Le document présente un programme d'apprentissage pour les élèves de 7e année, axé sur la reconnaissance et l'expression des matières scolaires en français. Les objectifs incluent l'apprentissage des expressions pour aimer ou ne pas aimer les matières et l'évaluation des connaissances par le biais de traductions et d'opinions. Des activités telles que la création d'un emploi du temps et des exercices de vocabulaire viennent compléter le contenu.

1. Les matières Year 7 Click on the arrow to go onto the next page .

2. Learning Objectives: Learn how to recognise and say 12 school subjects Learn how to say whether you like or dislike a particular school subject and why success criteria Remember at least 6 school subjects Remember how to say I like and I dislike in French and at least 3 opinions

3. A B C E D F Type into the boxes the correct subject IN FRENCH. le sport l’espagnol le dessin Le français l’informatique l’anglais

4. G H I K J L Type into the boxes the correct subject IN FRENCH. la géographie la musique les maths les arts dramatiques l’histoire les sciences

5. L’emploi du temps (1) Fill in the timetable below IN FRENCH – make it up! 14h00 er Déjeun 12h15 11h15 tion Récréa 10h00 9h00 Vendredi Jeudi Mercredi Mardi Lundi

6. L’emploi du temps (2) Look at the following timetable. 14h00 er Déjeun 12h15 11h15 tion Récréa 10h00 9h00 Vendredi Jeudi Mercredi Mardi Lundi

7. Lundi, j’ai français. Mercredi, j’ai histoire. Vendredi, j’ai dessin. Mardi, j’ai sport. Jeudi, j’ai maths. Vendredi, j’ai arts dramatiques. Look at the timetable on the previous slide and answer by TRUE or FALSE. Jeudi, j’ai informatique. Lundi, j’ai maths et anglais. Mardi, j’ai musique et géographie.

8. J’aime Type in what the following phrases mean in ENGLISH. Je n’aime pas

9. Now, look at the pictures and write sentences IN FRENCH. e.g.

10. Look at the pictures and write sentences IN FRENCH.

11. Look at the pictures and write sentences IN FRENCH. e.g.

12. Look at the pictures and write sentences IN FRENCH.

13. excellent super génial intéressant pas mal nul ennuyeux Type in what each of these opinions mean in ENGLISH. rubbish not bad super boring interesting great excellent Remember! C’est = It is

14. Le dessin, c’est génial! 2. Les maths, c’est ennuyeux. 3. La géographie, c’est pas mal. 4. L’informatique, c’est super! 5. L’histoire, c’est nul. Translate the following sentences in ENGLISH.

15. Geography is boring. 2. French is excellent! 3. English is not bad. 4. Music is rubbish. 5. PE is great! Translate the following sentences in FRENCH.

16. Level 3 Reading Bonjour! Je m’appelle Sylvie. J’ai onze ans. J’aime le dessin et le français. Je n’aime pas la géographie. C’est nul. Type your answers in ENGLISH into the box above.

17. Level 4 Reading Bonjour! Je m’appelle Marc. J’ai treize ans. J’habite à Lyon, en France mais je suis suisse. Au collège, j’aime l’anglais parce que c’est intéressant. J’aime aussi le sport et l’informatique. C’est excellent! Je n’aime pas la musique parce que c’est ennuyeux. Type your answers in ENGLISH into the box above.

18. Vocabulaire. Look at the previous slides: what do the words below mean? Use a dictionary if you’re not sure.

19. Writing task level 4 Introduce yourself and say what sports you like and dislike. Don’t forget to give an opinion about them!

20. If you have successfully completed the previous slide, you have achieved level 4 writing Excellent!