21 jours pour trouver un emploi !
Plus qu'un livre, un véritable guide de survie qui fait le plein de conseils, astuces et autre aides, pour vous permettre de retrouver rapidement un emploi.
Este documento resume la definición, elaboración, composición nutricional y efectos sobre la salud del chocolate. Explica que el chocolate se elabora a partir de las habas de cacao fermentadas y tostadas que se muelen para obtener la pasta de cacao y la manteca de cacao. Destaca que contiene hidratos de carbono, grasas, fibra, minerales, proteínas y vitaminas, pero también componentes beneficiosos como polifenoles y flavonoides antioxidantes. Finalmente, resalta posibles efectos positivos del cacao en el sistema circul
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento discute el impacto de la tecnología en la sociedad, destacando tanto las ventajas como las desventajas. También describe los principales medios tecnológicos como la televisión, computadoras e Internet y cómo facilitan la comunicación e información. Además, aborda el tema de los desechos tecnológicos y los peligros que representan para el medio ambiente.
Katherine Arleth invita a todos a acompañarla a recibir el sacramento del bautismo el 24 de septiembre de 2011 a las 11:00 AM en la iglesia San Judas Tadeo ubicada en la avenida La Perla en la colonia El Tesoro. Su madre es María Luisa Sandra Vázquez y sus padrinos son MA. Del Carmen Cervantes Fernández y Lucio Vázquez Méndez.
El documento habla sobre el Proyecto Salvavidas, una iniciativa para promover la cardioprotección y la implantación de desfibriladores externos automáticos. El proyecto ofrece formación en reanimación cardiopulmonar básica y en el uso de desfibriladores para salvar vidas. También proporciona herramientas para la autofinanciación de desfibriladores a través de la venta de pulseras.
El documento describe los conceptos básicos de una red de datos, incluyendo la interconexión de dos o más computadores a través de tarjetas de red y cables, el envío de paquetes de datos binarios de ceros y unos a través de medios de propagación como cables de par trenzado, y el uso de tecnologías como conmutación de paquetes, modems, routers y switches para enviar y recibir información de forma remota a través de una red.
El documento describe la historia de la Universidad Cooperativa de Colombia, comenzando en 1958 como el Instituto Moses Michael Coady para la educación cooperativa. A lo largo de las décadas, la institución fue reconocida oficialmente como universidad por el gobierno colombiano y expandió sus sedes por todo el país. Actualmente, la Universidad Cooperativa de Colombia tiene el objetivo de fortalecer la economía solidaria y transformar positivamente a la sociedad colombiana a través de la educación.
Un grupo de amigas conversa animadamente en la cafetería de la universidad, pero luego se van a clase dejando a una estudiante sola. Ella se pone audífonos, estudia francés y recibe la visita de un amigo, aunque sigue concentrada en sus estudios. Más tarde, revisa videos de YouTube y tutoriales mientras toma notas, balanceando la cabeza al ritmo de la música.
Los nanobots son diminutos robots a escala microscópica que podrían usarse para reconstruir la materia. La NASA planea usar nanobots en futuras misiones a la Luna y Marte. Algunos creen que la nanotecnología permitirá crear nanobots médicos para diagnosticar y tratar enfermedades a nivel celular, aunque otros ven los nanobots como una posible amenaza.
Este documento resume los resultados de varios partidos de la selección de fútbol de Colombia en las eliminatorias para la Copa Mundial de la FIFA Brasil 2014. Proporciona detalles como los goles marcados, tarjetas recibidas y alineaciones iniciales para Colombia y sus oponentes en cada partido.
Fabio Cruz Uribe es un psicólogo clínico y director de bienestar institucional en la Corporación Tecnológica de Bogotá. Se desempeña como docente universitario y ha dirigido proyectos enfocados a poblaciones vulnerables. Además, coordina y supervisa prácticas de psicólogos en formación.
Carlos Bezos, director de ValueCreation, empresa asociada al Parque Científico de Madrid especializada en co-creación e innovación abierta, ha señalado el papel social de la tecnología en el campo de la co-creación con pacientes y médicos. Por ejemplo, el diagnóstico genético preconcepcional que permite identificar en un solo test más de 180 enfermedades monogénicas antes del embarazo-.
El documento describe tres ciudades principales del Eje Cafetero en Colombia: Pereira, la ciudad más poblada de la región y capital del departamento de Risaralda; Manizales, localizada entre la cordillera Occidental y Central en el suroeste de Antioquia; y Armenia, originalmente pensada para llamarse "Villa Holguín" pero que tomó el nombre de Armenia en honor a las víctimas del genocidio armenio.
El documento describe la evolución de la educación en México desde la década de 1940 hasta finales de la década de 1960. Manuel Ávila Camacho adoptó la unidad nacional como bandera ideológica de su régimen y creía en un estado fuerte apoyado por el PRM. Octavio Vejar Vázquez pensaba en una reconciliación entre la iglesia y el estado e insistía en formar ciudadanos conscientes de sus derechos y obligaciones. En 1943 se creó un proyecto integral para combatir la ignorancia mediante maestros y escuelas
Katherine Arleth invita a todos a acompañarla a recibir el sacramento del bautismo el 24 de septiembre de 2011 a las 11:00 AM en la iglesia San Judas Tadeo ubicada en la avenida La Perla en la colonia El Tesoro. Su madre es María Luisa Sandra Vázquez y sus padrinos son MA. Del Carmen Cervantes Fernández y Lucio Vázquez Méndez.
Este documento resume las características principales de la Apple Store, una tienda en línea que permite a los usuarios buscar, descargar gratuitamente o comprar aplicaciones. La Apple Store clasifica las aplicaciones según su contenido y edad apropiada. La tienda destaca su mercancía a través de colores, precios y otros detalles para atraer la atención de los clientes.
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Support PPT de la conférence COMMENT DECROCHER UN JOB SANS ANNONCE donnée par Gilles Payet le 17 octobre 2019 dans le cadre des RENDEZ-VOUS POUR L'EMPLOI d'Orly Paris.
3 jours pour se faire à l'idée que personne n'est blasé, fatigué, j'en foutre ou bloqué à jamais.
3 jours d'ateliers à destination d'intervenants, de formateurs ou de coachs en quête de l'inaccessible motivation
Les questions pièges, déstabilisantes, peuvent précipiter un entretien en un moment difficile et éliminatoire. Quelles sont ces questions ? Comment y répondre pour marquer des points et retourner la situation à votre avantage ? Comment gérer vos émotions ? Cette conférence vous permettra d’identifier une dizaine de questions pièges couramment posées et savoir comment y répondre.
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Nous voulons tous faire partie d'une équipe sympa et performante ! En réalité ce n'est pas magique : des pratiques simples et performantes existent. Nous pouvons miser sur l'aspect humain et voir comment les Core Protocols peuvent nous aider à rendre notre travail, à la fois, plus confortable et plus efficace.
Agile Pays Basque 2017 : Parcequ'on ne change pas une culture comme on change...Francois Salazar
Les "méthodes" de conduite du changement fonctionnent mal lorsque l'on cherche à faire bouger les mentalités. Expériences et théories sur la nature profonde du changement dans les groupes humains.
Points-clés de la transition professionnelleFabrice Jaouën
La transition professionnelle est de plus en plus perçue comme inévitable. Alors, autant s'y préparer et la réussir. Je vous propose dans cette présentation quelques points-clés à bien prendre en compte pour rebondir avec succès.
Support PPT de la conférence CANDIDATURES SENIORS donnée par Gilles Payet le mardi 10 mars 2020 pour les membres de l'association Solidarités nouvelles face au chômage
Article SEEing - Le Nouveau Management - Numéro Octobre 2015Stephane Petitjean
N'ayez pas peur des robots recruteurs!
De plus en plus de sociétés font appel à des logiciels pour filtrer les candidatures et dénicher le profil idéal. Découvrez ces DRH 3.0 et, surtout, apprenez à les maitriser, car vous aurez, un jour ou l'autre, affaire à eux.
SEEing, L'entrepreneuriat en 2015 & Echange avec les jeunesStephane Petitjean
L'entrepreneuriat en France
Intervention de Stéphane Petitjean au Forum "100 000 Entrepreneurs", Vendredi 30 - 01 - 15, Collège La Guinette, Villecresnes
56 élèves
ACCOR et la société SEEING remportent le Grand Prix de l’Innovation Numérique...Stephane Petitjean
Le jury, présidé par le DSI de l'année 2012, Bernard Duverneuil, DSI groupe d’Essilor
International et composé de professionnels des SI, des RH, et d’universitaires distingue
l’innovation SEEing.
Découvrez au travers de cette étude le retour de candidats ayant postulé à une offre d'emploi utilisant l'approche innovante SEEing. Qu'en pensent t'ils?!
SEEing - Qualitative restitution of the LHR Employment Fair – September 27, ...Stephane Petitjean
The document reports on the results of face-to-face interviews with 36 candidates who used an online questionnaire to apply for jobs at an employment fair. It finds that candidates had a very positive perception of the application interface and process, finding it simple, motivating, innovative, and transparent. Nearly 80% of candidates preferred this online application method to other forms and would recommend it to friends.
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfMichel Bruley
Différents textes relatifs à des épisodes de guerre, écrits par, ou concernant des membres de ma famille. Cette deuxième version est augmentée et passe de 88 à 128 pages. Les textes sont classés dans l'ordre chronologiques :
Guerres napoléoniennes,
Première guerre mondiale,
Deuxième guerre mondiale.
Bonne lecture,
Michel Bruley
cours-LasergrammetrieLe « LiDAR», de l’anglais « Light.pptxAbdessamadAmimi1
Le « LiDAR», de l’anglais « Light Detection And Ranging » est un capteur actif qui, par la mesure du temps de propagation aller-et-retour d'un rayonnement lumineux émis par un laser, permet de déterminer la position et la distance d'une cible par rapport à l'émetteur.
Lidar est utilisé pour la mesure des distances, la détection et éventuellement la localisation de constituants des milieux rencontrés. Le terme LiDAR se traduit en français par détection et télémétrie par la lumière.
Le principe du LiDAR est une transposition, dans le domaine lumineux, de la technique du RADAR (Radio Detection And Ranging), qui s'applique au domaine radio. Néanmoins, ces deux domaines sont distincts puisque les ondes électromagnétiques que ces deux dispositifs exploitent sont de nature différente.
Les utilisations civiles des UAS sont très diversifiées : le relevé et la cartographie 3D, le relevé architecturale, l’archéologie, l’agriculture de précision, la surveillance côtière, le suivi de l’environnement, des feux ou des zones à risques, etc. Quelques exemples des dernières utilisations des UAS dans le domaine de la géomatique peuvent être consultés dans les proceedings de la conférence internationale UAV-g2013 (Unmanned Aerial Vehicle in Geomatics) tenue les 4, 5 et 6 Septembre 2013, à Rostock en Allemagne.
Dans les domaines de la cartographie et du cadastre, un intérêt croissant à l’échelle internationale est ressenti (Haarbrink, 2011, Eisenbeiss, 2011). L’étude d’une possible intégration des UAS dans la chaîne de production de certaines agences nationales de la cartographie en est un exemple (Cramer et al., 2013). En effet, depuis 2004, et dans le cadre de l’EuroSDR (the European Spatial Data Research) plusieurs agences nationales de cartographie se sont intéressées à l’utilisation des UAS pour une éventuelle couverture à l’échelle nationale, ainsi que pour des applications locales comme le remembrement, le suivi des catastrophes et les applications cadastrales. Pour cette dernière application, plusieurs recherches ont été menées pour étudier le potentiel des UAS pour le cadastre (Manyoky et al., 2011; Cunningham et al., 2011). Les études ont consisté en une comparaison d’un levé par un UAS avec celui réalisé par une méthode conventionnelle (par exemple tachéomètre, GNSS). Les résultats ont montré que le niveau de précision exigé par les normes cadastrales en vigueur a été atteint par cette nouvelle technologie. En plus, cette dernière a permis de réaliser d’autres produits tels que des orthoimages et des modèles numériques.
La technologie UAS présente plusieurs avantages et promet des utilisations intéressantes. Toutefois, pour des mesures 3D de précision, le système UAS doit être stable, avec une masse maximale de la charge utile permet d’intégrer une caméra métrique, un positionnement par GNSS et IMU de grande
précision. Le temps de vol doit être plus long avec plus d’autonomie. Il est aussi important d’utiliser des solutions logicielles robustes ave
SEEing, L'entrepreneuriat en 2015 + Echange avec les jeunes
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3.
4.
5.
6. FORUM 100.000 ENTREPRENEURS 2015
Collège La Guinette
Vendredi 30 Janvier 2015
RESULTATS DU SONDAGE (ELEVES DE 3e
)
50 élèves présents le jour du forum – 43 sondages analysés
A propos du forum « 100.000 entrepreneurs », je dirais qu’il…
Pour les questions ci-dessous, les élèves ne pouvaient cocher qu’une seule case :
Pour cette dernière question, plusieurs cases pouvaient être sélectionnées :
Collège La Guinette à Villecresnes
3me
C – 3ème
D
… a été :
intéressant
inutile
enrichissant
ennuyant
instructif
démoralisant
encourageant
…est décisif pour
mon avenir et
mon orientation
5 (beaucoup)
4
3
2
1
0 (pas du tout)
… m’a donné
envie de devenir
entrepreneur
5 (beaucoup)
4
3
2
1
0 (pas du tout)
… a répondu à
des questions
que je me posais
5 (beaucoup)
4
3
2
1
0 (pas du tout)
… m’a donné envie
de travailler plus
les matières
5 (beaucoup)
4
3
2
1
0 (pas du tout)
7. 1) Cite trois points que tu as appris lors des échanges avec les entrepreneurs :
Voici ce qu’ont répondu les élèves (le nombre bleu entre parenthèses indique le nombre d’élèves
qui ont donné une réponse équivalente)
- ce que signifie le mot entreprendre.
- le rôle des entrepreneurs.
- ce qu’est une entreprise.
- le terme de fonds propre.
- pas besoin d’être très bon en classe / de faire de longues études pour être entrepreneur (6)
- les parcours et les études peuvent différer.
- on peut reprendre ses études à n’importe quel moment de notre vie pour aboutir à ce que l’on veut faire.
- on change souvent de métiers au long de notre vie professionnelle.
- devenir entrepreneur est difficile / pas facile / périlleux / compliqué (4)
- malgré les difficultés, il y a des avantages à être entrepreneur.
- être entrepreneur apporte beaucoup de libertés.
- pour être entrepreneur il faut être courageux.
- devenir entrepreneur n’est pas impossible.
- n’importe qui peut devenir entrepreneur s’il le souhaite / tout le monde peut y arriver (2)
- on peut entreprendre dans tous les domaines (3) et à n’importe quel âge.
- on peut toujours commencer à travailler à n’importe quel moment dans la vie.
- si cela nous passionne, entreprendre peut devenir plus encourageant.
- entreprendre est long.
- entreprendre c’est avoir la charge des avenirs professionnels de ses employés.
- la vie des entrepreneurs réserve souvent beaucoup de surprises.
- on peut être entrepreneur dans une entreprise (2)
- il faut de la patience.
- beaucoup de voyages (2)
- il faut être compétent dans ce que l’on fait.
- être diplômé.
- on est les propres chefs de notre futur métier.
- gérer son entreprise, c’est avant tout changé de métier et de fonction.
- que toutes les choses que l’on n’a pas réussi avant, on peut les faire après.
- on peut partir de rien pour devenir entrepreneur.
- on peut commencer avec rien et finir avec une grosse entreprise / certains sont arrivés avec un sac à dos
à Paris et après ils ont travaillé avec de grandes personnalités dans le monde entier / on peut partir de
rien et finir haut (3)
- on n’a pas forcément de salaire au début.
- même avec peu de moyens financiers, on peut y arriver. Comme on dit « quand on veut, on peut ».
- J’ai appris que n’importe quel business que l’on commence rentre dans la catégorie entrepreneuriale.
- « Le hasard ne favorise que les esprits préparés » (2)
8. 2) Cite trois messages que tu as retenus de ce forum et qui vont te servir par la suite :
- Ne pas baisser les bras (même si on nous dit non / même dans les moments difficiles) / ne jamais
abandonner / ne pas perdre espoir / persister / se battre pour atteindre ses ambitions (17)
- Persister, quitte à réessayer plusieurs fois.
- Avec un peu de persévérance, on peut y arriver.
- Laisser la vie suivre son cours et ne pas s’arrêter à un refus.
- Bien travailler à l’école toutes les matières / l’anglais / les maths (13)
- C’est important de bien travailler maintenant sinon on devra rattraper notre retard plus tard.
- Bien réfléchir à son orientation.
- Croire en sa vie / à ce que l’on veut faire / en soi / en sa destinée / en ses rêves / avoir confiance en soi (10)
- Vivre ses rêves à fond.
- Suivre ses intentions (rêves) professionnelles (2)
- Aimer ce que l’on fait (5)
- Faire ce que l’on aime (2)
- Faire ce qu’on a envie même si certaines personnes ne veulent pas.
- Ne plus continuer si on n’aime plus ce que l’on fait (2)
- Etre passionné et impliqué (2)
- Avoir envie pour aller plus loin.
- Quand on a décidé d’entreprendre ou quand on veut qqch, il ne faut pas le faire à moitié / aller au bout
de ses projets / tout faire pour y arriver (8)
- Si on veut monter un projet, il faut s’investir à fond dans celui-ci.
- Si on veut faire quelque chose, il faut le faire.
- Ne pas avoir peur de se tromper car c’est humain / parfois on rate mais il faut continuer (2)
- Ne pas avoir peur d’entreprendre.
- Ne pas avoir peur de poser des questions.
- Ne pas être stressé.
- Garder / développer un réseau (2)
- Mieux vaut être plusieurs.
- Trouver un parrain pour l’avenir professionnel.
- Ne pas penser qu’à l’argent (2)
- On peut dépenser tout son argent dans un projet si on est sûr de soi.
- Toujours avoir de l’argent en réserve quand on veut entreprendre car cela peut durer longtemps.
- Faire beaucoup de stages (4)
- Ne pas écouter les autres.
- Rester sur un même objectif.
- Aller de l’avant.
- Penser positif.
- « dès que le train passe, il faut le prendre ».
9. 3) Si vous pouviez laisser un message aux entrepreneurs, que leur diriez-vous ?
Romain : Merci beaucoup pour votre intervention très enrichissante / pour être venus (+9)
Inès : Merci à vous pour nous avoir donné de votre temps, pour nous apprendre votre métier. Vous devez
vite revenir ! (+1)
Patrick : Continuez comme ça et merci ! (+1)
Cédric : Merci pour tout. Ce forum a été très enrichissant et intéressant. Ça m’a confirmé mon choix pour
l’avenir. (+1)
Julie : Merci pour vos encouragements
Manon : merci de nous avoir accordé de votre temps pour nous expliquer comment marche le monde du
travail (pour devenir entrepreneur). Vous m’avez appris des choses que je ne connaissais pas.
Hugo : Revenez vite !
Estelle : Merci de nous avoir consacré une après-midi pour nous parler de vos expériences et nous donner
des conseils.
Alexandre : Continuez à partager votre profession et votre passion aux autres. La porte sera toujours
ouverte.
Juliette : Merci pour tout. Merci pour toutes ces explications. C’était intéressant de recevoir plusieurs points
de vue.
Audry : Merci d’avoir pris du temps pour nous. C’était génial !
Audrey : Merci d’être venu. Vos interventions étaient intéressantes et instructives. Les métiers étaient
variés, il y en avait pour tous les goûts.
Arthur : Merci d’être venu sur votre temps personnel nous parler de vos métiers et votre statut
d’entrepreneur.
Raphaël : Merci. Ce fut intéressant, enrichissant et encourageant. Et continuez à faire ce forum pour les
autres générations à venir.
Camille : Merci. Merci pour vos encouragements. Merci pour vos conseils. Merci d’avoir pris du temps pour
venir nous voir. Merci de nous transmettre votre passion. Merci de croire en nous « la génération de
demain » !
Dorina : Merci pour tout. Vous m’avez conforté dans mon idée de métier qui se fait la plupart du temps en
entrepreneuriat. Il faut que vous restiez pareils : gentils et encourageants et que vous gardiez votre humour.
Clémence : Je vous remercie de vos présences et que vous vous soyez déplacés pour nous expliquer tout de
que vous avez dit et de répondre à toutes nos questions. Je vous remercie tous car on a appris différents
métiers intéressants. C’était très instructif.
Léha : Merci pour tout. C’était vraiment très intéressant. Ce forum nous a beaucoup apporté. Tous les
entrepreneurs étaient super encourageants. Cela m’a donné envie d’avancer et travailler plus dans certaines
matières. Merci beaucoup.
Mélanie : Avant tout, je voudrais vous remercier d’être venus nous voir, de nous avoir donné des conseils…
Et je vais suivre les conseils qui m’ont été attribués.
Léa : Je vous remercie de nous avoir consacré deux heures de votre temps. Ce forum a été très enrichissant.
Vous êtes des personnes agréables à écouter et des personnes très drôles. Restez comme vous êtes.
Matthieu : Vous avez réussi à vraiment nous intéresser !
10. 4) Qu’est-ce que ce forum va changer pour ton avenir ?
- ABSENCE DE REPONSE : 11 (une des deux classes n’a pas eu le temps de finir le questionnaire)
- Rien (10)
- Pas grand-chose.
- Rien car je ne sais pas ce que je veux faire plus tard.
- Je ne sais pas, je ne connais pas mon avenir (3)
- Cela ne va pas trop changer car j’ai déjà un but dans la vie, poursuivre mes études et devenir avocate
- Rien à part que le fait de ne vraiment pas savoir quoi faire plus tard me tracasse encore plus. Je vais donc
m’impliquer plus pour découvrir des métiers.
- Je ne sais pas, mais ce fut vraiment encourageant.
- Il ne m’a pas influencé pour mon avenir mais il m’a appris beaucoup de choses pour entreprendre (2)
- Rien de particulier car je savais déjà ce que je voulais faire. Ce forum m’a juste permis de mieux connaître
l’entrepreneuriat qui est plutôt utile dans le monde de la médecine.
- Il ne va pas changer grand-chose mais va le conforter !
- Il va changer tout mon avenir professionnel.
- Je vais devenir plus ambitieuse grâce aux entrepreneurs qui nous donnaient confiance et nous donnait
envie de toujours persister même si ça échoue.
- Je vais penser à tout ce qu’ils nous ont dit.
- Ca m’a donné envie d’apprendre plus et de me battre pour arriver à mon but.
- Mon avenir sera de meilleure qualité car ils nous ont donné des conseils bénéfiques à notre futur
professionnel / ça va changer car ils m’ont donné plein de conseils (2)
- De savoir qu’une personne normale peut aussi devenir entrepreneur ça va changer mon avenir
- Il m’a donné envie de réussir / de m’investir dans mon avenir / ne pas baisser les bras (3)
- Il m’a donné plus de motivation pour mes études.
15% des élèves ne voulaient pas être entrepreneurs avant le forum et
ont changé d’avis en voulant maintenant le devenir
19% des élèves ne voulaient pas être entrepreneurs avant le forum et
envisagent peut-être le devenir
Tous les élèves qui souhaitaient déjà devenir entrepreneurs ont été
confortés dans leur décision (aucun n’a changé d’avis)
11. 6) Qu’est-ce que les entrepreneurs t’ont donné envie de faire ou de changer dès aujourd’hui ?
- ABSENCE DE REPONSE : 13 (une des deux classes n’a pas eu le temps de finir le questionnaire)
- Pour le moment pas grand chose (2)
- Je ne sais pas
- Rien (5)
- Rien car l’entrepreneuriat comporte beaucoup de risques.
- Rien mais ça ne veut pas dire qu’ils n’étaient pas convaincants !
- Ils n’ont fait qu’approfondir le choix de mon avenir.
- Ils ont augmenté l’envie de continuer sur la voie que j’ai commencée à arpenter.
- Ils m’ont donné envie de travailler plus à l’école / jusqu’à la fin de mes études (7)
- Ils m’ont donné envie d’être plus sûr de moi (2)
- Ils m’ont donné envie de donner le meilleur de moi-même (2)
- Ils m’ont donné envie de ne rien lâcher.
- Ne pas me rabaisser et continuer sur mon idée.
- Ils m’ont donné envie de d’apprendre, d’écouter les conseils qui me sont apportés, de ne pas se fier au
regard des autres et surtout foncer sans avoir peur de l’avenir.
- Ils m’ont donné envie de faire des stages et de penser à ce que j’ai vraiment envie de faire et non ce je
pourrais gagner en faisant tel ou tel métier.
- Ils m’ont donné envie d’avoir confiance en moi ou du moins d’essayer d’avoir confiance en moi ; d’arrêter de
faire des bêtises et de me concentrer sur mon avenir.
- Ils m’ont donné envie de montrer à tous les gens qui me disent que je n’y arriverai pas qu’ils ont tort.
- Ils m’ont donné envie de penser davantage à l’entrepreneuriat.
- Ils m’ont donné envie d’entreprendre.
12. 7) Si tu pouvais refaire un forum cette année, souhaiterais-tu :
un forum « 100.000 entrepreneurs »
ou le forum habituel du collège
Pour quelles raisons, préfères-tu le forum que tu as coché ?
Pour quelles raisons préfères-tu le forum du collège ? (12% des réponses)
- on y trouve plusieurs métiers et pas que des entrepreneurs (2)
- on peut se balader, il est marrant mais pas intéressant (1)
- on peut choisir là où on veut aller (1)
- les domaines et les secteurs sont plus variés. On peut choisir les personnes que l’on veut rencontrer et cela
donne un aperçu plus complet du monde du travail et pas seulement sur les entrepreneurs (1)
Pour quelles raisons préfères-tu le forum « 100.000 entrepreneurs » ? (79% des réponses)
- c’est plus intéressant/instructif/enrichissant (13)
- c’est mieux organisé (8)
- Il se fait dans une ambiance plus conviviale (joviale) (5)
- c’est plus calme / c’est beaucoup moins le bazar (4)
- On a un vrai échange avec eux, les intervenants sont moins stricts et plus sympas / on avait un meilleur
échange avec les entrepreneurs / échange plus direct avec les adultes (3)
- C’est le seul auquel j’ai participé (3)
- C’est bien que plusieurs entrepreneurs de domaines différents viennent nous présenter leurs métiers / ce
forum rassemble des entrepreneurs de professions différentes (2)
- Ce sont des vrais entrepreneurs qui nous racontent leurs parcours (2)
- On est plus proche des entrepreneurs / on était en contact avec eux (2)
- Ça m’a appris beaucoup / + de choses (2)
- Cela a permis de poser pleins de questions (pas de gêne) (2)
- il est plus utile (1)
- C’est plus passionnant (1)
- C’est cool (1)
- les entrepreneurs ne se fichent pas de nous (1)
- Ça m’a aussi donné encore plus envie d’entreprendre (1)
- Ce sont des personnes que l’on ne connait pas et qui nous encourage, c’est très chaleureux (1)
- Au moins, on nous explique comment y arriver plus tard pour ouvrir notre propre boite (1)
- Ils répondent à nos questions (1)
- C’est moins compliqué pour circuler (1)