exposé oral d'Ibtissam Zaidouni "Le travail des enfants dans le monde "Ahmedd Slaoui
C'est avec beaucoup de fierté et de respect que nous saluons l'effort et le travail sous forme de Production Orale ( réaliser la "une" d'un journal ou d'un magazine) accompli par l'apprenante Basma Serhane Bonne chance a tous !
La Situation des enfants dans le monde 2015 (Résumé), Réimaginer l’avenir : l...UNICEF Publications
Dans le cadre du 25e anniversaire de la Convention relative aux droits de l’enfant, cette édition de La Situation des enfants dans le monde appelle à une réflexion originale et audacieuse pour résoudre les problèmes séculaires qui affectent encore les enfants les plus défavorisés du monde. Le rapport s’inspire du travail que réalisent des innovateurs du monde entier – ceux et celles qui repoussent les limites du possible et mettent au point des solutions à ces problèmes locaux qui sont le reflet de questions urgentes à l’échelle mondiale – pour avancer vers un avenir où tous les enfants jouiront de leurs droits. Le Résumé présente une grande partie des éléments mis en valeur dans le principal rapport interactif en ligne, y compris les histoires extraordinaires de jeunes innovateurs.
La Situation des enfants dans le monde 2014 en chiffres : chaque enfant compteUNICEF Publications
La Situation des enfants dans le monde 2014 en chiffres : chaque enfant compte souligne le rôle capital que jouent les données et le suivi dans la réalisation des droits de l’enfant. Des données crédibles, disséminées de manière efficace et utilisées à bon escient, permettent de cibler ces interventions qui permettront de redresser le tort de l’exclusion. Les données ne peuvent, à elles seules, changer le monde. Mais elles rendent le changement possible – en identifiant les besoins, en appuyant le plaidoyer, en mesurant les progrès et en demandant des comptes aux responsables. Il incombe aux décideurs de transformer cette possibilité en réalité.
exposé oral d'Ibtissam Zaidouni "Le travail des enfants dans le monde "Ahmedd Slaoui
C'est avec beaucoup de fierté et de respect que nous saluons l'effort et le travail sous forme de Production Orale ( réaliser la "une" d'un journal ou d'un magazine) accompli par l'apprenante Basma Serhane Bonne chance a tous !
La Situation des enfants dans le monde 2015 (Résumé), Réimaginer l’avenir : l...UNICEF Publications
Dans le cadre du 25e anniversaire de la Convention relative aux droits de l’enfant, cette édition de La Situation des enfants dans le monde appelle à une réflexion originale et audacieuse pour résoudre les problèmes séculaires qui affectent encore les enfants les plus défavorisés du monde. Le rapport s’inspire du travail que réalisent des innovateurs du monde entier – ceux et celles qui repoussent les limites du possible et mettent au point des solutions à ces problèmes locaux qui sont le reflet de questions urgentes à l’échelle mondiale – pour avancer vers un avenir où tous les enfants jouiront de leurs droits. Le Résumé présente une grande partie des éléments mis en valeur dans le principal rapport interactif en ligne, y compris les histoires extraordinaires de jeunes innovateurs.
La Situation des enfants dans le monde 2014 en chiffres : chaque enfant compteUNICEF Publications
La Situation des enfants dans le monde 2014 en chiffres : chaque enfant compte souligne le rôle capital que jouent les données et le suivi dans la réalisation des droits de l’enfant. Des données crédibles, disséminées de manière efficace et utilisées à bon escient, permettent de cibler ces interventions qui permettront de redresser le tort de l’exclusion. Les données ne peuvent, à elles seules, changer le monde. Mais elles rendent le changement possible – en identifiant les besoins, en appuyant le plaidoyer, en mesurant les progrès et en demandant des comptes aux responsables. Il incombe aux décideurs de transformer cette possibilité en réalité.
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde UrbainUNICEF Publications
This report anticipates the rapidly approaching day when the majority of the world’s children will grow up in urban areas. It observes that many of these places are marked by pronounced inequality in power and resources that in turn lead to disparity in children’s survival and development.
The report adds to the growing base of evidence and analysis of inequity and the need for strategies to reach excluded children and families wherever they live. It builds on work, by UNICEF and many partners, to show that the children who are most deprived, vulnerable and difficult to reach are to be found not only in remote rural parts but also in the very urban centres that are home to commercial, political and cultural elites.
Ce guide a été élaboré dans le cadre d'une formation-action menée par Fréquence écoles en Savoie avec des infirmières puéricultrice du service PMI, une coordinatrice de Relais Assistante Maternelle et des TISF de l'ADMR.
SIFOS a débuté l’année 2014 par le recensement des jeunes en difficulté sociale. Il a été
recensé 501 jeunes, 337 ont été insérés dans les ateliers de formation dont 50 sont pris en
charge par l’Unicef/western pendant trois mois.
En effet, l’année 2014 a été marquée par la réalisation de deux projets phares :
- un projet de sensibilisation et de formation des Pairs éducateurs sur la traite des
humains au Gabon et la Convention Relative aux Droits des Enfants en général et en
particulier les droits des enfants victimes de la traite et l’exploitation. Financé par
l’Ambassade des Etats-Unis, ce projet a permis de sensibiliser plus de 25.000 personnes,
d’identifier et de former 527 Pairs Educateurs (jeunes enfants et adolescents) dans le but de
faciliter l’identification des enfants victimes de violences en général et particulièrement ceux
victimes de la traite afin d’accroître la dénonciation.
Au cours de ces rencontres, la CDE et la loi 09/2004 ont été vulgarisées dans les milieux
scolaires et dans les communautés...
travail réalisé dans le carde du cours d’éthique et société . ce travail avait pour but de mettre en évidence la réactions des enfants face à la publicité .
Blogger es un servicio para crear y publicar blogs en línea de forma sencilla y gratuita. Fue lanzado en 1999 como una de las primeras herramientas para blogs y ayudó a popularizar su uso al permitir la publicación a través de formularios en lugar de código HTML. Los blogs son publicaciones en línea con contenido presentado en orden cronológico inverso que permiten comentarios, control de acceso y un número ilimitado de publicaciones.
Un aula digital móvil integra tecnología digital de forma sutil para crear un entorno que promueva la interacción y el aprendizaje. Permite el trabajo en red entre estudiantes y maestros, el intercambio de experiencias y actividades entre compañeros de manera remota, y el uso de recursos externos al aula. Las aulas digitales móviles han llevado a una mayor motivación de los estudiantes, trabajo colaborativo, y uso de tecnología con el objetivo de mejorar los resultados educativos.
Support de formation utilisé dans le cadre du cours Libqual+ à l'Université d'Angers aux Master Pro Archives et réseaux documentaires - Parcours Gestion et animation des réseaux documentaires de l'Université d'Angers.
Support mis à jour des données Libqual+ 2009.
Este documento trata sobre las adicciones. Explica brevemente qué son las drogas legales e ilegales y menciona algunas como el tabaco, el alcohol, los psicofármacos, la marihuana. También analiza factores como la influencia familiar y social que pueden llevar al consumo de drogas, especialmente en adolescentes. Finalmente, presenta algunos marcos teóricos sobre el estudio de las drogas y su uso a lo largo de la historia y culturas.
Una casilla de verificación es un objeto gráfico que puede estar activado o desactivado, y devuelve un valor verdadero si está activado o falso si está desactivado. El documento describe cómo obtener una casilla de verificación y cómo obtener su valor para determinar si está activada o desactivada.
Los gráficos en Excel son representaciones esquemáticas de datos que facilitan su interpretación. Se pueden trazar datos organizados en columnas y filas de una hoja de cálculo en un gráfico de dispersión XY, el cual muestra la relación entre valores numéricos en los ejes X e Y. Los gráficos de dispersión comparan valores numéricos como datos científicos y estadísticos.
El documento proporciona instrucciones para configurar la validación de datos de una celda en Excel para que solo acepte números enteros entre 1 y 1000. Primero se selecciona la celda, luego se configura la validación de datos para números enteros entre 1 y 1000. Finalmente, se establece un mensaje de error personalizado que aparecerá si se ingresa un valor fuera de ese rango.
El documento proporciona información sobre la factibilidad de crear una empresa productora y comercializadora de huevos de codorniz en la ciudad de Piedecuesta. Explica que la codorniz es una especie de ave pequeña que pone huevos ricos en nutrientes, y que estos son más saludables que los huevos de gallina. También describe los procesos productivos requeridos, la estructura organizacional propuesta para la empresa, y el potencial mercado para la venta de huevos de codorniz en la región.
El documento habla sobre los diferentes tipos de mantenimiento de equipos tecnológicos. Explica que el mantenimiento preventivo permite anticiparse a problemas futuros al revisar y ajustar máquinas y dispositivos periódicamente. También describe el mantenimiento correctivo como la reparación de equipos una vez averiados, el mantenimiento predictivo que monitorea variables para detectar posibles fallas, el mantenimiento cero horas que deja el equipo como nuevo al revisar y reparar todos sus componentes, y el mantenimiento en uso que lo realizan
Un navegador web permite ver páginas web al interpretar el código HTML y mostrar documentos de texto con hipervínculos que enlazan parte del contenido. Los navegadores descargan páginas HTML y sus recursos asociados usando principalmente HTTP, y permiten guardar marcadores y visualizar diferentes formatos multimedia. Los primeros navegadores solo soportaban una versión simple de HTML, pero los modernos siguen estándares completos.
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde UrbainUNICEF Publications
This report anticipates the rapidly approaching day when the majority of the world’s children will grow up in urban areas. It observes that many of these places are marked by pronounced inequality in power and resources that in turn lead to disparity in children’s survival and development.
The report adds to the growing base of evidence and analysis of inequity and the need for strategies to reach excluded children and families wherever they live. It builds on work, by UNICEF and many partners, to show that the children who are most deprived, vulnerable and difficult to reach are to be found not only in remote rural parts but also in the very urban centres that are home to commercial, political and cultural elites.
Ce guide a été élaboré dans le cadre d'une formation-action menée par Fréquence écoles en Savoie avec des infirmières puéricultrice du service PMI, une coordinatrice de Relais Assistante Maternelle et des TISF de l'ADMR.
SIFOS a débuté l’année 2014 par le recensement des jeunes en difficulté sociale. Il a été
recensé 501 jeunes, 337 ont été insérés dans les ateliers de formation dont 50 sont pris en
charge par l’Unicef/western pendant trois mois.
En effet, l’année 2014 a été marquée par la réalisation de deux projets phares :
- un projet de sensibilisation et de formation des Pairs éducateurs sur la traite des
humains au Gabon et la Convention Relative aux Droits des Enfants en général et en
particulier les droits des enfants victimes de la traite et l’exploitation. Financé par
l’Ambassade des Etats-Unis, ce projet a permis de sensibiliser plus de 25.000 personnes,
d’identifier et de former 527 Pairs Educateurs (jeunes enfants et adolescents) dans le but de
faciliter l’identification des enfants victimes de violences en général et particulièrement ceux
victimes de la traite afin d’accroître la dénonciation.
Au cours de ces rencontres, la CDE et la loi 09/2004 ont été vulgarisées dans les milieux
scolaires et dans les communautés...
travail réalisé dans le carde du cours d’éthique et société . ce travail avait pour but de mettre en évidence la réactions des enfants face à la publicité .
Blogger es un servicio para crear y publicar blogs en línea de forma sencilla y gratuita. Fue lanzado en 1999 como una de las primeras herramientas para blogs y ayudó a popularizar su uso al permitir la publicación a través de formularios en lugar de código HTML. Los blogs son publicaciones en línea con contenido presentado en orden cronológico inverso que permiten comentarios, control de acceso y un número ilimitado de publicaciones.
Un aula digital móvil integra tecnología digital de forma sutil para crear un entorno que promueva la interacción y el aprendizaje. Permite el trabajo en red entre estudiantes y maestros, el intercambio de experiencias y actividades entre compañeros de manera remota, y el uso de recursos externos al aula. Las aulas digitales móviles han llevado a una mayor motivación de los estudiantes, trabajo colaborativo, y uso de tecnología con el objetivo de mejorar los resultados educativos.
Support de formation utilisé dans le cadre du cours Libqual+ à l'Université d'Angers aux Master Pro Archives et réseaux documentaires - Parcours Gestion et animation des réseaux documentaires de l'Université d'Angers.
Support mis à jour des données Libqual+ 2009.
Este documento trata sobre las adicciones. Explica brevemente qué son las drogas legales e ilegales y menciona algunas como el tabaco, el alcohol, los psicofármacos, la marihuana. También analiza factores como la influencia familiar y social que pueden llevar al consumo de drogas, especialmente en adolescentes. Finalmente, presenta algunos marcos teóricos sobre el estudio de las drogas y su uso a lo largo de la historia y culturas.
Una casilla de verificación es un objeto gráfico que puede estar activado o desactivado, y devuelve un valor verdadero si está activado o falso si está desactivado. El documento describe cómo obtener una casilla de verificación y cómo obtener su valor para determinar si está activada o desactivada.
Los gráficos en Excel son representaciones esquemáticas de datos que facilitan su interpretación. Se pueden trazar datos organizados en columnas y filas de una hoja de cálculo en un gráfico de dispersión XY, el cual muestra la relación entre valores numéricos en los ejes X e Y. Los gráficos de dispersión comparan valores numéricos como datos científicos y estadísticos.
El documento proporciona instrucciones para configurar la validación de datos de una celda en Excel para que solo acepte números enteros entre 1 y 1000. Primero se selecciona la celda, luego se configura la validación de datos para números enteros entre 1 y 1000. Finalmente, se establece un mensaje de error personalizado que aparecerá si se ingresa un valor fuera de ese rango.
El documento proporciona información sobre la factibilidad de crear una empresa productora y comercializadora de huevos de codorniz en la ciudad de Piedecuesta. Explica que la codorniz es una especie de ave pequeña que pone huevos ricos en nutrientes, y que estos son más saludables que los huevos de gallina. También describe los procesos productivos requeridos, la estructura organizacional propuesta para la empresa, y el potencial mercado para la venta de huevos de codorniz en la región.
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Este documento presenta un resumen de los 7 capítulos de un libro. Cada capítulo se enfoca en un tema diferente relacionado con mejorar la educación. Los temas incluyen: reconocer las limitaciones del conocimiento humano, desarrollar un conocimiento más integral, enseñar sobre la condición humana compleja, enfocarse en la identidad planetaria compartida, afrontar las incertidumbres, enseñar la comprensión mutua y desarrollar una ética global. El objetivo general es promover una educación más completa que prepare
El documento habla sobre el arte urbano del graffiti, resumiendo su historia, etimología y algunos ejemplos famosos. El graffiti surgió en Roma antigua y se masificó en Nueva York en los años 70, expandiéndose por el mundo. Se utiliza para expresar mensajes e ideologías de forma popular en cualquier lugar donde haya una pared.
Los virus informáticos se alojan en los sectores de arranque de discos duros y disquetes. Cuando una computadora lee un disco infectado, primero lee el sector de arranque y ejecuta las instrucciones del virus.
Este documento presenta tres ejercicios para realizar en el programa SPSS. El primer ejercicio implica insertar datos de una hoja de Excel en SPSS y cambiar los tipos de variables. El segundo ejercicio repite este proceso para otra hoja de Excel. El tercer ejercicio crea una tabla de datos en SPSS con 15 sujetos y 9 variables y guarda la tabla en formatos SAV y Excel. Se explican los pasos para completar cada ejercicio.
Ce bulletin trimestriel servira à partager à ses lecteurs et lectrices, les actions de plaidoyer de Plan Haiti auprès des instances publiques, ses efforts de coordination avec les organisations nationales et internationales œuvrant dans les mêmes domaines qu’elle, son accompagnement auprès des communautés et de ses partenaires en faveur du respect des droits des enfants.
Participation des jeunes dans la commune séminaire d’échange d’expériences su...Jamaity
Le séminaire s'est déroulé sur une journée dans la ville de Chebba, gouvernorat de Mahdia. L’association Club Culturel Ali Belhouane (CCAB), en partenariat avec l’association Allemande Kleiner Muck, soutenue par le projet Coopération Municipale (CoMun) de la GIZ, ainsi que la Fédération Nationale des Villes Tunisiennes ont organisé une journée de réseautage et de partage d’expériences concernant le concept des mini-villes, et plus spécifiquement « Mini Mahdia ».
En effet, la nouvelle constitution tunisienne a établi le cadre pour l’introduction de la gouvernance participative au niveau local et promeut explicitement la participation des jeunes. Le processus de décentralisation et de réorganisation territoriale appelle donc à davantage d’interactions entre acteurs sociaux et pouvoirs locaux à travers
l’expérimentation et la consolidation de nouveaux mécanismes. « Mini-Mahdia » est une simulation d’une ville pour les adolescents, à l’instar de la ville d’enfant Allemande « Mini-Beuel ».
Le concept consiste en une ville de valeurs, ce qui constitue une plate-forme humaine à la fois d’apprentissage et d’échange qui vise à impliquer les jeunes dans la prise des décisions au niveau local et à simuler la vraie vie communale.
Rapport annuel Young Pioneers for Development 2015Christel Kénou
Young Pioneers for Development ʺYPDʺ est une organisation non gouvernementale créée par des jeunes Africains dans le but de contribuer au progrès social et économique des communautés en favorisant le développement local, la gestion et l’utilisation durable des ressources naturelles.
En 2015, YPD s’est fortement impliquée dans plusieurs initiatives pour l’atteinte des Objectifs de Développement Durable au Bénin.
De 2004 a 2008, Novembre en Enfance fut le premier événement fédérateur de tous les acteurs impliqués ou concernés par les causes liées à l'enfance défavorisée.
Plus d'informations : http://novembre-en-enfance.org/index.php
RÉSULTATS DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL PARTICIPATIFJamaity
Les jeunes tunisiens, à la recherche de changement, vivent de réelles difficultés au sein d’une société dans laquelle ils n’arrivent pas toujours à s’intégrer notamment dans les zones rurales où le nombre de jeunes sortis du système scolaire, sans formation et sans emploi est plus important.
Les jeunes semblent pourtant conscients de la nécessité de se former, de travailler mais
aussi de l’importance de leur participation à la vie publique et déplorent aujourd’hui
l’absence de voies institutionnelles fiables leur permettant d’exercer leurs droits sociaux. Ce
désengagement de la jeunesse pourrait être expliqué par le manque de confiance des jeunes dans les institutions politiques (91,2% des jeunes ruraux et 68,7% des jeunes en milieux
urbains déclarent ne pas avoir confiance dans les institutions politiques)1.
C’est dans un tel contexte, que le projet Jeunes pour le Développement dans les Zones Rurales de la Manouba a souhaité impliquer les jeunes de la région dans la réalisation un
diagnostic territorial à Dkila, Borj Ennour, Borj Ettoumi et Menzel Habib.
Dans le cadre d’une pédagogie de l’action, ce diagnostic a permis de dresser un état des lieux des réalités locales en confirmant à la fois certains constats déjà observés par les
jeunes, mais aussi d’entendre l’ensemble de la population, toutes générations confondues ainsi que de détecter des problèmes spécifiques propres à ces collectivités. Le diagnostic a également été conçu pour orienter le développement local autour de recommandations stratégiques et de pistes d’actions défendues par les jeunes du territoire.
Aujourd’hui, le rapport que la jeunesse entretient avec son territoire, revêt une importance toute particulière avec la réforme territoriale en marche en Tunisie.
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes Cap'Com
La relation entre les jeunes et les institutions connaît une fragilisation accrue. Une enquête livrée cette année par l’Institut Montaigne sur la jeunesse plurielle et le dernier rapport d’une mission d’information sénatoriale sur comment « redynamiser la culture citoyenne » des jeunes sont sans appel. Pourtant ces mêmes jeunes s’engagent à leur manière, avec des formes démocratiques plus directes et davantage tournées vers des valeurs d’égalité et de justice. Quelles voies les territoires en proximité peuvent-ils emprunter pour les intégrer dans les politiques publiques sociales et environnementales ? Trois associations professionnelles mobilisées pour l’engagement des jeunes partagent leurs propositions et leurs expériences.
Softange4Christ produit des magazines afin de promouvoir la cause des enfants vulnérables. A travers cette présentation vous en saurez plus sur les objectifs et le contenu de ces magazines vous pourrez vous en procurer certainement. Softange4Christ -Donnez espoir aux enfants vulnérables-
1. les enfants
reporteurs
L’UNICEF crée des opportunités
permettant aux jeunes congolais de
prendre la parole pour les droits
des enfants, à travers le programme
Enfants Reporters.
unissons-nous
pour les enfants
Les enfants de moins de 18 ans constituent le plus grand groupe démographique
de la République Démocratique du Congo. Le programme Enfants Reporters fait
partie d’une initiative plus large mise en place par l’UNICEF et le Ministère du
Genre, Famille et Enfants pour donner la parole aux enfants et faire un plaidoyer
en faveur des droits des enfants.
Le concept : comment ça marche
•
L’UNICEF travaille en partenariat avec le ministère du Genre, Famille et
Enfants pour mettre en œuvre le programme dans les onze provinces de la
RDC.
•
Les enfants, âgés de 12 à 17 ans, reçoivent une formation sur le plaidoyer et
une séance d’orientation sur les droits des enfants.
•
•
UNICEF/DRC/Ridsdel
Les enfants reporters suivent aussi une formation sur les
principes et les techniques de journalisme de base, y compris
la photographie, la production vidéo, la production radio et
la manière d’écrire des histoires à caractère humain. La
formation est dispensée par des journalistes locaux et par le
personnel de l’UNICEF.
Les enfants reporters interviewent d’autres enfants afin de
créer des histoires médiatiques qu’ils utilisent par la suite
comme outils de plaidoyer, et qui sont diffusées à travers les
médias spécialisés ou publics.
1
2. La réalisation : ce qui a été accompli
•
Depuis 2007, près de 500 enfants ont participé au programme et ont reçu une
formation en journalisme, médias et défense des droits de l’enfant.
•
•
Encourager la nouvelle génération : les enfants qui ont participé au
programme expliquent qu’ils ont pris conscience des questions sociales et des
droits des enfants. Beaucoup d’entre eux disent qu’ils veulent devenir journalistes,
défenseurs des droits humains, ou œuvrer dans l’humanitaire.
•
Des compétences à la confiance : La formation que les enfants reçoivent
dans le cadre du programme leur donne de nouvelles compétences et a un impact
positif sur leur confiance en tant que communicateurs, témoins et défenseurs
des droits de l’enfant.
Les
enfants
qui
parlent
aux
enfants : Il faut un enfant pour obtenir le
point de vue d’un autre enfant. Quand les
jeunes reporters de Goma sont allés dans
les camps de déplacés, ils ont consulté
les enfants en situation d’handicap.
Les reporters ont découvert que la plus
grande préoccupation chez ces enfants
était qu’ils étaient sujets à des moqueries
et intimidations quand ils devaient utiliser
les latrines. Quand des latrines adaptées
ont été construites pour eux, ce fût un
grand soulagement.
•
2
La découverte : ce qui marche
Des opportunités pour plaider en
faveur des droits des enfants :
Les jeunes reporters utilisent leur accès
unique aux enfants pour documenter
des histoires puissantes sur le thème
des droits de l’enfant. L’UNICEF et ses
partenaires créent des opportunités pour
que les enfants puissent dialoguer avec
les leaders politiques et administratifs, et,
sur base des expériences documentées
des enfants, faire le plaidoyer auprès
des politiques pour que des décisions
fondées sur le respect de leurs droits
soient prises.
UNICEF/DRC/Wingi
En parlant aux enfants dans les camps de déplacés,
les enfants reporteurs de Goma ont appris sur
les défis sociaux des enfants déplacés vivant en
situation d’handicap.
3. “
Nous avons fait un reportage sur
les enfants souffrant de malnutrition.
Quand je suis arrivé là-bas et que j’ai
vu ces enfants, j’ai été vraiment touché.
Ça m’a motivé pour écrire la meilleure
histoire que je pouvais pour pouvoir
montrer aux gens et au gouvernement,
la souffrance de ces enfants, afin qu’ils
puissent faire quelque chose pour les
aider. Participer au programme m’a
donné un sentiment de responsabilité envers les autres. Je pense
qu’avec ce que j’ai appris, je peux devenir un leader généreux;
une personne consciencieuse. Dans l’avenir je voudrais être un
journaliste de renommé internationale.
”
“
Je pense que ce que nous faisons
est vraiment important. Nous faisons
des vidéos sur les droits des enfants et
nous utilisons ces vidéos comme une
forme de plaidoyer. Nous plaidons pour
le compte d’autres enfants pour voir si le
gouvernement peut faire quelque chose
pour les aider. À Goma, il y a beaucoup
d’enfants qui vivent dans des camps de
déplacés. Ces enfants traversent une
période difficile, mais je me sens pleine d’espoir, parce que les
vidéos que nous faisons peuvent montrer aux personnes au pouvoir
ce qu’est la réalité dans les camps. Ce que j’ai vu en tant qu’enfant
reporteur, me donne envie de travailler dans l’humanitaire ou en
temps que défenseur de droits.
”
Richard, 15 ans
•
Les échanges entre jeunes : L’UNICEF a facilité la
participation des jeunes reporters dans des échanges
internationaux de la jeunesse. L’occasion de dialoguer avec
les jeunes dans d’autres pays crée un fort sentiment de
communauté globale autour des droits des enfants. Dans ce
domaine, les forums digitaux tels que Facebook et Google+
se sont révélés des expériences très intéressantes.
•
Liens avec les médias :
formés par des journalistes professionnels qui ont pris part au
programme des Journalistes Amis des Enfants de l’UNICEF.
Ces journalistes facilitent ensuite le placement médiatique
des histoires créées par les enfants sur les canaux locaux,
nationaux et internationaux.
•
Encadrement et accompagnement régulier :
Les
enfants reporters ont obtenu les meilleurs résultats quand
ils ont étés accompagnés tout au long du processus, bien
au-delà de leur formation initiale. A Kinshasa, les membres
dévoués du réseau des Journalistes Amis des Enfants ont
accompagné les jeunes reporters du début jusqu’à la fin ; à
Goma cet accompagnement a été fait par des formateurs
locaux qui sont eux-mêmes d’anciens enfants reporters.
•
Intégration
Bonnes relations de travail avec les ministères :
Dans les villes où le programme fonctionne le mieux, l’UNICEF
et le Ministère du Genre, Famille et Enfants travaillent en
étroite collaboration et ont établi une relation basée sur la
transparence, la bonne gestion financière, et la collaboration
vers des objectifs communs.
•
Les enfants reporters sont
Karine, 16 ans
avec
d’autres
initiatives
:
Beaucoup
de
3
4. jeunes reporters sont également membres du Parlement des
Enfants, une initiative menée par le gouvernement qui met les
enfants en contact avec les autorités provinciales. A travers
ce forum, les enfants utilisent les histoires qu’ils créent en
temps qu’enfant reporters pour appuyer leur plaidoyer pour
les droits des enfants.
•
Une bonne relation de travail avec les écoles : Le
programme des enfants reporters exige qu’on lui consacre
du temps, une charge qui peut peser lourd pour les enfants.
Cette charge est réduite lorsque les écoles et les enseignants
sont sensibilisés à la participation des enfants, et lorsque le
programme tient compte de leur calendrier scolaire.
Moments de rêve
•
Après une initiative de plaidoyer menée par les enfants
reporters de Kinshasa, les chaines nationales de radio et de
télévision ont crée des programmes dédiés à la diffusion des
produits des enfants reporteurs, appelés « la voix de l’enfant.
»
•
En 2009, les jeunes reporters de Matadi ont découvert que,
dans les écoles spécialisées pour les enfants sourds-muets,
les parents devaient eux-mêmes payer les salaires des
enseignants. En se basant sur le droit des enfants à recevoir
une éducation, les jeunes reporters ont obtenu du gouverneur
qu’il inclûe les salaires de ces enseignants dans le budget
2010.
•
En 2008, les Jeunes Reporters de
Goma ont produit une série de vidéos
intitulées « témoins du dedans », sur
la vie des personnes déplacées dans le
Nord Kivu. Les vidéos ont été diffusées
au niveau international par le journal
français Le Monde, et ont suscité un
débat international.1
1 http://www.lemonde.fr/international/
visuel/2010/05/12/temoins-du-dedans-la-crise-aucongo-racontee-par-les-congolais_1347272_3210.
html
4
UNICEF/DRC/Wingi
L’UNICEF donne aux Enfants Reporteurs
l’opportunité de communiquer avec des enfants
dans d’autres pays. Içi, les enfants reporteurs de
Kinshasa travaillent en directe avec des jeunes en
France pour rédiger une charte sur les droits des
enfants pour le sommet de la Francophonie 2012.
5. •
•
Lors du Sommet de la Francophonie, qui a eu lieu à Kinshasa
en Octobre 2012, les enfants reporters ont eu la chance de
parler à plusieurs membres du Parlement de la RDC et de les
alerter sur le non-respect des droits de beaucoup d’enfants
dans le pays. Ils ont également organisé des jeux de plaidoyer
pour informer d’autres enfants sur leurs droits.
Une des enfants reporters, Eunice, a été invitée au sommet
de l’Union Africaine à Addis-Abeba, où elle a représenté,
devant les plus hauts dirigeants africains, la voix des enfants
d’Afrique Centrale (voir l’encadré).
Regardez les vidéos faits par les enfants
reporteurs :
La chaine YouTube des Enfants Rerpoteurs : www.youtube.com/
user/ERESTDRC
Emission TV sur la problématique de kit scolaire en RDC (partie
1): www.youtube.com/watch?v=be0FlIgpSSA
Emission TV sur la problématique de kit scolaire en RDC (partie
2): http://www.youtube.com/watch?v=feFN2sPn0-Y
Le rêve : la vision pour le futur
La vision de l’UNICEF est que les enfants sont capables de parler
de leurs propres droits et de ceux de leurs pairs. Qu’ils disposent
de l’opportunité de grandir et de s’accomplir. L’UNICEF estime
que les enfants sont des agents de changement. Leurs voix
peuvent créer un environnement dans lequel tous les enfants ont
un accès égal aux services de base, sont protégés contre toutes
les formes d’exploitation et d’abus, ont la possibilité de vivre leur
enfance normalement, sans être victimes de recrutement dans
les forces ou groupes armés.
Partenaires :
Les partenariats sont essentiels pour le travail d’UNICEF. UNICEF
remercie ses partenaires, ‘Réseau des Journalistes Amis de l’Enfant’,
‘Observatoire des droits humains’ et le Ministère du Genre pour la
collaboration réussie.
Pour contribuer à cette vision, l’UNICEF tient à poursuivre
son travail avec les enfants reporters, et créer encore plus de
possibilités pour que les enfants puissent se connecter, partager
des expériences, et apporter leurs points de vue sur la scène
provinciale, nationale et internationale.
5
6. UNICEF/DRC/Wingi
Championne des droits des enfants
Eunice Muba est une enfant reporteur de la RDC. En Novembre 2012, Eunice a représenté les enfants de l’Afrique centrale au forum panAfricain sur les Enfants, à Addis Abbaba.
6
Lors du forum, elle à écrit et fait un discours intitulé “Nous, les Enfants Africains,” dans lequel elle a rappelé les droits des enfants à la
survie, la liberté d’expression, l’éducation, et à la santé, et a fait appel aux délégués à développer une stratégie pour la protection des
enfants lors des conflits armés.