SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
Reminder : S’exprimer à l’oral et à l’écrit
A l’oral comme à l’écrit, il vous faut utiliser une langue riche et variée, des expressions pour
organiser ou argumenter, des mots de liaisons et des tournures syntaxiques complexes.
Aidez-vous de ce document qui rassemble pour vous tout ce que vous devez connaitre !
1. Organiser son discours
Introduire l’idée générale:
As a general rule = in most cases = most of the time (la plupart du temps, en régle générale)
People usually say that (on dit que)
It is a well-known fact that (c’est un fait connu que)
It raises an important issue (cela souleve un probleme important)
We may wonder wether (on peut se demander si)
There are several aspects to the problem. First of all, let’s us try to understand (il y a
plusieurs aspects à traiter, d’abord essayons de comprendre)
Présenter la thèse:
At first sight (à première vue), it would seem that (cela n’a pas l’air de)
Let’s have a look at (regardons d’abord)
Let’s us begin with (commençons par)
Présenter l’antithèse:
As for the question of (Quant à la question de)
There is also a bright side to the problem (il y a aussi un côté positif)
On the one hand… on the other end (d’une part… d’autre part)
In fact, it would be more accurate to say that (il serait plus juste de dire)
In spite of = despite (malgré)
However = nevertheless = yet = though (cependant)
Présenter uns solution, la synthèse:
We must weigh up the pros and the cons of that problem (on doit peser le pour et le contre)
It should be recognized that (on doit reconnaitre que)
All in all (tout bien pesé, tout compte fait)
Conclure :
As a conclusion = in conclusion = to conclude
We can come to the conclusion that (on peut en venir à la conclusion que)
All things considered = for all these reasons I think that (pour toutes ces raisons, je pense)
2. Construire une phrase complexe et un paragraphe
Ordonner ses idées :
To begin with = first = firstly = first of all = in the first place (d’abord)
First and foremost (en tout premier lieu)
Secondly = in the second place (deuxiémement)
Thirdly (troisiémement)
Then = next (ensuite)
Lastly = finally = eventually (finalement)
Présenter son point de vue:
From my point of view = in my view = in my opinion = personally (selon moi)
As far as I’m concerned = if you ask me
It seems to me that (il me semble que)
I have the feeling that (je sens que)
I am well aware that (je suis conscient que)
We are given the impression that (on a l’impression que)
It may be noticed that (on peut noter que)
Présenter un autre point de vue:
As for (quant à)
Regarding = concerning (concernant)
As far as … is concerned = according to … (selon)
Ajouter une idée supplémentaire :
Moreover = in addition to that = added to that = what is more (de plus)
Besides (d’ailleurs)
As we have previously seen (selon ce que nous avons vu avant)
We must also remember that (on doit aussi se rappeler que)
Donner des exemples pour étayer les faits :
For instance = for example
That is to say (c'est-à-dire)
Let’s take the example of (prenons l’exemple de)
Let us consider the example of (considérons l’exemple de)
There is a striking example of (il existe un exemple frappant de)
3. Expliquer
Parler de l’auteur et du narrateur :
He talks about (il parle de)
He describes = he depicts (il décrit)
He narrates = he relates (il raconte)
He refers to (il fait référence à)
He explains that/how (il explique que/comment)
He accounts for this by saying that (il explique cela par le fait que)
He justifies (il justifie)
He analyses (il analyse)
He draws our attention to the fact that (il attire notre attention sur le fait que)
He comments upon (il commente)
He mentions (il mentionne)
He quotes (il cite)
He suggests that (il suggère que)
He argues in favour of / against (il argumente en faveur / contre)
He takes sides (il prend parti)
He approves / disapproves of(il approuve / désapprouve)
He stands for = he supports (il supporte)
He denounces = he attacks (il denonce)
He objects to (il objecte que)
He criticizes (il critique)
He accuses/blames x for v-ing (il accuse x de faire…)
He reproaches x for something (il repproche à x quelque chose)
4. Mettre en valeur ses arguments
Actually (en fait)
In fact = as a matter of fact = indeed (en fait, bien-sûr)
Above all (par dessus tout)
There can be no doubt that (on ne peut douter de)
What is quite certain is that (ce qui est sûr c’est que)
As everyone knows (comme tout le monde le sait)
We must not forget that (on ne doit pas oublier que)
It should be remembered that (on doit se rappeler que)
It is worth mentioning that (il est important de mentionner que)
It is quite true that (il est vrai que)
This does not mean that … but rather that… (cela ne veut pas dire que… mais plutot que…)
And furthermore (qui plus est)
Most important in all is (le plus important de tout, c’est)
5. Exprimer son opinion et réagir
Exprimer son accord
I agree with… (je suis d’accord avec)
I agree on that point (je suis d’accord sur ce point)
One must admit that (on doit admettre que)
And indeed (de fait)
It is true to say that (il est vrai que)
What he says is all the more convincing as (ce qu’il dit est d’autre plus convaincant que)
Concéder un point
It must be admitted that (on doit admettre que)
It should be recognized that (on doit reconnaitre que)
It is certainly possible that (il est possible que)
In a sense (dans un ceetain sens)
Up to a certain point (jusqu’à un certain point)
Somehow (d’une certain façon)
It might be said that (on peut dire que)
This may be true but (cela est vrai mais)
Exprimer le doute
On second thoughts (en y réfléchissant bien)
Anyway = anyhow = in any case (de tout façon)
It is hard to believe that (il est difficle de croire que)
It is one thing to … it is another to… (c’est une chose de… mais cela en est une autre de…)
There is no reason to suppose that (il n’y a pas de raison de supposer que)
The problem is not to… but to… (le problème n’est pas de… mais de…)
I wonder whether (je me demande si)
What I cannot understand is (ce que je ne peux comprendre c’est)
What I would like to know is why (ce que je voudrais savoir c’est que)
Exprimer son désaccord
It would be wrong to say that (cela serait faux de dire que)
I do not see it that way (je ne vois pas la chose comme ça)
I cannot share this point of view because (je ne peux pas partager ce point de vue parce que)
Unlike… I think that (contrairement à… je pense que)
Contrary to.. I feel that (contrairement à… je pense que)
It is not justified (cela n’est pas justifié)
On the contrary (au contraire)
We cannot overlook the fact that (on ne peut ignore le fait que)
We must not ignore that (on ne doit pas ignorer que)
Instead of v-ing, we should (au lieu de faire… nous devrions)
He generalizes too much (il generalize trop)
That proves nothing (cela ne prouve rien)
He goes too far (il va trop loin)
6. Exprimer la cause, le but et la conséquence
Cause :
Perhaps it is because (c’est peut-être parce que)
This is the reason why (c’est la raison pour laquelle)
This could explain why (cela pourrait expliquer que)
Given that (étant donné que)
Due to = since = owing to (comme, puisque)
But :
His purpose is to (son but est de)
He aims at (il a pour but de)
He plans to = He means to = he intends to (il a l’intention de)
He would like us to x (il veut que nous x)
He wants us to say (il veut que nous disions)
Conséquence :
Of course, this implies that (cela implique que)
As a result = as a consequence (En conséquence)
Therfore (c’est pourquoi)
Thus = so (ainsi)
… which means that… (ce qui veut dire que)
… which is why… (c’est pourquoi)
7. Comparer
By comparison (en comparaison)
Similarly = likewise (de la même façon)
Compared with (comparé à)
Comparatif de supériorité :
X is longer than Y (adjectif court + -er)
X is more comfortable than Y (more + adjectif long)
Comparatif d’infériorité
X is less interesting than Y (less = moins)
Comparatif d’égalité
X is as interesting as Y (aussi … que)
Superlatif
X is the biggest (the + adjectif court + -est)
X is the most important (the most + adjective long)
8. 8 Résumer vos idées pour conclure
In short = in brief (en bref)
To put it in a nutshell (pour résumer)
To put it differently (De le dire différemment)
Generally speaking (en general)
In most cases (dans la plupart des cas)

Contenu connexe

En vedette

La veille de Né Kid du 09.11.11 : Les nouveaux business models
La veille de Né Kid du 09.11.11 : Les nouveaux business modelsLa veille de Né Kid du 09.11.11 : Les nouveaux business models
La veille de Né Kid du 09.11.11 : Les nouveaux business modelsNé Kid
 
P R E S E N T A C I O N W E B 2
P R E S E N T A C I O N  W E B 2P R E S E N T A C I O N  W E B 2
P R E S E N T A C I O N W E B 2Aireth Amaya
 
Tecnologías SIG en la nube
Tecnologías SIG en la nubeTecnologías SIG en la nube
Tecnologías SIG en la nubeVíctor Velarde
 
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.ceiplasoledadorientacion
 
Open source en Tunisie : situation, enjeux et opportunités 20 Oct 2005 Atuge Ll
Open source en Tunisie : situation, enjeux et opportunités 20 Oct 2005 Atuge LlOpen source en Tunisie : situation, enjeux et opportunités 20 Oct 2005 Atuge Ll
Open source en Tunisie : situation, enjeux et opportunités 20 Oct 2005 Atuge LlKhaled Ben Driss
 
Amebiasis absceso hepatico
Amebiasis  absceso hepaticoAmebiasis  absceso hepatico
Amebiasis absceso hepaticoPrivada
 
Fotos Surrealistas
Fotos SurrealistasFotos Surrealistas
Fotos SurrealistasCris Araújo
 
La Veille De Né Kid Du 10.06.09 : le brand content
La Veille De Né Kid Du 10.06.09 : le brand contentLa Veille De Né Kid Du 10.06.09 : le brand content
La Veille De Né Kid Du 10.06.09 : le brand contentNé Kid
 
Lavozdelamarcabmwsamuelmartinezsergiogonzalezded09 090618044926-phpapp02
Lavozdelamarcabmwsamuelmartinezsergiogonzalezded09 090618044926-phpapp02Lavozdelamarcabmwsamuelmartinezsergiogonzalezded09 090618044926-phpapp02
Lavozdelamarcabmwsamuelmartinezsergiogonzalezded09 090618044926-phpapp02Samuel Martinez Ballesteros
 

En vedette (20)

La veille de Né Kid du 09.11.11 : Les nouveaux business models
La veille de Né Kid du 09.11.11 : Les nouveaux business modelsLa veille de Né Kid du 09.11.11 : Les nouveaux business models
La veille de Né Kid du 09.11.11 : Les nouveaux business models
 
Web2point0
Web2point0Web2point0
Web2point0
 
P R E S E N T A C I O N W E B 2
P R E S E N T A C I O N  W E B 2P R E S E N T A C I O N  W E B 2
P R E S E N T A C I O N W E B 2
 
Hollywood
HollywoodHollywood
Hollywood
 
Como yo os
Como yo osComo yo os
Como yo os
 
Tecnologías SIG en la nube
Tecnologías SIG en la nubeTecnologías SIG en la nube
Tecnologías SIG en la nube
 
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.
Presentación sobre la Interculturalidad en nuestro Centro.
 
Vida en comunidad dietrich bonhoeffer
Vida en comunidad dietrich bonhoefferVida en comunidad dietrich bonhoeffer
Vida en comunidad dietrich bonhoeffer
 
Niño Encantador
Niño EncantadorNiño Encantador
Niño Encantador
 
Open source en Tunisie : situation, enjeux et opportunités 20 Oct 2005 Atuge Ll
Open source en Tunisie : situation, enjeux et opportunités 20 Oct 2005 Atuge LlOpen source en Tunisie : situation, enjeux et opportunités 20 Oct 2005 Atuge Ll
Open source en Tunisie : situation, enjeux et opportunités 20 Oct 2005 Atuge Ll
 
Presentación Web 2 0
Presentación Web 2 0Presentación Web 2 0
Presentación Web 2 0
 
Ley De Medios
Ley De MediosLey De Medios
Ley De Medios
 
Amebiasis absceso hepatico
Amebiasis  absceso hepaticoAmebiasis  absceso hepatico
Amebiasis absceso hepatico
 
CM 090928
CM 090928CM 090928
CM 090928
 
Fotos Surrealistas
Fotos SurrealistasFotos Surrealistas
Fotos Surrealistas
 
Pavarotti
PavarottiPavarotti
Pavarotti
 
Estimación
EstimaciónEstimación
Estimación
 
La Veille De Né Kid Du 10.06.09 : le brand content
La Veille De Né Kid Du 10.06.09 : le brand contentLa Veille De Né Kid Du 10.06.09 : le brand content
La Veille De Né Kid Du 10.06.09 : le brand content
 
Lavozdelamarcabmwsamuelmartinezsergiogonzalezded09 090618044926-phpapp02
Lavozdelamarcabmwsamuelmartinezsergiogonzalezded09 090618044926-phpapp02Lavozdelamarcabmwsamuelmartinezsergiogonzalezded09 090618044926-phpapp02
Lavozdelamarcabmwsamuelmartinezsergiogonzalezded09 090618044926-phpapp02
 
Yoga
YogaYoga
Yoga
 

Similaire à Reminder

Expression de l'opinion
Expression de l'opinionExpression de l'opinion
Expression de l'opinionlebaobabbleu
 
L'indicatif présent des verbes du 2ème groupe [verbes réguliers en -IR comme ...
L'indicatif présent des verbes du 2ème groupe [verbes réguliers en -IR comme ...L'indicatif présent des verbes du 2ème groupe [verbes réguliers en -IR comme ...
L'indicatif présent des verbes du 2ème groupe [verbes réguliers en -IR comme ...Filip Vermeulen
 
présentation générale d'un exposé orale réussi
présentation générale d'un exposé orale réussi présentation générale d'un exposé orale réussi
présentation générale d'un exposé orale réussi jihane4
 

Similaire à Reminder (8)

Mots_de_transition.pdf
Mots_de_transition.pdfMots_de_transition.pdf
Mots_de_transition.pdf
 
Que Passe Partout
Que Passe PartoutQue Passe Partout
Que Passe Partout
 
Express 01
Express 01Express 01
Express 01
 
Expression de l'opinion
Expression de l'opinionExpression de l'opinion
Expression de l'opinion
 
L'indicatif présent des verbes du 2ème groupe [verbes réguliers en -IR comme ...
L'indicatif présent des verbes du 2ème groupe [verbes réguliers en -IR comme ...L'indicatif présent des verbes du 2ème groupe [verbes réguliers en -IR comme ...
L'indicatif présent des verbes du 2ème groupe [verbes réguliers en -IR comme ...
 
B1 Connecteurs Logiques
B1 Connecteurs LogiquesB1 Connecteurs Logiques
B1 Connecteurs Logiques
 
présentation générale d'un exposé orale réussi
présentation générale d'un exposé orale réussi présentation générale d'un exposé orale réussi
présentation générale d'un exposé orale réussi
 
Express 01
Express 01Express 01
Express 01
 

Plus de 0596957s

Fiche outil pour le baccalauréat de français et histoire géo
Fiche outil pour le baccalauréat de français et histoire géoFiche outil pour le baccalauréat de français et histoire géo
Fiche outil pour le baccalauréat de français et histoire géo0596957s
 
Bac pro réussir son orientation dans l'enseignement supérieur
Bac pro réussir son orientation dans l'enseignement supérieurBac pro réussir son orientation dans l'enseignement supérieur
Bac pro réussir son orientation dans l'enseignement supérieur0596957s
 
Ccf éco droit rédiger ma synthèse
Ccf éco droit rédiger ma synthèseCcf éco droit rédiger ma synthèse
Ccf éco droit rédiger ma synthèse0596957s
 
Ccf éco droit analyse document
Ccf éco droit analyse documentCcf éco droit analyse document
Ccf éco droit analyse document0596957s
 
Ccf éco droit comment réaliser une étude
Ccf éco droit comment réaliser une étudeCcf éco droit comment réaliser une étude
Ccf éco droit comment réaliser une étude0596957s
 
Ccf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possiblesCcf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possibles0596957s
 
Ccf éco droit comment réaliser une étude
Ccf éco droit comment réaliser une étudeCcf éco droit comment réaliser une étude
Ccf éco droit comment réaliser une étude0596957s
 
Ccf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possiblesCcf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possibles0596957s
 
Ccf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possiblesCcf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possibles0596957s
 
Recherche d'image libre de droit tutoriel
Recherche d'image libre de droit tutorielRecherche d'image libre de droit tutoriel
Recherche d'image libre de droit tutoriel0596957s
 
Nouveau présentation microsoft office power point
Nouveau présentation microsoft office power pointNouveau présentation microsoft office power point
Nouveau présentation microsoft office power point0596957s
 
Babel Métal
Babel MétalBabel Métal
Babel Métal0596957s
 
Présentation du projet babel métal
Présentation du projet babel métalPrésentation du projet babel métal
Présentation du projet babel métal0596957s
 
Déroulement du projet Babel Métal
Déroulement du projet Babel MétalDéroulement du projet Babel Métal
Déroulement du projet Babel Métal0596957s
 
Projet Babel Métal
Projet Babel MétalProjet Babel Métal
Projet Babel Métal0596957s
 
Bac pro commerce
Bac pro commerceBac pro commerce
Bac pro commerce0596957s
 
Mon quotidien ecoleinclusive
Mon quotidien ecoleinclusiveMon quotidien ecoleinclusive
Mon quotidien ecoleinclusive0596957s
 

Plus de 0596957s (19)

Fiche outil pour le baccalauréat de français et histoire géo
Fiche outil pour le baccalauréat de français et histoire géoFiche outil pour le baccalauréat de français et histoire géo
Fiche outil pour le baccalauréat de français et histoire géo
 
Vo cesp
Vo cespVo cesp
Vo cesp
 
Esidoc
EsidocEsidoc
Esidoc
 
Bac pro réussir son orientation dans l'enseignement supérieur
Bac pro réussir son orientation dans l'enseignement supérieurBac pro réussir son orientation dans l'enseignement supérieur
Bac pro réussir son orientation dans l'enseignement supérieur
 
Ccf éco droit rédiger ma synthèse
Ccf éco droit rédiger ma synthèseCcf éco droit rédiger ma synthèse
Ccf éco droit rédiger ma synthèse
 
Ccf éco droit analyse document
Ccf éco droit analyse documentCcf éco droit analyse document
Ccf éco droit analyse document
 
Ccf éco droit comment réaliser une étude
Ccf éco droit comment réaliser une étudeCcf éco droit comment réaliser une étude
Ccf éco droit comment réaliser une étude
 
Ccf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possiblesCcf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possibles
 
Ccf éco droit comment réaliser une étude
Ccf éco droit comment réaliser une étudeCcf éco droit comment réaliser une étude
Ccf éco droit comment réaliser une étude
 
Ccf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possiblesCcf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possibles
 
Ccf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possiblesCcf éco droit exemples de sujets possibles
Ccf éco droit exemples de sujets possibles
 
Recherche d'image libre de droit tutoriel
Recherche d'image libre de droit tutorielRecherche d'image libre de droit tutoriel
Recherche d'image libre de droit tutoriel
 
Nouveau présentation microsoft office power point
Nouveau présentation microsoft office power pointNouveau présentation microsoft office power point
Nouveau présentation microsoft office power point
 
Babel Métal
Babel MétalBabel Métal
Babel Métal
 
Présentation du projet babel métal
Présentation du projet babel métalPrésentation du projet babel métal
Présentation du projet babel métal
 
Déroulement du projet Babel Métal
Déroulement du projet Babel MétalDéroulement du projet Babel Métal
Déroulement du projet Babel Métal
 
Projet Babel Métal
Projet Babel MétalProjet Babel Métal
Projet Babel Métal
 
Bac pro commerce
Bac pro commerceBac pro commerce
Bac pro commerce
 
Mon quotidien ecoleinclusive
Mon quotidien ecoleinclusiveMon quotidien ecoleinclusive
Mon quotidien ecoleinclusive
 

Dernier

Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEgharebikram98
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 

Dernier (20)

Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 

Reminder

  • 1. Reminder : S’exprimer à l’oral et à l’écrit A l’oral comme à l’écrit, il vous faut utiliser une langue riche et variée, des expressions pour organiser ou argumenter, des mots de liaisons et des tournures syntaxiques complexes. Aidez-vous de ce document qui rassemble pour vous tout ce que vous devez connaitre ! 1. Organiser son discours Introduire l’idée générale: As a general rule = in most cases = most of the time (la plupart du temps, en régle générale) People usually say that (on dit que) It is a well-known fact that (c’est un fait connu que) It raises an important issue (cela souleve un probleme important) We may wonder wether (on peut se demander si) There are several aspects to the problem. First of all, let’s us try to understand (il y a plusieurs aspects à traiter, d’abord essayons de comprendre) Présenter la thèse: At first sight (à première vue), it would seem that (cela n’a pas l’air de) Let’s have a look at (regardons d’abord) Let’s us begin with (commençons par) Présenter l’antithèse: As for the question of (Quant à la question de) There is also a bright side to the problem (il y a aussi un côté positif) On the one hand… on the other end (d’une part… d’autre part) In fact, it would be more accurate to say that (il serait plus juste de dire) In spite of = despite (malgré) However = nevertheless = yet = though (cependant) Présenter uns solution, la synthèse: We must weigh up the pros and the cons of that problem (on doit peser le pour et le contre) It should be recognized that (on doit reconnaitre que) All in all (tout bien pesé, tout compte fait) Conclure : As a conclusion = in conclusion = to conclude We can come to the conclusion that (on peut en venir à la conclusion que) All things considered = for all these reasons I think that (pour toutes ces raisons, je pense)
  • 2. 2. Construire une phrase complexe et un paragraphe Ordonner ses idées : To begin with = first = firstly = first of all = in the first place (d’abord) First and foremost (en tout premier lieu) Secondly = in the second place (deuxiémement) Thirdly (troisiémement) Then = next (ensuite) Lastly = finally = eventually (finalement) Présenter son point de vue: From my point of view = in my view = in my opinion = personally (selon moi) As far as I’m concerned = if you ask me It seems to me that (il me semble que) I have the feeling that (je sens que) I am well aware that (je suis conscient que) We are given the impression that (on a l’impression que) It may be noticed that (on peut noter que) Présenter un autre point de vue: As for (quant à) Regarding = concerning (concernant) As far as … is concerned = according to … (selon) Ajouter une idée supplémentaire : Moreover = in addition to that = added to that = what is more (de plus) Besides (d’ailleurs) As we have previously seen (selon ce que nous avons vu avant) We must also remember that (on doit aussi se rappeler que) Donner des exemples pour étayer les faits : For instance = for example That is to say (c'est-à-dire) Let’s take the example of (prenons l’exemple de) Let us consider the example of (considérons l’exemple de) There is a striking example of (il existe un exemple frappant de) 3. Expliquer Parler de l’auteur et du narrateur : He talks about (il parle de) He describes = he depicts (il décrit) He narrates = he relates (il raconte) He refers to (il fait référence à) He explains that/how (il explique que/comment) He accounts for this by saying that (il explique cela par le fait que) He justifies (il justifie) He analyses (il analyse) He draws our attention to the fact that (il attire notre attention sur le fait que) He comments upon (il commente) He mentions (il mentionne) He quotes (il cite)
  • 3. He suggests that (il suggère que) He argues in favour of / against (il argumente en faveur / contre) He takes sides (il prend parti) He approves / disapproves of(il approuve / désapprouve) He stands for = he supports (il supporte) He denounces = he attacks (il denonce) He objects to (il objecte que) He criticizes (il critique) He accuses/blames x for v-ing (il accuse x de faire…) He reproaches x for something (il repproche à x quelque chose) 4. Mettre en valeur ses arguments Actually (en fait) In fact = as a matter of fact = indeed (en fait, bien-sûr) Above all (par dessus tout) There can be no doubt that (on ne peut douter de) What is quite certain is that (ce qui est sûr c’est que) As everyone knows (comme tout le monde le sait) We must not forget that (on ne doit pas oublier que) It should be remembered that (on doit se rappeler que) It is worth mentioning that (il est important de mentionner que) It is quite true that (il est vrai que) This does not mean that … but rather that… (cela ne veut pas dire que… mais plutot que…) And furthermore (qui plus est) Most important in all is (le plus important de tout, c’est) 5. Exprimer son opinion et réagir Exprimer son accord I agree with… (je suis d’accord avec) I agree on that point (je suis d’accord sur ce point) One must admit that (on doit admettre que) And indeed (de fait) It is true to say that (il est vrai que) What he says is all the more convincing as (ce qu’il dit est d’autre plus convaincant que) Concéder un point It must be admitted that (on doit admettre que) It should be recognized that (on doit reconnaitre que) It is certainly possible that (il est possible que) In a sense (dans un ceetain sens) Up to a certain point (jusqu’à un certain point) Somehow (d’une certain façon) It might be said that (on peut dire que) This may be true but (cela est vrai mais) Exprimer le doute On second thoughts (en y réfléchissant bien)
  • 4. Anyway = anyhow = in any case (de tout façon) It is hard to believe that (il est difficle de croire que) It is one thing to … it is another to… (c’est une chose de… mais cela en est une autre de…) There is no reason to suppose that (il n’y a pas de raison de supposer que) The problem is not to… but to… (le problème n’est pas de… mais de…) I wonder whether (je me demande si) What I cannot understand is (ce que je ne peux comprendre c’est) What I would like to know is why (ce que je voudrais savoir c’est que) Exprimer son désaccord It would be wrong to say that (cela serait faux de dire que) I do not see it that way (je ne vois pas la chose comme ça) I cannot share this point of view because (je ne peux pas partager ce point de vue parce que) Unlike… I think that (contrairement à… je pense que) Contrary to.. I feel that (contrairement à… je pense que) It is not justified (cela n’est pas justifié) On the contrary (au contraire) We cannot overlook the fact that (on ne peut ignore le fait que) We must not ignore that (on ne doit pas ignorer que) Instead of v-ing, we should (au lieu de faire… nous devrions) He generalizes too much (il generalize trop) That proves nothing (cela ne prouve rien) He goes too far (il va trop loin) 6. Exprimer la cause, le but et la conséquence Cause : Perhaps it is because (c’est peut-être parce que) This is the reason why (c’est la raison pour laquelle) This could explain why (cela pourrait expliquer que) Given that (étant donné que) Due to = since = owing to (comme, puisque) But : His purpose is to (son but est de) He aims at (il a pour but de) He plans to = He means to = he intends to (il a l’intention de) He would like us to x (il veut que nous x) He wants us to say (il veut que nous disions) Conséquence : Of course, this implies that (cela implique que) As a result = as a consequence (En conséquence) Therfore (c’est pourquoi) Thus = so (ainsi) … which means that… (ce qui veut dire que) … which is why… (c’est pourquoi) 7. Comparer
  • 5. By comparison (en comparaison) Similarly = likewise (de la même façon) Compared with (comparé à) Comparatif de supériorité : X is longer than Y (adjectif court + -er) X is more comfortable than Y (more + adjectif long) Comparatif d’infériorité X is less interesting than Y (less = moins) Comparatif d’égalité X is as interesting as Y (aussi … que) Superlatif X is the biggest (the + adjectif court + -est) X is the most important (the most + adjective long) 8. 8 Résumer vos idées pour conclure In short = in brief (en bref) To put it in a nutshell (pour résumer) To put it differently (De le dire différemment) Generally speaking (en general) In most cases (dans la plupart des cas)