Le document fournit des instructions détaillées sur la recherche documentaire dans des environnements numériques, en incluant les étapes à suivre pour définir un sujet, choisir les sources et évaluer l'information. Il met l'accent sur les outils et ressources disponibles, tels que Zotero pour la gestion bibliographique, et aborde les défis liés à l'accès et à la validation des informations sur le web. Enfin, il présente des comparaisons entre différentes ressources encyclopédiques, notamment Wikipédia et d'autres bases de données.

1. Janvier-Février 2011Recherche documentaire et usage du numérique2 séances (4 heures)Evaluation : la partie Recherche documentaire du questionnaire portant sur une séquence d’enseignement (7 points/20)

2. Quels objectifs dans le cadre du C2i2e ? Etre sensibilisé à l’utilisation d’un ENT (choix et utilisation des ressources) : partie documentation Pratiquer une veille informationnelle dans son domaine Comprendre les critères de contrôle de validité des informations Rechercher, indexer, partager des documents, des informations, des ressources dans un environnement numérique Réfléchir à l’insertion des ressources dans une séquence d’enseignement Accompagner des élèves dans la recherche documentaire Janvier-Février 2011

3. Janvier-Février 2011Présentation du paysage documentaire électroniqueUn contexte riche mais complexeEn cours de développement, surtout pour les LSHS : le gratuit est-il validé ?L’illusion d’un accès illimité et immédiat au savoir 2 possibilités : votre bibliothèque avec une offre de ressources payantes qui nécessitent un abonnement et Internet avec une offre gratuite Les médias sociaux : le Web collaboratif Blogs, wikis, partage de signets personnels (Delicious)L’internaute est récepteur et producteur de contenus

4. Janvier-Février 2011Les étapes d’une recherche documentaireobjectif : choisir une stratégie de recherche1. Définir son sujetQuoi ? Pour qui ? Jusqu’où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?Le niveau d’information et la nature des informations recherchéesLa question de la disponibilité de l’informationLa granularité recherchée. Quelle profondeur ?: Etablir une carte mentale pour faire le point2. Choisir les sources à consulterDu général au spécialisé Archives ou actualités ? Quel(s) type(s) de documentation ? Toujours chercher les informations à la source

5. Les étapes de la recherche documentaire (suite)3. Traduire votre sujet en mots-clésDu langage naturel aux conceptsRecherche lexicale : travail sur les synonymes, les dérivés, les termes plus génériques et plus spécifiques. Question de la polysémieTraduction en anglais4. Interroger les différentes ressources sélectionnées5. Evaluer l’information trouvéeValidité de l’information en fonction de la sourceImportance de la date de créationIdentifier les auteurs expertsRecoupement des informationsJanvier-Février 2011

6. Janvier-Février 20116. Localiser les documents pour les consulter7. Sauvegarder, classer, éditerRécupérer les références, les stocker, les organiserRédiger votre bibliographie selon des normes reconnues dans votre disciplineUtilisation d’un outil de gestion bibliographique : Zotero8. Faire de la veille automatiséeSuivre une recherche : mettre une alerte (fils RSS)Les étapes de la recherche documentaire (fin)

7. Janvier-Février 2011La recherche sur le webLes particularités de la recherche sur le WebUtile pour trouver de l’information factuelleEvolution vers un média d’échanges scientifiquesQuestion primordiale de la validation de l’information : qui écrit et quand ?Maîtriser l’hypertextualité : nécessité de savoir ce qu’on cherche : Sérendipité : trouver par hasard ; peut nous mener à des informations auxquelles on n’avait pas penséLe Web = du contenu (des documents), mais pas toujours décrit (« indexé »)

8. Janvier-Février 2011La recherche sur le web : l’accèsPorte d’entrée : les moteurs de recherche et les portailsLe moteur de recherche le plus connu : Google Google Scholar, Google blogs,…Un moteur « intelligent » : ExaleadDes moteurs spécialisés (disciplinaires) : IntuteExemples de portail : Le portail de la Bibliothèque nationale de France: Signets, Gallica, Europeana, actualités, dossiers pédagogiques et expositions virtuellesPortail des Universités numériques : un portail pour les ressources pédagogiques

9. Janvier-Février 2011La recherche sur le web : des bibliothèques en ligneLes bibliothèques numériques gratuites : une ressource pour la recherche et l’enseignementObjectif : démocratisation de l’accès au patrimoine des paysGallica : éditions anciennes ou récentes, de nombreux textes littéraires, mais aussi de la presse, des manuscrits, des cartes, des images, etc.Europeana : très grande diversités des documents (textes, images, audiovisuel,…) et des languesInitiatives associatives : Project GutenbergGoogle Books

10. Janvier-Février 2011La recherche sur le web : trouver des informations factuellesUne encyclopédie gratuite en ligne : WikipédiaLa dimension collaborative : une évolution de la notion d’auteur ; le producteur n’intervient pas dans les contenusTrès grande richesse, mais limites de la validation Utilisation de la licence des logiciels libres : possibilité de modifier un articlePeut-on parler de plagiat à partir de Wikipédia ? Le cas HouellebecqUne autre conception de l’auteur

11. Mais des règles à respecter : regarder les licencesJanvier-Février 2011La recherche sur le web : trouver des informations factuellesComparatif Wikipédia / Encyclopaedia Universalis Wikipédia : citer ses sources, est-ce suffisant ?Exemple : Parlons paternité (le cas des œuvres de Shakespeare vs. le cas des œuvres de Molière) : quelles difficultés d’utilisation dans un contexte d’enseignement ? La notion de « neutralité » dans Wikipédia Encyclopaedia Universalis : articles écrits par des spécialistes reconnus, avec une bibliographie, mais actualisation très lente Comment chercher dans l’Universalis ? L’utilisation des opérateurs booléens, troncature, joker,… Une multitude de ressources (atlas, multimédia,…)

12. Janvier-Février 2011Les ressources numériques des bibliothèquesExercice : Trouver des livres, articles,… sur l’utilisation du numérique dans l’enseignement secondaireIdentifiez-vous sur l’ENT (partie Documentation)Trouver des livres ou des travaux universitaires : les cataloguesSudoc : catalogue collectif des universités françaises Exemple de recherche : numerique* OU informatique* OU TICE OU electronique* OU Internet OU WebETenseignement* OU education* OU ecole* OU apprenti* OU pedagog*SAUF superieur* OU universite*

13. Les ressources numériques des bibliothèques (suite)Trouver des articles des revues

14. Base de données bibliographiques en sciences de l’éducation : ERIC

15. « electroniclearning » AND (teachingmethod* OR learningmethod*) NOT « highereducation » dans champ SU. Affiner avec seulement le texte intégral, puis ajouter Internet comme mot sujet.

16. Voir le thesaurus pour terme plus général (« technology uses in Education »)

17. Base de données « texte intégral » : Cairn

18. (enseign* OU pedagogi* OU education) W/5 (web OU internet OU informatique* OU numerique*) dans texte intégral

19. : Filtrage par disciplines, dates de parution, rebond à partir de la version HTML « Sur un sujet proche »Les ressources numériques des bibliothèques (suite)Janvier-Février 2011

20. Février 2011Les ressources numériques des bibliothèques (fin)Trouver des articles de presse Une base pour la presse francophone : EuropresseRecherche dans le texte intégral (opérateur de proximité) (enseignement+ OU éducation OU pédagogie+) ET (internet OU web OU informatique) SANS (« formation continue » ou université+), depuis 1 ans dans la Presse généraliste nationale.

21. Utiliser l’opérateur de proximité %n : LEAD=(enseignement+ OU apprentissage+ OU pédagogie+) %5 numérique*

22. enseignement=+@numérique+Affichage de la copie de l’article publié Trouver des illustrations La banque d’images ArtstorTrouver une image pour illustrer votre cours sur Molière

23. Janvier-Février 2011Rédiger une bibliographieNormes bibliographiques : comment citerBien repérer le type de document que l’on souhaite citer (livre, article,…)Y a-t-il un auteur, plusieurs auteurs, pas d’auteur (œuvres anonymes) ?Quelle est la date du document (première publication) ?Les éléments indispensables d’une citation (en fonction du type de document) : auteur, titre, titre de la source, date, pages, lien,…Des styles bibliographiques différents (normes françaises, MLA, APA)

24. Janvier-Février 2011Rédiger une bibliographie : exemplesNormes bibliographiques : des exemplesUn livre : ex. normes françaisesDefaux, Gérard, Molière, ou les Métamorphoses du comique : de la comédie morale au triomphe de la folie, Lexington, French Forum, 1980 ; rééd. Paris, Klincksieck, 1992. Autre possibilité de signaler la citation d’une édition ultérieure : préciser, entre parenthèses, la date de la première édition (1ère éd. : 1980)Un article de revue : ex. normes MLAGenevois, Sylvain, et Caroline Jouneau-Sion. “Utiliser les « globes virtuels » pour enseigner la géographie de la France.” L'Information géographique 72.3 (2008): 81. Un article ou chapitre de livre : ex. normes ChicagoBennett, Andrew. “On Not Knowing Shakespeare (and on Shakespeare Not Knowing): Romanticism, the Authorship Question and English Literature. ” In Shakespeare and His Authors: Critical Perspectives on the Authorship Question, 11-22. London, England: Continuum, 2010.

25. Janvier-Février 2011Rédiger une bibliographie : exemples (2)Normes bibliographiques : des exemplesUn article d’encyclopédie : ex. normes françaises vs. APALigou, D., « Franc-maçonnerie », in Albert Soboul (éd.), Dictionnaire historique de la Révolution française, Paris, PUF, 1989, p. 475-481.John Maynard Keynes. (2011, janvier 31). Wikipédia, l'encyclopédie libre. Page consultée le 15:30, février 4, 2011 à partir de http://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=John_Maynard_Keynes&oldid=61821776. Si un document est consulté en ligne : précision à rajouter[En ligne : adresse URL]. Consulté le Date.Un site Web :Équipe de recherche Fabula. “Fabula, la recherche en littérature.” Web. 4 Fév 2011.

26. Gérer les résultats : la gestion bibliographiqueUtiliser un outil de gestion bibliographique : ZoteroOutil gratuit, extension de FirefoxAccepte les fichiers joints (pdf ou autre format)Possibilité de stocker des pages Internet qu’on peut annoter et surlignerEnregistrement sur votre poste en local, mais possibilité de créer un compte sur le site de Zotero avec un espace dédié pour partager ses références, les sauvegarder, et les récupérer lorsqu’on travaille sur un autre posteDéveloppement permanent du logiciel (styles, fonctionnalités,…) par la communauté des utilisateurs Février 2011

27. Configuration des préférencesGénérales : automatisme des récupérationsUtiliser Zotero pour les fichiers RIS/Refer téléchargés Fichiers PDF et marqueursChoisir les styles bibliographiquesSynchronisationCréation d’un compte sur serveur de ZoteroAvancées : possibilité de choisir un catalogue pour localiser les livresOpen URL : http://www.sudoc.abes.fr (pour le Sudoc)

28. Organisation générale de l’interfaceDivision de l’écran en 3 colonnes :Colonne gauche : dossiers créés par l’utilisateurColonne du milieu : affiche le contenu du dossier sélectionnéColonne droite : affiche les informations bibliographiques de la référence sélectionnée au milieuAu-dessus : le menu

29. Colonne de gauche : organisation des dossiersPar défaut : Pour créer un nouveau dossier, cliquer sur l’icône : Clic droit sur dossier pour le gérer: Possibilité de créer des sous-dossiers

30. Colonne du milieuChoisir les données qui apparaissent à l’affichageCliquer sur le symbole:Ouvre un menu qui permet de choisir les informations concernant la référence téléchargée.Conseil : créateur, titre, année + Library Catalog, pour vous rappeler d’où la référence est extraite.Icône correspondant au type de référence : livre, lien vers page web, capture d’écran, note indépendante, article, etc.Le + signale une note ou un document associé à une référence