Séminaire pour l’expertise technique internationale - MAEDI
ATELIER « Technologies numériques et formation des enseignants » de l’expérimentation à l’intégration du numérique dans des stratégies nationales de formation initiale et continue
Séminaire pour l’expertise technique internationale - MAEDI
ATELIER « Technologies numériques et formation des enseignants » de l’expérimentation à l’intégration du numérique dans des stratégies nationales de formation initiale et continue
Taxonomie TICE d'après Bruillard par S.Delhomenede-S.Mareuil-J.PochitStphanieDel
Présentation d'une instrumentation possible d'applications mobiles selon les différentes catégories de la taxonomie historique des TICE proposée par Eric Bruillard dans Les machines à enseigner (1997. Éditions Hermès, Paris, 320 p.).
Concours "Réinvente ton campus"
Retrouvez les vidéos des projets étudiants sur la page facebook du concours :
https://www.facebook.com/Reinventetoncampus
Vote en ligne public du 1er février au 28 février 2017
Web 2.0 et formation : enjeux, outils et pratiquesURFIST de Paris
Support de la formation "Web 2.0 et formation : enjeux, outils et pratiques" organisée par l’URFIST de Paris le 12/05/2014.
Carte heuristique disponible ici : http://www.mindomo.com/fr/view.htm?m=1c783644b7674d4595ab9e5717967e49
MQL2SI contribue à répondre à une forte demande du marché des applications mobiles et du marché de l’emploi dans le secteur du numérique.
Il a pour objectif de former des professionnels de haut niveau dans le domaine de la conception et du développement de systèmes d’information autour du numérique et des données multimédia.
Spécifiquement, le titulaire de ce diplôme peut assurer la conception, la réalisation et le déploiement d’applications ou de services informatiques sur plateformes mobiles.
Aussi, il maîtrise des méthodologies fondamentales pour la gestion de projets informatiques. Ces compétences permettront aux étudiants de s’intégrer au sein d’entreprises dans un contexte technologique évolutif.
Taxonomie TICE d'après Bruillard par S.Delhomenede-S.Mareuil-J.PochitStphanieDel
Présentation d'une instrumentation possible d'applications mobiles selon les différentes catégories de la taxonomie historique des TICE proposée par Eric Bruillard dans Les machines à enseigner (1997. Éditions Hermès, Paris, 320 p.).
Concours "Réinvente ton campus"
Retrouvez les vidéos des projets étudiants sur la page facebook du concours :
https://www.facebook.com/Reinventetoncampus
Vote en ligne public du 1er février au 28 février 2017
Web 2.0 et formation : enjeux, outils et pratiquesURFIST de Paris
Support de la formation "Web 2.0 et formation : enjeux, outils et pratiques" organisée par l’URFIST de Paris le 12/05/2014.
Carte heuristique disponible ici : http://www.mindomo.com/fr/view.htm?m=1c783644b7674d4595ab9e5717967e49
MQL2SI contribue à répondre à une forte demande du marché des applications mobiles et du marché de l’emploi dans le secteur du numérique.
Il a pour objectif de former des professionnels de haut niveau dans le domaine de la conception et du développement de systèmes d’information autour du numérique et des données multimédia.
Spécifiquement, le titulaire de ce diplôme peut assurer la conception, la réalisation et le déploiement d’applications ou de services informatiques sur plateformes mobiles.
Aussi, il maîtrise des méthodologies fondamentales pour la gestion de projets informatiques. Ces compétences permettront aux étudiants de s’intégrer au sein d’entreprises dans un contexte technologique évolutif.
2. Le e-learning mobile
Le Mobile Learning ou M-learning, est une forme de e-learning développé autour de la mobilité de
l’usager. Il s’agit de toute forme d’enseignement et d’apprentissage adapté ou issu des outils portables:
smartphones, tablettes, MP3, notebooks…
Le e-learning et blended learning n’imposait plus à l’apprenant une présence physique.
Le M-learning brise la contrainte du lieu fixe, statique, défini.
Les intervenants :
Marcus Specht: Professeur associé à l’Université Ouverte de Heerlen, Pays-Bas a
coordonné et participé à des projets de recherche européens et internationaux ( tel le Raft Project) sur
le développement des compétences, le e-learning mobile, le développement de LMS.
Marcus Specht interviendra sur quelques aspects théroriques du e-learning mobile et répondra à vos
questions.
Intervention en anglais.
http://www.marcuspecht.de/home.html
Catherine Dang : Dirigeante et Fondatrice de 4N Media.
Diplomée de HEC, C. Dang est d’abord responsable de produit puis s’oriente sur l’international, marché
asiatique et Tunisie.
Française d’origine vietnamienne, forte de ses acquis internationaux et linguistiques (chinois, japonais,
arabe), Catherine Dang fonde en 2007 4N Media. Le projet de bouquet de chaines informatives à l’usage
mobile subit les innovations du marché mobile et évolue vers un service mobile d’apprentissage des
langues.
http://www.4nmedia.com
3. Malvina Vieux : Le jeu de piste 2.0 avec des QR codes.
Malvina Vieux, interviendra sur les usages pédagogiques du QR code, un code barre qui permet de
stocker des informations numériques et être lu par des smartphones équipés d’un appareil photo et
d’un lecteur approprié.
Responsable e-learning à l’école supérieure du Bois, Groupe ESB, Nantes, Malvina Vieux a développé
une activité pédagogique intégrant ce dispositif innovant.
http://www.ecoledubois.fr/actualites/actualite-formations/Pedagogie-innovante-autour-des-QR-Codes
Organisation de la conférence :
A la technique : Martin Bobel , étudiant IEM, Paris.
A la production (et script) : Lee-Diane Shanker, étudiante AUF - IFD, Ryad.
http://leedianeshanker.wordpress.com/
A la communication : Gaëlle NEAU, étudiante IFD, Hong-Kong
http://gaelleneau.wordpress.com/
Animatrice (et script) : Claire Maussion, étudiante IFD, Paris.
http://clairemaussion.wordpress.com/