SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
Marion Chaillet
32 ans
Professeur d’ESL, FLE et Lettres
Compétences
Créer le matériel pédagogique en fonction du niveau, des objectifs et des intérêts des élèves.
Eliciter les connaissances des apprenants via des gestes, du matériel pédagogique et des objets.
Préparer les apprenants aux examens visés dans le temps imparti.
Rendre un cours éducatif et dynamique en utilisant des jeux éducatifs et des scenarios.
Organiser des sorties culturelles et linguistiques.
Expérience professionnelle dans l’enseignement
Depuis Septembre 2015 : Professeur d’anglais -lettres au Lycée professionnel des Glières,
Annemasse.
Enseignement de l’anglais (ESL) niveaux 2nde
et Terminales.
Enseignement du français (lettres) niveaux 1eres et Terminales.
Préparation et jury aux examens du Bac professionnel filières GA, CO, AV.
Dispense des cours de préparation à l’orientation post-bac
Visites en entreprise lors des stages professionnels des étudiants. Suivi de stage.
De Février à Juillet 2015 : Professeur d’anglais (ESL) au Collège Louis Dumont, Bellegarde-Sur-
Valserine.
Enseignement d’ESL à des classes de 6ème
, 5ème
et 4ème
.
Suivi du programme pédagogique de l’Education Nationale française
Initiation à la culture anglophone dans le monde
Passage d’oraux pour les 3èmes
(niveau A2)
De Septembre 2011 à Avril 2014: Professeur de FLE à Swiss French School, Genève.
Enseignement du FLE à des adultes tous niveaux.
Préparation aux examens de maturité, DELF-DALF-TEF- English A Level.
Dispense de cours en entreprises.
Création du matériel pédagogique : ateliers et cours.
Septembre 2011 à Juin 2012 : Professeur d’ESL au GRETA, Annemasse.
Enseignement de l’ESL à des adultes.
Choix et élaboration de matériel pédagogique divertissant.
Préparation d’ateliers culturels.
Septembre 2011 à Juin 2012 : Professeur d’ESL à l’Ecole Professionnelle Pigier, Annemasse.
Enseignement d’ESL à des élèves de CAP esthétique et coiffure (niveau A2 et B1).
Préparation à l’examen professionnel de fin d’étude de CAP.
Mise en situation professionnelle.
Octobre 2004 à Juin 2005 : Professeur de FLE au Collège-Lycée Northgo, Noordwijk, Pays-Bas.
Enseignement du Français Langue Etrangère en collège-lycée Néerlandais.
Préparation d’ateliers thématiques et entretiens individuels et collectifs sur ces thèmes.
Initiation à la culture française et européenne.
Organisation de sorties culturelles et linguistiques à La Haye et Bruxelles.
Accompagnement et encadrement des sorties pédagogique.
Formation
Mai 2011 : CELTA (Certificat d’enseignement de l‘anglais langue étrangère) à l’ILC de Paris.
Obtention du certificat avec la note B.
2008 à 2010 : Master I et II de Recherche en civilisation américaine et littérature anglophone, reçue
avec les félicitations du jury, Universités Toulouse Le Mirail et Helsinki, Finlande.
Autres
Depuis Novembre 2015 : Créatrice de M-ALP et coordinatrice de séjours linguistiques
Fondatrice de l’entreprise M-ALP (Marion-Aventures Linguistiques Personnalisées).
Organisatrice de séjours linguistiques à la carte en Haute-Savoie.
Dispense de cours d’anglais et français (individuel ou petits groupes, à domicile ou bureau).
Coordinatrice et accompagnatrice d’activités linguistiques en extérieur.
Langues parlées :
Bilingue français anglais, Italien niveau B1, Espagnol niveau A2.
Loisirs :
Escalade, VTT, randonnée, ski et snowboard, littérature, cinéma, voyages, bricolage.
Propriétaire et gestionnaire d’un gîte de vacances dans les Alpes de Haute-Savoie.

Contenu connexe

Tendances

Curriculum vitae Formatrice de polonais
Curriculum vitae Formatrice de polonaisCurriculum vitae Formatrice de polonais
Curriculum vitae Formatrice de polonaisOlivierCRDP
 
Cv meriem francais pdf
Cv meriem francais pdfCv meriem francais pdf
Cv meriem francais pdfMeriemTebib
 
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)Denis RODRIGUEZ MENDEZ
 
L’oral objet d’enseignement
L’oral objet d’enseignementL’oral objet d’enseignement
L’oral objet d’enseignementClaire Doz
 
La lettre formelle
La lettre formelleLa lettre formelle
La lettre formelleantorome
 
Ppt cours de français
Ppt   cours de françaisPpt   cours de français
Ppt cours de françaisMika 'el
 
Les temps du passé
Les temps du passéLes temps du passé
Les temps du passélebaobabbleu
 
Les étapes de la compréhension orale
Les étapes de la compréhension oraleLes étapes de la compréhension orale
Les étapes de la compréhension oraleEsteban Alvarado Vega
 
le-fos-et-la-classe-de-langue-fle-techniques-et-pratiques-de-classe
 le-fos-et-la-classe-de-langue-fle-techniques-et-pratiques-de-classe le-fos-et-la-classe-de-langue-fle-techniques-et-pratiques-de-classe
le-fos-et-la-classe-de-langue-fle-techniques-et-pratiques-de-classeAmiraRebouh
 
Systeme Educatif Francais
Systeme Educatif FrancaisSysteme Educatif Francais
Systeme Educatif FrancaisCinemaTICE
 
Les Pays Francophones 2
Les Pays Francophones 2Les Pays Francophones 2
Les Pays Francophones 2Silvia GaLa
 
CV Jérôme Forget - Formateur tourisme - Gérant Guest & Strategy
CV Jérôme Forget - Formateur tourisme - Gérant Guest & StrategyCV Jérôme Forget - Formateur tourisme - Gérant Guest & Strategy
CV Jérôme Forget - Formateur tourisme - Gérant Guest & StrategyGuest & Strategy
 
les compétences orales: la compréhension.
les compétences orales: la compréhension.les compétences orales: la compréhension.
les compétences orales: la compréhension.Crystel Galletti
 
L’analyse pré pédagogique d’un document déclencheur
L’analyse pré pédagogique d’un document déclencheurL’analyse pré pédagogique d’un document déclencheur
L’analyse pré pédagogique d’un document déclencheurEsteban Alvarado Vega
 
Se presenter + école
Se presenter + écoleSe presenter + école
Se presenter + écoleInes Cerrato
 
Atelier sur l'exploitation des documents authentiques en classe de FLE
Atelier sur l'exploitation des documents authentiques en classe de FLEAtelier sur l'exploitation des documents authentiques en classe de FLE
Atelier sur l'exploitation des documents authentiques en classe de FLEGeetanjali Shrivastava
 
Verbo tonal tableaux_correctifs
Verbo tonal tableaux_correctifsVerbo tonal tableaux_correctifs
Verbo tonal tableaux_correctifsMichel Billières
 
L'expression de la conséquence
L'expression de la conséquenceL'expression de la conséquence
L'expression de la conséquencempenela
 

Tendances (20)

Mon CV
Mon CVMon CV
Mon CV
 
Curriculum vitae Formatrice de polonais
Curriculum vitae Formatrice de polonaisCurriculum vitae Formatrice de polonais
Curriculum vitae Formatrice de polonais
 
Cv meriem francais pdf
Cv meriem francais pdfCv meriem francais pdf
Cv meriem francais pdf
 
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
Comment construire les tâches selon le cecr? (Atelier Avenprof 2015)
 
L’oral objet d’enseignement
L’oral objet d’enseignementL’oral objet d’enseignement
L’oral objet d’enseignement
 
L'oral en fle
L'oral en fleL'oral en fle
L'oral en fle
 
La lettre formelle
La lettre formelleLa lettre formelle
La lettre formelle
 
Ppt cours de français
Ppt   cours de françaisPpt   cours de français
Ppt cours de français
 
Les temps du passé
Les temps du passéLes temps du passé
Les temps du passé
 
Les étapes de la compréhension orale
Les étapes de la compréhension oraleLes étapes de la compréhension orale
Les étapes de la compréhension orale
 
le-fos-et-la-classe-de-langue-fle-techniques-et-pratiques-de-classe
 le-fos-et-la-classe-de-langue-fle-techniques-et-pratiques-de-classe le-fos-et-la-classe-de-langue-fle-techniques-et-pratiques-de-classe
le-fos-et-la-classe-de-langue-fle-techniques-et-pratiques-de-classe
 
Systeme Educatif Francais
Systeme Educatif FrancaisSysteme Educatif Francais
Systeme Educatif Francais
 
Les Pays Francophones 2
Les Pays Francophones 2Les Pays Francophones 2
Les Pays Francophones 2
 
CV Jérôme Forget - Formateur tourisme - Gérant Guest & Strategy
CV Jérôme Forget - Formateur tourisme - Gérant Guest & StrategyCV Jérôme Forget - Formateur tourisme - Gérant Guest & Strategy
CV Jérôme Forget - Formateur tourisme - Gérant Guest & Strategy
 
les compétences orales: la compréhension.
les compétences orales: la compréhension.les compétences orales: la compréhension.
les compétences orales: la compréhension.
 
L’analyse pré pédagogique d’un document déclencheur
L’analyse pré pédagogique d’un document déclencheurL’analyse pré pédagogique d’un document déclencheur
L’analyse pré pédagogique d’un document déclencheur
 
Se presenter + école
Se presenter + écoleSe presenter + école
Se presenter + école
 
Atelier sur l'exploitation des documents authentiques en classe de FLE
Atelier sur l'exploitation des documents authentiques en classe de FLEAtelier sur l'exploitation des documents authentiques en classe de FLE
Atelier sur l'exploitation des documents authentiques en classe de FLE
 
Verbo tonal tableaux_correctifs
Verbo tonal tableaux_correctifsVerbo tonal tableaux_correctifs
Verbo tonal tableaux_correctifs
 
L'expression de la conséquence
L'expression de la conséquenceL'expression de la conséquence
L'expression de la conséquence
 

Similaire à CV Marion Chaillet. Prof ESL FLE Lettres

Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...
Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...
Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...Shona Whyte
 
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...kgoldmann
 
Andrew Jamieson CV Général 19.5.16
Andrew Jamieson CV Général 19.5.16Andrew Jamieson CV Général 19.5.16
Andrew Jamieson CV Général 19.5.16Andrew Jamieson
 
Départs assistants de langue 2018-2019.pptx
Départs assistants de langue 2018-2019.pptxDéparts assistants de langue 2018-2019.pptx
Départs assistants de langue 2018-2019.pptxHaythemBahri5
 
Brochure d'information sur la classe bilangue au collège Schweitzer
Brochure d'information sur la classe bilangue au collège SchweitzerBrochure d'information sur la classe bilangue au collège Schweitzer
Brochure d'information sur la classe bilangue au collège Schweitzerkgoldmann
 
Plaquette cours spéciaux 144
Plaquette cours spéciaux 144Plaquette cours spéciaux 144
Plaquette cours spéciaux 144Lidyasam
 
CV_PBolosLocuteurAssistAnglo
CV_PBolosLocuteurAssistAngloCV_PBolosLocuteurAssistAnglo
CV_PBolosLocuteurAssistAngloPeter Bolos
 
Cv de kennedy gamsi 2
Cv de kennedy gamsi 2Cv de kennedy gamsi 2
Cv de kennedy gamsi 2Kengam78
 
Cv de kennedy gamsi 2
Cv de kennedy gamsi 2Cv de kennedy gamsi 2
Cv de kennedy gamsi 2Kengam78
 
Langues vivantes tronc commun seconde et premiere
Langues vivantes tronc commun seconde et premiereLangues vivantes tronc commun seconde et premiere
Langues vivantes tronc commun seconde et premierekgoldmann
 
CAVILAM Manuel agent v2
CAVILAM Manuel agent v2CAVILAM Manuel agent v2
CAVILAM Manuel agent v2Abhishek Bajaj
 

Similaire à CV Marion Chaillet. Prof ESL FLE Lettres (20)

Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...
Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...
Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...
 
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
 
Andrew Jamieson CV Général 19.5.16
Andrew Jamieson CV Général 19.5.16Andrew Jamieson CV Général 19.5.16
Andrew Jamieson CV Général 19.5.16
 
Départs assistants de langue 2018-2019.pptx
Départs assistants de langue 2018-2019.pptxDéparts assistants de langue 2018-2019.pptx
Départs assistants de langue 2018-2019.pptx
 
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitae
 
Enseigner les langues étrangères
Enseigner les langues étrangèresEnseigner les langues étrangères
Enseigner les langues étrangères
 
Brochure d'information sur la classe bilangue au collège Schweitzer
Brochure d'information sur la classe bilangue au collège SchweitzerBrochure d'information sur la classe bilangue au collège Schweitzer
Brochure d'information sur la classe bilangue au collège Schweitzer
 
Plaquette cours spéciaux 144
Plaquette cours spéciaux 144Plaquette cours spéciaux 144
Plaquette cours spéciaux 144
 
CV - Noha Hosny
CV - Noha HosnyCV - Noha Hosny
CV - Noha Hosny
 
Lyubima Kostantinova
Lyubima KostantinovaLyubima Kostantinova
Lyubima Kostantinova
 
Conclusions de ls Jornada
Conclusions de ls JornadaConclusions de ls Jornada
Conclusions de ls Jornada
 
επαλ επας τελικό
επαλ επας τελικόεπαλ επας τελικό
επαλ επας τελικό
 
Se1 syllabus
Se1 syllabusSe1 syllabus
Se1 syllabus
 
Resume_Angela_Paredes_Fr
Resume_Angela_Paredes_FrResume_Angela_Paredes_Fr
Resume_Angela_Paredes_Fr
 
CV_PBolosLocuteurAssistAnglo
CV_PBolosLocuteurAssistAngloCV_PBolosLocuteurAssistAnglo
CV_PBolosLocuteurAssistAnglo
 
Se2 syllabus
Se2 syllabusSe2 syllabus
Se2 syllabus
 
Cv de kennedy gamsi 2
Cv de kennedy gamsi 2Cv de kennedy gamsi 2
Cv de kennedy gamsi 2
 
Cv de kennedy gamsi 2
Cv de kennedy gamsi 2Cv de kennedy gamsi 2
Cv de kennedy gamsi 2
 
Langues vivantes tronc commun seconde et premiere
Langues vivantes tronc commun seconde et premiereLangues vivantes tronc commun seconde et premiere
Langues vivantes tronc commun seconde et premiere
 
CAVILAM Manuel agent v2
CAVILAM Manuel agent v2CAVILAM Manuel agent v2
CAVILAM Manuel agent v2
 

CV Marion Chaillet. Prof ESL FLE Lettres

  • 1. Marion Chaillet 32 ans Professeur d’ESL, FLE et Lettres Compétences Créer le matériel pédagogique en fonction du niveau, des objectifs et des intérêts des élèves. Eliciter les connaissances des apprenants via des gestes, du matériel pédagogique et des objets. Préparer les apprenants aux examens visés dans le temps imparti. Rendre un cours éducatif et dynamique en utilisant des jeux éducatifs et des scenarios. Organiser des sorties culturelles et linguistiques. Expérience professionnelle dans l’enseignement Depuis Septembre 2015 : Professeur d’anglais -lettres au Lycée professionnel des Glières, Annemasse. Enseignement de l’anglais (ESL) niveaux 2nde et Terminales. Enseignement du français (lettres) niveaux 1eres et Terminales. Préparation et jury aux examens du Bac professionnel filières GA, CO, AV. Dispense des cours de préparation à l’orientation post-bac Visites en entreprise lors des stages professionnels des étudiants. Suivi de stage. De Février à Juillet 2015 : Professeur d’anglais (ESL) au Collège Louis Dumont, Bellegarde-Sur- Valserine. Enseignement d’ESL à des classes de 6ème , 5ème et 4ème . Suivi du programme pédagogique de l’Education Nationale française Initiation à la culture anglophone dans le monde Passage d’oraux pour les 3èmes (niveau A2) De Septembre 2011 à Avril 2014: Professeur de FLE à Swiss French School, Genève. Enseignement du FLE à des adultes tous niveaux. Préparation aux examens de maturité, DELF-DALF-TEF- English A Level. Dispense de cours en entreprises. Création du matériel pédagogique : ateliers et cours. Septembre 2011 à Juin 2012 : Professeur d’ESL au GRETA, Annemasse. Enseignement de l’ESL à des adultes. Choix et élaboration de matériel pédagogique divertissant. Préparation d’ateliers culturels. Septembre 2011 à Juin 2012 : Professeur d’ESL à l’Ecole Professionnelle Pigier, Annemasse. Enseignement d’ESL à des élèves de CAP esthétique et coiffure (niveau A2 et B1). Préparation à l’examen professionnel de fin d’étude de CAP. Mise en situation professionnelle. Octobre 2004 à Juin 2005 : Professeur de FLE au Collège-Lycée Northgo, Noordwijk, Pays-Bas. Enseignement du Français Langue Etrangère en collège-lycée Néerlandais. Préparation d’ateliers thématiques et entretiens individuels et collectifs sur ces thèmes. Initiation à la culture française et européenne. Organisation de sorties culturelles et linguistiques à La Haye et Bruxelles. Accompagnement et encadrement des sorties pédagogique.
  • 2. Formation Mai 2011 : CELTA (Certificat d’enseignement de l‘anglais langue étrangère) à l’ILC de Paris. Obtention du certificat avec la note B. 2008 à 2010 : Master I et II de Recherche en civilisation américaine et littérature anglophone, reçue avec les félicitations du jury, Universités Toulouse Le Mirail et Helsinki, Finlande. Autres Depuis Novembre 2015 : Créatrice de M-ALP et coordinatrice de séjours linguistiques Fondatrice de l’entreprise M-ALP (Marion-Aventures Linguistiques Personnalisées). Organisatrice de séjours linguistiques à la carte en Haute-Savoie. Dispense de cours d’anglais et français (individuel ou petits groupes, à domicile ou bureau). Coordinatrice et accompagnatrice d’activités linguistiques en extérieur. Langues parlées : Bilingue français anglais, Italien niveau B1, Espagnol niveau A2. Loisirs : Escalade, VTT, randonnée, ski et snowboard, littérature, cinéma, voyages, bricolage. Propriétaire et gestionnaire d’un gîte de vacances dans les Alpes de Haute-Savoie.