Après la capitulation de Napoléon III à Sedan devant les armées prussiennes, une révolution éclata à Paris et proclama la République le 4 septembre 1870.
Le gouvernement de la Défense Nationale voulut continuer la guerre, mais il dut finalement signer le traité de Francfort qui imposait le paiement d'une lourde indemnité et surtout l'abandon de l'Alsace et de la Lorraine.
Le gouvernement de Thiers dut faire face à une insurrection parisienne, la Commune qui fut écrasée lors de la Semaine Sanglante.
L'Assemblée nationale composée majoritairement de royalistes essaya de rétablir la monarchie mais en 1875 les Républicains l'emportèrent finalement : la Troisième République était née.
L'enseignement public fut rendu gratuit, obligatoire et laïque par Jules Ferry. Il s'agissait aussi de préparer les futures générations devenues républicaines à la revanche contre l'Allemagne.
Les Républicains menèrent une politique anticléricale et la loi de 1905 décréta la séparation de l'Eglise et de l'Etat.
Les tensions entre la droite catholique et la gauche républicaine culminèrent à la suite de plusieurs scandales.
La France chercha des appuis européens face à la menace allemande, avec la la Russie, puis avec l'Angleterre. Les tensions entre d'une part la Triple alliance et la Triplice provoquèrent le déclenchement de la Ière guerre mondiale en 1914.
De la crise mondiale au redressement grâce à un réarmement intensif. Une contribution historique sur la « maîtrise de la crise » par l’État monopole.
Kurt Gossweiler
Études marxistes, n° 75, 2007
Este documento explica los pasos para crear una cuenta en Blogger y diseñar un blog. Primero, se debe crear una cuenta de Gmail. Luego, se registra la cuenta en Blogger y se edita el perfil. Después, se crea un nuevo blog eligiendo un nombre y tema. Finalmente, se agregan entradas al blog con texto, imágenes y enlaces, y se previsualiza antes de publicar.
Autoras: Bourdetta, Viviana – Quinodoz, Carolina
“Dime qué dispositivos tienes y te diré qué puedes hacer”, Seminario – Taller del PNFP – Nuestra Escuela, Entre Ríos, Ministerio de Educación de la Nación.
Portfolio d'Yvan TEYPAZ, designer - urbaniste Français.
Je suis parmi les premiers en France à mettre en place le design appliqué aux territoires, design de ville, design de territoire, et identité produit du territoire.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privarla de ingresos para financiar su guerra.
Après la capitulation de Napoléon III à Sedan devant les armées prussiennes, une révolution éclata à Paris et proclama la République le 4 septembre 1870.
Le gouvernement de la Défense Nationale voulut continuer la guerre, mais il dut finalement signer le traité de Francfort qui imposait le paiement d'une lourde indemnité et surtout l'abandon de l'Alsace et de la Lorraine.
Le gouvernement de Thiers dut faire face à une insurrection parisienne, la Commune qui fut écrasée lors de la Semaine Sanglante.
L'Assemblée nationale composée majoritairement de royalistes essaya de rétablir la monarchie mais en 1875 les Républicains l'emportèrent finalement : la Troisième République était née.
L'enseignement public fut rendu gratuit, obligatoire et laïque par Jules Ferry. Il s'agissait aussi de préparer les futures générations devenues républicaines à la revanche contre l'Allemagne.
Les Républicains menèrent une politique anticléricale et la loi de 1905 décréta la séparation de l'Eglise et de l'Etat.
Les tensions entre la droite catholique et la gauche républicaine culminèrent à la suite de plusieurs scandales.
La France chercha des appuis européens face à la menace allemande, avec la la Russie, puis avec l'Angleterre. Les tensions entre d'une part la Triple alliance et la Triplice provoquèrent le déclenchement de la Ière guerre mondiale en 1914.
De la crise mondiale au redressement grâce à un réarmement intensif. Une contribution historique sur la « maîtrise de la crise » par l’État monopole.
Kurt Gossweiler
Études marxistes, n° 75, 2007
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Autoras: Bourdetta, Viviana – Quinodoz, Carolina
“Dime qué dispositivos tienes y te diré qué puedes hacer”, Seminario – Taller del PNFP – Nuestra Escuela, Entre Ríos, Ministerio de Educación de la Nación.
Portfolio d'Yvan TEYPAZ, designer - urbaniste Français.
Je suis parmi les premiers en France à mettre en place le design appliqué aux territoires, design de ville, design de territoire, et identité produit du territoire.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privarla de ingresos para financiar su guerra.
Este documento describe mundos virtuales y Second Life. Según el texto, un mundo virtual es un tipo de comunidad virtual en línea donde los usuarios pueden interactuar a través de avatares. Second Life es un metaverso gratuito donde los usuarios, llamados residentes, pueden crear un avatar y explorar un mundo virtual. El documento también discute algunas ventajas como escapar de la realidad y conocer gente de todo el mundo, pero también desventajas como la adicción y falta de relaciones personales.
La nanotecnología se refiere al conocimiento para manipular la materia a escala atómica y molecular para crear materiales y dispositivos a nanómetros. Esto permite desarrollar robots microscópicos y nuevas tecnologías consideradas por la comunidad científica como la próxima revolución industrial. La nanotecnología tiene sus orígenes en 1959 y opera a la escala nanométrica, donde los objetos se comportan de manera diferente que a escala macroscópica e incluye aplicaciones en biología, medicina
Este documento presenta los resultados de varios ensayos realizados a agregados, incluyendo contenido de humedad, análisis granulométrico, peso unitario, peso específico y absorción. Los resultados muestran que el agregado fino tiene un módulo de finura de 2.692% y el agregado grueso de 7.89%. El peso unitario suelto del agregado fino fue de 45115 kg/m3 y del agregado grueso de 40480 kg/m3. El porcentaje de absorción del agregado grueso fue de 0.004
El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos y científicos que permiten diseñar bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio ambiente. Explica que la tecnología ha permitido a la humanidad explorar el espacio exterior y que cada vez dependemos más de ella, por lo que se prevé que en la próxima década revolucionará sectores como la medicina, energía y alimentación.
El documento habla sobre el amor del autor por los perros de raza pitbull. Describe cómo tuvo un hijo hace 3 años y decidió no tener una mascota en ese momento, aunque mantuvo su amor por los pitbulls. Ahora su hijo tiene 15 años y el autor recientemente adoptó una pitbull llamada Kyara. El documento también discute que los pitbulls son perros cariñosos si se les da amor y respeto, y no son agresivos por naturaleza.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para usar los programas Ccleaner y desfragmentador en Windows. Explica cómo iniciar Ccleaner, analizar el sistema, ejecutar la limpieza y cerrar el programa. También describe cómo buscar la opción "Equipo" en el menú Inicio, seleccionar la unidad de disco, acceder a las propiedades, usar la herramienta de desfragmentación y analizar el disco.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes funciones de PowerPoint como imágenes, tablas, ecuaciones y gráficos. Explica cómo insertar y formatear imágenes, crear tablas de datos numéricos y fórmulas, e insertar y editar gráficos como diagramas de barras y líneas utilizando las herramientas SmartArt y gráficos.
El documento describe los pasos para instalar y usar el programa Ccleaner y para desfragmentar un disco duro. Para Ccleaner, los pasos incluyen buscar el programa en el menú de inicio, hacer clic en analizar y ejecutar el limpiador. Para desfragmentar un disco, los pasos son buscar "Equipo" en el menú de inicio, hacer clic derecho en el disco duro y seleccionar propiedades, herramientas y desfragmentar ahora.
Contribution d'une équipe d'étudiants HEC (Mastère Développement Durable) à la recherche-action "post carbone" menée sur le territoire de Fontainebleau dans le cadre du programme "repenser les villes dans une société post carbone", financé par l'ADEME et le MEDDTL.
Présentation du volet "A" (Alimentation)
El documento describe el sistema de encendido electrónico del Daewoo Tico. El sistema consiste en varios componentes como la batería, interruptor de encendido, bobina de encendido, distribuidor, módulo de encendido, captador de impulsos, bujías y conductores. El propósito del sistema es generar una chispa eléctrica que encienda la mezcla de aire y combustible en los cilindros para hacer funcionar el motor.
Marcelo Vicente Jaramillo Salvador es el actual Director de la Judicatura de Morona Santiago. Nació en Cuenca en 1982 y se mudó a Macas a los 3 años, donde completó su educación primaria y secundaria. Estudió derecho en las universidades de Cuenca y Quito y ha ocupado cargos en el sector público y privado relacionados con el derecho, incluyendo 4 años en el Consejo de Participación Ciudadana. Bajo su liderazgo, Morona Santiago pasó de estar entre las 6 últimas provincias en tasa de resol
Este documento explica los pasos para usar la aplicación FLIPAGRAM, que permite crear videos con fotos seleccionadas: descargar la aplicación, seleccionar las fotos, elegir el orden y velocidad, agregar música y texto, y compartir el video creado en redes sociales. El documento fue presentado por dos estudiantes para un colegio en Santa Marta, Colombia.
El documento habla sobre la vocación profesional. Define la vocación como los anhelos e intereses de una persona que guían su carrera u oficio. Aunque muchos creen haber sabido su vocación desde siempre, para otros es un proceso que se descubre a lo largo de la vida. Al terminar la escuela secundaria, las personas eligen su carrera de acuerdo a su vocación. Sin embargo, el proceso de descubrir la propia vocación es complejo y diferente para cada persona.
Les États-Unis sont l'organisation exécutive en chef de l'empire de la capitale mondiale. C'est aux États-Unis que l'État fasciste défend le capitalisme mondialisé. Le gouvernement américain mène des tueries de drones, occupe des pays étrangers, crée et soutient des guérillas terroristes dans le monde entier, comme l'État islamique. Le gouvernement des États-Unis opprime et enquête sur sa propre population nationale. Est-ce que tout cela au service, et non l'agrandissement nationaliste, mais le service mondial des capitaux.
Pour en savoir plus sur la non-violence et sur la résolution non-violente de conflits, sur les « chercheurs d’humanité » (non-violence, alternatives économiques, écologie, changement sociétal, spiritualité) : www.irnc.org, rubrique « Diaporamas »
La non-violence face à Hitler ? Résistance civile en Allemagne. Résistance civile en France. Résistance des administrations. Les trois mode d'efficacité de la résistance civile.
Ce document du président émérite de l'ILPS, Jose Maria Sison, a été prononcé lors de l'assemblée de lancement du Front populaire international à Bangkok, en Thaïlande, le 28 septembre 2022. Il présente un bref historique de l'ascension de l'impérialisme moderne à la domination, expose les contradictions et les crises actuelles qui secouent les pays du monde et l'ensemble du système capitaliste mondial, et offre quelques idées précieuses sur les perspectives de la lutte anti-impérialiste et de la résurgence du socialisme.
Fédéralisme et mouvement ouvrier Réflexions sur la grève de 60-61
Examen D\'Histoire 2009
1. Examen d’Histoire : Noël 2009 Questions + Réponses préparatoires 1) Que savez-vous de la composition des milices Fascistes en Italie? > C’est un mouvement d’extrême droite qui regroupe tous les mécontents de toutes les tendances, ce mouvement se veut révolutionnaire et contestataire. Les milices portent un uniforme (chemise noire) et ils protestent publiquement 2) Mussolini accède-t-il au pouvoir? Légalement ou par coup de force? Lui-a-ton facilité la tâche? > Le mouvement de masse ne cesse de prendre l’ampleur si bien que 6 mois après on compte plus de 700.000 membres. Il ne reste plus qu’à prendre le pouvoir. > Pour se faire Mussolini organise une grande marche de propagande à Rome, qui fait beaucoup de bruit, mais n’abouti pas au résultat voulu. La Bourgeoisie va alors s’en mêler et faire pression sur le Roi afin que celui-ci lui donne une chance de faire ses preuves. > Le Roi va le nommer Premier Ministre et Mussolini va constituer un nouveau gouvernement à la tête duquel il aura les pleins pouvoirs pendant 1 an. Il va ensuite commencer un instaurer une dictature, mais par soucis du côté légal, il va accepter d’autres partis au sein de son gouvernement, mais il va éjecter ses opposants direct, à savoir les partis socialistes et communistes. 3) Qu'est-ce que l'affaire Matteotti? > Suite aux élections truquées du parti Fasciste, les socialistes, dont un certain Matteotti vont s’y opposer et dénoncer la légitimité du gouvernement et l’installation de la dictature. > En réponse à cette opposition, Matteotti se fera assassiner. > Suite à cela, les chemises noires vont faire bonne presse et lâchent du leste. Mais cela, ne dure pas, car en 1925, ils vont instaurer un pouvoir fort en moins d’un an. 4) Donnez les caractéristiques du régime fasciste et quels sont les projets de Mussolini? > C’est un régime qui se veut ultranationaliste, prône le libéralisme à outrance, un état fort et une politique expansionniste. Dès que Mussolini accèdera au pouvoir, l’Italie deviendra un Etat Totalitaire, c.à.d: -> censure de la presse, plus de liberté individuelle, plus d’opposition politique. 5) Expliquez le mécanisme pervers menant au Krach de 29 (Causes-> surproduction) > Climat d’euphorie et production d’outils technologiques suite à la fin de la 1è GM. Les USA produisent de plus en plus. Les gens investissent dans les entreprises, usines en s’endettant afin d’acheter des actions dans le but de faire des bénéfices. Le hic est que ces produits ne se vendent pas comme prévu, car : -> Moins d’activité économique et marché pas encore adapté à consommer la technologie. Cette tendance à la hausse de l’économie devient une tendance à la baisse. Les gens veulent donc récupérer leur argent et vont vendre leurs actions (certains à perte) et les banques ne pourront pas rendre l’argent à cause du manque de liquidité. -> Ce Krach est catastrophique, car il entraine des faillites en cascade dans tous les domaines à travers le monde entier. 6) Pouvoir expliquer les différentes réactions face à la crise: Solution dans les pays démocratiques -> Changement d’économie USA : Avec le New Deal F. Roosevelt veut que l’état prenne les choses en main afin de mettre fin au Capitalisme Sauvage. Son idée est de limiter la production et de fixer les règles de concurrence. Cela implique de redonner du travail aux Américains et va se lancer dans une entreprise de grand travaux publiques. Il sera traité de Fasciste, mais le New Deal fonctionne et redonne confiance aux USA. France: Il y a une forte poussée de l’extrême droite et les partis de gauche vont s’unir pour former le Front Populaire -> Gouvernement de Léon Blum. Il va se lancer dans les réformes. Ce Front Populaire fait très peur au parti de droite qui les critique très fortement et violement. En ’37 le gouvernement Blum démissionne sous la pression de la droite et à cause des disputes au sein du parti. Le grand succès de ce Front Populaire c’est les conquêtes sociales ex : les congés payés. Allemagne : Vote Hitler et adhère au Nazisme à tort, car c’est un procédé frauduleux et qui n’a qu’un but : la guerre. Ce but est masqué par le « succès » d’Hitler dans les années ‘30 Belgique : En 1935, le Plan est repris par le nouveau gouvernement Van Zeeland qui créer le « Plan à 3 », c’est la solution à la crise. Ce Plan à 3 obtient l’autorisation de prendre des décisions sans l’accord du parlement, mais ils ont besoin de la signature du Roi. Ces mesures autoritaires donnent beaucoup de pouvoir au Roi et au Gouvernement. Les mesures prises par le Gouvernement sont : -> Ecole : obligatoire jusqu’à 14 ans -> Emploi : création de l’office national de placement et du chômage -> Crédit : création de la commission bancaire Angleterre : Les théories de J. Keynes en 1936 disent qu’il faut adapter la production à la demande. Son idée est basée sur la prévision -> Produire en fonction des besoins, car la consommation dépend des revenus des ménages. Les travaux de Keynes sont considérés comme la Bible pour les économistes. 7) le Rexisme d'avant-guerre? > Le Rexisme est issu d’un des groupes qui animaient l’Action Catholique de la jeunesse belge créée par l’Eglise de la Belgique en 1921. > En 1930, Degrelle prend la direction de la petite maison d’édition Christus Rex et en fera le vecteur de son ascension politique. > En 1936, il transforme son mouvement en parti politique du « coup de balai » et rencontre un franc succès. > Marginalisés politiquement et soutenant la politique d’indépendance du gouvernement, les rexistes ont perdu presque toute influence en mai 1940. > Mais cette marginalisation, même en dehors des « piliers » traditionnel du monde politique belge, les places en position idéale pour cueillir les dividendes de la défaite. 8) Qu'est-ce que le Nazisme? > Le Nazisme est l'idéologie politique du NSDAP, c’est une dictature. Le parti politique est fondé en Allemagne en 1920. Cette vision du monde divisait hiérarchiquement l'espèce humaine en races, hiérarchie au sommet de laquelle était censée se situer la « race aryenne ». > Le nazisme doit être considéré comme un phénomène historique unique. En effet, l'antisémitisme officiel du régime nazi, dès 1933, et la persécution des opposants, des homosexuels, etc., se concrétisera par l'installation dès 1933 des premiers camps de concentration en Allemagne. > Cette politique ne fera que s'amplifier jusqu'à 1945. Ce sont ainsi plus de six millions de personnes qui périront dans les camps d'extermination hitlériens, dont une majorité de Juifs (-> Shoah). 9) Putsch de 23 et ses conséquences pour Hitler? > Novembre 23, Hitler tente une démonstration de force -> Tentative de coup d’Etat (= Putsch). Mais cela échoue, il est arrêté et accusé de haute trahison (il risque la peine de mort). Les Nazis sont déclarés hors la loi. > Hitler va être jugé et transforme son procès en tribune politique en assurant lui-même sa défense. Contre toute attente, il sauve sa tête mais il est condamné à 5 ans de prison dans la forteresse de Landsberg. Il y continuera ses activités depuis sa cellule grâce à son traitement de faveur qui l’autorise à recevoir des amis et des collaborateurs dans sa cellule. Pendant sa détention il rédigera « Mein Kampf ». 10) Expliquez comment le Nazisme s'impose et se maintient en Allemagne (Marketing politique = envahissement de l’espace public) > Le Nazisme s’impose et se maintient en 3 phases : 1- Séduction: par leur discours.2- Intimidation: faire pression par la violence.3- Répression: état totalitaire qui élimine ses opposants.> Et le marketing politique joue un rôle: - il s'appuie sur la propagande + relayée par les média.- Le nazisme est un mouvement de masse qui se déroule en grande partie sur l'espace publique et qui vise à écraser ces adversaires politique. 11) « Mein Kampf » nous révélait-il les projets d'Hitler? > Tout à fait, cet ouvrage contient 400 pages dans lesquelles sont écrites noir sur blanc, ses projets politiques dont le massacre des juifs et les guerres d’agression. 12) Qu'est-ce que la Nuit des Longs Couteaux? > Hitler a deux soucis: 1- l'Armée qui aimerait récupérer sa place d'Armée principale et qui s'oppose à l'idéo Nazi d'Hitler 2- les S.A. dérangent car trop imposants et ils veulent renverser Hitler afin de prendre le pouvoir. > Hitler pactise alors avec l'armée pour écraser les S.A. et lui promet son ancienne place en échange. ->
La nuit des longs couteaux
en référence aux longs couteaux des S.S. qui ont assassiné les chefs S.A. le 30 juin 34 13) La Wehrmacht, armée d'Hitler? > Absolument, parce que les soldats prêtent d’abord serment à Hitler avant le drapeau. L’Armée devient donc complice des projets d’Hitler. Et c’est une armée très efficace et dès sa création elle devient l’Arme de futures guerres d’agressions voulues par Hitler. 14) Expliquez la suite d'évènement menant à la 2è GM, y compris l'échec de la politique de la Paix à tout prix (cf.: « les Accords de Munich ») > ’36 : Première épreuve de force pour la WM, les Allemands traversent le Rhin -> Remilitarisation de la Rhénanie. > ’36 à ’39 : Hitler intervient discrètement dans la guerre d’Espagne -> Il envoie du matériel et la Légion Condor supposée être un détachement de civils volontaires, alors qu’en fait, ce sont des mercenaires d’élite sous contrat avec l’Allemagne. > ’38 : Annexion de l’Autriche grâce aux complices Nazis Autrichiens -> Hitler veut rassembler tous les peuples de langue Allemande autour de lui -> C’est l’Anschluss Il y a également l’annexion des Sudètes (= région + 3 million d’Allemands vivant en Tchécoslovaquie). Hitler va déclencher une crise parce que le gouvernement Tchécoslovaque refuse l’indépendance des Sudètes. > Les alliés réagissent en cherchant une solution pacifique et diplomatique -> une conciliation, mais cela renforce toujours la politique de l’agresseur. > Hitler se sent plus fort, mais il n’est pas tout à fait prêt à faire la guerre, il va donc accepter pour gagner du temps > Cette conciliation à lieu le 30 Septembre ’38 à Munich, mais cela ne sert à rien, car la guerre a quand même lieu… > ’39 : Pacte d’Acier (= Alliance Italo-allemande) + création de l’Axe Rome-Berlin Conclusion : Si les Alliés avaient réagis aux manœuvres d’Hitler, on aurait sans doute pu éviter la guerre… Mais au lieu de cela, ils ont décidé d’appliquer la politique de Paix à tout prix, ce qui a été un échec cuisant… 15) Les grandes dates de la 2è GM (cf.: Manuels p.228-229 et dossiers) > . 16) Connaître et pouvoir définir: > Drôle de guerre : Sur le front de l’ouest, les Français et Allemands se regardent à partir de leurs tranchées, sans bouger -> Guerre de position – Ligne de fortification. > Blitzkrieg : Les Allemands misaient sur une Guerre de mouvement (Blitzkrieg= Guerre éclair), l’exemple parfait illustrant cette stratégie reste l’invasion de la Belgique, après une jolie diversion dans les Ardennes qui a complètement chamboulé les manœuvres Françaises… 17) Guerre à L'est, une guerre d'anéantissement? > Les Allemands avaient été prévenus que les Russes étaient inhumains mais ils ont été brutalisés par leurs visions car c’était pire que ce qu’ils pensaient. Cela à rendu les Allemands indifférents à la violence, ils sont devenus des assassins professionnels. > Trois causes principales de brutalisations du soldat Allemand : 1- L’ampleur et la violence apocalyptique des combats entraînant des pertes atroces 2- Les conditions climatiques et géographiques régnant sur le terrain 3- Les différences socioculturelles séparant les envahisseurs germains du peuple soviétique. 18) Libération de la Belgique? > C’est suite à la bataille de Normandie que notre pays se voit libéré en 10 jours, non sans douleur… Avant de partir, les Allemands commirent ce qu’on croyait être leurs derniers méfaits. Leur retraite fut rapide mais le nombre de crimes perpétrés resta assez important. Mais ils revirent à plusieurs reprises… > Jusqu’en été ’44, où la vindicte populaire explosa ! En effet, la répression de la rue frappa les Allemands : injures, lynchages, exécutions, … Offrant ainsi l’occasion d’un défouloir collectif à la violence et à l’oppression subie durant l’Occupation. > En plus de cela, s’ajoute les agressions sexuelles et/ou physiques, qui furent les pires humiliations pour les Allemands. 19) Les bombardements sur les villes Allemandes? > Ces bombardements peuvent aujourd’hui être considérés comme des Crimes de guerre. En effet, ces bombardements étaient destinés à démoraliser les Allemands et a tuer les secours. > Cependant, malgré de lourds dommages, c’est l’effet inverse qui s’est produit, ces bombardements ont soudés la population et toutes les infrastructures furent reconstruites en un rien de temps et la production d’armement atteignit un niveau record. > De plus, ils coûtèrent la vie à des dizaines de milliers d’aviateurs alliés pour un résultat discutable. > Mais cela a tout de même contribué à la victoire, en appuyant les troupes au sol et en paralysant les mouvements ennemis. > Enfin, notons que les Américains pratiquèrent la même politique sur Hiroshima et Nagasaki avec la bombe atomique, ce qui eut comme effet de stopper net la guerre. 20) Le soldat Japonais, un adversaire coriace? > Le japonais est effectivement un adversaire très déterminé voir suicidaire ! Deux exemples illustrent bien cela : 1- Les 6000 avions Kamikazes qui ont foncé sur les porte-avions 2- On était obligés de les faire sortir de leurs trous au lance-flamme et à la grenade 21) Les Waffen-SS, des soldats corrects ou une armée politique capable du pire? Bravoure et barbarie réunis? (-> Analyse de document) > Les SS étaient des soldats d’Elite mais également des Soldats politiques Nazis, ainsi que de véritables criminels de guerre. Exemples : > Exécutions sommaires de 14.000 civils et partisans russes en ‘41 > Incendies de villages, tortures et meurtres de milliers de civils et de partisans capturés lors de la lutte dans les Balkans. > Destruction d’Oradour-sur-Glane et extermination de ses habitants : 642 morts > Meurtre de 2.700 civils Italiens en ’44 dont 1.600 a Marzabotto 22) La vie sous l'occupation, des jours difficiles? > La guerre qui devait durer le temps d’un éclair s’annonce longue : elle dévore les hommes et le matériel… Il faut produire plus et plus, l’économie Allemande n’y suffit pas. Le Reich va donc piller l’argent et le ravitaillement des pays occupés. La moitié de l’Europe souffre de la famine et du froid en hiver. > En 1941, tout est rationné, il faut des tickets pour tout ! Le pain, la viande, le textile, le savon, … Dans les grandes villes les difficultés de ravitaillement sont telles que pour se nourrir on doit passer par le « marché noir ». Dans les campagnes où l’on souffre moins de la faim, les paysans vendent jusqu’à 10 fois de le prix d’un article à des trafiquants ou des citadins affamés. > L’Europe toute entière se verra écrasée sous la botte Nazie, de gré ou de force, chacun doit contribuer à l’effort de guerre. Seul le peuple Juif est promis à un destin différent, celui de la disparition à brève échéance. 23) Résistance et collaboration On distingue deux types de Résistances : - Résistance Active : -> Résistance armée -> Renseignement / Espionnage -> Sabotage - Résistance Passive : -> Gain de temps En terme général, la collaboration signifie « aider l’ennemi », mais elle est difficile à définir et il existe deux types de collaborations : - Collaboration flagrante : -> Dénoncer des compatriotes, des Résistants, des Juifs… - Collaboration passive-active : -> Les fonctionnaires : étaient-ils des collaborateurs ? -> A la justice d’en juger Deux cas majeurs de collaboration: -Degrelle et le Rexisme en Belgique : > Pendant la période de guerre, le Rexisme de Degrelle constitue le principal mouvement de collaboration francophone avec l’Occupant. Il est à l’origine de la Légion Wallonne dont les volontaires ont combattu aux côtés des Allemands sur le front de l’Est. - Pétain et le Régime de Vichy en France : > Il emploie de grands mots lorsqu'il accède au pouvoir: ->
Liberté, Égalité, Fraternité
->
Travail, Famille, Patrie
> Il met en place un régime autoritaire raciste et nationaliste > La France l'idolâtre, alors qu'il collabore avec les Allemands > Il a contribué en énorme partie à l'exode des Juifs vers les camps > Il n'est jamais venu en aide aux Alliés 24) La guerre des partisans, les représailles sur les civils (-> Analyse de document Marzabotto ?) > La Résistance à beaucoup contribué à la victoire Alliée, car les Allemands ne se doutaient pas qu’ils allaient rencontrer autant de problèmes (sabotages, franc-tireurs…) > Les Allemands vont alors très rapidement inclure la Résistance dans un second front de guerre et ils seront considérés comme des terroristes et dès lors éliminés sans état d’âme. > Cela engendre beaucoup de représailles contre les populations civiles. Ce phénomène va empirer et à partir du printemps ’40 cela arrive jusqu’au front de l’Ouest Ex : Oradour-sur-Glane. 25) Origines de la 2è GM et bilan du conflit? > Les origines : 1- La 1è GM et ses conséquences (->Traité de Versailles + Humiliation de l’Allemagne) 2- La crise de ‘29 et récession des années ‘30 donc montée des partis extrémistes 3- La montée des régimes fascistes suite à la crise du Parlementarisme (+incapacité des démocraties à gérer les crises) 4- L’échec de la politique de
la Paix à tout prix
> Le bilan : 1- Bilan matériel et humain : les morts et les ruines (50.000.000 de morts et l’Europe détruite) 2- Bilan moral : traumatisant car les gens se rendent compte que c’était pire que la 1è GM : -> La violence touche les civils et marque donc terriblement les esprits ex: crimes de guerre, bombardements, Shoa … -> La bombe atomique marque encore plus les esprits à cause des ses effets ravageurs -> L’idée d’une 3è GM nucléaire fait très peur -> La guerre froide se profile 26) Les crimes du Nazisme, quelle est l'origine du mal? > Le total manque d’empathie : les bourreaux étaient persuadés que leurs victimes n’étaient pas « vraiment des humains » entrainant une « banalisation du mal ». > La défaite en ’18 et humiliation du Traité de Versailles > La conjecture politique et économique marquée par une forte instabilité > L’antisémitisme latent au sein de la population > La prédisposition de la culture Allemande à se rebeller contre l’autorité > La diffusion des thèses nazies grâce aux propagandes > La doctrine Nazie elle-même -> l’Aryen 27) La Shoa > Signifie: Holocauste > Désigne le génocide du peuple juif décidé par les Nazis, durant la 2èGM, qui se révèle être le premier meurtre systématique, planifié et industriel de l'histoire. > De plus, elle avait clairement été annoncée dans
Mein Kampf