Sur la route de l&#x27;agilité @Mix-it Lyon 2011

Comment j'ai mis ma suite de tests au régime en 5 minutes par jour

This document discusses ways to make test suites run faster. It suggests distributing tests across multiple servers in parallel to take advantage of multiple cores. Other suggestions include deleting redundant or dead code to remove unnecessary tests, using in-memory databases and other tools to avoid network latency, and mocking slow layers to isolate tests. Complexity in tests should be reduced where possible by breaking long tests into smaller focused tests. The overall message is that simplifying code under test can make the test suite itself run significantly faster.

Mix it 2011 - Clojure

lolopetit

Mix-IT (Apr 2011) - Intelligence Collective avec Apache MahoutMichaël Figuière

Building complex and modular RIAs with OSGi and Flex

This document provides an overview of building modular rich internet applications (RIAs) using OSGi and Flex. It discusses: 1. The interactions between OSGi and Flex, including accessing OSGi services from Flex using RemoteObjects and consuming events published by OSGi services. 2. Application modularization using Flex modules that can be loaded and unloaded dynamically at runtime. Modules implement a common interface to define their lifecycle. 3. Packaging modules as OSGi bundles with their business logic, services, and user interface (SWF file). The application bundle provides a skeleton UI and manages module loading.

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L'ère du numérique, également appelée l'ère de l'information, fait référence à la période actuelle où la technologie de l'information et de la communication joue un rôle central dans tous les aspects de notre vie. Cette ère est caractérisée par l'utilisation généralisée d'ordinateurs, d'Internet, de smartphones, de réseaux sociaux et d'autres technologies numériques qui ont transformé notre façon de communiquer, de travailler, de consommer des informations et de mener nos activités quotidiennes.

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On parle souvent du monde d'après. Et le travail d'après alors ? La transformation numérique a impacté le monde du travail de façon indéniable. Tout a changé : les façons de travailler et de recruter, pour certains secteurs plus que d'autres  Nous vous donnons rendez-vous le 13 janvier 2022 pour un séminaire organisé par notre agence spécialisée dans la transformation digitale des entreprises. La Team Digital Work in Progress vous donnera les clés pour que vous puissiez embarquer votre entreprise dans sa transformation numérique et accélérer votre business  Etudiants, chefs d'entreprises ou encore entrepreneurs, vous êtes les bienvenus ! ‍

Sygale

Journée collective lundi 2 décMatthias Fille

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Adopting Debug Adapter Protocol in Eclipse IDE: netcoredbg (.NET debugger) ca...

While the Language Server Protocol (LSP) has quickly become an industry standard in the devtools domain and Eclipse IDE promptly got support for it with the Eclipse LSP4J and LSP4E projects, LSP is only targetting the code edition activity. However, code edition is just one activity amongst others for a developer, and some would argue that it's not the main use-case that justifies usage of an IDE over a simple text editor. One of the most important activity (where IDEs are usually better than other tools) for a developer is debugging: watching a program run, digging hints of what could be wrong, experimenting things against the running application... Similarly to the Language Server Protocol, as part of Visual Studio Code, a JSON-based language and tool agnostic protocol was created to support typical debug interactions and facilitate the binding of a devtool with a debugger. Eclipse LSP4J and LSP4E enabled in early 2018 support for this Debug Adapter Protocol in Eclipse IDE. Eclipse aCute, providing an IDE for C# and .NET Core, managed to use this Debug Adapter Protocol and the existing integrations with Eclipse IDE to relatively easily and quickly integrate support for netcoredbg, an open-source debugger for .NET Core. In this presentation, we'll explain how the Debug Adapter Protocol works, how LSP4J can be used to support it in any Java application (either a debugger or a client), how LSP4E can be used to support it out-of-the-box in Eclipse IDE, and we'll use aCute example to show how plugin providers can extend LSP4E and provide the final steps of a good and simple UX.

Parallel builds in Eclipse IDE workspace - EclispeCon Europe 2018

https://www.eclipsecon.org/europe2018/sessions/parallel-builds-eclipse-ide-workspace-value-making-and-optimal-usages Eclipse Platform 4.8 introduced support for parallel builds in the workspace. This feature is placed at the lowest level of the workspace so it can easily be profitable to any adopter without specific adoption effort, besides respecting usual good practices. This can in theory turn the Eclipse workspace into one of the fastest polyglot build engines in developer world. In this presentation, we’ll explain what is the value to expect from this parallel builds (mostly performance gain and faster availability of project output). Then we’ll also get into the details of how all that is implemented, reminding ourselves some basics of dependency resolution, graph processing and scheduling rules. We’ll remind the important best practices of builders and scheduling in the Eclipse resource model that are necessary to reach best results. And we’ll go through a few case studies of project builders to highlight how those may be improved to take advantage of parallel builds, and get into deep details of how this can be enabled in JDT and other important Eclipse projects. After this presentation, plugin developers will be empowered to make their project builders take advantage of parallel builds in Eclipse IDE, and may get ideas about really using this feature as an alternative build engine to speed up their headless builds as well.

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Parallel builds in Eclipse IDE workspace

This document discusses parallel builds in the Eclipse IDE workspace. It describes how builds can be parallelized by creating one job per build and throttling the number of threads. Parallel builds provide benefits like shorter completion times and faster availability of individual projects. However, parallelization must account for dependencies between projects and conflicting scheduling rules used by builders. The document recommends that builders use the narrowest possible scheduling rule to minimize conflicts and allow more parallelism. It analyzes specific cases like long build chains and provides examples to illustrate how scheduling rules impact parallelization.

[EclipseCon France 2017] Language Server Protocol in action

The Language Server Protocol in a popular IDE-independent and Language-independent interface to provide and consume language edition services - such as code analysis, completion, hyperlinking... It basically lets the language providers implement the protocol as a server, and the IDEs consume the protocol as a client to have the IDEs presenting the language-specific data without having to know about the language. This protocol already has multiple successful stories. In this talk we’ll demonstrate: * How a C# language server can be used in Eclipse IDE (thanks to LSP4E) to provide rich C# edition capabilities * How a Java language server implemented on top of JDT is integrated into VSCode to have VSCode supporting rich Java edition capabilities * How you can easily write a language server in Java (with LSP4J) and plug it into Eclipse IDE (with LSP4E) and VSCode and demonstrate how easy it becomes to ship additional features for your language in all tools at once.

[EclipseCon France 2017] Eclipse Platform Generic Editor

The document discusses the New Generic and Extensible Code Editor for Eclipse. It describes the current state of editors in Eclipse which can be inconsistent and difficult to extend. The new editor aims to address these issues by providing a single generic editor that can be extended through plugins for different languages and features. This will improve consistency, reduce duplication and make it easier to quickly add support for new languages. The editor is demonstrated by adding syntax highlighting and editing support for new file types through simple extensions. Future plans include improving the editor framework and integrating it more fully into the IDE.

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https://www.eclipsecon.org/na2014/session/integration-tests-rcp-made-easy-swtbot-and-tycho Although we live in a modular world, it will always make sense to write and run integration-tests that allow the testing of the whole application, and not just a module. These integration-tests are often the only way to test real usage scenarios that rely on multiple modules and that can be affected by other modules and by the packaging of your application. Some recent improvements have happened in the Eclipse world to make it easier to produce and run integration tests for RCP applications, reducing significantly their cost while keeping their coverage high, and conformance to real use-cases and ability to spot bugs. This presentation will show how SWTBot Test Recorder can be used to speed up the creation of valid integration-tests against your RCP product, and how Tycho can be used to run it easily on any existing and packaged RCP application, the same as the one your users will get.

Contribute to Eclipse projects

This document provides guidance on how to contribute to Eclipse projects. It recommends contributing to projects you are interested in or depend on through documentation, user support, reporting bugs, suggesting improvements, and coding. The best ways to engage and contribute include participating in mailing lists, writing documentation on the wiki, submitting bugs and suggestions through Bugzilla, and providing code reviews through Gerrit. Following specific projects, weighing in on discussions, and submitting code for review are encouraged ways for newcomers to get involved in open source projects.

A journey with Target Platforms

This document discusses target platforms in Eclipse and Tycho. It describes how target platforms were managed before and how the target platform concept was introduced to specify dependencies. It also covers editing and using target platforms in Eclipse and Maven builds, sharing target platforms, and some missing concepts like project-specific and compound target platforms. Performance techniques like aggregating repositories and using mirrors are presented. Related topics on sustainable repositories and linking to other repositories are also mentioned.

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AlbertSmithTambwe

De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université

L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages. Constat Actuel L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat. Enquête Nationale Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité. Résultats de l'Enquête Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés. Analyse Critique Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ? Acceptabilité et Éthique L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert. Propositions et Solutions Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA. Conclusion En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.

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