Les élèves du collège de l'Europe ont conçu un robot traceur utilisant des boîtes Meccano pour créer un système motorisé capable de tracer des lignes. Le robot intègre plusieurs blocs fonctionnels, y compris un châssis, une batterie, une transmission et un bras articulé pour fonctionner. Ce projet reflète leur passion pour la mécanique et leur capacité à assembler et construire des dispositifs innovants.

1. Challenge Meccano 2014
Collège de L'EuropeCollège de L'Europe
62610 ARDRES62610 ARDRES
L'équipeL'équipe « Mécano Europe »« Mécano Europe »
vous présente :vous présente :
Le robot traceurLe robot traceur

2. Présentation
Nous sommes 4 élèves de Troisième :
« On a voulu réaliser ce projet car nous« On a voulu réaliser ce projet car nous
aimons créer, assembler et construire ».aimons créer, assembler et construire ».
La mécanique est une passion.

3. Notre idée
Notre idée est de construire avec deux
boîtes meccano 25 modèles un système avec
un moteur pour effectuer un déplacement.
Avec ce robot, nous avons créé un bras
articulé pour lui permettre d'écrire.

4. Les blocs fonctionnels
de notre robot
●
Supporter (le châssis)
●
Alimenter (la batterie)
●
Générer (la transmission par courroie)
●
Accueillir (siège et garde boue)
●
Tracer (le bras de fonctionnement du
traceur)

5. Le bloc fonctionnel « supporter »
Il comprend 4 roues avec les supports pour
ajouter les autres blocs fonctionnels.

6. Le bloc fonctionnel « alimenter »
Notre batterie comprend 2 accumulateurs de
1,5 Volts. Le robot fonctionne avec une
tension de 3 Volts.

7. Le bloc fonctionnel « générer »
Nous avons utilisé un pignon renvoi d'angle
(1) pour l'énergie motrice. Notre objectif
est de démultiplier la vitesse de sortie du
moteur. Notre solution est une transmission
de puissance par poulies (2) / courroie.
(1)

8. Le bloc fonctionnel « accueillir »
Ce bloc fonctionnel sert de position pour
accueillir la personne.
Il se positionne à l'avant du robot.

9. Le bloc fonctionnel « tracer »
Ce bloc fonctionnel permet d'adapter un
stylo feutre afin de tracer une ligne droite.

10. Les 5 blocs fonctionnels du robot

11. Notre résultat : le robot traceur

12. Notre résultat : Le robot traceurLe robot en action
Il trace une ligne en avançant
Son bras lui permet d'adapter différents
diamètres de feutres.

13. Conclusion
Arthur : « J'ai réalisé ce projet car j'aime bien la
mécanique et construire n'importe quoi »
Julian : « Je me suis inscrit à ce projet car j'aime
depuis mon enfance construire et j'aime énormément la
mécanique et la physique »
Vincent : « Je m'intéresse aux différents projets
de constructions »
Achill : « Je me suis intéressé de la vidéo, je suis
passionné de montages vidéos »
Nous remercions notre Professeur de Technologie, Monsieur ALLION,
de nous avoir accompagné pour cette aventure...