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Nom : .......................................................... Date : ............................... 
Séance 1 : pourquoi récupère-t-on ses déchets ? 
Qu’est-ce qu’un déchet ? : 
………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 
Historique de la poubelle : 
L’évolution de la production d’ordures ménagères 
Au temps des romains 
(-600 avant J.C.) 
Construction des premiers égouts pour évacuer les eaux usées, et de toilettes publiques 
Moyen-âge 
Les habitants jettent tous leurs ordures dans la rue en criant « gare l’eau », « gare dessous ». 
1884 
Eugène POUBELLE 
Invente la poubelle 
© Ademe
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
En 1960, Jean, le grand-père de Mathieu, jetait ……… Kg 
d’ordures ménagères par an. 
En 1985, Marc, le père de Mathieu, jetait ………… Kg d’ordures ménagères par an. 
En 2006, Mathieu, jetait ………… Kg d’ordures ménagères par an. 
Pourquoi récupère-t-on les déchets ? 
Choisis deux déchets du dépliant et indique leur temps de dégradation dans le sol : 
- ............................................................................................................................................ 
- ............................................................................................................................................ 
Choisis un déchet dangereux du dépliant et indique qu’est ce qui le rend dangereux : 
- ............................................................................................................................................ 
Conclusion : 
................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
Séance 2 : les familles de déchets 
Les 7 familles de déchets : 
Pour chaque famille donne plusieurs exemples que tu as rencontrés lors de la phase de tri. 
 Les déchets verts :………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… 
 .Les verres : ………………..……………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… 
 Les métaux : ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… 
 Les plastiques : …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… 
 Les papiers et les cartons : …...…………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… 
 Les déchets spéciaux : …………………………………….……………………………….. ……………………………………………………………………………………………… 
 Les ordures ménagères : …………………………..……………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… 
Les sigles : 
Eco emballage : c’est le symbole de l’argent versé (1 centime d’euro par emballage) par les entreprises pour traiter les emballages après leur utilisation. Mais cela ne veut pas dire que l’emballage est un emballage recyclé ou qu’il peut être recyclé. 
Logo des 3 flèches : il signifie que le matériau est recyclable
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
Séance 3 : Le circuit des déchets 
1) A quelle famille de déchets appartiennent les produits suivants ? 
Mets une croix dans la case qui convient. 
Déchets 
Métal 
Plastique 
Verre 
Papier - carton 
Déchets spéciaux 
Déchets verts 
Ordures ménagères 
Canette 
pile 
Pot de yaourt 
Pot de confiture 
Verre à boire 
Chaussette trouée 
Médicament 
Ancien portable 
Carton de pizza 
Flacon en plastique 
2) Où vont les déchets une fois qu’on les a mis dans les bacs de récupération ? 
................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. 
....................................................................................................................................................... 
3) Le recyclage 
Qu’est ce que le recyclage ? 
................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. 
....................................................................................................................................................... 
Que peut-on recycler où faut-il alors les jeter ? 
................................................…………………, on les jette dans les conteneurs bleus 
...................................................................................., on les jette dans les conteneurs verts 
........................................................................................, on les jette dans les conteneurs blancs 
..........................................................................., on peut les amener à la déchetterie
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
…………………………………………………………………………………… 
3) Que deviennent les autres déchets ? 
a) Les déchets verts 
Le ………………..…. permet de traiter les déchets de la cuisine et du jardin. Ces déchets deviennent, un excellent engrais naturel pour la terre. (A Blotzheim la collecte des bacs verts est transformée en compost) 
b) Les déchets spéciaux 
Les déchets spéciaux tels que les piles, les Déchets d'Equipements Electriques et Electronique, les produits chimiques vont connaître un traitement spécial. Ils doivent être ramenés en déchetterie ou dans des lieux spécifiques tels que la pharmacie pour les médicaments. 
 On peut recycler les piles, les peintures et les carrosseries de voiture ou les batteries par exemples 
c) Les ordures ménagères 
Elles sont soit brûlées dans des ………………………….., c’est le cas pour les déchets des bacs beiges de Blotzheim. En les brûlant on récupère de la chaleur pour les habitations ou bien de l’électricité. 
Soit ……………………………... la moitié des ordures ménagères sont ainsi enterrés chaque année en France.
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
Séance 4 : produits recyclés / réduire nos déchets 
Quelques exemples de produits recyclés : 
Ouvre le logiciel « la vie en recyclé », il te donne les informations dont tu as besoin pour relier l’objet recyclé et les déchets qu’il a fallut recycler pour le confectionner. 
Une casserole 5 canettes en aluminium 
Un pull en laine polaire 6 briques de soupe 
Une bouteille en verre vert 8 boites de conserve en acier 
Un aérosol 3 boites de céréales 
Un arrosoir 15 bouteilles en plastique transparent 
Un rouleau de papier toilette 500 flacons de produit d’entretien 
Une boite à chaussure 1 bouteille en verre vert 
Une boulle de pétanque 550 canettes en aluminium 
Un bac de collecte 15 bouteilles de lait en plastique 
Une chaise en aluminium 9 boites de conserve en acier 
Pourquoi réduire nos déchets ? : 
....................................................................................................................................................... 
....................................................................................................................................................... 
....................................................................................................................................................... 
....................................................................................................................................................... 
....................................................................................................................................................... 
.......................................................................................................................................................
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
Que peut-on faire pour réduire nos déchets ? 
Un français produit en moyenne 360 Kg d’ordures par an, c’est énorme ! Les déchets polluent la planète et leur traitement coûte de l’argent. La solution est donc de réduire notre nombre de déchets. 
Tu vas jouer au jeu « opération poubelle vide ». A l’issue du jeu note 5 actions que tu peux faire pour réduire tes déchets. 
- ................................................................................................................................................... 
- ................................................................................................................................................... 
- ................................................................................................................................................... 
- ................................................................................................................................................... 
- ...................................................................................................................................................
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
Bilan sur les déchets 
Déchet : objet qui ne sert plus à rien et que l’on va jeter à la poubelle. 
Les 7 familles de déchets sont : 
 Les déchets verts : épluchure, gazon, coquilles d’oeufs... 
 Les verres : bouteille et bocaux (attention pas les verres à boire) 
 Les plastiques : bouteilles et flacons 
 Les papiers/cartons : tous les papiers et cartons sauf ceux qui sont souillés 
 Les métaux : boite de conserve, canette… 
 Les déchets spéciaux : pile, médicament, objet électronique… 
 Les ordures ménagères : ce qu’il reste ; pot de yaourt, sachet plastique, papier aluminium... 
Les sigles à retenir : 
Eco emballage : c’est le symbole de l’argent versé (1 centime d’euro par emballage) par les entreprises pour traiter les emballages après leur utilisation. Mais cela ne veut pas dire que l’emballage est un emballage recyclé ou qu’il peut être recyclé. 
Logo des 3 flèches : il signifie que le matériau est recyclable 
Pourquoi récupère-t-on les déchets : 
On récupère les déchets parce qu’ils sont encombrants, sales et certains mettent beaucoup de temps à se dégrader. De plus beaucoup pollueraient l’environnement si on les jetait dans la nature. 
Où mettre les déchets ? 
Dans la poubelle (ou bac beige) : les ordures ménagères 
Dans les conteneurs des villages : - les papiers cartons (conteneurs bleus) 
- les verres (conteneurs verts) - les plastiques (conteneurs blancs) 
A la déchetterie : les déchets spéciaux, les métaux 
On peut mettre les déchets verts soit directement dans un compost soit dans les bacs verts. 
→ Les déchets sont collectés par les éboueurs qui les amènent dans les différents lieux de traitement
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
Que deviennent les déchets ? 
 Le recyclage : 
Recycler c’est récupérer des déchets pour en faire de nouveau objet. Cela permet d’économiser de l’énergie et des ressources naturelles. 
On peut recycler le plastique, les papiers/cartons, le verre, les métaux et certains déchets spéciaux tels que les piles. 
 Le compostage : 
Le compostage permet de traiter les déchets de la cuisine et du jardin. Ces déchets deviennent, un excellent engrais naturel pour la terre. 
 Que fait-on avec les ordures ménagères ? : 
Les ordures ménagères sont soit brûlées dans des incinérateurs pour produire de la chaleur ou de l’électricité, soit stockées dans des décharges. 
Réduisons vite nos déchets ça déborde ! 
Un français produit en moyenne 360kg de déchets par an, c’est beaucoup de trop. Si tous les habitants de la Terre consommaient autant que nous il faudrait 3 planètes pour satisfaire nos besoins ! En plus les déchets polluent et leur traitement coûte de l’argent. 
Le déchet qui coûte et qui pollue le moins reste celui qui n’est pas produit. 
Voici quelques gestes que je peux faire pour les réduires : 
- utiliser des cabats pour faire les courses 
- acheter les produits avec moins d’emballage 
- faire attention à nos impressions et imprimer recto-verso 
- ne pas gaspiller de la nourriture 
- je donne mes vieux vêtements et les livres que je ne veux plus 
- j’utilise des recharges pour le savon liquide par exemple...
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
Evaluation sur les déchets 
Je sais pourquoi on récupère les déchets et je connais la famille à laquelle appartient chaque déchet. 
Je sais trier. Je sais reconnaître un objet recyclable. Je connais le devenir des déchets. 
Je sais lire un schéma retraçant le circuit possible des déchets recyclables. 
Dans mon quotidien je sais identifier les risques liés à la mauvaise gestion des déchets, je sais proposer et justifier des solutions. 
1. Donne une raison pour laquelle on récupère les déchets: 
............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... 
2. Complète le nom des familles de déchets 
- ............................................................. : tous les papiers et cartons sauf ceux qui sont souillés 
- ............................................................... : boite de conserve, canette 
- .............................................................. : épluchure, gazon, coquilles d’oeufs... 
- .............................................................. : bouteille et bocaux (attention pas les verres à boire) 
- .............................................................. : bouteilles et flacons en plastique 
- .............................................................. : pile, médicament, objet électronique 
- ............................................................... : ce qu’il reste ; pot de yaourt, sachet plastique, papier aluminium... 
3. Où vas-tu jeter les déchets suivants ? 
Des médicaments périmés : …………………………………….……………………………………….……… 
Des cartons de pizzas graisseux : ………………………………………………………………………….…… 
Un vieux journal : ………………………………………………………………………………………….…… 
4. Explique avec tes mots ce qu’est le recyclage et donne les familles de déchets que l’on peut recycler : 
............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... 
5. Explique avec tes mots ce que signifie le sigle suivant : 
…………..................................................................................................................................... 
…………..................................................................................................................................... 
6. Que fait-on en France avec les ordures ménagères ? 
............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... 
/ 1 
/ 7 
/ 2 
/ 5 
/ 1 
/ 2 
/ 25 
/ 20
Nom : .......................................................... Date : ............................... 
7. Trouve un titre au schéma. Pour chaque étape trouve la phrase correspondante (écris le nombre dans la case) 
1. On fabrique de nouveaux rouleaux de papier ou de carton 
2. Les papiers/cartons sont collectés et amenés au centre de tri 
3. J'achète et je consomme 
4. Le papier/cartons est traité 
5. Je jette les papiers/cartons dans le conteneur de tri 
6. Des nouveaux objets sont confectionnés 
……………………………………………………………………………………… 
7. Lis bien l’histoire qui suit. Est-ce que le geste de Sophie est responsable ? S’il ne l’est pas, explique pourquoi et dis ce que tu aurais fait à sa place. 
Sophie est en vacances au bord de la mer. Sa Nintendo DS s’est cassée lorsqu’elle est tombée sur des rochers. Elle est en colère et jette sa DS derrière des rochers là où elle ne gênera personne. Puis elle rentre retrouver sa famille. 
............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................... 
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............................................................................................................................................................................... 
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Fiches élèves

  • 1. Nom : .......................................................... Date : ............................... Séance 1 : pourquoi récupère-t-on ses déchets ? Qu’est-ce qu’un déchet ? : ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Historique de la poubelle : L’évolution de la production d’ordures ménagères Au temps des romains (-600 avant J.C.) Construction des premiers égouts pour évacuer les eaux usées, et de toilettes publiques Moyen-âge Les habitants jettent tous leurs ordures dans la rue en criant « gare l’eau », « gare dessous ». 1884 Eugène POUBELLE Invente la poubelle © Ademe
  • 2. Nom : .......................................................... Date : ............................... En 1960, Jean, le grand-père de Mathieu, jetait ……… Kg d’ordures ménagères par an. En 1985, Marc, le père de Mathieu, jetait ………… Kg d’ordures ménagères par an. En 2006, Mathieu, jetait ………… Kg d’ordures ménagères par an. Pourquoi récupère-t-on les déchets ? Choisis deux déchets du dépliant et indique leur temps de dégradation dans le sol : - ............................................................................................................................................ - ............................................................................................................................................ Choisis un déchet dangereux du dépliant et indique qu’est ce qui le rend dangereux : - ............................................................................................................................................ Conclusion : ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................
  • 3. Nom : .......................................................... Date : ............................... Séance 2 : les familles de déchets Les 7 familles de déchets : Pour chaque famille donne plusieurs exemples que tu as rencontrés lors de la phase de tri.  Les déchets verts :………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………  .Les verres : ………………..……………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………  Les métaux : ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………  Les plastiques : …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………  Les papiers et les cartons : …...…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………  Les déchets spéciaux : …………………………………….……………………………….. ………………………………………………………………………………………………  Les ordures ménagères : …………………………..……………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… Les sigles : Eco emballage : c’est le symbole de l’argent versé (1 centime d’euro par emballage) par les entreprises pour traiter les emballages après leur utilisation. Mais cela ne veut pas dire que l’emballage est un emballage recyclé ou qu’il peut être recyclé. Logo des 3 flèches : il signifie que le matériau est recyclable
  • 4. Nom : .......................................................... Date : ............................... Séance 3 : Le circuit des déchets 1) A quelle famille de déchets appartiennent les produits suivants ? Mets une croix dans la case qui convient. Déchets Métal Plastique Verre Papier - carton Déchets spéciaux Déchets verts Ordures ménagères Canette pile Pot de yaourt Pot de confiture Verre à boire Chaussette trouée Médicament Ancien portable Carton de pizza Flacon en plastique 2) Où vont les déchets une fois qu’on les a mis dans les bacs de récupération ? ................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... 3) Le recyclage Qu’est ce que le recyclage ? ................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... Que peut-on recycler où faut-il alors les jeter ? ................................................…………………, on les jette dans les conteneurs bleus ...................................................................................., on les jette dans les conteneurs verts ........................................................................................, on les jette dans les conteneurs blancs ..........................................................................., on peut les amener à la déchetterie
  • 5. Nom : .......................................................... Date : ............................... …………………………………………………………………………………… 3) Que deviennent les autres déchets ? a) Les déchets verts Le ………………..…. permet de traiter les déchets de la cuisine et du jardin. Ces déchets deviennent, un excellent engrais naturel pour la terre. (A Blotzheim la collecte des bacs verts est transformée en compost) b) Les déchets spéciaux Les déchets spéciaux tels que les piles, les Déchets d'Equipements Electriques et Electronique, les produits chimiques vont connaître un traitement spécial. Ils doivent être ramenés en déchetterie ou dans des lieux spécifiques tels que la pharmacie pour les médicaments.  On peut recycler les piles, les peintures et les carrosseries de voiture ou les batteries par exemples c) Les ordures ménagères Elles sont soit brûlées dans des ………………………….., c’est le cas pour les déchets des bacs beiges de Blotzheim. En les brûlant on récupère de la chaleur pour les habitations ou bien de l’électricité. Soit ……………………………... la moitié des ordures ménagères sont ainsi enterrés chaque année en France.
  • 6. Nom : .......................................................... Date : ............................... Séance 4 : produits recyclés / réduire nos déchets Quelques exemples de produits recyclés : Ouvre le logiciel « la vie en recyclé », il te donne les informations dont tu as besoin pour relier l’objet recyclé et les déchets qu’il a fallut recycler pour le confectionner. Une casserole 5 canettes en aluminium Un pull en laine polaire 6 briques de soupe Une bouteille en verre vert 8 boites de conserve en acier Un aérosol 3 boites de céréales Un arrosoir 15 bouteilles en plastique transparent Un rouleau de papier toilette 500 flacons de produit d’entretien Une boite à chaussure 1 bouteille en verre vert Une boulle de pétanque 550 canettes en aluminium Un bac de collecte 15 bouteilles de lait en plastique Une chaise en aluminium 9 boites de conserve en acier Pourquoi réduire nos déchets ? : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
  • 7. Nom : .......................................................... Date : ............................... Que peut-on faire pour réduire nos déchets ? Un français produit en moyenne 360 Kg d’ordures par an, c’est énorme ! Les déchets polluent la planète et leur traitement coûte de l’argent. La solution est donc de réduire notre nombre de déchets. Tu vas jouer au jeu « opération poubelle vide ». A l’issue du jeu note 5 actions que tu peux faire pour réduire tes déchets. - ................................................................................................................................................... - ................................................................................................................................................... - ................................................................................................................................................... - ................................................................................................................................................... - ...................................................................................................................................................
  • 8. Nom : .......................................................... Date : ............................... Bilan sur les déchets Déchet : objet qui ne sert plus à rien et que l’on va jeter à la poubelle. Les 7 familles de déchets sont :  Les déchets verts : épluchure, gazon, coquilles d’oeufs...  Les verres : bouteille et bocaux (attention pas les verres à boire)  Les plastiques : bouteilles et flacons  Les papiers/cartons : tous les papiers et cartons sauf ceux qui sont souillés  Les métaux : boite de conserve, canette…  Les déchets spéciaux : pile, médicament, objet électronique…  Les ordures ménagères : ce qu’il reste ; pot de yaourt, sachet plastique, papier aluminium... Les sigles à retenir : Eco emballage : c’est le symbole de l’argent versé (1 centime d’euro par emballage) par les entreprises pour traiter les emballages après leur utilisation. Mais cela ne veut pas dire que l’emballage est un emballage recyclé ou qu’il peut être recyclé. Logo des 3 flèches : il signifie que le matériau est recyclable Pourquoi récupère-t-on les déchets : On récupère les déchets parce qu’ils sont encombrants, sales et certains mettent beaucoup de temps à se dégrader. De plus beaucoup pollueraient l’environnement si on les jetait dans la nature. Où mettre les déchets ? Dans la poubelle (ou bac beige) : les ordures ménagères Dans les conteneurs des villages : - les papiers cartons (conteneurs bleus) - les verres (conteneurs verts) - les plastiques (conteneurs blancs) A la déchetterie : les déchets spéciaux, les métaux On peut mettre les déchets verts soit directement dans un compost soit dans les bacs verts. → Les déchets sont collectés par les éboueurs qui les amènent dans les différents lieux de traitement
  • 9. Nom : .......................................................... Date : ............................... Que deviennent les déchets ?  Le recyclage : Recycler c’est récupérer des déchets pour en faire de nouveau objet. Cela permet d’économiser de l’énergie et des ressources naturelles. On peut recycler le plastique, les papiers/cartons, le verre, les métaux et certains déchets spéciaux tels que les piles.  Le compostage : Le compostage permet de traiter les déchets de la cuisine et du jardin. Ces déchets deviennent, un excellent engrais naturel pour la terre.  Que fait-on avec les ordures ménagères ? : Les ordures ménagères sont soit brûlées dans des incinérateurs pour produire de la chaleur ou de l’électricité, soit stockées dans des décharges. Réduisons vite nos déchets ça déborde ! Un français produit en moyenne 360kg de déchets par an, c’est beaucoup de trop. Si tous les habitants de la Terre consommaient autant que nous il faudrait 3 planètes pour satisfaire nos besoins ! En plus les déchets polluent et leur traitement coûte de l’argent. Le déchet qui coûte et qui pollue le moins reste celui qui n’est pas produit. Voici quelques gestes que je peux faire pour les réduires : - utiliser des cabats pour faire les courses - acheter les produits avec moins d’emballage - faire attention à nos impressions et imprimer recto-verso - ne pas gaspiller de la nourriture - je donne mes vieux vêtements et les livres que je ne veux plus - j’utilise des recharges pour le savon liquide par exemple...
  • 10. Nom : .......................................................... Date : ............................... Evaluation sur les déchets Je sais pourquoi on récupère les déchets et je connais la famille à laquelle appartient chaque déchet. Je sais trier. Je sais reconnaître un objet recyclable. Je connais le devenir des déchets. Je sais lire un schéma retraçant le circuit possible des déchets recyclables. Dans mon quotidien je sais identifier les risques liés à la mauvaise gestion des déchets, je sais proposer et justifier des solutions. 1. Donne une raison pour laquelle on récupère les déchets: ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 2. Complète le nom des familles de déchets - ............................................................. : tous les papiers et cartons sauf ceux qui sont souillés - ............................................................... : boite de conserve, canette - .............................................................. : épluchure, gazon, coquilles d’oeufs... - .............................................................. : bouteille et bocaux (attention pas les verres à boire) - .............................................................. : bouteilles et flacons en plastique - .............................................................. : pile, médicament, objet électronique - ............................................................... : ce qu’il reste ; pot de yaourt, sachet plastique, papier aluminium... 3. Où vas-tu jeter les déchets suivants ? Des médicaments périmés : …………………………………….……………………………………….……… Des cartons de pizzas graisseux : ………………………………………………………………………….…… Un vieux journal : ………………………………………………………………………………………….…… 4. Explique avec tes mots ce qu’est le recyclage et donne les familles de déchets que l’on peut recycler : ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 5. Explique avec tes mots ce que signifie le sigle suivant : …………..................................................................................................................................... …………..................................................................................................................................... 6. Que fait-on en France avec les ordures ménagères ? ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... / 1 / 7 / 2 / 5 / 1 / 2 / 25 / 20
  • 11. Nom : .......................................................... Date : ............................... 7. Trouve un titre au schéma. Pour chaque étape trouve la phrase correspondante (écris le nombre dans la case) 1. On fabrique de nouveaux rouleaux de papier ou de carton 2. Les papiers/cartons sont collectés et amenés au centre de tri 3. J'achète et je consomme 4. Le papier/cartons est traité 5. Je jette les papiers/cartons dans le conteneur de tri 6. Des nouveaux objets sont confectionnés ……………………………………………………………………………………… 7. Lis bien l’histoire qui suit. Est-ce que le geste de Sophie est responsable ? S’il ne l’est pas, explique pourquoi et dis ce que tu aurais fait à sa place. Sophie est en vacances au bord de la mer. Sa Nintendo DS s’est cassée lorsqu’elle est tombée sur des rochers. Elle est en colère et jette sa DS derrière des rochers là où elle ne gênera personne. Puis elle rentre retrouver sa famille. ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... / 4 / 3