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LA SANTÉ
 1.- La santé et les maladies.
 2.- Les maladies infectieuses et non
infectieuses.
 3.- Nous pouvons prévenir les maladies.
 4.- La médecine et la santé publique nous
aident.
 5.- L’identité et l’autonomie personnelle.
 6.- L’égalité entre les hommes et les
femmes.
TABLE DE MATIÈRES:
 La santé est un état de bien-être physique, mental et
social.
 La maladie désigne un ensemble de troubles qui provoque
un mauvais fonctionnement de notre organisme.
 Une maladie se manifeste par des symptômes qui sont des
signes indiquant un dysfonctionnement de notre corps.
Les symptômes les plus fréquentes sont la fièvre, les
éternuements, la toux, la douleur, l’irritation ou le
conflement de la peau, l’épuisement.
1.- LA SANTÉ ET LES MALADIES
 Les maladies infectieuses sont celles
qui sont produites par des agents
appelés infectieux:
 Les virus: ce sont de minuscules
particules qui peuvent pénétres dans
nos cellules, les détruire et se propager
sur d’autres cellules.
 Les maladies non contagieuses,qui ne
sont pas transmises de personnes
malades à des personnes en bone
santé.
 Las maladies contagieuses, qui sont
transmises d’une personne infectée
áune autre personneen bonne santé
2-LES MALADIES INFECTIEUSES
ET NON INFECTIEUESES
La prévention consiste à apliquer
certaines mesures de salubrité et
d’habitudes saines pour
diminuer le risque de souffrir de
maladies:
La alimentation saine ,c’est
manger des aliment variés qui
nous apportent les quantités
nécesaires d’eau .
Le sport et la posture approprié.
Le repos et le sommeil,il est
recommandé de dormir de 8 à
10 heures par jour.
3-NOUS POUVONS PRÉVENIR
LES MALADIES .
 La médecine est la science qui se
consacre à identifier à guérir les
maladies dont nous souffrons. Tout
cela se fait en deux étape:
 1) Le diagnostic est l’identification
d’une maladie et de ses causes.
 2)Le traitement est l’esemble des
moyens qui s’appliquent chez une
personne malade pour soigner ou
pailler la maladie.
 La santé publique est tout ce qui
contribue à maintenir la bonne santé
des habitants d’un pays.
4.- LA MÉDECINE ET LA SANTÉ PUBLIQUE
NOUS AIDENT.
5.-L'IDENTITÉ ET L'AUTONOMIE
PERSONNELLE
Chacun de nous possede una identité. Elle nous distingue des autres.
-L'identité personnelle s'agit de l'emsemble des éléments relatifs à
un individu (date et lieu de naissance, nom, prénom…).
-L'identité sociale se rèfère aux status que l'individu partage avec
les autres membres de ses troupes d'appartenance (sexe, âge,
métier…).
-L'identité culturelle est l'adhésion d'un individu aux normes et
valeurs d'une culture.
Les enfants ont besoin de sentir qu'ils sont capables de faire des
choses par euxmêmes. C'est ce qu'on appelle l'apprentissage de
l'autonomie.
L'autonomie personnelle est essentielle au développement de la
confiance de l'enfant mais il faut tenir compte que les enfants en
grandissent pas tous au même rythme.
6.- L' ÉGALITÉ ENTRE LES HOMMES ET LES
FEMMES
L'égalité entre les sexes signifie l'egalité
d'accès au pouvoir et de participation
des hommes et des femmes dans toutes
les sphères de la vie, privée et publi-
que. Cela ne veut pas dire que les deux
sexes sont identiques, mais qu'ils sont
égaux en droits et en dignité.
Dans ce contexte, l'école compte parmi ses
missions fondamentales celle de
garantir l'egalité des chances entre les filles
et des garçons. À cette fin, elle
veille à favoriser, à tous les niveaux, la
mixité et l'egalité, ainsi qu'à la préven-
tion des comportements sexistes.
TRAVAIL FAIT PAR...
Unai Sevilla Campanón
Marcos Fernández Sánchez
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  • 2.  1.- La santé et les maladies.  2.- Les maladies infectieuses et non infectieuses.  3.- Nous pouvons prévenir les maladies.  4.- La médecine et la santé publique nous aident.  5.- L’identité et l’autonomie personnelle.  6.- L’égalité entre les hommes et les femmes. TABLE DE MATIÈRES:
  • 3.  La santé est un état de bien-être physique, mental et social.  La maladie désigne un ensemble de troubles qui provoque un mauvais fonctionnement de notre organisme.  Une maladie se manifeste par des symptômes qui sont des signes indiquant un dysfonctionnement de notre corps. Les symptômes les plus fréquentes sont la fièvre, les éternuements, la toux, la douleur, l’irritation ou le conflement de la peau, l’épuisement. 1.- LA SANTÉ ET LES MALADIES
  • 4.  Les maladies infectieuses sont celles qui sont produites par des agents appelés infectieux:  Les virus: ce sont de minuscules particules qui peuvent pénétres dans nos cellules, les détruire et se propager sur d’autres cellules.  Les maladies non contagieuses,qui ne sont pas transmises de personnes malades à des personnes en bone santé.  Las maladies contagieuses, qui sont transmises d’une personne infectée áune autre personneen bonne santé 2-LES MALADIES INFECTIEUSES ET NON INFECTIEUESES
  • 5. La prévention consiste à apliquer certaines mesures de salubrité et d’habitudes saines pour diminuer le risque de souffrir de maladies: La alimentation saine ,c’est manger des aliment variés qui nous apportent les quantités nécesaires d’eau . Le sport et la posture approprié. Le repos et le sommeil,il est recommandé de dormir de 8 à 10 heures par jour. 3-NOUS POUVONS PRÉVENIR LES MALADIES .
  • 6.  La médecine est la science qui se consacre à identifier à guérir les maladies dont nous souffrons. Tout cela se fait en deux étape:  1) Le diagnostic est l’identification d’une maladie et de ses causes.  2)Le traitement est l’esemble des moyens qui s’appliquent chez une personne malade pour soigner ou pailler la maladie.  La santé publique est tout ce qui contribue à maintenir la bonne santé des habitants d’un pays. 4.- LA MÉDECINE ET LA SANTÉ PUBLIQUE NOUS AIDENT.
  • 7. 5.-L'IDENTITÉ ET L'AUTONOMIE PERSONNELLE Chacun de nous possede una identité. Elle nous distingue des autres. -L'identité personnelle s'agit de l'emsemble des éléments relatifs à un individu (date et lieu de naissance, nom, prénom…). -L'identité sociale se rèfère aux status que l'individu partage avec les autres membres de ses troupes d'appartenance (sexe, âge, métier…). -L'identité culturelle est l'adhésion d'un individu aux normes et valeurs d'une culture. Les enfants ont besoin de sentir qu'ils sont capables de faire des choses par euxmêmes. C'est ce qu'on appelle l'apprentissage de l'autonomie. L'autonomie personnelle est essentielle au développement de la confiance de l'enfant mais il faut tenir compte que les enfants en grandissent pas tous au même rythme.
  • 8. 6.- L' ÉGALITÉ ENTRE LES HOMMES ET LES FEMMES L'égalité entre les sexes signifie l'egalité d'accès au pouvoir et de participation des hommes et des femmes dans toutes les sphères de la vie, privée et publi- que. Cela ne veut pas dire que les deux sexes sont identiques, mais qu'ils sont égaux en droits et en dignité. Dans ce contexte, l'école compte parmi ses missions fondamentales celle de garantir l'egalité des chances entre les filles et des garçons. À cette fin, elle veille à favoriser, à tous les niveaux, la mixité et l'egalité, ainsi qu'à la préven- tion des comportements sexistes.
  • 9. TRAVAIL FAIT PAR... Unai Sevilla Campanón Marcos Fernández Sánchez Merci par votre atention