Le document aborde les différents niveaux d'interactions avec les étudiants dans un contexte de formation, en mettant l'accent sur l'importance de la répartition des tâches claires et de la collaboration. Il recommande une approche coopérative où les participants travaillent ensemble à chaque étape, sans division du travail initial. Enfin, il présente les conditions de la licence Creative Commons appliquées au contenu partagé.

1. Les différents niveaux d’interactions avec les étudiants
Christophe Batier / Mercredi 30 Mai 2018 / Formation de formateur / Faculté de médecine Lyon Est

3. http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-
reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage)
http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe
https://en.wikipedia.org/wiki/Dunbar%27s_number
150

4. Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=8pfSIjU74kw
Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc
http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/

5. http://prac-mali.univ-lyon1.fr

7. 2 Niveaux d’interactions
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Commentaires

8. Participation (Forum, commentaires…)

9. Participation (wiki)
Coopérative
Collaborative
répartition claire du travail entre vous.
De façon concrète, il sera assigné à chacun une
tâche claire et concrète. Par la suite, les travaux
individuels sont assemblés et formeront le travail
final.
il n'y aura aucune répartition du travail entre les
participants. Vous travaillerez ensemble à chaque
étape de l'élaboration du travail.

11. http://twitter.com/batier
Me suivre sur :
http://bit.ly/batier
http://www.facebook.com/batier
http://www.slideshare.net/batier
Mes présentations:
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12. Licence Creative Commons:
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Vous êtes libres:
de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon
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