Le document présente le parcours éducatif en collège, structuré en trois cycles avec des objectifs spécifiques pour chaque niveau. Il inclut des compétences à valider, des activités pédagogiques et un accompagnement individualisé des élèves, ainsi que des options linguistiques et des projets d'orientation. Les points forts de cet enseignement se concentrent sur l'organisation scolaire, le soutien des élèves, l'éducation civique et les liens avec le monde professionnel.

1. LES ÉTUDES EN COLLÈGE
UN PARCOURS EN TROIS CYCLES
A chacun de ces cycles correspondent des objectifs :
1. Cycle d’adaptation : 6e
- faire la transition avec l’école
- consolider les acquis
- former à des méthodes de travail
- éduquer à la citoyenneté et à la responsabilité
2. Cycle central : 5e - 4e
- diversifier les situations d’apprentissage
- commencer une éducation aux choix d’orientation
- consolider la maîtrise de la langue par l’apprentissage du latin
3. Cycle d’orientation : 3e
- connaître les voies de formation, l’environnement social et économique,
et évaluer ses capacités, ses centres d’intérêt pour donner du sens à un projet de vie.
- Validation du palier 3 du socle commun de connaissances et compétences. Les compétences
doivent être validées à la fin de la 3e pour l'obtention du DNB.
S'y ajoutent :  l'éducation à la sécurité routière (5e et 3e)
 PSC1 (Prévention et Secours Civique 1 au niveau 4e)
 l'oral d'histoire des arts en 3e.
LES ÉTUDES EN COLLÈGE
- l'accompagnement personnalisé : 2 heures en 6eet en 5e
- aide pédagogique de la 4e à la 3e (maths, français et anglais)
- devoirs d'entraînement :
 1 série de devoirs communs en fin de 5e
 2 séries de devoirs communs en 4e
 1 devoir sur table par quinzaine en 3e et 2 brevets blancs
- stage d'observation en entreprise : 1 semaine en 3e
- les itinéraires de découvertes en 5e permettent à chacun de choisir son parcours et de valoriser
ses compétences
- l'initiation aux travaux de recherche au CDI
- autres activités :
 actions de prévention en matière de santé
 classes d'intégration en 6e en lien avec le projet d'année
 accompagnement éducatif sur la base du volontariat : aide aux devoirs, pratique
artistique et culturelle, pratique sportive.
Nbre de
Niveaux Langues Options
classes
LV1 anglais
6e 5
ou LV1 espagnol (projet européen) + anglais oral
5 LV1 anglais latin
5e
rentrée 2013 LV1 espagnol (section européenne) + LV2 anglais itinéraires de découvertes
LV1 anglais
4e 6 LV1 espagnol (section européenne) latin
LV2 espagnol - anglais - allemand
LV1 anglais latin
3e 6 LV1 espagnol (section européenne) découverte professionnelle
LV2 espagnol - anglais - allemand 3h(voir au verso)

2. NOS POINTS FORTS
- une vie scolaire bien organisée
- un suivi individualisé et un accompagnement des élèves
- des groupes de formation au travail personnel, d'aide et de soutien
- un temps d'aide pour des élèves à besoins spécifiques (troubles du langage…) de la 6e à la 3e
- une éducation à des comportements civiques
- une ouverture aux autres et au monde qui nous entoure (classes d'intégration, sorties, visites,
voyages à l'étranger, échanges internationaux)
- une formation chrétienne adaptée à chaque niveau de classe
- un projet de réussite scolaire et personnelle vers un projet d'orientation
- le dialogue avec les parents
- études surveillées
Option découverte professionnelle en 3e (2 heures par semaine)
 Découverte par un petit groupe d'élèves de l'environnement économique et social, des
modalités de formation et de certains métiers en lien avec les centres d'intérêt des élèves.
 Activités proposées : visites d'entreprises, de lieux de formation, rencontres avec des
professionnels, stage en lien avec le projet d'orientation.
 Compétences visées : recherche d'informations (BDI, internet, interview…),
productions variées (panneaux, dossiers, pages web, diaporamas…), prestations
orales.
 Il s'agit de développer les capacités favorisant l'autonomie, la prise d'initiative, la gestion du
temps très utiles ensuite dans la poursuite de leur scolarité.