Présentation de SpirHAL, connecteur HAL/KSUP (développé à l'Université Toulouse - Jean Jaurès) lors de l'assemblée générale de CasuHAL, Lyon (13 juin 2017)
Standards et critères internationaux pour la qualité éditorialeFrançoise Gouzi
Présentation réalisée dans le cadre de la journée du réseau des pépinières de revues organisée par Lyon 3 et ayant rassemblé une dizaine de porteurs de projets de pépinières de revues en France (SCD et MSH essentiellement).
Google Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifiqueJulien Sicot
Comment retrouver de la littérature académique, universitaire et scientifique sur le Web avec Google Scholar ?
- Présentation de l’outil
- Couverture et fonctionnalités du moteur de recherche
- Démonstration et évaluation de la recherche par Google Scholar
- Conseils d’utilisation
- Outils annexes à Google Scholar (Harzing Publish or Perish, Scholar Index)
Voir également le guide d'utilisation de Google scholar : http://bibli.ec-lyon.fr/documents/Google%20Scholar_support.pdf
Cours ressources électroniques sur l'Amérique du Nord et l'Amérique latine et...Françoise Gouzi
Cours méthodologique mutualisé aux trois écoles doctorales (ALLPH@, CLESCO, TESC) - Université Toulouse - Jean Jaurès. Formation dispensée aux doctorants (toutes années et toutes disciplines).
"Une politique à l'écoute des chercheurs : entre mandat de dépôt sur mesure et accompagnement sur mesure" (retour d'expérience de l'Université Toulouse - Jean Jaurès), journée d'étude « Services aux chercheurs : quelle politique pour les archives ouvertes institutionnelles ? »
URFIST Bordeaux, SCD Pau, 21 avril 2015
Présentation de SpirHAL, connecteur HAL/KSUP (développé à l'Université Toulouse - Jean Jaurès) lors de l'assemblée générale de CasuHAL, Lyon (13 juin 2017)
Standards et critères internationaux pour la qualité éditorialeFrançoise Gouzi
Présentation réalisée dans le cadre de la journée du réseau des pépinières de revues organisée par Lyon 3 et ayant rassemblé une dizaine de porteurs de projets de pépinières de revues en France (SCD et MSH essentiellement).
Google Scholar : un moteur de recherche pour l'information scientifiqueJulien Sicot
Comment retrouver de la littérature académique, universitaire et scientifique sur le Web avec Google Scholar ?
- Présentation de l’outil
- Couverture et fonctionnalités du moteur de recherche
- Démonstration et évaluation de la recherche par Google Scholar
- Conseils d’utilisation
- Outils annexes à Google Scholar (Harzing Publish or Perish, Scholar Index)
Voir également le guide d'utilisation de Google scholar : http://bibli.ec-lyon.fr/documents/Google%20Scholar_support.pdf
Cours ressources électroniques sur l'Amérique du Nord et l'Amérique latine et...Françoise Gouzi
Cours méthodologique mutualisé aux trois écoles doctorales (ALLPH@, CLESCO, TESC) - Université Toulouse - Jean Jaurès. Formation dispensée aux doctorants (toutes années et toutes disciplines).
"Une politique à l'écoute des chercheurs : entre mandat de dépôt sur mesure et accompagnement sur mesure" (retour d'expérience de l'Université Toulouse - Jean Jaurès), journée d'étude « Services aux chercheurs : quelle politique pour les archives ouvertes institutionnelles ? »
URFIST Bordeaux, SCD Pau, 21 avril 2015
Valoriser son identité numérique de chercheurMagalie Le Gall
Synthèse des différents éléments et outils à prendre en compte pour créer et développer son identité numérique de chercheur.
Distribuée lors de formations aux doctorants à Paris Descartes.
Formation de 3h sur les présentations powerpoint et notamment sur les principes de design qui rendent une présentation efficace et mémorable. 3 points ont été abordés : la préparation, le design de la présentation et enfin l'exposé oral lui-même. La formation s'est terminée par 1h d'exercice pratique.
L'active learning au coeur de l'apprentissageMagalie Le Gall
Présentation sur la notion d'active learning : les différentes étapes d'apprentissage, la mémoire, l'attention, idées d'exercices à mettre en place lors de formations, réunions...
Réaliser des mises en page web complexes en quelques minutes ? C’est aujourd’hui possible grâce à Flexbox ! Présentation de cette nouvelle spécification de layout CSS qui vous permettra d’organiser et diriger vos éléments de page web tel un jeu d’enfant !
Research shows that we think like we speak. The first step in Visual Design Thinking, then, is learning visual language. Come learn Glyph™, a language that balances verbal and visual elements to improve the way you learn, remember, create, and communicate. After this 2.5 hour workshop, you will be bursting through that “I can’t draw” trap and stepping into your new role as a standout visual problem solver.
Come join Stanford’s Alli McKee for a workshop that will build your creative confidence and amplify your communication. With extensive experience in both business (Bain & Company + Stanford GSB) and design (IDEO.org + Stanford d.school), Alli has come from Silicon Valley to bring you the best of both worlds to deliver a unique experience that is challenging, fun, and fulfilling.
Interested in teaching this workshop: http://visualdesignthinking.co/join-us/
IMMOBILIER PRESTIGE PARIS 16 DERNIER ETAGEMarc Foujols
En plein coeur de passy muette, au dernier étage, appartement en duplex de 140 m2 avec balcon (18 m2) plein sud, composé d'un grand séjour traversant, 3 chambres, 2 bains, cuisine américaine aménagée. Entièrement rénové de façon contemporaine, très belles prestations. Soleil et calme. Parking en location. Coup de coeur.
Plus de photos, plus d'infos sur:
http://www.marcfoujols.com/fr/acheter/appartement-paris-16-paris-16/paris-achat-appartement-passy-dernier-etage/034787972.htm
La maîtrise de l’information est une compétence qui nécessite de l’apprentissage et de la pratique. Elle repose sur une bonne méthodologie de recherche documentaire, sur la compréhension du fonctionnement des moteurs de recherche, sur l’analyse de la qualité des ressources découvertes, et sur l’accès aux documents. Les articles publiés dans des revues scientifiques sont soumis à une « validation par les pairs » qui en garantit la qualité. Bien qu’une grande partie des revues scientifiques en ligne soient payantes, il existe des ressources de qualité en libre accès. Cet atelier vise à expliquer ces différentes notions indispensables à la maîtrise de l’information (recherche documentaire, peer review, Open Access, archives ouvertes…), et à présenter des outils pratiques, tels que « DOCUPOLE », un cours en ligne d’initiation à la recherche documentaire et d’information, et des plateformes Open Access de ressources documentaires validées.
Support pour la formation : l'information scientifique et technique pour sa thèse / UBO (Ce support ne peut venir qu'en complément de la formation en présentiel)
Sensibilisation à la veille documentaire (Doctorants SHS, juin 2021)Alain Marois
Support de formation pour la séance Veille du cycle de formations aux doctorants SHS du site Université de Lyon. Juin 2021. 3h (des supports de TD complètent)
Présentation de Zotero, outil pour collecter, gérer, citer et partager des ré...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de formation réalisée par Marie-Hélène Baron, responsable de la Bibliothèque de l'École Centrale de Nantes, autour de Zotero, un outil pour collecter, gérer, citer et partager des références bibliographiques.
Cette présentation s'accompagne d'un article de blog, écrit par Marie-Hélène Baron, consultable à l'adresse http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=605
Drawing for user experience _ UXLibs 2019 workshopMagalie Le Gall
Workshop given by Maud Puaud (Université d'Angers) and Magalie Le Gall (Sorbonne Université) about sketching for User experience with a focus about 2 techniques : storyboarding and sketchnoting
Pour le Point de pédagogie partagée des formateurs des BU de Sorbonne Université, j'ai remixé ma formation "Hackez vos PowerPoint !" dont voici le support.
Faites des ratures, c'est beau ! #agilemans2019Magalie Le Gall
Dans cet atelier conçu et réalisé à l’origine en anglais pour le SN Hangout organisé par la sketchnoteuse Makayla Miranda Lewis, je vous propose d’apprivoiser le grand méchant loup des créatifs : la peur de faire des erreurs.
Et au lieu de les redouter, vous en viendrez bientôt à jouer avec elles, à les détourner et à en faire un trait de personnalité de vos sketchnotes. Vivent les « accidents heureux » !
Construire son identité numérique de doctorantMagalie Le Gall
Construire et maîtriser son identité numérique : utiliser les outils du web social tels que les réseaux sociaux grand public, de chercheurs, les carnets de recherche…
Blog de chantier et pages Facebook : de nouvelles pratiques de communication ...Magalie Le Gall
Intervention de 50 minutes dans le cadre du séminaire ArchiRès, réseau des bibliothèques d'écoles d'architecture
Journée d'étude sur les bibliothèques et la communication
Jeudi 4 juillet 2013, ENSA Nancy
Communication innovante en bibliothèque - Blogs et pages FacebookMagalie Le Gall
Intervention de 3h sur le blog du chantier de la Bu de Versailles et les pages Facebook des BU de l'UVSQ
Stage "Communication innovante en bibliothèque"
Médial Nancy
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
1. Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur … la recherche documentaire Magalie Le Gall – SCD de l’UVSQ – Lycée Sainte-Geneviève – Sept. 2011
2.
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5. 1. L’analyse du sujet : décomposer, définir et limiter 2. Choisir ses mots-clefs et les traduire : TermSciences , dictionnaire des synonymes du laboratoire CRISCO (Université de Caen) 3. Varier les outils et types de documents 4. Utiliser les opérateurs booléens et les filtres 5. Rebondir d’un document à l’autre et croiser les informations 6. Garder un œil critique : évaluer les informations trouvées 7. Lecture et étude comparée des documents 8. Elaboration d’un plan détaillé
7. Les opérateurs booléens : combiner plusieurs éléments d’une recherche pour obtenir des réponses adaptées AND/ET = intersection OR/OU = réunion NOT/SAUF = exclusion
12. Cdi de Sainte-Geneviève Le portail www.bib.uvsq.fr Le Sudoc Les bibliothèques numériques : Gallica et Europeana Les signets des bibliothèques : http://signets.bnf.fr/ et http://www.signets-universites.fr/
18. Les blogs de chercheurs ou carnets de recherche : c@fé des sciences , hypothèses.org Les wikis Le « social bookmarking » ou partage de signets : suivre les comptes des spécialistes de votre domaine sur delicious , diigo Les agrégateurs et fils RSS : Netvibes de la BU de Lyon 1
20. « C’est rien de moins que le gage matériel de la rigueur et pour commencer de l’honnêteté d’une démarche de recherche, celle-là même qui est – entre autres choses, certes, mais essentiellement – attendue dans le cadre des TIPE » Gilles GRELET, Méthodologie [document PDF], 12 mars 2010, http://www.bginette.com/IMG/pdf/Notice_methodologie_3.5.pdf , consulté le 6 septembre 2011 Livre : auteur (Prénom, NOM), titre ( en italique ), lieu d’édition, éditeur, collection éventuelle, année d’édition. Thèse ou mémoire de recherche : auteur (Prénom, NOM), titre ( en italique ), type de thèse ou de mémoire, directeur de recherche (Prénom, NOM) précédé de la mention : sous la direction de, établissement de soutenance, année de soutenance. Article de dictionnaire ou de collectif : auteur (Prénom, NOM), titre de l’article (entre guillemets français : « »), sa pagination (sur le modèle : pp. x-y), mention : in, responsable de la publication (Prénom, NOM) suivi de la mention : (dir.) ou (éd.), titre du dictionnaire ou du collectif ( en italique ), tome éventuel, lieu d’édition, éditeur, année d’édition. Article de périodique : auteur (Prénom, NOM), titre de l’article (entre guillemets français : « »), titre du périodique ( en italique ), tome, volume et numéro éventuels, lieu d’édition et éditeur lorsque la publication ne bénéficie pas d’une diffusion générale (on parle de publication confidentielle), date de parution, pagination de l’article (sur le modèle : pp. x-y). Page Internet : auteur (Prénom, NOM), titre de la ressource ( en italique ), date, adresse URL, date de consultation.
21. Merci de votre attention [email_address] , [email_address] Magalie Le Gall Pro, Chantal Merle Pro magalielegall magalielegall BU_Versailles http://www.slideshare.net/magalielegall CC BY-NC-SA 2.0
Notes de l'éditeur
Avoir une méthode = prendre conscience de certains écueils dans lesquels on tombe si on n’en a pas. I nfobésité : trop plein d’information. Certaines études vont jusqu’à avancer que cette infobésité créé un stress croissant : les individus accumulent des données à traiter tandis que le processus de sélection et de validation se complexifie : engendre une difficulté à prendre les bonnes décisions. Mésinformation : plus l’information est redondante, plus elle est reprise, plus il y a de risques qu’elle soit modifiée/réinterprétée/mal transcrite lors de sa reproduction. D’où la nécessité de confronter ses sources. Validation de l’information. Internet n’est pas une bibliothèque ou un centre documentaire (ni organisé, ni structuré). C’est un lieu de stockage temporaire de l’information.
L’illusion numérique : avoir conscience que tout n’est pas en ligne ni accessible par les moteurs. Étendue du web impossible à cerner (plus de mille milliards de pages avec une création de 7,3 millions de pages par jour). Web visible / invisible : en anglais, on parle de « deep web », de web profond. Opposé à ce que l’on appelle le « web surfacique ». [ Comment le web change le monde : l'alchimie des multitudes , Francis Pisani et Dominique Piotet, éd. Pearson, 2008] En 2008 , le web dit "invisible" non référencé par les moteurs de recherche représente 70 à 75% de l'ensemble, soit environ un trilliard de pages non indexées Contenu en général de plus grande qualité : correspond aux bases de données, aux catalogues de bibliothèques.
Ex d’une démarche de recherche
- Prendre le temps de définir les termes du sujet et ses limites. Ne pas écrire son sujet tel quel dans l’interface de recherche. - Le choix de mots clés : synthétique/précis/représentatif. Sinon, risque de silence dans les catalogues/bases : « pas de réponse » a plus de chances de signifier que vous avez mal posé votre requête plutôt qu’il n’y a rien sur votre sujet. Multiplier dans sa requête les termes synonymes, équivalents, spécifiques ou génériques. Mots qui ont du sens : éviter les verbes d’action, les articles, les pronoms, les adverbes, les adjectifs non significatifs + prêter attention aux fautes d’orthographes ou d’inattention (un seul mot mal écrit va faire échouer la recherche ≠ Google) + Penser à les traduire !!! DEMO TERMSCIENCES - varier les outils : ouvrages, thèses, articles, contact personnes ressources, rapports, centres de documentation spécialisés, bases de données,… Utiliser toutes les possibilités de rebond, utiliser les bibliographies en fin d’ouvrage/article/thèse. - croiser les informations : chercher l’information à sa source et comparer. Utiliser plusieurs moteurs de recherche et les modules de recherche avancée. - avoir un œil critique : c’est votre travail d’étudiants d’avoir une opinion sur ce que vous lisez. 4 ème de couverture, la notoriété des auteurs et de leur laboratoire d’appartenance , la date d’édition (les ouvrages anciens ne peuvent vous offrir un état récent des problématiques sur votre sujet mais peuvent constituer des ouvrages de référence précieux : définitions, historique, …), la présence d’une bibliographie, si c’est un article, la r éputation de la revue
ET / AND : la recherche se fera obligatoirement sur la présence simultanée des deux mots saisis. Ex : extraction et végétale. Si un des documents ne contient qu’un des mots, il ne sera pas pris en compte dans votre page de résultats. OU / OR : la recherche se fait sur l’un ou l’autre des mots saisis ou les deux. Ex : extraction ou végétale. Le moteur prendra en compte les pages qui contiennent les deux mots mais aussi celles qui ne contiennent qu’un seul des termes. SAUF / NOT : exclusion d’un terme. Ex : extraction sauf pétrolière. La recherche ne prendra pas en compte les pages contenant le mot pétrolière. * : troncature. Permet de ne saisir qu’une partie du terme recherché. Ex : végé * : la recherche se fera sur tous les mots commençant par « végé » : végétal, végétarien, végétation, … « … » : les guillemets, expression exacte. Par ex : « extraction végétale » : la recherche s’effectuera sur les deux mots, l’un à côté de l’autre et dans cet ordre là. Une page qui contiendrait le mot « extraction » au début et le mot « végétale » à la fin ne serait pas prise en compte.
On y trouve le pire comme le meilleur pagerank (logique statistique) + sphère commerciale/gratuité Recherche avancée - Je vérifie si l’auteur a des compétences dans le domaine étudié : a-t-il publié des ouvrages sur la question ? est-il cité ailleurs ? que dit-on de lui ? (rechercher éventuellement dans d’autres sites en tapant son nom dans un moteur de recherche) - Institution : renommée, ... (+ fiable si précisé) - Adresse URL : site officiel ? site d’un particulier ? d’une organisation ? magazine d’information ?…. Une adresse .gouv est plus fiable qu’une adresse .com - Dernière date de mise à jour : vérif que l’info n’est pas obsolète - Quelles sont les intentions de l’auteur : veut-il informer ? vendre ? convaincre ? se faire valoir ? - Consulter le plan du site pour avoir une vue d’ensemble du contenu. - Style d'écriture et vocabulaire, clarté de l’argumentation Sources (bibliographie) et liens vers d’autres sites me permettant de vérifier l’information : récentes, accessibles, suffisantes,…Je vérifie que l’information n’est pas unique, que je peux la trouver ailleurs. Est-ce une source d’information fiable ? Problèmes : Anonymat des contributeurs / Absence de comité de validation/ Incohérences et partialité / Vulnérabilité face aux sabotages Points positifs : Articles de haut niveau / Réactivité face aux erreurs ( salebot ) / travail collectif (échanges et discussions : cf article Patrick Bruel ) En définitive : source incontournable mais à utiliser avec un œil critique et des réserves !
Pour vous permettre de rechercher : des livres, des thèses et des périodiques, des articles en texte intégral Et pour bénéficier de nos services : - accès à votre compte-lecteur - aide personnalisée à la recherche : Rue des Facs ( réponse personnalisée vous sera envoyée sous 72h) - recherche simple ou avancée, recherche par tags - possibilité d’affiner la recherche : par type de document, auteur, sujet, bibliothèque, etc… possibilité de rebondir si les réponses ne sont pas satisfaisantes : liens vers le Sudoc, vers Google books taper mots-clefs, nom d’auteur, titre d’article,… possibilité ensuite de filtrer les résultats de vérifier la disponibilité : accéder directement au texte intégral / lien vers le SUDOC (faire une demande de PEB) Signets : Répertoires de sites internet sélectionnés, classés et organisés par les bibliothécaires. Il peut s’agir de sites web, de portails, de catalogues en ligne, de revues en ligne, de blogs… Ont l’avantage d’être actualisés (mise à jour automatique)
Moteurs de recherche scientifiques
Google scholar : Multidisciplinaire, mais sur-représentation des STM Il est clair que GS inclut des textes issus : De l’Open Access, des Archives Ouvertes (ArXiv, HAL…), Des serveurs académiques (.edu, Universités, Grandes Ecoles…), Des sociétés savantes et éditeurs scientifiques participants à CrossRef (ACM, Springer, Wiley, Blackwell, IEEE, Nature publishing…) Des bases de sommaires (IngentaConnect) et collections de périodiques, le fonds des revues de Elsevier avec ScienceDirect (un accord en 2007), Des catalogues de bibliothèques et d’institutions (WorldCat, SUDOC, INIST…) GS indexe donc une partie du Web Invisible Documents référencés : livres, thèses, articles de revues scientifiques, des pré-publications, des résumés, des proceedings, des rapports techniques … Recherche dans le texte intégral (pas seulement dans les métadonnées : auteur, titre, …) Scirus : Scirus créé en 2001 par l’éditeur Elsevier (portail ScienceDirect) “ For scientific information only ” Innovation : créer un seul point d’entrée pour la recherche de littérature académique ( articles ,…) et “web” ( sites web ) Similaire dans son approche à Google Scholar (2004) Scirus permet : une recherche pluri-disciplinaire en texte intégral sur un corpus constitué à la fois de sources web de qualité, et de documents académiques plus classiques, la recheche de brevets De repérer rapidement des sources valides (BDD, revues) ATTENTION : De nombreuses sources sont (bien entendu) payantes
Pourquoi les Archives Ouvertes ? - augmentation excessive des coûts d’abonnement aux revues monopole des revues sur la publication scientifique lenteurs des délais de publication Pour les chercheurs : loi du « publish or perish » Archive Ouverte… … désigne un réservoir de données issues de la recherche scientifique et de l’enseignement, et dont l’accès sur Internet se veut ouvert , sans barrières … concerne 15% des articles publiés annuellement (soit environ 1,5 millions) Les atouts : accès libre et gratuit une plus grande visibilité des publications une diffusion immédiate des résultats de la recherche un archivag e à long terme le dépôt sans retrait : assure la responsabilisation des dépôts et donc le niveau scientifique / évite les utilisations scientifiques frauduleuses / garantit la stabilité des dépôts et des adresses / laisse néanmoins le droit à l’erreur scientifique ArXiv (1ère archive - 1991) : archive de prépublications électroniques d'articles scientifiques dans les domaines de la physique , des mathématiques , de l' informatique , des sciences non linéaires et de la biologie quantitative HAL (acronyme de Hyper Articles en Ligne) développé par le CNRS : archives scientifiques multidisciplinaires. Archives directement alimentées par les chercheurs (auto-archivage).
l’indexation des documents par l’usager - il d’agit du partage de signets - cela revient à enregistrer les pages web que l’on trouve intéressantes
La citation et les notes en bas de page appuient votre argumentation par des références validées Citer entre guillemets et à la fin de la citation ou de la référence à une théorie ou un ouvrage, mettre une note en bas de page Bibliographie en fin de tout travail de recherche : classement alphabétique des noms d’auteurs puis par type de document : ouvrages / articles / sites