Le document présente un module de sensibilisation à destination des parents concernant la parentalité et le numérique, soulignant la méconnaissance des pratiques des jeunes et le besoin d'accompagnement parental. Bien que des interventions aient été réalisées pour valoriser le rôle des parents, des difficultés de mobilisation et de financement persistent. Les perspectives incluent la mise en place d'un groupe de travail thématique pour mieux s'appuyer sur les animateurs locaux et favoriser des interventions pertinentes.

2. Parentalité et numérique un module de sensibilisation à destination des parents

3. Constats de départ Méconnaissance des pratiques des jeunes Des parents souvent dépassés Des jeunes sans accompagnement Observations des usages des jeunes dans nos EPN (mais pas à la maison > accompagnement) Sommaire 1- Constats 2- Le partenariat 3- Animation sur la base d’une démonstration 4- Évaluation 5- Perspectives 6- Autres actions 7- Liens utiles Sommaire 1- Constats 2-

4. Le partenariat Co-animation RATICE LOIRE & REAAP42 Sommaire 1- Constats 2- Le partenariat 3- Animation sur la base d’une démonstration 4- Évaluation 5- Perspectives 6- Autres actions 7- Liens utiles

5. L'animation Deux intervenants RATICE LOIRE : approche des usages Un intervenant du REAAP42 (C.R.E.F. E. ou FRANCAS ou E.P.E) : approche de la fonction et des pratiques parentales Sommaire 1- Constats 2- Le partenariat 3- Animation sur la base d’une démonstration 4- Évaluation 5- Perspectives 6- Autres actions 7- Liens utiles

6. Evaluation 26 interventions sur tout le département (maillage territorial) Auprès de parents et de professionnels « relais » Financement DDASS & DDJS Evolution par la veille Sommaire 1- Constats 2- Le partenariat 3- Animation sur la base d’une démonstration 4- Évaluation 5- Perspectives 6- Autres actions 7- Liens utiles

7. Point positifs Animation qui place la technique un peu de côté et reste au niveau des parents peu ou pas utilisateurs Réponses données satisfaisantes par rapport aux attentes Des parents attentifs et demandeurs Valorisation du rôle des parents Sommaire 1- Constats 2- Le partenariat 3- Animation sur la base d’une démonstration 4- Évaluation 5- Perspectives 6- Autres actions 7- Liens utiles

8. Point négatifs Peu de mobilisation de la part des parents Pas de vrai relais de la part des professionnels Intervenants peu nombreux à l’heure actuelle Financement actuel non reconduit Sommaire 1- Constats 2- Le partenariat 3- Animation sur la base d’une démonstration 4- Évaluation 5- Perspectives 6- Autres actions 7- Liens utiles

9. Perspectives Sollicitations diverses Former la relève : mise en place d’un groupe de travail thématique « Education et TIC » au sein de RATICE LOIRE Vers des interventions territoriales plus pertinentes (s’appuyer sur les animateurs des EPN en local) EPN = un relai pour les établissements scolaires Sommaire 1- Constats 2- Le partenariat 3- Animation sur la base d’une démonstration 4- Évaluation 5- Perspectives 6- Autres actions 7- Liens utiles

10. A savoir : autres actions dans la Loire interventions auprès des élèves de 5 ème avec une sensibilisation des parents Sommaire 1- Constats 2- Le partenariat 3- Animation sur la base d’une démonstration 4- Évaluation 5- Perspectives 6- Autres actions 7- Liens utiles

11. Liens utiles http://www.internetsanscrainte.fr Programme national de sensibilisation des jeunes aux bons usages de l’internet http://droitdunet.fr/juniors Le forum des droits sur l’internet http://www.e-enfance.org/ Un espace d’information et de conseil pour les parents et leurs enfants http://www.netecoutefamille.fr/ Accueil téléphonique national pour la protection des jeunes sur internet http://www.pegi.info/fr/ Présentation du système d’information européen et de classification des jeux par âge Sommaire 1- Constats 2- Le partenariat 3- Animation sur la base d’une démonstration 4- Évaluation 5- Perspectives 6- Autres actions 7- Liens utiles