Systeme d'Information et d'Aide à la Décision AquitainUNITEC
Le Système d’information et d’aide à la décision aquitain, outil d’observation, d’analyses et de description destiné aux participants au Pôle aquitain pour la société de l’information (lien hypertexte), est le prolongement du Diagnostic de la société de l’information en Aquitaine lancé il y a 7 ans.
Systeme d'Information et d'Aide à la Décision AquitainUNITEC
Le Système d’information et d’aide à la décision aquitain, outil d’observation, d’analyses et de description destiné aux participants au Pôle aquitain pour la société de l’information (lien hypertexte), est le prolongement du Diagnostic de la société de l’information en Aquitaine lancé il y a 7 ans.
Diagnostic aquitain : retour sur 12 ans d'observatoire du numériqueUNITEC
Colloque "Quels outils pour mieux planifier les investissements numériques au niveau régional "
dans le cadre du lancement du programme européen Engage sur le développement du haut-débit et du très-haut débit en zones à habitat peu dense
Diagnostic 2009 de la Société de l'Information en Midi-PyrénéesArdesi Midi-Pyrénées
Retrouvez l'intégralité des fiches thématiques qui composent cette édition 2009 du Diagnostic de la Société de l’Information : les chiffres clés 2009 - le numérique dans les foyers - la couverture territoriale du haut débit - le tourisme et Internet - les collectivité et Internet - le Réseau Cyber-base Midi-Pyrénées - les étudiants et Internet - les TIC dans l'éducation.
Accompagnement des collectivités locales à l’ouverture des données publiques ...Les Interconnectés
Dans le cadre de la mission confiée par Axelle Lemaire, Opendata France a réalisé un atelier présentant la démarche d’accompagnement des territoires dans leur transition vers l’opendata, en présence des premiers territoires pilotes engagés.
> www.opendatafrance.net
Au sein de la journée : www.interconnectes.com/ile-de-france2016
Barometre des TIC en région Provence-Alpes-Côte d'AzurJezabel Roullee
Découvrez les derniers chiffres clefs de l'ObTIC. Enquête ménage / foyer, zoom sur les collectivités et les infrastructures
Ce deuxième baromètre des usages numériques, réalisé avec le soutien de l'Etat, complète et approfondit l’édition 2011, ainsi que l’ensemble des études menées dans le cadre de l’Observatoire régional des technologies de l’information et de la communication (ObTIC). Ce document contribue à nourrir le développement numérique en Provence-Alpes-Côte d’Azur.
Diagnostic 2009 de l'Aquitaine Numérique - PrésentationUNITEC
Présentation du Diagnostic 2009 de l'Aquitaine Numérique réalisé par AEC (novembre 2009).
Cette publication, que complète pour la deuxième année consécutive un Atlas de l'Aquitaine numérique, vise à présenter une mesure des évolutions numériques dans divers secteurs : TPE et PME, communes, ménages, tourisme, infrastructures réseau et services au public (accès public à internet, par exemple).
En savoir plus : www.aecom.org
La Société de l'Information en Midi-Pyrénées. Diagnostic 2006Ardesi Midi-Pyrénées
Découvrez le Diagnostic 2006 de la Société de l’Information et ses 8 indicateurs : les TIC dans les foyers - le haut débit - les TIC dans les entreprises - le tourisme et Internet - les collectivités et Internet - les TIC dans l’éducation - l’accès public à Internet - le Réseau Régional de Télémédecine.
#HackFrancophonie @Etalab @CFImedias - Projet Espace OSM Francophone #ProjetE...chavent nicolas
#HackFrancophonie @Etalab @CFImedias - Projet Espace OSM Francophone #ProjetEOF : Gestion d'Information #Humanitaire, #OpenStreetMap, #libre, #opendata #Haiti #Afrique
Faire de l'Information Géographique un bien commun global/local dans et au-delà de l'Humanitaire entre #Haiti et #Afrique
#HackFrancophonie @Etalab @CFImedias - Projet Espace OSM Francophone #ProjetEOF : #Humanitarian #Data #Information #Management #OpenStreetMap, #FreeSoftware, #opendata #Haiti #Africa
Make of #Geographical #Information a global/local common good within and beyond #Humanitarianism #Haiti and #Africa
E-gouvernance et internetisation des collectivités locales africainesDestiny TCHEHOUALI
Communication présentée par Destiny Tchéhouali le 21 mai 2010 lors du Congrès annuel de la Société Québécoise de Science Politique (SQSP) / Atelier sur la Communication politique (Panel : Tic, médias sociaux et politique). Animé par le Pr. Anne-Marie Gingras.
L’open data le cas de Montpellier - De la mise en ligne à la réutilisation en...Jérémie34
Présentation faite lors des 7ème rencontres du forum des informaticiens, géomaticiens et webmasters des espaces naturels (28 et 29 mai 2013), Montpellier
Diagnostic 2008 de la Société de l'Information en Midi-PyrénéesArdesi Midi-Pyrénées
Retrouvez l'intégralité des fiches thématiques qui composent cette édition 2008 du Diagnostic de la Société de l’Information : les chiffres clés 2008 - le numérique dans les foyers - la couverture territoriale du haut débit - le tourisme et Internet - les collectivité et Internet - l'accès public à Internet - les étudiants et Internet - l’éducation et les TIC.
Diagnostic des usages TIC des professionnels du tourisme en DrômeLe Moulin Digital
Synthèse du diagnostic des usages numériques issue d'une enquête menée durant l'année 2010 auprès des professionnels du tourisme sur le département de la Drôme.
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
Diagnostic aquitain : retour sur 12 ans d'observatoire du numériqueUNITEC
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Diagnostic 2009 de la Société de l'Information en Midi-PyrénéesArdesi Midi-Pyrénées
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Synthèse du diagnostic des usages numériques issue d'une enquête menée durant l'année 2010 auprès des professionnels du tourisme sur le département de la Drôme.
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L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
13. Evaluation des politiques numériques territoriales • Sensibilisation et accompagnement des communes landaises par l’ALPI Chiffres d ’ usages 2 à 3 fois supérieurs aux moyennes régionales
14. Evaluation des politiques numériques territoriales • Opération un collégien, un portable (Landes) et appropriation des TIC Taux Progression sur un an Comparaison par rapport à la moyenne régionale Rang régional Familles Informatisation avec enfant de moins de 11 ans 89% +9% +9 1 avec enfant de 11 à 14 ans 96% +3% +4 1 avec enfant de 15 à 18 ans 92% +10% +4 1 Connexion avec enfant de moins de 11 ans 74% - 3% +9 1 avec enfant de 11 à 14 ans 83% +1% +9 1 avec enfant de 15 à 18 ans 92% +15 1 Utilisation d’internet moins de 11 ans 37% +37% +9 1 11 -14 ans 96% +8% +16 1 15 - 18 ans 100% +12% +9 1