Support de présentation du dispositif rhônalpin auprès des professionnels de la médiation numérique, des acteurs de la formation, de l'insertion etc... laplacenumerique.fr : ESPACE NUMÉRIQUE PÉDAGOGIQUE RÉGIONAL pour apprendre ET mieux AVEC le numérique.

1. Séminaire professionnel du 8 juin 2015
http://blog.laplacenumerique.fr/
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#laplacenumerique

2. Programme
14:00 Accueil et introduction par Philippe Meirieu et André Friedenberg
14:30 - 16:00 1. Présentation de laplacenumerique.fr
2. Un univers de services
3. Le diagnostic
4. Le LMS : plate-forme d’apprentissage
5. Les modalités d’animation
16:00 - 16:45 Ateliers
16:45 - 17:00 Restitution “mobile” des ateliers
17:00 Clôture
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3. 1. Présentation de
laplacenumerique.fr
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4. Le contexte
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5. Les acteurs de laplacenumerique.fr
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6. 2. Un univers de services
multi-supports
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7. s’informer,
être
accompagné >>
se former >>
co-construire >>
7

8. 8
?

9. 3. Le diagnostic
9

10. La méthode
Méthode :
une enquête qualitativefocus groups + entretiensune enquête quantitative
(en ligne, imprimée &accompagnée)
Champs du diagnostic :
l’offre existante,
les référentiels,
les ressources,
besoins exprimés / repérés,
-> de la demande
au besoin...
Cibles :
le grand public
les formateurs
les médiateurs
les acteurs-relais
16 entretiens
individuels
31 participants
aux focus groups
près de 600
réponses
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11. Les facteurs clés de réussite pour le public
11

12. 12
Les facteurs clés de réussite pour les formateurs et médiateurs

13. 4. LMS : plate-forme
d’apprentissage
Principes pédagogiques retenus
Modalités
Approche thématique
13
LMS = outil dédié à la
distribution de la formation.
Plate-forme en ligne qui met à
disposition des apprenants des
contenus d’apprentissage,
enregistre le suivi des
formations (score, temps
passé…) & facilite le tutorat
LCMS = système pour créer et
gérer de la “matière
pédagogique” pour la formation
mixte.
Permet de centraliser le dépôt
de contenus d’apprentissage.
Intègre des outils de création de
contenus de formation,
manipulés par les formateurs.

14. Les 6 principes pédagogiques de la plate-forme LMS
Réponse à des besoins ( =résolution de problèmes )
Numérique au
quotidien
Présence en ligne
Formuler le sujet du parcours
par une question : Comment ?
Confiance numérique
Lien avec les référentiels nationaux ( PIM / B2i )
Ludification (“gamification”)
Personnalisation, individualisation,
asynchronie des parcours
Vers un service global à terme
Parcours guidés
Développer l’autonomie
Capitaliser, flexibilité,
adaptabilité
Co-construire et interagir
Démystifier, faciliter
Transférer, valoriser
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Axes
formatifs

15. Les 4 principales fonctions de la plate-forme LMS un dispositif évolutif
techniquement & socialement
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16. Les parcours déclinés par axes formatifs (grand public)
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Sécuriser son utilisation du web
Accompagner les enfants sur les écrans
Découvrir les opportunités du web
Construire son identité numérique
Utiliser le web pour accéder à l’emploi
Suivre la scolarité de ses enfants en ligne
Utiliser les services numériques du quotidien
Confiance
numérique
Présence en
ligne
Numérique au
quotidien
Parcours N°1
Parcours N°2
Parcours N°3
Parcours N°4
Parcours N°5
Parcours N°6
Parcours N°7

17. Les parcours déclinés par axes formatifs (professionnel)
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Les besoins numériques des jeunes
...
Les besoins numériques des publics en recherche d’
emploi
Les besoins numériques des parents
...
Confiance
numérique
Parcours N°9
Parcours N°8
Parcours N°10
Numérique
au quotidien
Présence en
ligne
...

18. Un choix de formats dynamiques et attractifs
vidéos dessinées tutoriel
screencastinterviews
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infographies
datavisualizations

19. Un parcours : une dynamique d’apprentissage en 6 séquences
19

20. 21
Sélectionner
un parcours

21. 22
démarrer un
parcours

22. 24
écouter l’
intro
générale du
parcours en
vidéo
dessinée

23. 26
Identifier
son besoin,
choisir sa
situation

24. 28
lire le
texte
explicatif
et s’auto-
former
via les
tutoriels

25. 30
Quizz d’
évaluation,
compréhension

26. 31
Validation
des acquis

27. L’animation
du service
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28. Une animation du service en ligne & hors-ligne
Accompagnement
à la prise en main
Séminaires
Ateliers de co-
production de
contenus
Accompagnement
de communautés
de projets et d’
intérêt
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Lettres d’
information
Blog d’expertise
Blog de
témoignage
cc http://startupstockphotos.com/

29. Focus sur l’accompagnement à la prise en main
et le béta-test
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début
juillet

30. Focus sur les ateliers de co-production pédagogique
( fin année 1 & 2 )
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à partir de
fin sept

31. Les 4 grands axes d’animation (d’ici fin 2015)
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32. 44
Contact
Pour suivre la vie du projet
Le blog du projet >> http://blog.laplacenumerique.fr/