Publier ou périr. Cet adage illustre l’importance de la communication scientifique ; essentielle pour les chercheurs, elle est aussi un secteur stratégique pour la compétitivité d'une nation. Domaine souvent négligé, la communication scientifique prend une importance vitale avec les nouvelles technologies informatiques qui accélèrent et modifient en profondeur la diffusion des connaissances. La nécessité de bien communiquer ses découvertes aux spécialistes devient cruciale pour les chercheurs, les instituts et les universités du fait du recours récent aux facteurs d'impact pour évaluer et financer la recherche. La science doit être également diffusée très largement vers le public, en particulier les médias, les entrepreneurs et les acteurs sociopolitiques.
Ce manuel expose les règles d’or de la rédaction d’un article scientifique. Conçu à partir des défauts majeurs rencontrés, l’auteur explique la manière de structurer facilement un article et expose les remèdes aux défauts typiques des auteurs francophones qui souhaitent publier en anglais. Il propose des conseils pour mieux éduquer ou vulgariser le savoir, et suggère enfin de nouvelles techniques de rédaction à l’ère d’Internet comme le micro-article, qui permet au chercheur de focaliser ses résultats sur un seul point innovant.
Les grands principes exposés peuvent être appliqués à une grande variété de documents comme les thèses, les rapports industriels, les publicités, les lettres de motivation, les curriculum vitae, les blogs et les communiqués de presse car tous ces documents ont en commun la mise en évidence d'une avancée, d'une découverte, d'une innovation ou d'une différence par rapport à l’existant.
Cette note donne des conseils pour écrire un article de synthèse ou un chapitre de livre. Je propose en particulier une procédure efficace pour construire le résumé à partir de brèves conclusions introduites préalablement à la fin des sections du manuscrit. Je donne également des conseils généraux d’écriture.
Dans le cadre d'une présentation aux étudiants de Master Psycho de l'Université de Provence, toutes les règles de citation et les normes bibliographiques APA sont présentées.
Cette note donne des conseils pour écrire un article de synthèse ou un chapitre de livre. Je propose en particulier une procédure efficace pour construire le résumé à partir de brèves conclusions introduites préalablement à la fin des sections du manuscrit. Je donne également des conseils généraux d’écriture.
Dans le cadre d'une présentation aux étudiants de Master Psycho de l'Université de Provence, toutes les règles de citation et les normes bibliographiques APA sont présentées.
Deuxième partie du ppt de cours sur la rédaction scientifique. Il aborde la question du style de rédaction scientifique, comme le texte, la ponctuation, la citation, la présentation des images, et autres.
Première partie du ppt de cours sur la rédaction scientifique. Il aborde la question de la problématique, problème de recherche, question de recherche, objectifs, hypothèses et autres.
Troisième partie du ppt de cours sur la rédaction scientifique. Il aborde la question de la rédaction comme instrument de changement. Il aborde aussi des outils de Google Drive et l'outil Sphinx.
Deuxième partie du ppt de cours sur la rédaction scientifique. Il aborde la question du style de rédaction scientifique, comme le texte, la ponctuation, la citation, la présentation des images, et autres.
Première partie du ppt de cours sur la rédaction scientifique. Il aborde la question de la problématique, problème de recherche, question de recherche, objectifs, hypothèses et autres.
Troisième partie du ppt de cours sur la rédaction scientifique. Il aborde la question de la rédaction comme instrument de changement. Il aborde aussi des outils de Google Drive et l'outil Sphinx.
Rapport pfe 2017 Système de gestion des rendez-vous médicaux fehmi arbi
Etant donnée l'émergence de technologie mobile et le taux d’acquisition croissant des
Smartphones et tablettes chez le grand public, beaucoup d'applications ont été développées
dans divers domaines. Parmi ces domaines, nous trouvons les domaines de la santé
Invention of Carbon 13 Dating and Molecular ChronologyEric Lichtfouse
This conference presentation describes the invention of molecular carbon-13 dating, a relative dating method that allows to mesure the relative age of organic substances in complex. This invention is based on the discovery of temporal pools of molecular susbtances in soils. The findings open a new scientific field, named Molecular Chronology, to study the source, transformation, persistence, sequestration, transfer and toxicity of organic substances in complex media, such as living organisms, food, soil, waters and sediments. Similarly to sedimentary stratigraphy that uses layers to date sediments, molecular chronology uses temporal pools to date molecules. As a consequence, any biological or environmental samples becomes a 'fossil record' of substances of different age. Molecular chronology is thus expected to deliver new knowledge in all fields studying complex systems, such as biology, medicine, food science, agronomy, environmental science, soil science and geology. This is an invited conference at SIL2018, the Congress of the International Society of Limnology, in Nanjing, August 2018.
La situation actuelle en matière de diffusion des connaissances est controversée et binaire, avec comme acteurs les vilains éditeurs commerciaux, en grande majorité étrangers, accusés de faire injustement des profits en publiant les recherches sans grands efforts, et d'un autre coté les gentils chercheurs qui doivent payer à la fois les abonnements et la publication de leur articles. Dans cet exposé, sur la base de 15 ans d'édition en chimie et agronomie, je vais tenter de montrer que la situation n'est pas si simple et que l'accès libre, même s'il est souhaitable à terme, a engendré davantage d'injustice, en particulier pour les pays pauvres, que de bénéfices. Avant les articles étaient sélectionnés uniquement sur leur science, maintenant ils sont sélectionnés à la fois par la science et l'argent des auteurs, voire uniquement par l'argent dans le cas des revues prédatrices. Ironiquement, l'accès libre, vanté initialement comme l'accès libre de la science au monde entier, est en fait l'accès libre de la science des riches au monde entier.
This short note provides step-by-step guidelines to write a review article or a book chapter. I explain in particular a
convenient method to build the abstract by writing short conclusions at the end of article sections. I also give
general writing advices.
Scientific Writing for Impact Factor JournalsEric Lichtfouse
The basics of scientific writing in the digital age. From the book Scientific Writing for Impact Factor Journals, Nova Publishers. This presentation distillates the main points that scientists should have in mind when writing a scientific article: Novelty, Communication, Focus, Distillation, Micro-Article, Unexpected, Contrast, Text, Clear, Introduction, Images, Photos, Iphone, Rejected, Social Media.
Research experiments usually give too many results, making writing research article very difficult and unfocussed. ‘Never start writing any sentence of a research article without knowing clearly the main message’. I invented the Micro-Article to select the major, novel result - and thus the main message - before writing a full research article. Start by designing a simple figure that conveys the novel message. Then fill in result description, interpretation, novelty and benefits. Then fill in problems and hypothesis. Then design a title conveying the novelty or advance, using both specialists and general words, as the title should be readable by a PhD in a different discipline. Share your Micro-Article with scientists in your field (lab colleagues), scientists outside your field and friends: analyze their questions. Then, once the novel message is clear in your mind, start writing your research article. The Micro-Article can be used for scientific writing workshops. For more information, see the book Scientific Writing for Impact Factor Journals, Nova Publishers.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
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Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Rédiger pour être publié ! Conseils pratiques aux scientifiques. Extrait
1.
2. Éric Lichtfouse
Rédiger
pour être
publié !
Conseils pratiques pour les scientifiques
Deuxième édition
10-11RED1ARTDRECH-LICHTFOUSE_Mise en page 1 19/10/11 11:05 PageIII
EXTRAIT GRATUIT
Pour obtenir le e-book
veuillez contacter :
eric.lichtfouse@dijon.inra.fr
4. But in science the credit goes to the man
who convinces the world, not to the man
to whom the idea first occurs.
Sir Francis Darwin
S’il se présentait comme chercheur au CNRS,
Dieu serait refusé. Il a fait une manipulation intéressante,
mais personne n’a jamais réussi à la reproduire.
Il a expliqué ses travaux dans une grosse publication,
il y a très longtemps, mais ce n’était même pas en anglais
et, depuis, il n’a rien publié.
Hubert Curien
10-11RED1ARTDRECH-LICHTFOUSE_Mise en page 1 19/10/11 11:05 PageV
5. Environmental Chemistry. Green Chemistry and Pollutants in
Ecosystems.
E. Lichtfouse, J. Schwarzbauer, D. Robert (Eds) Springer-Verlag
Berlin, 2005.
Sustainable Agriculture
E. Lichtfouse, M. Navarrete, P. Debaeke, V. Souchère, C. Alberola
(Eds) Springer-Verlag Netherlands, 2009.
Éric Lichtfouse est également le directeur de la collection Sustaina-
ble Agriculture Reviews qui compte à ce jour 8 titres (Springer-
Verlag Netherlands).
Les publications majeures de l’auteur sont sur le serveur hyper
articles en ligne (HAL) du CNRS à http://hal.archives-ouvertes.fr
Livres du
même auteur
10-11RED1ARTDRECH-LICHTFOUSE_Mise en page 1 19/10/11 11:05 PageVI
8. Bien rédiger est difficile
Jeune chercheur ou doctorant, vous êtes persuadé – comme moi au
début de ma carrière – que l’essentiel du travail de recherche
consiste à effectuer des expériences et obtenir de « bons » résultats.
Vous n’avez pas été formé à la rédaction puisqu’il n’y a pas de for-
mation systématique dans l’enseignement supérieur français. Vous
pensez aussi que la rédaction d’un article peut attendre la fin de la
thèse ou du projet. Vous êtes également convaincu que la rédaction
ira de soi. Hélas, vous vous trompez lourdement car rédiger un bon
article scientifique est très difficile et prend beaucoup de temps. En
comparaison, effectuer une expérience est relativement simple :
quand l’hypothèse est posée, elle demande alors peu de réflexion. Au
contraire, rédiger un article nécessite un travail mental intense, non
seulement pour écrire de manière claire et concise, mais aussi pour
distiller le nectar des résultats et en présenter une innovation digne
de ce nom. Un article dit de recherche est en effet un article mon-
trant un aspect nouveau par rapport aux connaissances actuelles.
Cela implique donc que votre réflexion sur l’identification du carac-
tère nouveau ait lieu dès l’obtention des premiers résultats, et non
au bout de trois ans d’expériences.
En fin de thèse, sans publication, vous serez submergé par les
résultats. Novice en rédaction, vous ne saurez pas par où commen-
cer. Bien souvent, vous ne savez pas bien quels résultats sont vrai-
ment nouveaux. Pressé par le temps, vous tenterez de soumettre un
article trop rapidement rédigé « pour avoir une publication »,
puisque c’est maintenant un critère imposé par les universités. Et
votre article sera probablement rejeté car la sélection est rude, ano-
Avant-propos
10-11RED1ARTDRECH-LICHTFOUSE_Mise en page 1 19/10/11 11:05 PageIX
9. X Rédiger pour être publié !
nyme et impitoyable. En effet, les taux de rejet des bonnes revues
sont rarement inférieurs à 70 %. Cette forte sélection s’explique
facilement par le fait que les revues scientifiques sont – comme les
chercheurs – en compétition très rude au niveau mondial. Pour un
rédacteur en chef, accepter un article de recherche ne démontrant
pas clairement une avancée fera diminuer le facteur d’impact de la
revue. Cette diminution du facteur d’impact dans le « hit-parade »
des revues du domaine va entraîner implacablement une diminu-
tion de la qualité des articles soumis. Il sera donc encore plus diffi-
cile pour le rédacteur en chef de publier de bons articles, c’est un
cercle vicieux. Plus grave, d’un point de vue économique, la diminu-
tion des facteurs d’impact provoque la baisse du nombre d’abon-
nements. Ce sont par conséquent les postes des salariés de la maison
d’édition qui seront directement affectés. C’est pourquoi dans ce
manuel, j’ai rassemblé des conseils pour vous faire gagner du temps.
Ces conseils sont fondés sur mon expérience de terrain, c’est-à-dire
l’édition de plusieurs milliers d’articles.
On n’écrit plus comme il y a vingt ans
Chercheur confirmé, vous êtes persuadé – comme moi au milieu de
ma carrière – que vous maîtrisez parfaitement la rédaction et la
langue de Molière, malgré un système éducatif où être à la fois un
bon scientifique et un bon littéraire semble contradictoire. Vous
n’avez bien sûr pas eu de formation à la rédaction en anglais mais
vous avez appris sur le tas. Vous êtes certes agacé quand une revue
décline votre article pour défaut de concision ou d’anglais, souvent
sans explication précise. Mais ce n’est pas grave, vous pensez qu’il
suffit de le soumettre à une autre revue plus complaisante. De toute
façon, vous êtes convaincu qu’une fois acquise, la pratique de la
rédaction ne nécessite pas de formation régulière.
Vous vous trompez car le mode de rédaction évolue rapidement
avec l’avènement de l’ère informatique. Le simple changement du
mode de communication – du papier à l’informatique – nécessite
une adaptation du mode d’écriture. On n’écrit plus comme il y a
vingt ans !
10-11RED1ARTDRECH-LICHTFOUSE_Mise en page 1 19/10/11 11:05 PageX
10. Avant-propos XI
Vous vous trompez aussi car vos lacunes en anglais sont en réa-
lité un défaut culturel typique des francophones et autres latins, ce
n’est pas un simple défaut de traduction.Vous aimez par exemple les
phrases longues, hautes en couleur, avec des détours et quelques
figures de style. Cette écriture louvoyante et romancée, sans doute
inspirée du Baudelaire qui sommeille en vous, est malheureusement
totalement inappropriée pour un article scientifique en anglais. Ce
défaut culturel sera difficile à corriger car vous baignez dans un
environnement francophone et latin depuis votre enfance. Aussi j’ai
rassemblé dans ce manuel des conseils pour corriger ces défauts et
adapter l’écriture aux changements induits par la communication
informatique. Je sais que vous êtes débordé, mais justement, ce
manuel vous fera gagner du temps et vous aidera à publier dans des
revues prestigieuses, car c’est bien ce que vous recherchez, n’est-ce
pas ?
Ce manuel a été conçu spécifiquement pour la rédaction des arti-
cles de recherche, nommés aussi articles « primaires » ou « origi-
naux ». Néanmoins, les principes et conseils donnés sont applicables
à la plupart des documents scientifiques. Bien que la diversité des
formes des documents scientifiques soit très grande (tableau I), elles
ont toutes en commun l’objectif de communiquer de manière
rapide et efficace une nouveauté se distinguant de l’existant, c’est-à-
dire une innovation, une avancée théorique ou pratique, une inven-
tion ou une différence démontrant une valeur ajoutée. À côté des
documents classiques, comme la thèse ou l’article de recherche,
d’autres documents comme le curriculum vitae, les publicités ou les
étiquettes de produits contiennent une part non négligeable de
science. La façon d’exprimer cette science conditionnera inévitable-
ment l’efficacité du document, par exemple l’éventuel recrutement
dans le cas d’une lettre de motivation, ou la vente du produit dans
le cas d’un encart publicitaire.
10-11RED1ARTDRECH-LICHTFOUSE_Mise en page 1 19/10/11 11:05 PageXI
11. XII Rédiger pour être publié !
DOCUMENTS SCIENTIFIQUES
Type Taille moyenne Spécificité
Rapport de stage 15 pages Éducation
Rapport industriel 30 pages Recherche, développement
Rapport
d’expertise
20 pages Analyse de connaissances pour une décision
Thèse 200 pages Recherche, éducation
Livre 100 pages Éducation, vulgarisation, recherche
Brevet 5 pages Protection d’une innovation technique
Article de
recherche
10 pages
Description d’un résultat primaire, original.
Domaine pointu
Article de
synthèse
20 pages
Revue synthétique des connaissances dans
un domaine spécialisé
Article
de vulgarisation
1 page Diffusion vers le grand public
Préface, éditorial 1 page
Présentation courte d’un numéro
ou d’un livre
Communiqué ou
article de presse
1 page
Courte information destinée à un public
large
Lettre de
motivation
1 page
Candidature à un poste. Soumission d’un
article. Sollicitations diverses
Curriculum Vitae 2 pages Description d’une carrière
Publicité Courte Document commercial
Facebook, blog,
site Internet
Variable Document Internet à visibilité variable
Second life Variable Univers virtuel de communication
Tableau I – Exemple de documents pouvant être à caractère scientifique. D’une
grande diversité, ils ont tous pour objectif de communiquer une information nou-
velle de manière efficace.
10-11RED1ARTDRECH-LICHTFOUSE_Mise en page 1 19/10/11 11:05 PageXII
12. Avant-propos XIII
Les points capitaux de la rédaction scientifique sont regroupés
dans la section intitulée « Les 10 commandements de la rédaction
d’un article de recherche » (voir Annexe 1 p. 91). Les étapes
majeures de rédaction sont listées en annexe 2 (voir p. 92).
Pour conclure cet avant-propos, je recommande la lecture des
deux articles humoristiques suivants qui parodient les défauts de
rédaction et les facteurs d’impact.
Sand-Jensen K (2007) How to write consistently boring scientific
literature. Oikos 116: 723-7 (voir Annexe 3 p. 94)
Petsko GA (2008) Having an impact factor. Genome Biology 9: 107
Une astuce pour les doctorants
La plupart des universités exigent une ou deux publications pour
autoriser la soutenance de la thèse. N’attendez pas la fin de la
thèse pour commencer à rédiger ! Même si vos expériences sont
trop longues pour obtenir des résultats publiables la première
année dans un article de recherche, vous pouvez d’ores et déjà
rédiger un article de synthèse puisque vous devez rassembler les
connaissances autour de votre sujet.Vous pouvez également rédi-
ger des articles de vulgarisation et d’éducation.
10-11RED1ARTDRECH-LICHTFOUSE_Mise en page 1 19/10/11 11:05 PageXIII
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