The document discusses the history and development of chocolate over centuries. It details how chocolate originated from cacao beans used by the Olmecs and Mayans as currency and medicine. Later, the Aztecs and Europeans discovered chocolate and it became popularized as a drink among European nobility in the 16th century before mass production made it accessible to common people in the 19th century.
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La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos. Algunas herramientas populares de la Web 2.0 son YouTube para compartir videos, wikis, blogs, marcadores sociales y redes sociales como Facebook y Twitter. Las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y comunidades sobre intereses compartidos.
Instituto nacional de patimonio del ecuadorFABIANVALAREZO
El Instituto Nacional de Patrimonio del Ecuador fue creado en 1978 para investigar, conservar, preservar, restaurar, exhibir y promocionar el patrimonio cultural del país. Su visión es consolidarse como un centro de investigación especializado en el estudio y protección de los bienes patrimoniales para concienciar a la gente sobre su importancia. Su misión es investigar, normar y promocionar las políticas de gestión patrimonial para preservar el patrimonio material e inmaterial.
Eco diseño es un proceso de diseño que considera los impactos ambientales a lo largo de todo el ciclo de vida de un producto, desde la extracción de materias primas hasta su disposición final, con el objetivo de minimizar esos impactos. El 80% de los impactos ambientales de un producto se determinan durante la fase de diseño. Mediante mejoras en los materiales utilizados, los procesos productivos, el transporte, el uso y la disposición final, el eco diseño busca reducir el consumo de recursos y generar menos residuos.
El documento presenta las opiniones de cuatro estudiantes sobre su proyecto de investigación acerca de los comedores sociales. El objetivo del proyecto era informarse sobre el trabajo de los comedores sociales y recopilar tanto datos cuantitativos como cualitativos desde la perspectiva de los usuarios. Aunque fue difícil de grabar en los centros, a las estudiantes les gustó hablar directamente con los usuarios y encontraron el tema muy interesante e impactante.
Modificar el perfil en el espacio de debate de INTEF MOOCINTEF
Ayuda para modificar el perfil personal en el espacio de debate de la plataforma INTEF MOOC, y actualizar la foto de perfil conectándola con el servicio gravatar.
MOOC #preguntasPISA. Edición 2014
Este documento describe un estudio sobre la violencia en los estudiantes del tercer grado de la sección "D" en la Unidad Educativa Colegio La Salle Baloche. El estudio detalla el contexto socioeducativo de los estudiantes y sistematiza la información recopilada sobre los factores de la violencia en el aula, incluyendo factores familiares y escolares. El documento también interpreta estos factores a la luz de teorías sobre el aprendizaje social y la frustración-agresión. El estudio utiliza un enfoque interpret
GoAnimate es una herramienta en línea gratuita que permite a los usuarios crear videos animados de forma sencilla sin necesidad de experiencia en animación o software especializado. Los usuarios pueden registrarse en el sitio web de GoAnimate, seleccionar un escenario y personajes, y agregar diálogos para contar una historia a través de videos animados que pueden utilizarse con fines educativos.
Actividad 1.1 ideas principales capítulo 4 - sociedad del conocimiento iiNoelia Roldán
Este documento resume los principales puntos del Capítulo 4 del Informe Mundial de la UNESCO sobre la educación. Los objetivos son lograr la educación básica universal y la paridad de género. También discute la necesidad de una educación a lo largo de la vida, mejorar la calidad de la educación y el papel potencial de las nuevas tecnologías.
Este documento presenta un análisis del producto turístico de la provincia de Andahuaylas en el departamento de Apurímac, Perú. El autor evalúa los recursos turísticos de la zona, determina la demanda turística actual y propone una nueva alternativa vacacional. El documento concluye que Andahuaylas cuenta con una variedad de recursos culturales, naturales e históricos que podrían integrar un producto turístico diverso para atraer más visitantes nacionales y extranjeros.
El documento describe la evolución de las herramientas de enseñanza, desde las pizarras de madera y tiza hasta las pizarras digitales interactivas y las plataformas virtuales de aprendizaje. También describe cómo YouTube, la videoconferencia, Prezi y la realidad virtual han transformado la forma en que se transmite y comparte información.
El documento presenta un estudio de factibilidad para el desarrollo de un sistema de software. Se analizan los requerimientos técnicos, operacionales, legales y económicos. Técnicamente se requieren computadores con Windows 7 y MySQL. Operacionalmente el proyecto será desarrollado por 5 personas y los usuarios serán capacitados. Legalmente se necesitan licencias de software. Económicamente el costo total estimado es de $2,136,990 pesos.
Este documento describe diferentes tipos de instrumentos tecnológicos que han facilitado el trabajo humano y mejorado su calidad de vida. Menciona algunos de los primeros instrumentos tecnológicos importantes como el automóvil en el siglo 18, el teléfono que permitió la comunicación a larga distancia, el avión que hizo posible los viajes rápidos entre lugares lejanos, la computadora que evolucionó de máquinas grandes a portátiles y tabletas modernas, y la cámara digital que reemplazó a las cámaras anal
El documento presenta información sobre varias figuras históricas de la época de la Segunda Guerra Mundial en Europa. Entre ellas se encuentran Paul Joseph Goebbels, quien dirigió la propaganda nazi; Heinrich Himmler, encargado de controlar la policía política nazi; y Benito Mussolini, quien lideró el fascismo en Italia y estableció una dictadura hasta su muerte. Otras figuras mencionadas son Adolf Hitler, líder del partido nazi en Alemania; y Victor Manuel III, rey de Italia que permitió a Mussolini formar g
Este documento presenta los resultados de una competencia de natación para categorías infantiles y juveniles. Contiene la lista de participantes de una carrera de 50 metros estilo espalda para damas de 11 a 12 años de edad, con sus respectivos tiempos de llegada. Se enumeran los 54 nadadores participantes, con su posición de llegada, tiempo y equipo de pertenencia. Adicionalmente se señalan aquellos nadadores que no se presentaron o fueron descalificados.
Carré Rive Gauche "Métamorphoses" du 3 au 7 juin 2015 - Dossier de presseAgence Colonnes
Comme l'écrivait André Malraux « le monde de l’art n’est pas celui de l’immortalité, c’est celui de la métamorphose ». Ainsi, la nouvelle équipe en charge de l’association du Carré Rive Gauche, présidée par Alexandre Piatti, a choisi d’organiser la 38e édition de l’événement de printemps autour du thème des « Métamorphoses »!
A cette occasion, les antiquaires et galeries d’art rendront hommage à l’excellence des artistes et des artisans qui, par leur force créatrice et leur talent manuel, transforment les choses les plus usuelles et les plus simples en œuvres d’art. Métamorphoses techniques, du sable au verre, du kaolin à la céramique ; métamorphoses astucieuses du guéridon à l’écritoire, du secrétaire à la table de toilette ; métamorphoses en hommage à Ovide ; métamorphose métaphorique orchestrée par Dali… Les « Métamorphoses » du Carré Rive Gauche auront de quoi surprendre le public.
2. Biographie
- Antoni Gaudí y Cornet est un architecte espagnol
(catalan), né le 25 juin 1852 à Reus et mort le 10 juin
1926 à Barcelone.
3. - Gaudí suivit les cours d'architecture de
l'école de la Llotja et ceux de l'École
Technique Supérieure d'Architecture de
Barcelone.
- Il est diplômé en 1878.
- Son premier projet fut les lampadaires de
la Place Royale de Barcelone.
4. - Ces lampadaires s’inscrivent
dans la tradition de l’artisanat
catalan; ils font référence aux
grands héros de l'histoire
militaire (un casque avec un
dragon rappelle les conquêtes
médiévales catalanes).
5. - Au cours de l'Exposition universelle de Paris en
1878, Gaudí fit connaissance avec l'industriel
catalan Eusebi Güell qui aimait son travail à la
fois fonctionnelle et esthétique.
- Il sera par la suite le mécène qui permit à
Gaudí de donner naissance à quelques unes de
ses créations les plus importantes : les Caves
Güell, les Pavillons Guëll, le Palais Güell, le Parc
Güell, et la Crypte de la Colonia Güell.
7. - Dans le même temps, il entra en contact avec
le marquis de Comillas, beau-père du comte
Güell, pour qui il réalisa le Capricho de Comillas
(le « Caprice ») entre 1883 et 1885.
8. - La religion devint très importante pour lui, ainsi
que la défense de l'identité culturelle du peuple
catalan.
- En 1899, il devint membre de 2 organisations
religieuses: le Cercle Artistique de Saint Luc,
société artistique catholique et la Ligue
Spirituelle de la Mère de Dieu de Montserrat,
groupe catalaniste catholique.
- Il consacra les dix dernières années de sa vie
presque exclusivement à la Sagrada Familia.
10. Titre: La Sagrada Familia
D’Antoni Gaudi
Dates: début de la construction – 1881; travail de
Gaudi sur le monument – 1883 à 1926.
Technique: pierre (et matériaux modernes pour les
parties plus récentes)
Genre: architecture religieuse de style Art
Nouveau
Dimensions totales: 112 m de haut pour les tours
Barcelone
11.
12. Contexte
En 1883, Gaudi accepte de prendre en charge la
continuation d’un édifice récemment commencée: le Temple
expiatoire de la Sainte Famille (Sagrada Família).
Il en modifia totalement le projet initial, pour en faire une
église plus originale, qui est devenu son œuvre la plus
connue et la plus admirée dans le monde.
Vers la fin de sa vie il fut marqué par plusieurs évènements
malheureux : décès de sa nièce Rosa, de son principal
collaborateur, F.Berenguer, de ses amis Josep Torras i Bages
et Eusebi Güell; la crise économique entraîna l’arrêt du
chantier de la Sagrada Família en 1915. Il se réfugia en
quelque sorte dans le travail et se consacra à partir de 1915
entièrement à la Sagrada Família.
13. Description
Le plan au sol de l’édifice au-
dessus de la crypte est une
croix comprenant une nef de
cinq vaisseaux: un vaisseau
central et deux collatéraux de
chaque côté.
Le transept a lui trois nefs, et
l’abside possède un très grand
déambulatoire le long duquel il
y a sept chapelles et deux
escaliers qui conduisent aux
chœurs.
14. Ses 18 clochers ou
tours représentent: les
12 apôtres, les 4
évangélistes, la vierge
Marie et le Christ. Ils
entourent un dôme
central.
15. Des symboles de la foi et des épisodes bibliques sur le Christ ont été placés sur
les façades.
La façade de la Nativité est la seule des 3 façades qui a été construite sous la
direction de Gaudi alors qu’il était encore en vie.
Située à l'est où le soleil se lève, la façade de la Nativité comporte 3 portails
représentant chacun une valeur religieuse : la Foi, l'Espoir et la Charité.
16. Les façades de la Passion (commencée en 1954) et de la Gloire
(commencée en 2002) ont été inspirées par les notes et projets
de Gaudi tout en les modernisant.
17. L'intérieur de la Sagrada familia est caractérisé par ses 4 nefs
latérales et sa nef principale qui représente une forêt où les
colonnes sont des arbres soutenant la voute céleste.
18. Influences
A ses débuts, Gaudi fut influencé par le style
néogothique, qui cherchait à faire revivre des
formes de l’architecture médiévale.
Son style se rapprocha par la suite de l‘Art
Nouveau, et s’inscrivit dans le « modernisme
catalan ». Entre la fin du XIXe siècle et le début du
XXe ce courant artistique était le plus populaire et
s’appuyait sur l’importance de la courbe et des
formes naturelles en réaction à l’industrialisation.
.
19. Gaudi créa cependant un style qui lui était propre en
poussant au maximum le mélange entre des formes
naturelles et des figures géométriques basées sur
les courbes.
Ce style s’opposait à la simplicité et la froideur de
l’architecture industrielle de la première moitié du
XIXe siècle en s’appuyant sur des motifs naturels
Les œuvres appartenant au modernisme catalan
utilisent souvent des animaux ou des végétaux
comme éléments décoratifs (bas-reliefs, etc.).
21. Analyse
Dans les années 1890, Gaudi eut une commande pour des Missions
franciscaines à Malaga et Tanger. Ce projet fut finalement
abandonné, mais les tours de la Sagrada Família furent inspirées par
celles qu’il avait imaginées pour les Missions.
Son travail pour la Sagrada Familia est très représentatif de
l’importance que prit la religion dans sa vie personnelle. Gaudi
consacra effectivement ses dernières années à la « Cathédrale des
pauvres » pour laquelle il alla même jusqu'à demander l'aumône afin
de pouvoir continuer les travaux.
Gaudí concevait la totalité ses bâtiments en se préoccupant aussi
bien de leur structure que des aspects décoratifs. L’intérieur de la
Sgrada Familia en est un bon exemple: les colonnes qui soutiennent
l’édifice s’inspirent de la forme d’arbres. Mais en plus de cette
originalité, elles ont un sens symbolique. En effet, Gaudi a cherché
22. à donner l’impression qu’elles soutiennent la Voûte Céleste (voir
Description). La Voûte Céleste symbolise Dieu, et les colonnes
sont donc un moyen de montrer que la cathédrale crée un lien
avec le divin.
Comme le montre la forme de ses colonnes, Gaudí recherchait
des structures nouvelles et originales, parfaitement intégré aux
bâtiments et utilisant tous les arts et métiers.
En effet, chaque détail du bâtiment était important à ses yeux et
Gaudi intégrait à l'architecture qu’il avait imaginé toute une
série d'ouvrages artisanaux dont il maîtrisait lui-même les
techniques : la céramique, la verrerie, la ferronnerie, la
charpente, etc.
23. En effet, chaque détail du bâtiment était important à ses
yeux et Gaudi intégrait à l'architecture qu’il avait imaginé
toute une série d'ouvrages artisanaux dont il maîtrisait
lui-même les techniques : la céramique, la verrerie, la
ferronnerie, la charpente, etc.
Les édifices réalisés par Gaudí sont devenus
mondialement connus et son travail a exercé une certaine
influence sur l’architecture du XXe siècle. La Sagrada
Família est actuellement un des monuments les plus
visités d'Espagne.