1. Le marché
du e-learning
Du côté de l’offre …
Les entreprise spécialisées
proposent principalement des
prestations en technologies,
contenus, services.
Virginie LANLO – WEKA – Mars 2013

3. Les L(C)MS, socle de dispositif de blended
learning, constituent l’environnement
technique de base. Les LMS, Open Source
ou propriétaire sont pléthores sur le
marché, il est parfois difficile de s’y
retrouver.
Références Open source consultable sur http://
www.fao.org/docrep/015/i2516f/i2516f.pdf -
chapitre 9.3

4. Les grands organismes de formation
sont très présents sur ce secteur.
Ils disposent de :
-la matière première,
-des compétences pédagogiques
nécessaires à la transposition de
contenus de formation présentielle en
formation à distance.

5. Les entreprises ont très vite besoin de
développer leur propre contenu et n’ont pas
toujours les compétences informatiques
nécessaires.
Les grands organismes de formation
sont très présents sur ce secteur.
L’offre des outils auteurs répond à cette
Ils demande et la production des contenus peut
disposent de :
ainsi être confiée aux formateurs,
-la matière première,
pédagogues.
-des compétences pédagogiques
nécessaires à la transposition de
Quelques outils auteurs : Articulate, Adobe presenter et
contenus de formation présentielle en
captivate, e-docéo, etc.
formation à distance.
Au niveau de la production de contenu, les
prestataires ont tendance à se spécialiser :
santé, langues, etc.

6. Les entreprises qui souhaitent déployer
une stratégie e-learning manquent souvent
de compétences en interne et ce sont ces
compétences qu’elles cherchent avant tout,
avant les solutions techniques ou
pédagogiques.

7. Les consultants indépendants des
solutions techniques sont souvent
utiles aux entreprises pour y voir
plus clair dans une offre de
prestations parfois
technologiquement complexe.
Ces spécialistes du e-learning
proposent des services de :
-MOA
-Accompagnement
-Ingénierie pédagogique e-learning
-Formation
-Assistance technique

8. Ainsi l’offre de service
va de l’analyse des besoins
au support et à la formation
via l’installation, le pilotage,
la conception et la réalisation
de contenus.
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