Standards et critères internationaux pour la qualité éditorialeFrançoise Gouzi
Présentation réalisée dans le cadre de la journée du réseau des pépinières de revues organisée par Lyon 3 et ayant rassemblé une dizaine de porteurs de projets de pépinières de revues en France (SCD et MSH essentiellement).
Standards et critères internationaux pour la qualité éditorialeFrançoise Gouzi
Présentation réalisée dans le cadre de la journée du réseau des pépinières de revues organisée par Lyon 3 et ayant rassemblé une dizaine de porteurs de projets de pépinières de revues en France (SCD et MSH essentiellement).
"Une politique à l'écoute des chercheurs : entre mandat de dépôt sur mesure et accompagnement sur mesure" (retour d'expérience de l'Université Toulouse - Jean Jaurès), journée d'étude « Services aux chercheurs : quelle politique pour les archives ouvertes institutionnelles ? »
URFIST Bordeaux, SCD Pau, 21 avril 2015
Retour d'expérience sur la coopération avec les revues scientifiques à l'éche...Françoise Gouzi
Dans le cadre de la journée d'étude organisée par la MSH de Dijon : "Publications SHS : l'édition électronique ouverte , pourquoi, comment ?", 19 mai 2016
Présentation de SpirHAL, connecteur HAL/KSUP (développé à l'Université Toulouse - Jean Jaurès) lors de l'assemblée générale de CasuHAL, Lyon (13 juin 2017)
Diaporama utilisé lors de la formation documentaire des étudiants de L1 au SCD UBO en Lettres et SHS. La formation dure 2 heures et est animée par des moniteurs étudiants.
Elle est coordonnée par Hervé Le Men (SCD) et les formateurs de la BU Lettres et SHS.
Les carnets Hypothèses : panorama, usages et mise en oeuvre (niveau1)Françoise Gouzi
Cette formation, ouverte à tout public (professionnels de l'IST, doctorants et enseignants-chercheurs), a pour objectif de faire découvrir la plateforme Hypotheses.org, la diversité des usages et le lancement d'un projet éditorial de carnet de recherche.
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de donnéesLatour Marie
Petit aide-mémoire sur la recherche documentaire, la méthodologie d'utilisation des moteurs de recherche Google et les bases de données de sciences humaines (cairn, OpenEditions et JSTOR)
"Une politique à l'écoute des chercheurs : entre mandat de dépôt sur mesure et accompagnement sur mesure" (retour d'expérience de l'Université Toulouse - Jean Jaurès), journée d'étude « Services aux chercheurs : quelle politique pour les archives ouvertes institutionnelles ? »
URFIST Bordeaux, SCD Pau, 21 avril 2015
Retour d'expérience sur la coopération avec les revues scientifiques à l'éche...Françoise Gouzi
Dans le cadre de la journée d'étude organisée par la MSH de Dijon : "Publications SHS : l'édition électronique ouverte , pourquoi, comment ?", 19 mai 2016
Présentation de SpirHAL, connecteur HAL/KSUP (développé à l'Université Toulouse - Jean Jaurès) lors de l'assemblée générale de CasuHAL, Lyon (13 juin 2017)
Diaporama utilisé lors de la formation documentaire des étudiants de L1 au SCD UBO en Lettres et SHS. La formation dure 2 heures et est animée par des moniteurs étudiants.
Elle est coordonnée par Hervé Le Men (SCD) et les formateurs de la BU Lettres et SHS.
Les carnets Hypothèses : panorama, usages et mise en oeuvre (niveau1)Françoise Gouzi
Cette formation, ouverte à tout public (professionnels de l'IST, doctorants et enseignants-chercheurs), a pour objectif de faire découvrir la plateforme Hypotheses.org, la diversité des usages et le lancement d'un projet éditorial de carnet de recherche.
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de donnéesLatour Marie
Petit aide-mémoire sur la recherche documentaire, la méthodologie d'utilisation des moteurs de recherche Google et les bases de données de sciences humaines (cairn, OpenEditions et JSTOR)
Etude de préfaisabilité et dimensionnement technico économique du petit éolie...Abdoul Wahab Danté
Ce travail s’inscrit dans le cadre d’une étude de préfaisabilité sur l’utilisation de petits éoliens à flux axial de type Hugh Piggot dans les zones rurales isolés afin de limiter l’utilisation de l’énergie de petits groupes électrogènes au profit d’une énergie propre avec un coût attractif du kilowattheure.
Politique régionale suisse, Opportunités et répercussions pour les communes I...regiosuisse
Cours d'introduction à la politique régionale tenu le 28 octobre 2015 à L'Institut des Hautes Etude en Administration Publique, Prof Katia Horber-Papazian dans le cadre du CAS Cours de politique locale à Lausanne
Support pour la formation : l'information scientifique et technique pour sa thèse / UBO (Ce support ne peut venir qu'en complément de la formation en présentiel)
Ressources électroniques disponibles pour les doctorants en sciences et initation à la veille sur son sujet de thèse. Formation du 18 janvier 2016 à la BU Saint-Charles.
La maîtrise de l’information est une compétence qui nécessite de l’apprentissage et de la pratique. Elle repose sur une bonne méthodologie de recherche documentaire, sur la compréhension du fonctionnement des moteurs de recherche, sur l’analyse de la qualité des ressources découvertes, et sur l’accès aux documents. Les articles publiés dans des revues scientifiques sont soumis à une « validation par les pairs » qui en garantit la qualité. Bien qu’une grande partie des revues scientifiques en ligne soient payantes, il existe des ressources de qualité en libre accès. Cet atelier vise à expliquer ces différentes notions indispensables à la maîtrise de l’information (recherche documentaire, peer review, Open Access, archives ouvertes…), et à présenter des outils pratiques, tels que « DOCUPOLE », un cours en ligne d’initiation à la recherche documentaire et d’information, et des plateformes Open Access de ressources documentaires validées.
Drawing for user experience _ UXLibs 2019 workshopMagalie Le Gall
Workshop given by Maud Puaud (Université d'Angers) and Magalie Le Gall (Sorbonne Université) about sketching for User experience with a focus about 2 techniques : storyboarding and sketchnoting
Pour le Point de pédagogie partagée des formateurs des BU de Sorbonne Université, j'ai remixé ma formation "Hackez vos PowerPoint !" dont voici le support.
Faites des ratures, c'est beau ! #agilemans2019Magalie Le Gall
Dans cet atelier conçu et réalisé à l’origine en anglais pour le SN Hangout organisé par la sketchnoteuse Makayla Miranda Lewis, je vous propose d’apprivoiser le grand méchant loup des créatifs : la peur de faire des erreurs.
Et au lieu de les redouter, vous en viendrez bientôt à jouer avec elles, à les détourner et à en faire un trait de personnalité de vos sketchnotes. Vivent les « accidents heureux » !
Formation de 3h sur les présentations powerpoint et notamment sur les principes de design qui rendent une présentation efficace et mémorable. 3 points ont été abordés : la préparation, le design de la présentation et enfin l'exposé oral lui-même. La formation s'est terminée par 1h d'exercice pratique.
Valoriser son identité numérique de chercheurMagalie Le Gall
Synthèse des différents éléments et outils à prendre en compte pour créer et développer son identité numérique de chercheur.
Distribuée lors de formations aux doctorants à Paris Descartes.
L'active learning au coeur de l'apprentissageMagalie Le Gall
Présentation sur la notion d'active learning : les différentes étapes d'apprentissage, la mémoire, l'attention, idées d'exercices à mettre en place lors de formations, réunions...
Construire son identité numérique de doctorantMagalie Le Gall
Construire et maîtriser son identité numérique : utiliser les outils du web social tels que les réseaux sociaux grand public, de chercheurs, les carnets de recherche…
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
1. Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur … la recherche documentaire SCD de l’UVSQ – DUT Génie Civil – Sept. 2011
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5. 1. L’analyse du sujet : décomposer, définir et limiter 2. Choisir ses mots-clefs et les traduire : TermSciences , dictionnaire des synonymes du laboratoire CRISCO (Université de Caen) 3. Varier les outils et types de documents 4. Utiliser les opérateurs booléens et les filtres 5. Rebondir d’un document à l’autre et croiser les informations 6. Garder un œil critique : évaluer les informations trouvées 7. Lecture et étude comparée des documents 8. Elaboration d’un plan détaillé
7. Les opérateurs booléens : combiner plusieurs éléments d’une recherche pour obtenir des réponses adaptées AND/ET = intersection OR/OU = réunion NOT/SAUF = exclusion
14. Le portail documentaire des BU de l’UVSQ www.bib.uvsq.fr - Rechercher : livres / thèses / périodiques / articles de presse ou scientifiques en texte intégral - Services : accès à distance / compte-lecteur / prêt entre bibliothèques / navette inter-sites / suggestions d’achat / Rue des facs / aide à la recherche
15. La base des Techniques de l’Ingénieur : un atout de taille pour les étudiants en sciences appliquées 11 thématiques Des fiches pratiques Des dossiers documentaires complets : sommaire cliquable / bibliographie / informations sur les auteurs / PDF 1 lexique multilingue 1 newsletter et des fils RSS adaptés à vos recherches
16. Le Sudoc Les bibliothèques numériques : Gallica et Europeana Les signets des bibliothèques : http://signets.bnf.fr/ et http://www.signets-universites.fr/
17. Explorer le web Les dossiers de presse généralistes ( Le Monde Diplomatique , La Documentation française ,… ) ou thématiques ( CNRS , INRA , INSEE … ) Les blogs de chercheurs : C@fé des sciences
19. « C’est rien de moins que le gage matériel de la rigueur et pour commencer de l’honnêteté d’une démarche de recherche, celle-là même qui est – entre autres choses, certes, mais essentiellement – attendue dans le cadre de [vos travaux] » Gilles GRELET, Méthodologie [document PDF], 12 mars 2010, http://www.bginette.com/IMG/pdf/Notice_methodologie_3.5.pdf , consulté le 6 septembre 2011 Livre : auteur (NOM, Prénom), titre ( en italique ), lieu d’édition, éditeur, année d’édition, collection éventuelle. Thèse ou mémoire de recherche : auteur (NOM, Prénom), titre ( en italique ), type de thèse ou de mémoire, directeur de recherche (Prénom, NOM) précédé de la mention : sous la direction de, établissement de soutenance, année de soutenance. Article de dictionnaire ou de collectif : auteur (NOM, Prénom), titre de l’article (entre guillemets français : « »), sa pagination (sur le modèle : pp. x-y), mention : in, responsable de la publication (NOM, Prénom) suivi de la mention : (dir.) ou (éd.), titre du dictionnaire ou du collectif ( en italique ), tome éventuel, lieu d’édition, éditeur, année d’édition. Article de périodique : auteur (NOM, Prénom), titre de l’article (entre guillemets français : « »), titre du périodique ( en italique ), tome, volume et numéro éventuels, lieu d’édition et éditeur lorsque la publication ne bénéficie pas d’une diffusion générale (on parle de publication confidentielle), date de parution, pagination de l’article (sur le modèle : pp. x-y). Page Internet : auteur (NOM, Prénom), titre de la ressource ( en italique ), date, adresse URL, date de consultation.
20. Merci de votre attention [email_address] , [email_address] , [email_address] Fiona Edmond Pro, Magalie Le Gall Pro magalielegall magalielegall BU_Versailles http://www.slideshare.net/magalielegall CC BY-NC-SA 2.0
Notes de l'éditeur
Quel est l’intérêt d’avoir une méthode de recherche quand tout est accessible en un clic ? Avoir une méthode = prendre conscience de certains écueils dans lesquels on tombe si on n’en a pas. I nfobésité : trop plein d’information. Certaines études vont jusqu’à avancer que cette infobésité créé un stress croissant : les individus accumulent des données à traiter tandis que le processus de sélection et de validation se complexifie : engendre une difficulté à prendre les bonnes décisions. Mésinformation : plus l’information est redondante, plus elle est reprise, plus il y a de risques qu’elle soit modifiée/réinterprétée/mal transcrite lors de sa reproduction. D’où la nécessité de confronter ses sources. Validation de l’information. Internet n’est pas une bibliothèque ou un centre documentaire (ni organisé, ni structuré). C’est un lieu de stockage temporaire de l’information.
L’illusion numérique : avoir conscience que tout n’est pas en ligne ni accessible par les moteurs. Étendue du web impossible à cerner (plus de mille milliards de pages avec une création de 7,3 millions de pages par jour). Web visible / invisible : en anglais, on parle de « deep web », de web profond. Opposé à ce que l’on appelle le « web surfacique ». [ Comment le web change le monde : l'alchimie des multitudes , Francis Pisani et Dominique Piotet, éd. Pearson, 2008] En 2008 , le web dit "invisible" non référencé par les moteurs de recherche représente 70 à 75% de l'ensemble, soit environ un trilliard de pages non indexées Contenu en général de plus grande qualité : correspond aux bases de données, aux catalogues de bibliothèques.
Ex d’une démarche de recherche
- Prendre le temps de définir les termes du sujet et ses limites. Ne pas écrire son sujet tel quel dans l’interface de recherche. - Le choix de mots clés : synthétique/précis/représentatif. Sinon, risque de silence dans les catalogues/bases : « pas de réponse » a plus de chances de signifier que vous avez mal posé votre requête plutôt qu’il n’y a rien sur votre sujet. Multiplier dans sa requête les termes synonymes, équivalents, spécifiques ou génériques. Mots qui ont du sens : éviter les verbes d’action, les articles, les pronoms, les adverbes, les adjectifs non significatifs + prêter attention aux fautes d’orthographes ou d’inattention (un seul mot mal écrit va faire échouer la recherche ≠ Google) + Penser à les traduire !!! DEMO TERMSCIENCES - varier les outils : ouvrages, thèses, articles, contact personnes ressources, rapports, centres de documentation spécialisés, bases de données,… Utiliser toutes les possibilités de rebond, utiliser les bibliographies en fin d’ouvrage/article/thèse. - croiser les informations : chercher l’information à sa source et comparer. Utiliser plusieurs moteurs de recherche et les modules de recherche avancée. - avoir un œil critique : c’est votre travail d’étudiants d’avoir une opinion sur ce que vous lisez. 4 ème de couverture, la notoriété des auteurs et de leur laboratoire d’appartenance , la date d’édition (les ouvrages anciens ne peuvent vous offrir un état récent des problématiques sur votre sujet mais peuvent constituer des ouvrages de référence précieux : définitions, historique, …), la présence d’une bibliographie, si c’est un article, la r éputation de la revue
ET / AND : la recherche se fera obligatoirement sur la présence simultanée des deux mots saisis. Ex : matériaux et durables. Si un des documents ne contient qu’un des mots, il ne sera pas pris en compte dans votre page de résultats. OU / OR : la recherche se fait sur l’un ou l’autre des mots saisis ou les deux. Ex : matériaux ou durables. Le moteur prendra en compte les pages qui contiennent les deux mots mais aussi celles qui ne contiennent qu’un seul des termes. SAUF / NOT : exclusion d’un terme. Ex : matériaux sauf bois. La recherche ne prendra pas en compte les pages contenant le mot bois. * : troncature. Permet de ne saisir qu’une partie du terme recherché. Ex : constr * : la recherche se fera sur tous les mots commençant par « constr » : construction(s), construire, constructeur … « … » : les guillemets, expression exacte. Par ex : « matériaux durables » : la recherche s’effectuera sur les deux mots, l’un à côté de l’autre et dans cet ordre là. Une page qui contiendrait le mot « matériaux » au début et le mot « durables » à la fin ne serait pas prise en compte.
On y trouve le pire comme le meilleur pagerank (logique statistique) + sphère commerciale/gratuité Recherche avancée - Je vérifie si l’auteur a des compétences dans le domaine étudié : a-t-il publié des ouvrages sur la question ? est-il cité ailleurs ? que dit-on de lui ? (rechercher éventuellement dans d’autres sites en tapant son nom dans un moteur de recherche) - Institution : renommée, ... (+ fiable si précisé) - Adresse URL : site officiel ? site d’un particulier ? d’une organisation ? magazine d’information ?…. Une adresse .gouv est plus fiable qu’une adresse .com - Dernière date de mise à jour : vérif que l’info n’est pas obsolète - Quelles sont les intentions de l’auteur : veut-il informer ? vendre ? convaincre ? se faire valoir ? - Consulter le plan du site pour avoir une vue d’ensemble du contenu. - Style d'écriture et vocabulaire, clarté de l’argumentation Sources (bibliographie) et liens vers d’autres sites me permettant de vérifier l’information : récentes, accessibles, suffisantes,…Je vérifie que l’information n’est pas unique, que je peux la trouver ailleurs. Est-ce une source d’information fiable ? Problèmes : Anonymat des contributeurs / Absence de comité de validation/ Incohérences et partialité / Vulnérabilité face aux sabotages Points positifs : Articles de haut niveau / Réactivité face aux erreurs ( salebot ) / travail collectif (échanges et discussions : cf article Patrick Bruel ) En définitive : source incontournable mais à utiliser avec un œil critique et des réserves !
Moteurs de recherche scientifiques
Google scholar : Multidisciplinaire, mais sur-représentation des STM Il est clair que GS inclut des textes issus : De l’Open Access, des Archives Ouvertes (ArXiv, HAL…), Des serveurs académiques (.edu, Universités, Grandes Ecoles…), Des sociétés savantes et éditeurs scientifiques participants à CrossRef (ACM, Springer, Wiley, Blackwell, IEEE, Nature publishing…) Des bases de sommaires (IngentaConnect) et collections de périodiques, le fonds des revues de Elsevier avec ScienceDirect (un accord en 2007), Des catalogues de bibliothèques et d’institutions (WorldCat, SUDOC, INIST…) GS indexe donc une partie du Web Invisible Documents référencés : livres, thèses, articles de revues scientifiques, des pré-publications, des résumés, des proceedings, des rapports techniques … Recherche dans le texte intégral (pas seulement dans les métadonnées : auteur, titre, …) Scirus : Scirus créé en 2001 par l’éditeur Elsevier (portail ScienceDirect) “ For scientific information only ” Innovation : créer un seul point d’entrée pour la recherche de littérature académique ( articles ,…) et “web” ( sites web ) Similaire dans son approche à Google Scholar (2004) Scirus permet : une recherche pluri-disciplinaire en texte intégral sur un corpus constitué à la fois de sources web de qualité, et de documents académiques plus classiques, la recheche de brevets De repérer rapidement des sources valides (BDD, revues) ATTENTION : De nombreuses sources sont (bien entendu) payantes
Rechercher un ouvrage / thèse / périodique : Recherche simple ou avancée, recherche par tags Possibilité d’affiner la recherche : par type de document, auteur, sujet, bibliothèque, etc… Possibilité de rebondir si les réponses ne sont pas satisfaisantes : liens vers le Sudoc, vers Google books La recherche d’ouvrage permet également de trouver des livres électroniques (e-books) : consultables directement sur les postes de l’Université ou sur identification depuis chez vous Exemples : E-book: les nouveautés de photoshop, Pierre Labbe/Eyrolles Hackez Google Androïd, frédéric Brault/Eyrolles Réussir un projet Intranet 2.0 Spip 2, premiers pas Un article de presse généraliste : - les périodiques « papier » : consultation de l’état de la collection en recherchant par titre de revue sur l’onglet « livres, revues, périodiques ». Les numéros en rayon ou à demander en magasin - la base de presse Factiva : plus de 26 000 sources issues de 159 pays et dans 23 langues + de 2 500 journaux Ex : consulter tous les articles du Monde de la veille + de 5 500 magazines (dont L’Equipe ;-) Les dépêches de + de 800 agences de presse Près de 300 transcriptions d’émissions de TV et de radio + de 12 000 liens vers des sites web + de 42 000 rapports de sociétés ( profils et analyses détaillés) Un article scientifique Accès à distance avec vos identifiants ENT ! Télécharger directement le PDF de l’article Les bases de données disciplinaires + AZ : rechercher une revue électronique
La citation et les notes en bas de page appuient votre argumentation par des références validées Citer entre guillemets et à la fin de la citation ou de la référence à une théorie ou un ouvrage, mettre une note en bas de page Bibliographie en fin de tout travail de recherche : classement alphabétique des noms d’auteurs puis par type de document : ouvrages / articles / sites