Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...Shona Whyte
Quand on parle de la didactique de la langue de spécialité, qui sont les spécialistes ? La spécialisation consiste-elle en l'étude d'une langue étrangère particulière d'un point de vue extérieur ? Ou s'agit-il alors de l'étude d'une langue spécifique à une discipline ou à une profession particulière ? Doit-on au contraire considérer comme référent pour la didactique une spécialisation différente, celle de l'acquisition de langues secondes ?
Quand tout le monde sera spécialiste : la place des langues dans l'enseignmen...Shona Whyte
Quand on parle de la didactique de la langue de spécialité, qui sont les spécialistes ? La spécialisation consiste-elle en l'étude d'une langue étrangère particulière d'un point de vue extérieur ? Ou s'agit-il alors de l'étude d'une langue spécifique à une discipline ou à une profession particulière ? Doit-on au contraire considérer comme référent pour la didactique une spécialisation différente, celle de l'acquisition de langues secondes ?
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
2. Octobre - décembre : le
temps de la réflexion
S’informer sur les
différentes séries de première
et leurs poursuites d'études
dans l'enseignement
supérieur.
Faire le point sur les
résultats scolaires, les goûts
et les centres d'intérêt.
Rencontrer uneCOP
(Mmes PUGIN/PISSETTY),
au lycée (inscription au CDI),
ou au CIO de Chambéry (65,
avenue de Lyon - 04 79 33
84 00).
Il est possible de consulter
au CDI le logiciel d’orientation
GPO.
Deuxième trimestre : les
choix se précisent
Janvier : premier bilan
A l’issue du conseil de classe,
c’est le moment de faire le
premier bilan scolaire de
l’année.
Février : les vœux provisoires
Une fiche dialogue, distribuée
avant le conseil de classe du
2ème trimestre, circulera entre
les parents, les élèves et le
lycée jusqu’à la fin de l’année
scolaire.
Mars : l'avis du conseil de
classe
Suite aux vœux émis par
l’élève et sa famille, le conseil
de classe fait des
propositions d'orientation.
Troisième trimestre :
le temps des
décisions
Avril - mai : le moment
de choisir
L’élève et sa famille
formulent des
demandes d'orientation
Juin : le temps des
décisions
Le conseil de classe
répond par une
proposition
d'orientation.
Les étapes de l’orientation
4. La classe de 1ère
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Accompa-
gnement
personnalisé
2h00
Option(s)
Enseignements
spécifiquesde la série
10h00
Enseignements
spécifiques de la série
9h30
Enseignements
spécifiques de la série
8h30
S
ES
L
Enseignements
communs
15h00
Selon la série, horaire hebdomadaire compris entre 26,5 et 28 heures.
TPE
1H
6. Les enseignementsspécifiquesen 1ère
L ES S
Mathématiques 3 h 4 h
Sciences 1,5 h 1,5 h
3 h SPC
3 h SVT
SES 5 h
Littérature 2 h
Littérature étrangère en langue
Étrangère : AGL, ESP (ITA) 2 h
Série L
enseignement obligatoire au choix
Arts (musique ou théâtre)
LV3,
approfondissement AGL, ESP (ITA)
Langues et culture de l'antiquité,
Mathématiques (programme de ES)
5 h
3 h
3 h
3 h
3 h
7. Les enseignements facultatifsen 1ère
LV3 (Allemand, Espagnol, Russe)
Langues et culture de l'antiquité :
Latin
Langues et culture de l'antiquité :
Grec
Arts plastiques
Musique
Théâtre
3h
DNL (discipline non linguistique) en
section euro
2h
9. Les enseignementsspécifiques
en Terminale
S ES L
Philosophie 3 h 4 h 8 h
Histoire Géographie Option facultative 2 h 4 h 4 h
Mathématiques 6 h 4 h
S.P.C. 5 h
S.V.T. 3,5 h
S.E.S. 5 h
Littérature 2 h
Littérature étrangère en langue
Étrangère : AGL, ESP (ITA)
1,5 h
10. Les enseignements de spécialité
en Terminale
Série S
Sciences de la vie et de la Terre
Physique-chimie
Mathématiques
Informatique et sciences du numérique
Série
ES
Sciences sociales et politiques
Economie approfondie
Mathématiques
Série L
Arts (Théâtre ou Musique)
Langues vivantes ou langues anciennes
Droit et grands enjeux du monde contemporain
(Lycée du Granier)
Mathématiques
12. L'histoire-géographie est la discipline non linguistique au Lycée Vaugelas.
les candidats à l'option internationale du baccalauréat subissent donc :
- les épreuves obligatoires correspondant à leur série, à l'exception de l'épreuve obligatoire
de première langue vivante et de l'épreuve obligatoire d'histoire-géographie
-deux épreuves spécifiques qui portent sur la langue et littérature (une épreuve écrite et
une épreuve orale en anglais) et deux épreuves spécifiques qui porte sur le programme
aménagé d'histoire-géographie (une épreuve écrite et une épreuve orale).
Epreuve spécifique de langue et littérature
L'épreuve de langue et littérature consiste pour les trois séries :en une composition écrite
dans la langue de la section, d'une durée de 4 heures, affectée du coefficient 6 en série L,
et 5 en séries ES et S ;en une interrogation orale de 30 minutes, affectée du coefficient 4
dans chacune des séries.
Epreuve spécifique d'histoire-géographie
L'épreuve spécifique d'histoire-géographie consiste pour les trois séries :en une épreuve
écrite, rédigée, au choix du candidat, en français ou dans la langue de la section, d'une
durée de 4 heures, affectée du coefficient 5 dans les séries ES et L et du coefficient 4 en
série S ;en une épreuve orale, dans la langue de la section, affectée du coefficient 3 dans
les séries L et S et du coefficient 4 en série ES.Lors de l'épreuve écrite, le candidat traite
un des sujets d'histoire et un des sujets de géographie proposés à son choix. Il compose
sur le sujet d'histoire et sur le sujet de géographie dans la même langue.
Option Internationale du Baccalauréat
13. Les candidats de la série L ne sont pas autorisés à subir, au titre de
l'enseignement de spécialité, une épreuve de langue approfondie dans la
langue de leur section. Ils subissent l'épreuve de littérature étrangère en
langue étrangère dans une autre langue que la langue de leur section.
Lorsque l'histoire-géographie est la discipline non linguistique de la section,
les élèves de la série S subissent l'épreuve d'histoire-géographie à l'issue
de la classe terminale. Ils ne sont pas autorisés à subir l'épreuve facultative
d'histoire-géographie. Nota Bene : s'ils choisissent de ne pas se présenter
au titre de l'option internationale du baccalauréat, ils passent en fin de
classe terminale l'épreuve obligatoire « normale » d'histoire-géographie.
Compatibilité de l'OIB et des différentes options à l'examen du baccalauréat
Option Internationale du Baccalauréat
15. STI2D: Sciences et Technologies de l’Industrie et du
Développement Durable
STL : Sciences et Technologies de Laboratoire
STD2A: Sciences et Technologies du Design et des Arts
Appliqués
STMG : Sciences et Technologies du Management et
de la Gestion
ST2S: Sciences et Technologies de la Santé et du Social
STAV : Sciences et Technologies de l’Agronomie et du
Vivant
TMD : Techniques de la Danse et de la Musique
Hôtellerie