Este documento proporciona una guía paso a paso sobre cómo usar la red social profesional LinkedIn. Explica cómo crear una cuenta, completar un perfil con experiencia laboral y educación, encontrar y conectarse con contactos, y usar las diversas herramientas como grupos, mensajería y búsqueda de empleos.
El documento presenta los resultados de la Encuesta Nacional de Opinión Pública N°52 realizada en Chile en junio-julio de 2006. Incluye datos sobre la muestra, temas evaluados como percepción económica, principales problemas, y aprobación del gobierno y oposición. También muestra opciones de gasto prioritarias para los encuestados y evaluación de personajes políticos.
Este documento introduce los conceptos básicos de las computadoras personales. Explica los componentes clave de una PC como el monitor, teclado, mouse, unidad de sistema, tarjeta madre, procesador, memoria, unidades de almacenamiento y tarjetas de expansión. También describe los diferentes tipos de unidades de sistema, fuentes de alimentación y conectores utilizados para conectar los dispositivos periféricos a la computadora.
La arquitectura romana se basó en formas griegas. Las ciudades romanas tenían calles en forma de cuadrícula y edificios públicos como el Coliseo, el Panteón y el Circo Máximo. Los romanos fueron grandes ingenieros que construyeron acueductos, carreteras y puentes usando arcos, bóvedas y hormigón.
Este documento explica qué es una guía de actividades y cómo aplicarla en un curso virtual. Una guía de actividades contiene los conceptos y objetivos de un curso, así como las tareas y criterios de evaluación. El documento guía a los estudiantes a través de cinco pasos para acceder a la guía de su curso en la plataforma virtual de la universidad y utilizarla para completar las actividades de manera efectiva.
El resumen presenta los resultados del primer trimestre del curso 1oC. Hubo 28 estudiantes matriculados con una asistencia promedio del 77,2%. Doce estudiantes corren el riesgo de repetir debido a inasistencias. La mayoría de los estudiantes aprobaron las asignaturas, excepto 9 en lenguaje y 1 en matemáticas. Tres estudiantes se destacaron por sus altos promedios. Dos estudiantes corren el riesgo de repetir con una asignatura reprobada. En el segundo trimestre, los profesores coordin
Este documento presenta el análisis estratégico de 10 casos de micro y pequeñas empresas (MYPE) exitosas en las regiones de Piura, Arequipa y Ucayali. El objetivo es promover el espíritu emprendedor a través del estudio de experiencias reales. Cada caso muestra cómo los empresarios, a pesar de carencias iniciales, lograron hacer crecer sus negocios mediante esfuerzo, flexibilidad y enfoque en los clientes. El documento concluye que estos casos pueden servir de inspira
Este curso enseña habilidades para desarrollar la escritura argumentada y el pensamiento crítico a través de 40 horas divididas en 4 módulos sobre el pensamiento, el lenguaje, la taxonomía del razonamiento verbal y el modelo de Toulmin. Otro curso enseña la didáctica del español como lengua extranjera a través de 75 horas organizadas en 8 módulos sobre contenidos, planeación, enseñanza de habilidades lingüísticas y materiales. Un tercer curso enseña la optimización de los
El documento habla sobre el pensamiento y su utilidad para resolver problemas. Explica que el pensamiento es una actividad mental racional que se manifiesta a través del lenguaje. También describe varias estrategias comunes para resolver problemas como el ensayo y error, la recuperación de información, los algoritmos y las heurísticas como escalar la colina o dividir el problema en submetas.
Este documento proporciona una guía paso a paso sobre cómo usar la red social profesional LinkedIn. Explica cómo crear una cuenta, completar un perfil con experiencia laboral y educación, encontrar y conectarse con contactos, y usar las diversas herramientas como grupos, mensajería y búsqueda de empleos.
El documento presenta los resultados de la Encuesta Nacional de Opinión Pública N°52 realizada en Chile en junio-julio de 2006. Incluye datos sobre la muestra, temas evaluados como percepción económica, principales problemas, y aprobación del gobierno y oposición. También muestra opciones de gasto prioritarias para los encuestados y evaluación de personajes políticos.
Este documento introduce los conceptos básicos de las computadoras personales. Explica los componentes clave de una PC como el monitor, teclado, mouse, unidad de sistema, tarjeta madre, procesador, memoria, unidades de almacenamiento y tarjetas de expansión. También describe los diferentes tipos de unidades de sistema, fuentes de alimentación y conectores utilizados para conectar los dispositivos periféricos a la computadora.
La arquitectura romana se basó en formas griegas. Las ciudades romanas tenían calles en forma de cuadrícula y edificios públicos como el Coliseo, el Panteón y el Circo Máximo. Los romanos fueron grandes ingenieros que construyeron acueductos, carreteras y puentes usando arcos, bóvedas y hormigón.
Este documento explica qué es una guía de actividades y cómo aplicarla en un curso virtual. Una guía de actividades contiene los conceptos y objetivos de un curso, así como las tareas y criterios de evaluación. El documento guía a los estudiantes a través de cinco pasos para acceder a la guía de su curso en la plataforma virtual de la universidad y utilizarla para completar las actividades de manera efectiva.
El resumen presenta los resultados del primer trimestre del curso 1oC. Hubo 28 estudiantes matriculados con una asistencia promedio del 77,2%. Doce estudiantes corren el riesgo de repetir debido a inasistencias. La mayoría de los estudiantes aprobaron las asignaturas, excepto 9 en lenguaje y 1 en matemáticas. Tres estudiantes se destacaron por sus altos promedios. Dos estudiantes corren el riesgo de repetir con una asignatura reprobada. En el segundo trimestre, los profesores coordin
Este documento presenta el análisis estratégico de 10 casos de micro y pequeñas empresas (MYPE) exitosas en las regiones de Piura, Arequipa y Ucayali. El objetivo es promover el espíritu emprendedor a través del estudio de experiencias reales. Cada caso muestra cómo los empresarios, a pesar de carencias iniciales, lograron hacer crecer sus negocios mediante esfuerzo, flexibilidad y enfoque en los clientes. El documento concluye que estos casos pueden servir de inspira
Este curso enseña habilidades para desarrollar la escritura argumentada y el pensamiento crítico a través de 40 horas divididas en 4 módulos sobre el pensamiento, el lenguaje, la taxonomía del razonamiento verbal y el modelo de Toulmin. Otro curso enseña la didáctica del español como lengua extranjera a través de 75 horas organizadas en 8 módulos sobre contenidos, planeación, enseñanza de habilidades lingüísticas y materiales. Un tercer curso enseña la optimización de los
El documento habla sobre el pensamiento y su utilidad para resolver problemas. Explica que el pensamiento es una actividad mental racional que se manifiesta a través del lenguaje. También describe varias estrategias comunes para resolver problemas como el ensayo y error, la recuperación de información, los algoritmos y las heurísticas como escalar la colina o dividir el problema en submetas.
Chantier-école "Bloc chaux-chanvre en cloison intérieureCollectif INATER'
Compte-rendu photo du chantier école "Blocs chaux chanvre en cloison intérieure" réalisé par Etudes et Chantier les 22 et 23 février 2011 - Projet INATER'
www.inater.net
[03-3-cha9-2-Tec1]
Présentation sur les solutions Chaux Chanvre donnée par Hugues Bacquet lors de la conférence européenne sur les éco-matériaux organisée par le Cluster Greenov et les clustrs Eco-Constructino et Ecobuld
Plénière Chanvre 18/03/2016 - Les artisans et la mise en oeuvreNovabuild
Réunion Plénière Chanvre 18/03/2016
Les artisans et la mise en oeuvre du chanvre dans le bâtiment : zoom sur les pratiques de quelques entreprises artisanales
Yannick FEVRIER, CAPEB Pays de la LOire
Etude de valorisation du chanvre en constructionBuild Green
Dans le cadre de la valorisation des ressources locales, le Pays du Bessin au Virois a organisé, en mai 2011, un voyage d'études à Silfiac, dans le Morbihan, avec pour thème les éco-matériaux. Préalablement, une étude avait été menée sur une maison bioclimatique en chanvre dans le pré-bocage.
This document discusses sustainable construction methods and examples in France and the UK. It outlines the thermal regulations in both countries implemented in response to the European Energy Performance of Buildings Directive. Examples of eco-construction using natural materials are provided for France, while the UK focuses on supporting professionals to meet thermal regulations. Various methods for supporting sustainable construction are described, including group animation, promotion and communication, monitoring and information sharing, and individual/group support. Case studies from both countries are given for each method.
The document summarizes two integrated building design projects - ECOBATYS in France and the Green Build Hub in England. ECOBATYS will serve as an educational center for eco-renovation, research, and training local businesses. The Green Build Hub will be a 'living laboratory' to test and monitor eco-building products and serve as a training center located at the Eden Project in Cornwall, England. Both projects used new design methodologies - Integrated Design Process for ECOBATYS and Building Information Modeling for the Green Build Hub - to facilitate sustainable building with low environmental impact while controlling costs.
The HEQ initiative aims to improve comfort in building construction and use through a global cost approach considering financial and environmental impacts from design through end of life. It is based on two parts: an operation management system to assess environmental management and a quality repository to evaluate architectural and technical performance. HEQ is a trademark validated by AFNOR certification inspired by energy performance labels with additional health, hydrological and plant dimensions. Some professionals prefer alternative standards like BREEAM due to criticisms of HEQ's lack of transparency and advocacy for industry interests.
BREEAM (Building Research Establishment Environmental Assessment Method) is a sustainability assessment method for buildings. It evaluates a building's environmental performance based on nine criteria including energy use, water use, health and well-being, materials, waste management and more. Buildings are rated on a scale of unclassified to outstanding. Over 300,000 buildings have received BREEAM certification since 1990. BREEAM aims to mitigate environmental impacts, stimulate sustainable building demand, improve efficiencies and provide market recognition for sustainable achievements.
The RT 2020 aims to develop positive energy buildings (BEPOS) that produce more energy annually than they consume. It is a goal-oriented regulation that provides design freedom while reducing energy usage. Differences from the RT 2012 include considering additional energy consumption areas like household appliances and the embodied energy of materials. The RT 2020 also places more emphasis on individual behavior change through education to consume less energy efficiently. It further considers occupant well-being by anticipating indoor air quality and sound insulation through appropriate building materials.
The document provides information on thermal regulations in England, including details on Part L of the Building Regulations which specify energy efficiency requirements. It outlines the approved documents that contain technical guidance, such as L1A, L1B, L2A and L2B. The regulations require certain maximum U-values be achieved for insulation depending on the type and location of the building and construction element (e.g. wall, floor, roof). U-values measure heat loss and insulation performance, with lower values indicating better insulation. The regulations and guidance on U-values can be found on the Planning Portal website.
En tool 4 educational sheet thermal regulation in englandlibnam
The document provides information on thermal regulations in England, including details on Part L of the Building Regulations which specify energy efficiency requirements. It outlines the approved documents that contain technical guidance, including L1A, L1B, L2A and L2B. The regulations require certain maximum U-values be achieved for insulation depending on the type and location of the building and construction element (wall, floor, roof). U-values measure heat loss and insulation performance, with lower values indicating better insulation. The regulations also reference tools like SAP and SBEM used to assess energy efficiency during design and for approvals.
En tool 1 blank survey data sheet case studies booklet libnam
This document is a survey about a technical case study of a construction project. It requests information over multiple pages about project details like location, objectives, materials used, construction techniques, challenges encountered, training provided, performance and costs. Specifics requested include building system choices, foundation and structure types, materials present on site, energy and water management strategies, and obstacles and lessons learned during construction.
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
2. Le contexte
Projet Européen Libnam
Low Impact Building With Natural Materials
5 partenaires : 2 EN (CSBT, PETROC) et 3 FR
(Constructys, Pays de Fougères – mission Ecobatys,
Etudes et Chantiers)
Durée : du 01 janvier 2012 au 31 mars 2015
Porteur : Etudes Et Chantiers
Actions : 6 visites d’études franco britanniques, 20
actions de démonstration dont 6 franco britanniques, 6
fiches pédagogiques, un livret de 20 études de chantier
(10 FR et 10 EN)…
4. Les participants
Isabelle et Robert Junalik
Traductrice et artisan Terre sur le 22
Michel, Yannick et Sylvie
Salariés et coordinatrice études ET
chantiers Rostrenen
Servane
Service civique,
Constructys Bretagne
Sébastien, Typhaine
Salarié et chargée de mission
études ET chantiers Rostrenen
Nicolas, Constructys Bretagne
5. Nos hôtes
Stewart Bradley
President CSBT
Paul Bright
Directeur CSBT
Matt Robinson
Architecte, formateur
Membre CSBT
Dudley
Membre CSBT
Chris
Woodland farm
6. Les personnes qui nous ont accueillis
pour les visites de leurs maisons
Grant
Maison en terre isolation naturelle
par l’extérieur
Matt Robinson
Maison en bauge
Anthony and Ele Waters
Pentiddy
Le propriétaire
Maison paille et chaux et chanvre
8. Les visites
Une maison traditionnelle en bauge
Maison de Matt
Différentes techniques de
mise en œuvre de la bauge
Mise en œuvre de la bauge :
soubassement, levées de bauge et toit
en chaume
Mur de jardin en bauge
Ardoises scellées au mortier de
chaux
9. Les visites
Maison en paille
Apport solaire via les baies vitrées
Chauffage au sol
Dalle d’ardoise
Fenêtre coulissante
Débord en ardoise
Bardage mélèze
Structure bois
Isolation paille
Enduit chaux sable
10. Les visites
Maison bauge totalement reconstruite
Enduits
chaux
sable
Maison en bauge en ruine
Structure acier et bois
Isolation par l’extérieur en chanvre
ZOOM sur la fenêtre
Enduit terre
11. Les visites
Maison en bois auto construite
Maison ossature bois
remplissage paille sur
pilotis
Charpente en fûts de mélèze non
équarris
Enduits terre
Finition lait de chaux
Enduit terre
12. La technique de mise en œuvre de la terre
1. Découverte du matériau
Tamis de granulométrie
Traduction des termes professionnels Terre du lieu à l’état brut
Tests sensibles de la terre
Rapport Terre-sable et eau pour
mesurer la cohésion du matériau
13. La technique de mise en œuvre de la terre
2. Préparation des matériaux
Tamiser la terre
Triturer la
paille
Mélanger terre-sable et eau
Fouler le mélange avec la paille
14. La technique de mise en œuvre de la terre
3. Construction d’un four à pain
Réalisation de la forme en
sable
Monter le soubassement
Appliquer une première
couche argile et sable
Application en boudins de la bauge
15. La technique de mise en œuvre de la terre
3. Construction de briques de terre
Beurrer le moule
Réalisation du gabarit – moule à briques
Constitution des mottes
en bauge – peu d’eau
Démoulage
Taper les mottes dans le moule
16. La technique de mise en œuvre de la terre
4. Montage d’un mur en bauge : la levée
Réalisation du soubassement
Découpage de la préparation avec
la fourche
Tasser
Application progressive de l’extérieur vers l’intérieur en
commençant par les angles
Monter les mottes en quinconce
17. Diaporama construit par : Michel Giachino, Sylvie Grèze, Yannick Lenglez, Typhaine Lesselingue
Association études ET Chantiers Bretagne – Equipe de Rostrenen - Avril 2014
Merci à ceux qui nous ont accueillis : Matt Robinson, Paul Bright, Chris de Woodland Farm, et
toutes les personnes qui nous ont ouvert la porte de leur maison avec confiance
Crédit photos : études ET chantiers et Servane Guihaire