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Livret Technique Sensibilisation à l'Environnement
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- 2. SOMMAIRE PRÉSENTATION ET MODED'EMPLOI PAGE 2 JE SUIS CHAMPION DU TRI PAGE 3 À 6 QUIZZ ENVIRONNEMENT PAGE 7 À 10 DIY LE PRO DE LA RÉCUPÉRATON PAGE 11 À 14 DIY MODÈLES DE COLORIAGE MAPED PAGE 15 À 17 JOURNÉE RAMASSAGE DES DÉCHETS PAGE 18 LES BALEINES PAGE 19 LES TORTUES PAGE 20 INFOGRAPHIE SUR LE TRI SÉLECTIF PAGE 21 INFOGRAPHIE SUR LE TEMPS DE DÉCOMPOSITION DES DÉCHETS DANS LA NATURE PAGE 22 INFOGRAPHIE "QUE METTRE DANS MON COMPOST" PAGE 23 DIPLÔME D'ÉCO-CITOYEN PAGE 24 1
- 3. PRÉSENTATION MODE D'EMPLOI Ce livretest composé d'un sommaire qui vous permettra de vous situer rapidement tout au long de l'animation. Les fiches sont déjà organisées dans un ordre logique, qu'il sera d'ailleurs préférable de respecter. Toutes les informations nécessaires vous sont fournies de façon à mettre en oeuvre par vous même ces activités sensibilisation et amusante auprès des enfants. Il s'agit ici d'un livret technique regroupant des activités ludiques, sous formes d'ateliers manuels et de jeux , dans le but de pouvoir sensibiliser les enfants sur la pollution ainsi que ses impacts sur l'environnement. Ce livret est complété par des infographies de façon à ce que les enfants puissent garder une trace écrite de ce qu'ils auront appris et découvert durant cette animation. 2
- 4. Activité "Je suis championdu tri" Le but du jeu est de placer les déchets dans la bonne poubelle. À toi de jouer ! 3
- 5. Fiche Activité "Jesuis champion du tri" Temps de l'activité : 20 minutes (temps de jeu + correction) Jeu tri des déchets à fabriquer (à l'aide de fiches à Totem (type jungle speed) Fiche réponses Initier les enfants au tri sélectif. Identifier, analyser et trier les différents types de déchets. Faire comprendre où mettre un produit à jeter et dans quelle poubelle. Faire prendre conscience du besoin de trier pour l’environnement. Matériel : imprimer, découpez pour fabriquer les différentes poubelles et découpez les cartes déchets) Objectifs : Description : Cette activité peut se faire individuellement ou en groupe. Avant de pouvoir proposer cette dernière à vos élèves, il vous faudra créer le jeu, en l'imprimant et en l'assemblant, de manière à créer les petites poubelles de recyclage. Le déroulement du jeu se fait de la manière suivante : - Mettre les cartes déchets en pile face cachée et placer le totem au centre. - Attraper le totem le plus vite possible pour gagner le droit de poser son déchet dans la bonne poubelle. - Si le déchet est correctement placé, récupérer la vignette et la placer face à vous. Elle servira pour le comptage des points en fin de partie, et équivaut à un point. - Continuer jusqu'à épuisement de la pile de déchets face cachée. - Celui qui a placé le plus de déchets dans la bonne poubelle gagne la partie. 4
- 6. Fiche correction : Listedes déchets par catégories Poubelle BLEUE: Les papiers Poubelle GRISE: Les ordures ménagères Poubelle JAUNE: Les plastiques / alu Poubelle VERTE: Le verre Poubelle CREME: Ce qui se composte Poubelle ORANGE: Ce qui va à la déchetterie 5
- 7. Fiche fabrication dujeu : Pour fabriquer le jeu : Imprimer les fiches ci-dessous sur du papier recyclé, et construire les poubelles de tri sélectif. Découper chacun des déchets, et le tour est joué ! 6
- 8. Activité Quiz Environnement Es-tu incollablesur la protection de l'environnement ? 7
- 9. Fiche Activité Quiz Environnement Tempsde l'activité : 20 minutes (temps de jeu + correction) 3 ordinateurs, dont 1 pour l'animateur de l'activité et 2 pour les joueurs. Fiche questions Fiche réponses Inscription à un compte Quizizz ou Kahoot Sensibiliser sur la pollution S'auto-évaluer sur ses connaissances en termes de respect de l'environnement Comprendre l'intérêt du recyclage et du tri sélectif Matériel : Objectifs : Description : Cette activité peut se faire individuellement ou par groupe en fonction des ressources matérielles mises à disposition. Avant de pouvoir proposer cette activité à vos élèves, il vous faudra créer un quiz sur le site Quizizz ou Kahoot en fonction de vos préférences grâce aux questions que vous trouverez à la page suivante. Cette fiche comprend également les réponses du quiz. Composé de 15 questions, ce jeu sur la pollution, le tri sélectif et le recyclage vous permettra d'éduquer vos élèves d'une manière ludique et interactive. À la fin du quiz, vous pourrez regarder quelle équipe a répondu correctement au plus de questions. Si cela vous intéresse, vous pourrez également récompenser la meilleure équipe avec par exemple un badge "Expert" mais n'oubliez pas de récompenser les autres équipes. Grâce aux sites Quizizz et Kahoot, vous pouvez également réaliser ce type d'activité à distance. 8
- 10. Fiche Questions 1) Oùfinissent la plupart de nos déchets ? a) Dans l'océan b) Dans l'espace c) Dans les caniveaux 2) Que signifie le mot recycler ? a) Gaspiller b) Jeter c) Réutiliser d) Éviter 3) Tous les objets en plastique sont-ils recyclables ? a) Oui b) Non 4) Parmi ces déchets, lequel n'est pas recyclable ? a) Un sac plastique à usage unique b) Ta bouteille de shampoing c) Ton emballage en carton de céréales 5) Qu'est-ce que le compostage ? a) Un service de la poste pour transporter le courrier rapidement b) L’utilisation des déchets pour enrichir les terres c) Le fait de poinçonner son ticket de métro ou de bus 6) Le verre est-il recyclable à l'infini ? a) Oui b) Non 7) Comment peut-on réduire nos déchets ? a) Acheter des produits sans emballages b) Acheter des produits en portion individuelle c) Acheter des produits emballés dans du plastique 8) À quoi correspond la poubelle de couleur jaune ? a) Déchets alimentaires b) Carton c) Plastique 9) Que signifie ce logo ? a) Il indique le sens de circulation b)Il montre que l’objet peut être recyclé c) Il indique comment plier un carton 10) C’est quoi le 7ème continent ? a) Un continent de déchets flottants créés par l’homme b) Un continent fait uniquement de glace c) Un continent entièrement situé sous l’eau 11) Combien de kilos de déchets sont produits par an par 1 habitant en France? a) 100 KG b) 270 KG c) 354 KG 12) Dans quelle poubelle met-on le papier ? a) Verte b) Bleu c) Jaune 13) Pourquoi fait-on le tri ? a) Pour le recyclage b) Pour ranger sa maison c) Pour l'environnement 14) Quels sont les moyens de transport les plus écologiques pour aller à l'école ? a) En bus b) En vélo c) En voiture d) À pied 15) Comment sont traités les déchets que nous jetons ? a) Ils sont jetés à l’eau ou incinérés b) Ils sont stockés sous terre ou incinérés c) Ils sont juste stockés 9
- 11. Fiche Réponses 1) Oùfinissent la plupart de nos déchets ? a) Dans l'océan b) Dans l'espace c) Dans les caniveaux 2) Que signifie le mot recycler ? a) Gaspiller b) Jeter c) Réutiliser d) Éviter 3) Tous les objets en plastique sont-ils recyclables ? a) Oui b) Non 4) Parmi ces déchets, lequel n'est pas recyclable ? a) Un sac plastique à usage unique b) Ta bouteille de shampoing c) Ton emballage en carton de céréales 5) Qu'est-ce que le compostage ? a) Un service de la poste pour transporter le courrier rapidement b) L’utilisation des déchets pour enrichir les terres c) Le fait de poinçonner son ticket de métro ou de bus 6) Le verre est-il recyclable à l'infini ? a) Oui b) Non 7) Comment peut-on réduire nos déchets ? a) Acheter des produits sans emballages b) Acheter des produits en portion individuelle c) Acheter des produits emballés dans du plastique 8) À quoi correspond la poubelle de couleur jaune ? a) Déchets alimentaires b) Carton c) Plastique 9) Que signifie ce logo ? a) Il indique le sens de circulation b)Il montre que l’objet peut être recyclé c) Il indique comment plier un carton 10) C’est quoi le 7ème continent ? a) Un continent de déchets flottants créés par l’homme b) Un continent fait uniquement de glace c) Un continent entièrement situé sous l’eau 11) Combien de kilos de déchets sont produits par an par 1 habitant en France? a) 100 KG b) 270 KG c) 354 KG 12) Dans quelle poubelle met-on le papier ? a) Verte b) Bleu c) Jaune 13) Pourquoi fait-on le tri ? a) Pour le recyclage b) Pour ranger sa maison c) Pour l'environnement 14) Quels sont les moyens de transport les plus écologiques pour aller à l'école ? a) En bus b) En vélo c) En voiture d) À pied 15) Comment sont traités les déchets que nous jetons ? a) Ils sont jetés à l’eau ou incinérés b) Ils sont stockés sous terre ou incinérés c) Ils sont juste stockés 10
- 12. Activité DIY, le prode la réutilisation 1,2,3... réutilisez ! 11
- 13. Fiche Activité DIY lepro de la réutilisation Temps de l'activité : 20 minutes Matériaux à réutiliser (conserve, boîte à œufs, brique de lait carton, bouchons de bouteilles, rouleaux de papier toilette, journaux...) Peintures, crayons de couleurs... Colle Tout autre type de décoration (papier mâché, ficelle...) Comprendre l'intérêt de la réutilisation Sensibiliser le public aux enjeux des déchets et du réemploi des objets Encourager le faire soi-même Apprendre à fabriquer des objets utiles et/ou ludiques et/ou décoratifs et à consommer plus responsable Matériel : Objectifs : Description : Cette activité peut se faire individuellement ou par groupe en fonction des ressources matérielles mises à disposition. Les élèves pourront choisir entre plusieurs objets à faire soi-même et à décorer avec le matériel récolté. Parmi ces objets voici quelques exemples que les élèves pourront créer : 1- Un pot à crayon ou à ustensile de cuisine avec une conserve 2- Une mangeoire à oiseau avec une boîte à œufs 3- Un pot de fleurs avec une conserve 4- Une décoration avec une conserve et des bouchons de bouteille 5- Un sous-verre avec du carton et des journaux 6- Un enrichissement pour les animaux de compagnie 12
- 14. Fiche DIY Pot àcrayon Mangeoire à oiseau Pot de fleurs 13
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- 19. Le but estde pouvoir récolter, en toute sécurité, le plus de déchets que tu trouveras sur ton passage. JOURNÉE RAMASSAGE DES DÉCHETS Matériels: - une paire de gant - un sac poubelle À la fin de la récolte, dispose sur le sol tous les déchets ramassés, compte les et dis nous les plus présents dans la nature. Une fois le comptage fait, tu appliqueras ce que tu as déjà appris lors de l'animation sur le tri sélectif ! 18
- 20. BUT DU JEU: Équipez-vous d'un manche à balai, d'un bâton ou d'une canne. Avec celui-ci, vous devez, en posant le front sur l'extrémité, tourner entre 10 et 15 fois autour de ce manche. À la fin du comptage, vous devrez rejoindre le point d'arrivée le plus vite possible (en prenant soin de faire attention à vous!) ET POURQUOI ? Lorsqu'une baleine se retrouve entourée ou à proximité de paquebots, ces derniers émettent généralement du bruit, appelé "pollution sonore". Cela provoque des ondes qui perturbent le sens d'orientation des baleines, leur reproduction ou encore leur aptitude à se nourrir. LES BALEINES 19
- 21. BUT DU JEU: Par équipe de deux. L'un sera la "tortue" et aura les yeux bandés, l'autre sera le "voyant". Au bord d'une plage, vous éparpillerez des déchets. La tortue aux yeux bandés devra rejoindre le haut de la plage pour y pondre ses œufs et ensuite faire demi-tour pour retourner en mer. Le voyant sera donc les yeux de la tortue et devra guider celle-ci de façon à ce qu'elle évite les obstacles. ET POURQUOI ? Pendant la nuit, les tortues de mer viennent pondre sur la plage. En effet, à cause de la pollution humaine sur les plages, les tortues sont amenées à se coincer dans certains de ces déchets abandonnés. Ces déchets vont mettre en danger la tortue, les perturber dans leur ponte ou dans leur aptitude à se nourrir et à se reproduire. LES TORTUES 20
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