CAMBRIDGE A2 HISTORY: THE GULAGS. Contains: main administration of the camps, the first labour camp, corrective labour camps, soviet dissidents, gulags and labour colonies, people in gulags, estimates, political prisoners.
The Great Depression (1929-39) was the deepest and longest-lasting economic downturn in the history of the Western industrialized world. In the United States, the Great Depression began soon after the stock market crash of October 1929, which sent Wall Street into a panic and wiped out millions of investors. Over the next several years, consumer spending and investment dropped, causing steep declines in industrial output and rising levels of unemployment as failing companies laid off workers. By 1933, when the Great Depression reached its nadir, some 13 to 15 million Americans were unemployed and nearly half of the country’s banks had failed. Though the relief and reform measures put into place by President Franklin D. Roosevelt helped lessen the worst effects of the Great Depression in the 1930s, the economy would not fully turn around until after 1939, when World War II kicked American industry into high gear.
CAMBRIDGE A2 HISTORY: THE GULAGS. Contains: main administration of the camps, the first labour camp, corrective labour camps, soviet dissidents, gulags and labour colonies, people in gulags, estimates, political prisoners.
The Great Depression (1929-39) was the deepest and longest-lasting economic downturn in the history of the Western industrialized world. In the United States, the Great Depression began soon after the stock market crash of October 1929, which sent Wall Street into a panic and wiped out millions of investors. Over the next several years, consumer spending and investment dropped, causing steep declines in industrial output and rising levels of unemployment as failing companies laid off workers. By 1933, when the Great Depression reached its nadir, some 13 to 15 million Americans were unemployed and nearly half of the country’s banks had failed. Though the relief and reform measures put into place by President Franklin D. Roosevelt helped lessen the worst effects of the Great Depression in the 1930s, the economy would not fully turn around until after 1939, when World War II kicked American industry into high gear.
Prospective, stratégie participative et Orientations d’Aménagement Programmée...CAUE85
Montrevault Communauté : M. Alain VINCENT, président et M. Denis RAIMBAULT, vice-président.
Communauté de communes Moine et Sèvre : M. Jean-Louis MARTIN, vice-président en charge de l’Urbanisme.
M. François TAVERNIER, paysagiste
Mme Nolwenn DULIEU, Architecte urbaniste de l’Atelier du Lieu.
Rencontre entre témoignages d’élus et de bureaux d’étude sur la mise en place de deux PLUi. Au programme des méthodes de diagnostic innovantes comme « les diagnostics en marchant », l’utilisation des Orientations d’Aménagement Programmées, la stratégie participative et les retours des habitants et la densification pavillonnaire au service du PLUi.
/////////////// un diaporama projeté dans le cadre de la journée d'échanges "Le Plan Local d’Urbanisme intercommunal : une nouvelle projection pour nos territoires", organisée par le CAUE de la Vendée le 05 février 2015.
Le numéro 18 de « Regards sur les PME » consacré aux PME et aux brevets vient d'être publié. Réalisée par OSEO et l’Institut National de la Propriété Industrielle (INPI), cette étude met en lumière les PME qui déposent des brevets ainsi que leur stratégie en matière de propriété industrielle.
http://www.oseo.fr/a_la_une/actualites/pme_et_brevets
Pour en savoir plus sur la non-violence et sur la résolution non-violente de conflits, sur les « chercheurs d’humanité » (non-violence, alternatives économiques, écologie, changement sociétal, spiritualité) : www.irnc.org, rubrique « Diaporamas »
La résistance de la population tchécoslovaque contre les troupes du Pacte de Varsovie du 21 au 28 août 1968
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
1. Chapitre 3 Histoire
LES REGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNEES 1930
Frise p. 61
Quels sont les deux régimes totalitaires dans les années 1930 ?
Recopie la définition p.68 d'un régime totalitaire
Les deux régimes totalitaires sont :
- L'URSS de Staline de 1924 à 1953
- L'Allemagne Nazie d'Hitler de 1933 à 1945
2.
3. La faucille et le marteau :
La faucille = les paysans
Le marteau = les ouvriers
L'étoile = l'armée rouge
Le rouge = la révolution
La croix gammée
= l'emblème du parti nazi
= symbole des Aryens, race qu'Hitler
considère comme supérieur
Le rouge = violence
4. Parti Bolchevik ou Parti communiste
Lénine au pouvoir
de 1917 à 1924,
date de sa mort.
Joseph Staline au
pouvoir de 1924 à
1953, date de sa mort.
Parti nazi ou national-socialiste
NSDAP
Adolf Hitler au
pouvoir de 1933 à
1945, date de sa mort.
5. La faucille et
le marteau
Le parti communiste
Lénine (1917-1924 )
Staline (1924-1933)
La croix
gammée
Le parti nazi
Hitler (1933-1945 )
6. I/ Le régime soviétique : Staline au pouvoir en URSS
A/ L'idéologie communiste
Doc 2 p. 62
1. Présente les documents. Qui est Lénine ?
2. 1° texte : Quelle situation Lénine dénonce-t-il ? Quelle solution veut-il
y apporter ?
3. 2° texte : Que dénonce Lénine quand il parle de « l'esclavage salarié » ?
Quels moyens veut utiliser Lénine pour mettre fin à cet esclavage ?
7. I/ Le régime soviétique : Staline au pouvoir en URSS
A/ L'idéologie communiste
Doc 2 p. 62
1. Le premier document est un extrait d'un programme politique, le second
Un extrait d'un essai politique. Le premier date de 1896, le seconde d'août 1917. Ils ont été écrit
avant la révolution d'Octobre 1917, lors de laquelle Lénine après un coup d’État prend le pouvoir en
Russie.
2. 1° texte : Il dénonce le fait que ceux qui travaillent (les prolétaires) n'ont rien alors que ceux qui
possèdent les usines ont toutes les richesses. Il veut mettre fin à la propriété privée.
3. 2° texte : Il dénonce le fait que les prolétaires sont les esclaves des capitalistes car le travail est
leur seule façon de survivre. Il veut prendre le pouvoir et abattre les capitalistes par la force et sans
passer par la démocratie.
8. Doc 7 p. 62
Présente l'affiche. Décris-là.
Dans quel langue est écrit le drapeau ? Le slogan ? Quel est le but de la
III° internationale ?
9. Doc 7 p. 62
Il s'agit d'une affiche réalisée en 1920 par S. Ivanov pour la III° Internationale. On voit au centre
de l'image un homme barbu qui tient un drapeau rouge. Il fait signe à d'autres personnes de le
rejoindre. Le drapeau est écrit en russe alors que les slogans sous le dessin sont écrits en anglais,
italien, français et allemand.
Le but de la III° Internationale est de diffuser la révolution communiste à d'autres pays.
10. Lénine arrive au pouvoir en faisant la révolution en Russie en 1917. En 1922,
il crée l'URSS : Union des Républiques Socialistes et Soviétiques.
Il veut imposer le communisme : une idéologie dont le but est d'éliminer les
inégalités sociales en mettant en commun toutes les richesses.
Il veut donc :
- Mettre fin à la propriété privée.
- Mettre en place la dictature du prolétariat : ceux qui travaillent
doivent gouverner par la force et la violence.
Pour diffuser le modèle communiste dans le monde entier, il met en place la
III° Internationale.
Une idéologie : un ensemble d'idées qui ont un but précis
11. La faucille et
le marteau
Le parti communiste
Lénine (1917-1924 )
Staline (1924-1933)
Le communisme
- fin de la propriété privée
- dictature du prolétariat
III° internationale
La croix
gammée
Le parti nazi
Hitler (1933-1945 )
12. B/ La réalité du régime de Staline
Comment Staline collectivise les terres ? (p. 64-65 )
1. Recopie la définition du mot « collectivisation » p. 64
A quel domaine de l'économie s'applique ces réformes ?
13. B/ La réalité du régime de Staline
Comment Staline collectivise les terres ? (p. 64-65 )
1. Recopie la définition du mot « collectivisation » p. 64
A quel domaine de l'économie s'applique ces réformes ?
Elle s'applique à l'agriculture.
14. B/ La réalité du régime de Staline
Comment Staline collectivise les terres ? (p. 64-65 )
Doc 1 et 3 p. 64
2. Comment les terres sont-elles mises en commun ?
3. Comment évolue la quantité des terres collectivisées ?
15. B/ La réalité du régime de Staline
Comment Staline collectivise les terres ? (p. 64-65 )
Doc 1 et 3 p. 64
2. Avec les terres, on forme de grandes fermes collectives
appelées « kolkhozes »
3. La quantité de terres collectivisées augmente très rapidement
entre 1928 et 1932.
16. Doc 7 p. 65
4. Quels sont les effets de la collectivisation sur la production agricole ?
Quelle production semble être privilégiée par le pouvoir ?
17. Doc 7 p. 65
4. La production agricole baisse entre 1928 et 1932, pour augmenter
ensuite. L'acier et les productions industrielles sont favorisées par
l’État russe.
C'est l’État qui décide des productions dans tous les domaines de
l'économie cinq ans à l'avance. C'est une économie étatisée
18. Doc 4 et 5 p. 65
5. Comment réagissent les paysans à la collectivisation ?
6. Que risquent-ils ?
Doc 6 p. 65
7. Quelles sont les conséquences de la collectivisation pour les paysans ?
19. Doc 4 et 5 p. 65
5. Les paysans ne sont pas d'accord avec la collectivisation.
6. Ils risquent d'être abattus ou d'être déportés dans les camps ( goulags )
Doc 6 p. 65
7. La collectivisation provoque une famine en Ukraine et en tout, plus de 5
millions de morts.
20. Staline impose la collectivisation des terres.
Pour cela, l’État met en place des kolkhozes : des fermes collectives.
La collectivisation est rapide mais la production agricole baisse.
L'agriculture n'est pas la priorité du pouvoir. De plus, les paysans
résistent à la collectivisation.
Staline lance alors une opération de dékoukalisation. Il désigne les
paysans comme responsables de la baisse de la production. Ils sont
tués et déportés en masse vers des camps de travail (goulags).
Cela entraine plus de 5 millions de morts et la famine en Ukraine entre
1932 et 1933.
22. En juillet 1937, Staline ordonne un grand massacre d’État afin d’éliminer tous ceux qu’il
considère comme des ennemis du régime soviétique. Entre août 1937 et novembre 1938, 1,5
million de personnes sont arrêtées et 750 000 sont exécutées.
Strictement confidentiel.
Préparez un lieu secret, si possible dans une cave du bâtiment du NKVD(1) , où les
condamnés à mort seront exécutés. Les exécutions auront lieu la nuit. Avant l’exécution,
vous vérifierez soigneusement l’identité de l’individu exécuté. Les corps seront enterrés
dans une fosse commune creusée à l’avance dans un lieu secret. [...] En aucun cas, il ne sera
fait appel à des fonctionnaires de police ordinaire ni à des militaires. Toutes les personnes
impliquées dans le transport des corps, du creusement et du recouvrement des fosses
signeront un document spécial les engageant au secret sous peine d’arrestation immédiate.
Directive envoyée par Popachenko, un des dirigeants régionaux du NKVD, à un responsable
des opérations de répression, 2 août 1937
(1) Police politique du régime soviétique.
1. Présente le document.
2. Quels éléments montrent que cette opération doit rester secrète ?
Pourquoi doit-elle l'être ?
3. Quel est le rôle du NKVD ?
23. En juillet 1937, Staline ordonne un grand massacre d’État afin d’éliminer tous ceux qu’il
considère comme des ennemis du régime soviétique. Entre août 1937 et novembre 1938, 1,5
million de personnes sont arrêtées et 750 000 sont exécutées.
Strictement confidentiel.
Préparez un lieu secret, si possible dans une cave du bâtiment du NKVD(1) , où les
condamnés à mort seront exécutés. Les exécutions auront lieu la nuit. Avant l’exécution,
vous vérifierez soigneusement l’identité de l’individu exécuté. Les corps seront enterrés
dans une fosse commune creusée à l’avance dans un lieu secret. [...] En aucun cas, il ne sera
fait appel à des fonctionnaires de police ordinaire ni à des militaires. Toutes les personnes
impliquées dans le transport des corps, du creusement et du recouvrement des fosses
signeront un document spécial les engageant au secret sous peine d’arrestation immédiate.
Directive envoyée par Popachenko, un des dirigeants régionaux du NKVD, à un responsable
des opérations de répression, 2 août 1937
(1) Police politique du régime soviétique.
1. Il s'agit d'un ordre envoyé par un dirigeant du NKVD à un responsable de la
répression en 1937.
2. On voit que cette opération doit rester secrètes car il y a écrit
« confidentiel », car l'action se passe de nuit et car les personnes tués sont
enterrés dans un lieu secret.
Cette opération doit rester secrète pour que la population ne se révolte pas.
3. Le NKVD organise la répression : c'est la police politique
24.
25. - La Grande Terreur
Entre 1936 et 1938, pour assurer son pouvoir, Staline élimine ses
opposants politiques.
Comment ?
- arrestations arbitraires et exécutions sans procès
- déportations dans les goulags
A Moscou, il organise les procès des plus célèbres membres du parti : ce
sont des procès truqués. Ces procès sont médiatisés et utilisés par la
propagande.
31. Pour conserver son pouvoir, Staline a besoin du soutien de la population.
Il fait de la propagande :
- culte de la personnalité (Staline = « petit père des peuples »)
Il contrôle les médias (journaaux, radios, cinéma ) et utilise la censure.
Il contrôle la société en l'encadrant : des organisations forment la
population pour devenir de bons communistes.
32. Terreur par la répression
Contrôle de la société
par la propagande
(culte de la personnalité)
NKVD
Goulags