1. Les sites d’auto-
apprentissage
mutuels
HongYi Wang
Coralie Maraval

2. Qu’est-ce que c’est?
• Sites d’apprentissage de langues
• Public débutant ou faux débutant
• Autonomie d’apprentissage
• Aucune contrainte
• Discuter avec des natifs
• Echanges et pratiques de langues et de cultures

3. Pourquoi cette méthode
d’apprentissage ?
• Perfectionner sa pratique de la langue
• Moins de stress pour communiquer
• Pour ceux qui n’aiment pas la méthode scolaire
d’apprentissage des langues

4. Les sites comparés

5. Un peu d’histoire …
• 1992 : Talk to me, premier logiciel d’auto-
apprentissage des langues avec reconnaissance
vocale
• 2003 : création de Polyglot’Club
• 2007 : apparition de Livemocha
• 2008 : création de Babbel et Busuu
• 2009 : Fluentfuture

6. Les points …
… Communs … Divergents
• Chats, communautés,
• Polyglot’club : peut accueillir
forums, messagerie un apprenant
• Organisation de rencontres
en face à face, café, pic’nic
• Rapides d’accès, prise • Busuu : destiné à un public
jeune
en main facile • Fluent Future : apprentissage
basique plutôt destiné à des
personnes qui souhaitent se
• Correction d’exercices rendre dans le pays
• Babbel : Appli Apple
• Livemocha : Aspect culturel
important
• Deviennent payants

7. Aspects positifs (les +)
• Correction des • Contact avec tous les
productions écrites et inscrits au site
orales

8. Aspects positifs (2)
• Points culturels
importants
• Facile d’accès,
graphismes simples et
pertinents
• Rencontres en réel
• Grande variété
d’exercices proposés

9. Aspects négatifs (les -)
• Liés à des services •
commerciaux
• Corrections parfois
erronées ou inutiles car
non professionnels de
la langue
• Dialogues préfabriqués
pour l’activité

10. Utilisations en classe de
langue

11. Conclusion
• Dialogues et rencontres inter linguistiques
• Productions orales et écrites
• Évaluations
• Connaître l’autre par sa langue
• Faible progression (Exercices
niveau B2)

12. Sources
• http://polyglotclub.com/index/
• http://www.busuu.com/fr/home
• http://fr-fr.livemocha.com/
• http://www.babbel.com/homepage
• http://www.fluentfuture.com/
• http://www.tellmemore.fr
• http://www.druide.com/talktome.html
• http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/17356/auto-apprentissage-ligne-quand-
site-est/
• http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/39/les-langues-les-tice-communaute/

13. Synthèse
• Les sites d’auto-apprentissage mutuels sont la version
numérique en quelque sorte des méthodes d’auto-
apprentissage. (synthèse méthodes SGAV, AC)
• Permettent à la fois d’apprendre et de mettre en
pratique leur apprentissage
• Très motivant pour les apprenants autonomes, mais sont
limités par l’accès payant aux exercices de niveaux
supérieurs.
• Les professeurs de langues peuvent trouver en eux de
nombreuses ressources à la fois pédagogiques et
ludiques (peuvent servir à entrer dans la langue : Busuu)