Identidad de la lengua española para estudiantes de lengua francesa.

1. LL’’ EESSPPAAGGNNOOLL
FFiicchhee dd’’iiddeennttiittéé

2. FFiicchhee dd’’ iiddeennttiittéé ddee ll’’eessppaaggnnooll
Naissance
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Langue acquise: le patrimoine ajouté
Le labyrinthe linguistique
Présent et futur

3. Naissance
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Langue acquise: le
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Le labyrinthe
linguistique
Présent et futur
 Les langues naissent comme les
cceelllluulleess,, cc’’eesstt àà ddiirree,, ppaarr llaa
ddiivviissiioonn dd’’aauuttrreess llaanngguueess..
 Celle qui se multipliait à la
nnaaiissssaannccee ddee ll’’eessppaaggnnooll ééttaaiitt llee
latin.
 Les territoires voisins de cette
cellule mère était occupés par la
langue aragonaise et la
léonaise, et un peu plus loin le
catalan, le galicien et le
mozarabe.

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Le labyrinthe
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Présent et futur
 Il semblerait que le père de la
langue de Castille fut le basque.
 Certaines habitudes phoniques
des usagers du basque restent,
lloorrssqquu’’iillss aapppprreennnneenntt llee llaattiinn,,
comme une tâche.


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Le labyrinthe
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Présent et futur
 Protection face aux maladies,
ccaappaacciittéé dd’’eexxppaannssiioonn,,
convictions politiques de ses
dirigeants…
 PPeerrssoonnnnee nn’’aauurraaiitt ppuu ssuuppppoosseerr
la fulgurante carrière qui lui
était réservée. (Et au latin? Et à
ll’’aannggllaaiiss??))
 Qui aurait pu alors supposer
qquu’’eellllee ddeevviieennddrraaiitt ll’’uunnee ddeess
langues les plus importantes du
XXIème siècle?

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Le labyrinthe
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Présent et futur
 UUnn aaïïeeuull dd’’iimmppoorrttaannccee qquuii ppeerrddiitt ssoonn
acte de naissance et finit par
ss’’aappppeelleerr iinnddooeeuurrooppééeenn..
 FFiillllee ddee ll’’uunniioonn pplluuss oouu mmooiinnss
clandestine du latin et du basque,
ssoeoeuurr dduu ggaalliicciieenn,, ddee ll’’aassttuurriieenn aaiinnssii
qquuee ddee ll’’iittaalliieenn,, dduu rroommaanncchhee,, dduu
sicilien ou de langues oubliées
comme le dalmate et le mozarabe.
 CCoouussiinnee ggeerrmmaaiinnee ddee ll’’aannggllaaiiss eett dduu
suédois, ainsi que du russe, du
biélorusse ou du léton, ou encore de
ll’’hhiinnddoouu,, dduu nnééppaallaaiiss eett dduu bbeennggaallii ((llaa
langue la plus orientale).

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Présent et futur
 Les langues apparaissent et
disparaissent tellement dans
la topographie de la planète
que seule une carte
extrêmement détaillée et
changeante pourrait décrire le
paysage multicolore des
llaanngguueess ddee ll’’hhuummaanniittéé..
 Elle a éclipsé les langues
voisines.
 EEllllee ss’’iinnssttaallllaa eenn AAmméérriiqquuee,,
mmaaiiss nnee ss’’yy ééttaabblliitt qquu’’aauu
ddéébbuutt ddee ll’’iinnddééppeennddaannccee ddee
ces pays au XIXème siècle, et
de la meilleure manière
dd’’aacccceepptteerr eett dd’’iinnssttaalllleerr lleess
llaanngguueess,, cc’’eesstt-à-dire sans que
personne ne les impose.

8. Répartition de l’espagnol

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 Le basque compte quelques
700.000 locuteurs.
 IIll ooccccuuppee eenn nnoommbbrree dd’’ uussaaggeerrss
la 284ème place parmi les
langues du monde.
 Seulement une centaine de
langues du monde comptent
plus de cinq millions de
locuteurs.
 Seulement dix langues
comptent plus de cent mille
locuteurs, parmi celles-ccii ll’’
arabe, le bengali, le portugais,
le russe, et le japonais.


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Présent et futur
 Les langues qui ont atteint
ll’’ééqquuiivvaalleenntt ddee ll’’ ââggee cceenntteennaaiirree
des personnes ne sont pas
nombreuses:
 Le grec ((bbiieenn qquu’’àà llaa mmooiittiiéé dduu
XXème siècle il ait été soumis à
une chirurgie esthétique)
 Le chinois, audace dans son
écriture, bien que fragmenté dans
les variétés modernes.
 L’ hébreu qui est la seule, semble-t-
il, a avoir le privilège de
résusciter.
 LL’’ eessppaaggnnooll eesstt ddééjjàà aarrrriivvéé àà ssoonn
premier millénaire. Un âge
fantastique. Quelques quarante
aannss ddaannss ll’’ ââggee ddee ll’’hhoommmmee..


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Présent et futur
 Le besoin de fixer la pensée réside
ddaannss llaa nnaattuurree pprrooffoonnddee ddee ll’’hhoommmmee....
 LL’’hhuummaanniittéé nn’’aa ppaass ééccrriitt ppeennddaanntt llaa
plus grande partie de son histoire.

 Seulement deux ou trois cents
llaanngguueess ddiissppoosseenntt dd’’uunn ccooddee ppoouurr
être écrites.
 Idéogrammes comme le chinois
 Syllabaires comme le japonais oouu ll’’
éthyopien
 alphabets plus ou moins pratiques 

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Le labyrinthe
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Présent et future
Une phase bilingue précède,
habituellement, le changement
ddee llaanngguuee dd’’uunnee rrééggiioonn..
LLee llaattiinn ffuutt ccoommmmee ll’’aannggllaaiiss dd’’aauujjoouurrdd’’hhuuii..
LL’’aannggllaaiiss ddee nnooss jjoouurrss aa llaa mmêêmmee ffoorrccee qquuee llee llaattiinn dd’’aavvaanntt..

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Le labyrinthe
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Présent et futur
 LLaa mmooiittiiéé ddee ll’’hhuummaanniittéé ppaarrllee uunnee
langue indoeuropéenne.
 CCeeuuxx qquuii rreeççooiivveenntt ll’’aannggllaaiiss ddèèss lleeuurr
plus jeune âge se sentent
pprroopprriiééttaaiirreess dd’’uunn iinnssttrruummeenntt ssii uuttiillee
qquu’’iillss nn’’ éépprroouuvveenntt ppaass llee bbeessooiinn
dd’’aajjoouutteerr uunnee aauuttrree llaanngguuee àà lleeuurr
patrimoine culturel.
 LLeess aanngglloopphhoonneess nnee ffoonntt ppaass dd’’
efforts pour devenir bilingues parce
qquuee llee rreessttee ddee ll’’hhuummaanniittéé ss’’iinnttéérreessssee
fortement á la connaissance de
ll’’aannggllaaiiss..
 DD’’aauuttrreess llaanngguueess ddee ggrraannddee ddiiffffuussiioonn
ccoommmmee llee ffrraannççaaiiss,, ll’’eessppaaggnnooll oouu llee
rruussssee aaccccoommppaaggnneenntt ll’’aannggllaaiiss..
 La majorité des êtres humains sont
obligés de connaître une seconde
langue de communication.

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Le labyrinthe
linguistique
Présent et futur
 L’espagnol est en bonne santé et ne
présente aucun symptôme de
maladie.
 Les différences lexiques du continent
américain ne sont pas plus éloignées
que celles qui se produisent en
Europe.
 La syntaxe, la morphologie, et le
lexique fondamental coïncident.
 Depuis 1999 les orthographes ont été
unifiées. Et renouvelés en 2010.
 Les possibilités de fragmentation, qui
sont la façon de mourir des langues,
sont très faibles.

15. Présent et futur 1/5
 Généralité et uniformité de ses normes
 Solidité de ses structures
 Tradition littéraire
 Diffusion de ses publications
 Affection de ses usagers

16. Présent et futur 2/5
 Serait-il possible que l’espagnol devienne
une langue universelle avec l’anglais?
 LL’’aannggllaaiiss ppeeuutt-il nnooiirrcciirr ll’’eexxppaannssiioonn ddee
l’espagnol?

17. Présent et futur 3/5
 Pour une bonne partie des territoires
linguistiques l’ ambilinguisme est
obligatoire.
 PPoouurr dd’’aauuttrreess llee bilinguisme est exigé.
 De plus en plus le plurilinguisme fait partie
de la formation des jeunes.
 Parfois les raisons sont culturelles,
dd’’aauuttrreess ffooiiss ccee ssoonntt ddeess bbeessooiinnss ddee
communication, ou administratives.

18. Présent et futur 4/5
 Dans ce labyrinthe linguistique, les
grandes langues de communication, les
langues universellement généralisées sont
très peu, à peine une douzaine.
 Et les langues véhiculaires, instruments de
communication qui surpassent les trois
cent millions de locuteurs, ne sont que
quatre.

19. Présent et futur 5/5
 Le chinois mandarin yy eett ll’’hindi voyagent sans
amis, ils languissent quand ils se déplacent.
 Les deux autres, ll’’aannggllaaiiss et l’espagnol, avec
lleeuurrss ddiifffféérreenncceess,, ss’’ééllooiiggnneenntt dduu rreessttee ddeess
langues du monde comme étant les plus
importantes jamais mises au service de
ll’’hhuummaanniittéé..
 Les deux langues universelles ont fait de la
communication le trésor le plus cher.

20. Bibliographie 1/2
 Bernárdez, Enrique, ¿Qué son las lenguas?, Madrid, 1999.
 Campbell, George L., Compendium of the World’s Languages,
Londres, 2000 (2 vols.)
 Cavalli-Sforza, L. y F., Genes, pueblos y lenguas, Barcelona, 1996.
 Conrie, B., S. Matthews, y M. Pllinsky, The Atlas of Languages, The
origin and development of languages throughout the world,
Londres, 1996.
 Conrie, Bernard, ed., The world’s major languages, Londres, 1989.
 Dalby, A., Dictionary of languages, Londres, 1998.
 Dixon, R.M.W., The Rise and Fall of Languages, Cambridge, 1998.
 Grenoble, L. A., y L.J. Whaley (eds.), Endangered Languages.
Current Issues and Future Prospects, Cambridge, 1998.
 Hagège, C., Halte à la mort des langues, París, 2000.

21. Bibliographie 2/2
 Malherbe, M., Les langages de l’Humanité. Une encyclopédie des
3.000 langues parlées dans le monde, Paris, 1995.
 Moral, Rafael del, Diccionario de Lenguas del mundo, Espasa-Calpe,
Madrid, 2002.
 —, Historia de las lenguas hispánicas, Ediciones B, Barcelena,
2009.
 Moreau, Marie-Louise : Sociolinguistique. Les concepts de base,
Belgique, Editions Mardaga, 1997.
 Moseley, Ch. y R.E. Asher, eds., Atlas of the World’s Languages,
London, New York, 1994.
 Muller, S. H., The world's living languages, New York, 1964.
 Nettle, D. et S. Romaine, Vanishing Voices, Oxford, 2000.
 Nettle, D., Linguistic Diversity, Oxford, 1999.
 Ruhlen, M., A guide to the World’s languages, Stanford, 1991.

22. fin