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Master 1 AGIS Module 3 Recherche documentaire 2010-2011
Objectifs Maîtriser la méthodologie de la recherche  documentaire Connaître et utiliser les outils de recherche    Le site des bibliothèques de l’université http://www.univ-provence.fr/scd
Les étapes d’une recherche 1- Préparer sa recherche 2- Choisir le type de documents 3- Repérer les documents 4- Évaluer et exploiter l’information trouvée 5- Citer ses sources
1-Préparer sa recherche Dégager les concepts importants du sujet Exprimer ces concepts en mots-clés   les portails terminologiques Cismef Termsciences
1-Préparer sa recherche Longtemps tenu pour un genre mineur, le cinéma d’animation connaît aujourd’hui un profond renouvellement que Jean-Pierre Pagliano analyse tant au niveau des œuvres elles-mêmes que de leur public. Exemple d’un « genre » qui se laisse de moins en moins enfermer dans les frontières du « pour enfants ». Cislaru G, Claudel C, Vlad M.  L’écrit universitaire.  Bruxelles : De Boeck, 2009, p. 26.
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La  qualité  des sources sur internet Fiabilité des sources Réputation de l’auteur Objectivité de l’information Exactitude de l’information Actualité de l’information La  pertinence  des sources  Source : Infosphère URFIST – SCD ULP Strasbourg 4-Évaluer l’information
5-Citer ses sources Pourquoi ? Prouver le caractère scientifique de vos démonstrations, vérifier l’exactitude de vos propos    C’est la base de la communication scientifique ! Valoriser votre travail de recherche en l’enrichissant de références validées Faire ressortir vos qualités scientifiques par rapport aux idées des documents mentionnés Respecter le droit d’auteur, éviter le plagiat
Auteur est  protégé par :  droits patrimoniaux : son œuvre lui appartient pendant 70 ans. droits moraux : perpétuels. Peut retirer son œuvre, la modifier.     une personne qui utilise l’œuvre doit obligatoirement faire mention de l’auteur Sinon = du vol, du plagiat Plagiat =  reproduire de manière illicite (sans accord de l’auteur) et s’approprier l’œuvre. Risque : 2 ans d’emprisonnement + 150 000 € d’amende À  qui appartient un texte ?
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Vous empruntez dans votre texte une information à un auteur  (conclusion d’expérience, donnée chiffrée…)  : Indiquez entre parenthèses (le nom de l’auteur, l’année). Une enquête récente montre que 75% des étudiants utiliseraient le  copier / coller dans leurs devoirs (Dupont, 2009). Pour les tableaux, graphiques, images…, utilisez la formule« tiré de » ou « source » : Source : Dupont, 2009. Citer dans le texte
Cislaru G, Claudel C, Vlad M.  L’écrit universitaire en pratique.  Bruxelles :  De Boeck, 2009. Noël E, Cazaux MA. Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire.  Bulletin des bibliothèques de France  6 : 24-28, 2005. Pochet B.  Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet.  2 e  éd. Bruxelles : De Boeck, 2005. Serres A.  Évaluation de l'information . http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/evaluation_information_internet . Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010.  Bibliographie
Référence d’un livre Cislaru G, Claudel C, Vlad M.  L’écrit universitaire en pratique.  Bruxelles : De Boeck, 2009. Bibliographie
Référence d’un article Noël E, Cazaux MA. Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire.  Bulletin des bibliothèques de France  6 : 24-28, 2005. Bibliographie
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Cislaru G, Claudel C, Vlad M.  L’écrit universitaire en pratique.  Bruxelles :  De Boeck, 2009. Noël E, Cazaux MA, Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire.  Bulletin des bibliothèques de France  6 : 24-28, 2005. Pochet B,  Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet.  2 e  éd. Bruxelles : De Boeck, 2005. Serres A.  Évaluation de l'information . http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/evaluation_information_internet . Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010.  Classement par ordre alphabétique  des noms d’auteurs Bibliographie
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Recherche documentaire Master 1 AGIS

  • 1. Master 1 AGIS Module 3 Recherche documentaire 2010-2011
  • 2. Objectifs Maîtriser la méthodologie de la recherche documentaire Connaître et utiliser les outils de recherche  Le site des bibliothèques de l’université http://www.univ-provence.fr/scd
  • 3. Les étapes d’une recherche 1- Préparer sa recherche 2- Choisir le type de documents 3- Repérer les documents 4- Évaluer et exploiter l’information trouvée 5- Citer ses sources
  • 4. 1-Préparer sa recherche Dégager les concepts importants du sujet Exprimer ces concepts en mots-clés  les portails terminologiques Cismef Termsciences
  • 5. 1-Préparer sa recherche Longtemps tenu pour un genre mineur, le cinéma d’animation connaît aujourd’hui un profond renouvellement que Jean-Pierre Pagliano analyse tant au niveau des œuvres elles-mêmes que de leur public. Exemple d’un « genre » qui se laisse de moins en moins enfermer dans les frontières du « pour enfants ». Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire. Bruxelles : De Boeck, 2009, p. 26.
  • 6. Pour avoir une vue d’ensemble : les encyclopédies Pour avoir une idée plus approfondie : les livres les articles de périodiques 2- Le type de documents
  • 7. Les catalogues de bibliothèque Liste descriptive des documents Vérifier la disponibilité des documents NB : ne répertorient pas d’articles de périodiques Les bases de données Repérer des articles de périodiques bibliographiques ou en texte intégral Le web Compléter sa recherche Moteurs de recherche 3- Repérer les documents
  • 8. Encyclopaedia Universalis  Accès à la bibliothèque ou via l’ENT Exemples d’outils
  • 9. Le catalogue des bibliothèques des universités d’Aix-Marseille Accès sur internet http://www.univ-provence.fr/scd Exemples d’outils
  • 10. Exemples d’outils Bases de données bibliographiques Periodic Pubmed  bases accessibles gratuitement sur internet
  • 11. Bases de données - accès au texte intégral Academic search premier (-> EbscoHost) PsycArticles (-> EbscoHost) Wiley-Blackwell ScienceDirect  Accessibles à la bibliothèque ou via l’ENT Exemples d’outils
  • 12. A to Z Catalogue des revues électroniques  http://www.univ-provence.fr/scd Exemples d’outils
  • 13.
  • 14. La qualité des sources sur internet Fiabilité des sources Réputation de l’auteur Objectivité de l’information Exactitude de l’information Actualité de l’information La pertinence des sources Source : Infosphère URFIST – SCD ULP Strasbourg 4-Évaluer l’information
  • 15. 5-Citer ses sources Pourquoi ? Prouver le caractère scientifique de vos démonstrations, vérifier l’exactitude de vos propos  C’est la base de la communication scientifique ! Valoriser votre travail de recherche en l’enrichissant de références validées Faire ressortir vos qualités scientifiques par rapport aux idées des documents mentionnés Respecter le droit d’auteur, éviter le plagiat
  • 16. Auteur est protégé par : droits patrimoniaux : son œuvre lui appartient pendant 70 ans. droits moraux : perpétuels. Peut retirer son œuvre, la modifier.  une personne qui utilise l’œuvre doit obligatoirement faire mention de l’auteur Sinon = du vol, du plagiat Plagiat = reproduire de manière illicite (sans accord de l’auteur) et s’approprier l’œuvre. Risque : 2 ans d’emprisonnement + 150 000 € d’amende À qui appartient un texte ?
  • 17. Citer un extrait de document dans votre texte La bibliographie Récapitule toutes les références (livre, article) Vérifier ce que vous avancez Identifier précisément les documents pour les retrouver facilement  Normes de rédaction des références 5-Citer ses sources (suite)
  • 18. Vous empruntez dans votre texte une information à un auteur (conclusion d’expérience, donnée chiffrée…) : Indiquez entre parenthèses (le nom de l’auteur, l’année). Une enquête récente montre que 75% des étudiants utiliseraient le copier / coller dans leurs devoirs (Dupont, 2009). Pour les tableaux, graphiques, images…, utilisez la formule« tiré de » ou « source » : Source : Dupont, 2009. Citer dans le texte
  • 19. Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles : De Boeck, 2009. Noël E, Cazaux MA. Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire. Bulletin des bibliothèques de France 6 : 24-28, 2005. Pochet B. Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet. 2 e éd. Bruxelles : De Boeck, 2005. Serres A. Évaluation de l'information . http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/evaluation_information_internet . Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010. Bibliographie
  • 20. Référence d’un livre Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles : De Boeck, 2009. Bibliographie
  • 21. Référence d’un article Noël E, Cazaux MA. Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire. Bulletin des bibliothèques de France 6 : 24-28, 2005. Bibliographie
  • 22. Référence d’une page Internet Serres A. Évaluation de l'information . http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/ evaluation_information_internet. Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010. Bibliographie
  • 23. Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles : De Boeck, 2009. Noël E, Cazaux MA, Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire. Bulletin des bibliothèques de France 6 : 24-28, 2005. Pochet B, Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet. 2 e éd. Bruxelles : De Boeck, 2005. Serres A. Évaluation de l'information . http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/evaluation_information_internet . Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010. Classement par ordre alphabétique des noms d’auteurs Bibliographie
  • 24. Site des bibliothèques : http://www.univ-provence.fr/scd Le BIB @zimut: [email_address] Retrouvez ce diaporama sur Slideshare Besoin d’aide ?

Notes de l'éditeur

  1. Distribuer le guide du lecteur
  2. PRESENTER SITE BU Organisation générale Blog, liste de diffusion, facebook…
  3. Cinéma d’animation Genre cinématographique Public Les mots-clés permettent d’identifier l’objet d’étude ( cinéma d’animation ) et les perspectives dans lesquelles il est abordé (en tant que genre et par rapport à son public )
  4. Encyclopédies : vue d’ensemble sur un sujet -Généralistes -Spécialisée Support papier ou support électronique Livre :  donne une perspective assez large d’un sujet  faire le point sur un sujet Article :  offre généralement une information spécifique et récente  à la pointe de la recherche
  5. Liste descriptive des documents qu’elle possède : livres, périodiques, vidéos, cartes… Les catalogues de bibliothèques ne répertorient pas d' articles de périodiques. Ils permettent uniquement de repérer les titres des périodiques auxquelles elle est abonnés.
  6. Exemple de recherche Universalis ALZHEIMER (MALADIE D’) Choisir l’article VIEILLISSEMENT Présenter AUTEUR + PLAN + BIBLIO
  7. Recherche catalogue BU Catalogue commun aux bibliothèques des universités d’Aix-Marseille Accès icône catalogue onglet bas de page du site Ajouter plugin pour recherche dans navigateur Recherche simple Présenter les différents critères de recherche Faire une recherche TOUS LES MOTS = VIEILLISSEMENT CERVEAU et faire une limitation sur BU SAINT-CHARLES Afficher notices Psychologie du vieillissement : une perspective cognitive   OU Neuropsychologie du vieillissement normal et pathologique Détailler la notice Présenter le RECHERCHE AVANCEE  Limiter type de documents
  8. Bases bibliographiques Periodic Pubmed
  9. Bases full tex Academic search premier : multidisciplinaire proposant le contenu en texte intégral d'environ 4 500 revues. Wiley-Blackwell : collection de revues en sciences, techniques et médecine de l''éditeur Blackwell. accès par mots clès ou liste des revues par sujet (Life Sciences / Neuroscience) PsycArticles : articles en texte intégral depuis 1985 : psychologie, psychologie appliquée, psychologie clinique ScienceDirect : accès aux revues électroniques éditées par Elsevier Nutrition aging + limites + icône = full text / abstract only
  10. Exemple : PSYCHOLOGY AND AGING Cliquer sur SEARCH WITHIN THIS JOURNAL et ajouter KEYWORDS = MEMORY
  11. Attention au copier / coller  zéro aux examens