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ли ю.а. дисциплина фр.яз

  • 1. Subjonctif Enseignant Julie Lee Le 19 octobre 2014 Grammaticom N°21
  • 2. Subjonctif? Grammaticum n°21 À la différence de l’indicatif qui sert à exprimer un fait réel, le subjonctif est le mode de la subjectivité. Il exprime l’attitude personnelle de celui qui parle à l’égard de ce qui est dit, il présente l’action à travers l’esprit de celui qui parle. Il sert ainsi à exprimer une action incertaine, douteuse, désirée, etc. Le subjonctif s’emploie, le plus souvent, dans les propositions subordonnées. Le subjonctif a quatre temps: deux temps simples (le présent et l’imparfait) et deux temps composés (le passé et le passé composé).
  • 4. Grammaticum n°21 écoutez le dialogue: Il faut que je fasse un régime? Il faut que vous perdiez du poids Il faut que vous preniez soin de vous Les gosses Il faut que je me prive de tout? À long terme Éviter Ça vaut la peine Cuisiner “lourd” Être un vrai cordon bleu Est-ce que vos hypothèses sont vrai?
  • 5. Grammaticum n°21 écoutez le dialogue: Il faut que je fasse un régime? Il faut que vous perdiez du poids Il faut que vous preniez soin de vous Les gosses Il faut que je me prive de tout? À long terme Éviter Ça vaut la peine Cuisiner “lourd” 1. Elle a des enfants? 2. Elle travailleÊ?t r3e. Puonu vrqrauoi ci eollred eosnt cbhleeuz le diététicien? 4. Qu’est-ce qu’elle doit supprimer? 5. Comment elle cuisine d’habitude? 6. D’où elle vient? 7. Comment elle doit cuisiner? 8. Quel résultat elle aura en faisant le régime?
  • 6. Grammaticum n°21 Prenez le texte, analysez-le! Soulignez toutes les propositions où il y a les verbes au subjonctif
  • 7. La formation: Grammaticum n°21 Le présent du subjonctif de la plupart des verbes se forme avec le radical de la 3è personne du pluriel du présent + les terminaisons –e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
  • 8. Grammaticum n°21 singulier pluriel je réponde nous répondions tu répondes vous répondiez il réponde ils répondent elle réponde elles répondent
  • 9. Grammaticum n°21 Il y a des exceptions et des verbes à 2 radicaux: 1. être, avoir, savoir, faire, vouloir, aller, pouvoir 2. Venir, prendre, devoir.
  • 10. Grammaticum n°21 indicatif Subjonctif Indic/Subjonc 1. viennes V 2. parle 3. mettes 4. regardions 5. jette 6. lisent 7. Sors 8. jouez
  • 11. Grammaticum n°21 Soulignez les deux formes du subjonctif présent et donnez l’infinitif 1. Dors – dormes – dormiez: dormir 2. Voulions – voulez – vouliez: … 3. Écris – écrivions – écrive: … 4. Fassions – fais – fasse: … 5. Prenne – prends – preniez: … 6. Finissiez – finissions – finis:… 7. Allions – allons – aille:.. 8. Buviez – bois – boive: … 9. Dise – dites – dises: … 10.Aie – ai – aient: … 11.Puissions – peuvent – puissent: … 12.Vois – voyions – voies: … 13.Sois – soyons – sommes:… 14.Sachions – savent – sachent: …
  • 12. Utilisation du SP: Grammaticum n°21 Utilisation Exemples Nécessité Il faut que tu viennes. Volonté Nous avons voulu qu’il parte en Corse Souhait Je désire que tu te reposes un peu Il souhaiterait que vous veniez ce soir Sentiment Je suis content que vous acceptiez mon invitation Jugement Il est inacceptable que tu jettes les papiers par terre. Je trouve normal qu’il fasse cela. Attention! Le verbe espérer est suivi de l’indicatif: j’espère qu’il n’est pas malade et qu’il viendra ce soir. Si le sujet parle de lui-même, on utilise l’infinitif: je suis content de venir.
  • 13. Grammaticum n°21 Exprimer une obligation/nécessité:
  • 14. Grammaticum n°21 Supprimez le verbe “devoir” et remplacez par “il faut que+subjonctif”, selon l’example. Ex. Je dois partir – Il faut que je parle. 1.Je dois aller à la banque. 2.Nous devons acheter une voiture. 3.Tu dois attendre. 4.Je dois venir demain. 5.Ils doivent prendre le métro. 6.Vous devez faire le ménage. 7.Je dois savoir le subjonctif.
  • 15. Grammaticum n°21 Conjuguez les verbes au SP. Une amie exigeante! Pour rester mon ami, il faudra: 1.que tu ______________________(me téléphoner) chaque jour, 2.que tu ______________________(m’inviter) souvent à dîner, 3.que tu______________________(aller) au cinéma avec moi, 4. que tu______________________(être) disponible pour moi, 5.que tu______________________(avoir) du temps à me consacrer, 6.que tu______________________(me faire) des cadeaux, 7.que tu______________________(savoir) m’écouter, 8.que tu______________________(venir) chez moi quand je t’appelle.
  • 16. Grammaticum n°21 Exprimer le souhait/la volonté
  • 17. Grammaticum n°21 Mettez les verbes au SP. 1. J’aimerais que vous ___________________(venir) chez moi et que______________________(connaître) mon ami. 2. Je voudrais que tu ______________________(faire) les courses. 3. Il veut que nous ______________________(prendre) le TGV et que nous______________________(aller) le voir. 4. Elle voudrait que vous ______________________(terminer) ce projet et que vous ______________________(commencer) tout de suite le nouveau. 5. Je voudrais que vous me ______________________(attendre). 6. Je ne veux pas que tu ______________________(être) en retard.
  • 19. Grammaticum n°21 Transformez selon l’exemple. 1. Elle ne comprend pas. – C’est étonnant que … 2. Ils savent faire du ski. – C’est normal que… 3. Tu écris un livre. – C’est bien que … 4. Elle est timide. – Ça m’étonne que … 5. Ils n’ont pas de voiture. - C’est ennuyeux que… 6. Il ne fait jamais de sport. – C’est dommage que … 7. Ils ne vont jamais au cinéma. – C’est bizarre que …
  • 20. Grammaticum n°21 Écrivez aux feuilles les débuts de la phrase pour qu’on puisse utiliser le subjonctif après

Notes de l'éditeur

  1. Regardez les mots-clés Nous , avec vous allons apprendre seulement le passé et le présent du subjonctif. Et aujourd’hui c’est le subjonctif présent, et c’est son utilisation. Quelqu’un peut nous donnez quelques exemple du subjonctif présent? Écrire au tableau, regardez la formation. Analiser. Maintenant on va écouter avec vous un dialogue.
  2. Regardez l’image! De quoi nous allons parlez, faites des hypothèses, svp.
  3. Donnez d’abord des images, discutez, pensez à ce qu’on va avoir après le
  4. Donnez d’abord des images, discutez, pensez à ce qu’on va avoir après le
  5. Faites des conclusions, quelles terminaisaisons, quelles positions, quelles sont les phrases principales, qu’est-ce qu’elles expriment?
  6. Regardez les copies et des verbes à deux radicaux. Distribuer toutes les copies sur la 2è variante, donnez 2 minutes pour mettre les verbes au SP en groupe.
  7. Quelle phrases vous connaissez pour exprimer une nécessité? Regardez la copie. Faites l’exercice.
  8. Quelles phrases? Regardez les copies, faites l’exercice + exprimer ses goûts et ses préférences+exercice
  9. Quelles phrases?