour le Développement.
Bamako-Mali
Du 14 au 15 juin 2012
:
Du 01 février au
10 juin 2012
Formateur en web 2.0 et en medias sociaux
Atelier d’apprentissage du Réseau des Centres de
Ressources en eau potable hygiène et
Assainissement du Burkina (RCR Burkina).
:
Stage en développement d’applications informatique
(méthode Agile) pour les organisations de
développement
Bureau d'Appui en Management et Informatique de
Gestion (BAMIG).
Du 09 au 12 août 2011
:
Organisateur et facilitateur, Atelier national sur les
schémas et dessin technique pour l’intégration des TIC
dans les programmes de développement.
Depuis juillet 2009
:
Bloggeur, TIC pour le développement
www.ticanalyse.com/blog
4
5. Du 11 Mai
au 12 Juin 2009
:
Enquêteur, Etude portant sur les dynamiques et les rôles
économique et sociale du secteur informel des TIC en
Afrique de l’Ouest et du Centre, cas du Burkina, du
Cameroun et du Sénégal- Association Yam-Pukri
Du11 Août
au 14 novembre 2008
:
Chargé de la maintenance des équipements
informatiques, Cyber café « Notre Cyber ».
Communications orales
Du 25 au 27 novembre 2013 :
4ème Colloque international E-Atlas 2013:
Thème de ma communication : « TIC pour le
développement local : les besoins en renforcement de
capacités » http://e-atlas.sulga.net
Du 4 au 8 novembre 2013
:
Conférence international sur les TIC pour
l'agriculture (ICT4Ag).Kigali-Rwanda:
Thème de ma communication : « Les 5 approches
clés pour réussir un projet TIC pour le
développement » http://bit.ly/1b9tX8z
Le 29 octobre 2013
:
Semaine Nationale de l’Internet (SNI) 9ème édition
Thème de ma communication : « Les usages
innovant des TIC pour le développement : une
opportunité pour l’emploi des jeunes » http://www.sni.bf
Du 22 au 24 octobre 2013
:
Conférence Africaine sur la Régulation et
l'Economie des Télécommunications (CARET):
Thème de ma communication : « Méthodologie de
Formulation des projets d’intégration des TIC
Dans les programmes de développement : méthodes
et outils» http://bit.ly/1b9uCXF
Du 26 au 29 juin 2013
:
Atelier chantier école organisé par le Groupe de
Réalisations et d'Accompagnement pour le
Développement (GRAD-s).
Thème de la communication : « Les possibilités
en matière de TIC en milieu rural »
Du 24 au 25 juin 2013
:
Atelier de concertation sur les systèmes régionaux
d’information agricole organisé par la CEDEAO,
l’UEMOA et le CILSS.
Thème de la communication : « Participation des
Systèmes d’information agricole privés à la sécurité
alimentaire dans l’espace sous régional »
Du 20 au 24 mai 2013
:
Stockholm Internet Forum sur l’apport des TIC et
de l’internet au développement global.
Topic : « What Internet freedom for the rural population in
developing countries»
5
6. Le 10 juin 2011
:
Du 27 au
30 Octobre 2009
Semaine Nationale de l’Internet 7ème édition
Thème de la communication: « e-gouvernement, genre et
appropriation des Technologies de l’Information et de la
Communication (TIC) »
:
Forum des Leaders de Cybercentres Communautaires
du Maghreb. Rabat- Maroc.
Thème de la communication: « Faible présence
des femmes dans les métiers des TIC »
Débats télévisés sur la RTB
Le 29 octobre 2013
:
Débat télévisuel (chaine nationale) lors de la 9ème édition
de la Semaine Nationale de l’Internet (SNI). Thème du
débat : « TIC, jeunesse et emploi»
Le 12 juin 2012
:
Débat télévisuel (chaine nationale) lors de la 8ème édition
de la Semaine Nationale de l’Internet (SNI). Thème du
débat : « TIC et monde rural »
Le 26 mai 2009
:
Débat télévisuel (chaine nationale) lors de la 5ème édition
de la Semaine Nationale de l’Internet (SNI). Thème du
débat : « TIC et Genre »
Aptitudes en informatiques
Environnement de travail
:
Microsoft Windows 7; Microsoft Windows 8 ;
Bureautiques
:
Word, Excel, Access ;
Outils de présentation
:
PowerPoint, Visio, Prezi ;
Messagerie
:
Microsoft Outlook 2010, Mozilla Thunderbird ;
Web 2.0
:
WordPress ;
Analyses de données
:
Quantitatives : SPSS 17.0, Sphinx Lexica 5.0, KoBo Toolbox,
Qualitatives : Nvivo 9, Nudist 6 ;
Gestion de projet
:
Microsoft Project 2010 ;
Smartphone & tablette
:
Androïd, windows mobile;
Mindmapping
:
Conceptdraw;
Montage de video
:
Pinnacle 16; Adobe Première Pro.
Langues
Français
:
Parlé couramment, niveau excellent à l’écrit ;
English
:
Professional skills ;
Mooré
:
Langue maternelle.
6
7. Récompenses et reconnaissances
Du 25 octobre au
02 novembre 2013
:
Membre du jury officiel
Semaine Nationale de l’Internet (2013) pour la sélection
des : meilleurs site web, meilleurs logiciels, meilleurs
stands d’exposition TIC, meilleurs centres de formation
TIC.
En Janvier 2010
:
En Septembre 2009
:
Elu « Personnalité NTIC du Burkina»
Par le réseau national des acteurs des TIC pour le
Développement (Burkina-NTIC).
Lauréat de la compétition « Meilleur Blog »,
Organisée par telecentre.org et le Centre de
Recherche pour le Développement International
(CRDI).
En juin 2007
:
Lauréat du jeu concours « TIC-Champion »,
Organisé par le Ministère du Développement de
l’Economie Numérique et des Postes du
Burkina Faso dans le cadre de la Semaine
Nationale de l’Internet.
Travaux académiques et publications
Mahamadi ROUAMBA : « Capital technologique et accès aux métiers techniques des
technologies de l'information communication (TIC) au Burkina Faso » ; Revue Africaine des
Médias; Vol. 21, numéro spécial 2014, (en cours d'édition).
Mahamadi ROUAMBA : « La construction du genre à l’ère des nouvelles technologies : Comment
les femmes et les hommes utilisent la technologie pour affirmer leur genre?» ; Editions
Universitaire Européennes, (en cours d'édition).
Mahamadi ROUAMBA (2013) : « Méthodologie de formulation d’un projet d’intégration des
Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans un programme de
développement : cas du projet ARPROJA-TIC de la Fondation Faso Biocarburant »
Master en Gestion de projet
Mahamadi ROUAMBA (2011) : « Analyse sociologique de la faible présence des femmes dans
les métiers techniques des technologies de l’information et de la communication (TIC) : cas de
Ouagadougou ».
Maîtrise en Sociologie
Mahamadi ROUAMBA (2008) : « Impacts socio-économiques de l’émigration des jeunes
résidents en milieu rural : cas de Fottigué ».
Rapport de stage pour l’obtention de la Licence en sociologie
7
8. Séjours professionnels à l’étranger
Maroc
Mali
Suède
Rwanda
Références
Monsieur KI Philippe de Kassan:
Coordinateur de APROSSA/ AFRIQUE VERTE BURKINA
+226 70 42 34 31
afrique.verte@gmail.com
http://www.afriqueverte.org/index.cfm?srub=9
Monsieur BA Idrissa :
Directeur Général de la FONDATION FASO BIOCARBURANT
+226 65 21 53 66
idibah@gmail.com
http://www.malibiocarburant.com/malibio/faso-biocarburant/
Monsieur TRAORE Joël:
Directeur Général Adjoint du Bureau d'Appui en Management et Informatique de Gestion
(BAMIG)
00226 70 15 91 02
tiramakantraore@gmail.com
www.bamig.com
« Je jure sur l'honneur que les renseignements susmentionnés sont fondés et vérifiables ».
Fait à Ouagadougou, le lundi 17 février 2014
Mahamadi ROUAMBA
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