SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Les Consignes
 De ParisMonterrey.com
Petits mots pour faciliter la communication en classe.

                                   Pour l’étudiant:


                         Comment dit-on « zapato » en français ?

                         Comment on prononce « chaussure » ?

                                     Quel exercice ?

                                      Quelle page ?

                           Vous pouvez répétez s’il vous plaît ?

                                  Qu’est-ce que c’est ?

                              Qu’est-ce que cela veut dire ?

                                      Je comprends.

                                  Je ne comprends pas.

                                          Merci !
www.ParisMonterrey.com                                             2
Les consignes que donne le professeur :

                                 Écoutez le dialogue.

                                      Répétez.

                                       Copiez.

                         Faites l’exercice numéro 9 page 234.

                                Travaillez en groupe.

                                   Levez la main.

                                    Taisez-vous !

                                     Répondez.

                                     Complétez.

                                     Soulignez.

www.ParisMonterrey.com          Entourez / Encerclez            3
Merci et à bientôt sur

                         www.ParisMonterrey.com

                            @parismonterrey

               www.youtube.com/parismonterrey


www.ParisMonterrey.com              4

Contenu connexe

Similaire à FLE - Consignes pour la classe

Les stratégies d'amélioration de la compréhension orale
Les stratégies d'amélioration de la compréhension oraleLes stratégies d'amélioration de la compréhension orale
Les stratégies d'amélioration de la compréhension oralebenedicttyzack
 
Scenário politesse gisele galafacci
Scenário politesse gisele galafacciScenário politesse gisele galafacci
Scenário politesse gisele galafacciGisele Galafacci
 
Prise de parole en public
Prise de parole en publicPrise de parole en public
Prise de parole en publicYves MASSOT
 
05. La phonétique française pour le plaisir. Axe N° 1.pdf
05. La phonétique française pour le plaisir. Axe N° 1.pdf05. La phonétique française pour le plaisir. Axe N° 1.pdf
05. La phonétique française pour le plaisir. Axe N° 1.pdfLuuhMigliorino1
 
In-former à la phonétique corrective en fle
In-former à la phonétique corrective en fleIn-former à la phonétique corrective en fle
In-former à la phonétique corrective en fleMichel Billières
 
Gestion mentale ifapme
Gestion mentale ifapmeGestion mentale ifapme
Gestion mentale ifapmeREALIZ
 
Apprendre par les chansons...
Apprendre par les chansons...Apprendre par les chansons...
Apprendre par les chansons...Marina Marino
 

Similaire à FLE - Consignes pour la classe (11)

Prise de parole - Paris-Web 2011
Prise de parole - Paris-Web 2011Prise de parole - Paris-Web 2011
Prise de parole - Paris-Web 2011
 
Strategies pdf1
Strategies pdf1Strategies pdf1
Strategies pdf1
 
Les stratégies d'amélioration de la compréhension orale
Les stratégies d'amélioration de la compréhension oraleLes stratégies d'amélioration de la compréhension orale
Les stratégies d'amélioration de la compréhension orale
 
Scenário politesse gisele galafacci
Scenário politesse gisele galafacciScenário politesse gisele galafacci
Scenário politesse gisele galafacci
 
Prise de parole en public
Prise de parole en publicPrise de parole en public
Prise de parole en public
 
06 l.00.1 salle de classe
06 l.00.1 salle de classe06 l.00.1 salle de classe
06 l.00.1 salle de classe
 
05. La phonétique française pour le plaisir. Axe N° 1.pdf
05. La phonétique française pour le plaisir. Axe N° 1.pdf05. La phonétique française pour le plaisir. Axe N° 1.pdf
05. La phonétique française pour le plaisir. Axe N° 1.pdf
 
In-former à la phonétique corrective en fle
In-former à la phonétique corrective en fleIn-former à la phonétique corrective en fle
In-former à la phonétique corrective en fle
 
Gestion mentale ifapme
Gestion mentale ifapmeGestion mentale ifapme
Gestion mentale ifapme
 
Strategies pdf
Strategies pdfStrategies pdf
Strategies pdf
 
Apprendre par les chansons...
Apprendre par les chansons...Apprendre par les chansons...
Apprendre par les chansons...
 

Plus de Nathalie Maguérès (16)

Sons de l'aphabet
Sons de l'aphabetSons de l'aphabet
Sons de l'aphabet
 
Pronom en
Pronom enPronom en
Pronom en
 
Pronom Y
Pronom YPronom Y
Pronom Y
 
Hypothèse - Le Si hypothétique
Hypothèse - Le Si hypothétiqueHypothèse - Le Si hypothétique
Hypothèse - Le Si hypothétique
 
FLE - Articles Partitifs
FLE - Articles PartitifsFLE - Articles Partitifs
FLE - Articles Partitifs
 
FLE - Verbes Pronominaux - Activités Quotidiennes
FLE - Verbes Pronominaux - Activités QuotidiennesFLE - Verbes Pronominaux - Activités Quotidiennes
FLE - Verbes Pronominaux - Activités Quotidiennes
 
FLE - Relief de la France
FLE - Relief de la FranceFLE - Relief de la France
FLE - Relief de la France
 
FLE - Relatifs - Qui - Que
FLE - Relatifs - Qui - QueFLE - Relatifs - Qui - Que
FLE - Relatifs - Qui - Que
 
FLE - Sons Alphabet
FLE - Sons AlphabetFLE - Sons Alphabet
FLE - Sons Alphabet
 
FLE - Adverbes de fréquence
FLE - Adverbes de fréquenceFLE - Adverbes de fréquence
FLE - Adverbes de fréquence
 
FLE - Présent Progressif
FLE - Présent ProgressifFLE - Présent Progressif
FLE - Présent Progressif
 
FLE - où - dont
FLE - où - dontFLE - où - dont
FLE - où - dont
 
FLE - Conditionnel Présent
FLE - Conditionnel PrésentFLE - Conditionnel Présent
FLE - Conditionnel Présent
 
FLE - Avis - Opinion - Mécontentement
FLE - Avis - Opinion - MécontentementFLE - Avis - Opinion - Mécontentement
FLE - Avis - Opinion - Mécontentement
 
FLE - Aliments - Repas
FLE - Aliments - RepasFLE - Aliments - Repas
FLE - Aliments - Repas
 
FLE - Couleurs
FLE - CouleursFLE - Couleurs
FLE - Couleurs
 

Dernier

Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEgharebikram98
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 

Dernier (20)

Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 

FLE - Consignes pour la classe

  • 1. Les Consignes De ParisMonterrey.com
  • 2. Petits mots pour faciliter la communication en classe. Pour l’étudiant: Comment dit-on « zapato » en français ? Comment on prononce « chaussure » ? Quel exercice ? Quelle page ? Vous pouvez répétez s’il vous plaît ? Qu’est-ce que c’est ? Qu’est-ce que cela veut dire ? Je comprends. Je ne comprends pas. Merci ! www.ParisMonterrey.com 2
  • 3. Les consignes que donne le professeur : Écoutez le dialogue. Répétez. Copiez. Faites l’exercice numéro 9 page 234. Travaillez en groupe. Levez la main. Taisez-vous ! Répondez. Complétez. Soulignez. www.ParisMonterrey.com Entourez / Encerclez 3
  • 4. Merci et à bientôt sur www.ParisMonterrey.com @parismonterrey www.youtube.com/parismonterrey www.ParisMonterrey.com 4