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« Séminaire M@rsouin »
22 mai – Le Bono
22 mai 2014 - Le Bono
1
Cécile Delesalle,
Vérès Consultants
@cecildel
Gérard Marquié,
Injep
@gmarquie
Pratiques numériques en
éducation :
L’exemple des usages de
Twitter en milieu scolaire
22 mai 2014 - Le Bono 2
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Principaux résultats
22 mai 2014 - Le Bono 6
1/ Des élèves acteurs de leurs apprentissages
- Des interactions avec l’extérieur qui motivent
- Des formes collaboratives de travail entre élèves
- Une évolution des relations enseignants/élèves
- Les élèves plus en difficultés s’expriment plus facilement
22 mai 2014 - Le Bono 7
- Intérêt d’un outil complètement public
- « L’usage de Twitter me permet d’occuper le terrain
de l’Internet » (un enseignant du supérieur)
- « Si je faisais une bêtise je n’aimerais pas
qu’on le dise sur Twitter » (un enfant de maternelle)
2/ Une éducation aux médias et aux usages
du numérique
22 mai 2014 - Le Bono 8
3/ Une dynamique des usages professionnels
de Twitter
- Une diversité des activités avec
Twitter en progression
- Des synergies avec d’autres outils
pour 86% des utilisateurs (en nette
progression)
- Twitter toujours utilisé en fonction
d’objectifs précis
22 mai 2014 - Le Bono 9
3/ Une dynamique des usages professionnels
de Twitter
22 mai 2014 - Le Bono 10
4/ Twitter, objet et lieu de formation
- Tendance : Twitter devient « une salle
des profs » virtuelle
- Lieu de formation entre pairs et
importance du relationnel dans
l’acquisition des compétences numériques
- Des modes de formation « horizontaux »
qui court-circuitent les niveaux
hiérarchiques
22 mai 2014 - Le Bono 11
En conclusion,
sur ce type d’outil ouvert et modelable….
- Un focus sur un seul outil a permis a
permis d’avoir des résultats plus probants
- Un potentiel de lien social si des objectifs
clairs sont assignés
- Un outil qui permet de la transversalité
entre les disciplines et les professionnels
- Pour la suite : utilisation de la base des
résultats et des connaissances recueillies
 Internet change la donne
 Développement d’ outils de suivi
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Pratiques numériques en éducation : L’exemple des usages de Twitter en milieu scolaire

  • 1. « Séminaire M@rsouin » 22 mai – Le Bono 22 mai 2014 - Le Bono 1 Cécile Delesalle, Vérès Consultants @cecildel Gérard Marquié, Injep @gmarquie Pratiques numériques en éducation : L’exemple des usages de Twitter en milieu scolaire
  • 2. 22 mai 2014 - Le Bono 2
  • 3. 22 mai 2014 - Le Bono 3
  • 4. 22 mai 2014 - Le Bono 4
  • 5. 22 mai 2014 - Le Bono 5 Principaux résultats
  • 6. 22 mai 2014 - Le Bono 6 1/ Des élèves acteurs de leurs apprentissages - Des interactions avec l’extérieur qui motivent - Des formes collaboratives de travail entre élèves - Une évolution des relations enseignants/élèves - Les élèves plus en difficultés s’expriment plus facilement
  • 7. 22 mai 2014 - Le Bono 7 - Intérêt d’un outil complètement public - « L’usage de Twitter me permet d’occuper le terrain de l’Internet » (un enseignant du supérieur) - « Si je faisais une bêtise je n’aimerais pas qu’on le dise sur Twitter » (un enfant de maternelle) 2/ Une éducation aux médias et aux usages du numérique
  • 8. 22 mai 2014 - Le Bono 8 3/ Une dynamique des usages professionnels de Twitter - Une diversité des activités avec Twitter en progression - Des synergies avec d’autres outils pour 86% des utilisateurs (en nette progression) - Twitter toujours utilisé en fonction d’objectifs précis
  • 9. 22 mai 2014 - Le Bono 9 3/ Une dynamique des usages professionnels de Twitter
  • 10. 22 mai 2014 - Le Bono 10 4/ Twitter, objet et lieu de formation - Tendance : Twitter devient « une salle des profs » virtuelle - Lieu de formation entre pairs et importance du relationnel dans l’acquisition des compétences numériques - Des modes de formation « horizontaux » qui court-circuitent les niveaux hiérarchiques
  • 11. 22 mai 2014 - Le Bono 11 En conclusion, sur ce type d’outil ouvert et modelable…. - Un focus sur un seul outil a permis a permis d’avoir des résultats plus probants - Un potentiel de lien social si des objectifs clairs sont assignés - Un outil qui permet de la transversalité entre les disciplines et les professionnels - Pour la suite : utilisation de la base des résultats et des connaissances recueillies
  • 12.  Internet change la donne  Développement d’ outils de suivi pérennes et partagés  Importance de la médiation numérique  Valorisation des compétences des jeunes 22 mai 2014 - Le Bono 12